精选热爱祖国的历史人物例子有哪些148句

热爱祖国的历史人物

1、热爱祖国的历史人物手抄报

(1)、位列南宋中兴四将之首。岳飞于北宋末年投军，金军南下江南，岳飞独树一帜，坚持抗金，收复建康。绍兴三年(1133年)，被任命为沿江制置使，他念念不忘收复中原。

(2)、与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。宝祐四年进士第一。开庆元年，补授承事郎、签书宁海军节度判官。咸淳六年四月，任军器监、兼权直学士院，因草拟诏书有讽权相贾似道语，被罢官。

(3)、邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”，所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。

(4)、在途中他遇到早年的老部下，第二十九师师李汉章。结果李不仅没有以礼相待，还讥讽地说：我以前见你尽读圣贤书，你都学了些什么呀。

(5)、从汉字密码中，我们也能找到“保家卫国”的思想体现。

(6)、“中国”一词，最早出现是距今3000年的西周初期。在1963年出土的一件周武王时期的文物上，就有铭文“余其宅兹中或”。“中或”就是“中央之邦”,它既是一个地域的概念，也是一个文化的体现。相同的文化概念还有“华夏”，“华”和“夏”最基本的涵义都是在于文化。文化高的人或族成为“华”，文化高的地区称为“夏”。你看，我们现在将的文化自信，其实就藏在我们祖先与生俱来的文化基因、精神血脉中。

(7)、那时郑苹如的父亲郑钺刚好是当时上海最高法院的法官，所以经常带在郑苹如出席各种大场合，让她有机会和上层人物交流周旋。没过多久，这位美丽的少女郑苹如就成了上海上流社会熟知的名媛。

(8)、丁默邨好色成性，他坐拥美女无数，是一个人尽皆知的“登徒子”。再加上丁默邨曾经是郑苹如所在学校的校长，所以二人也算有一点关系。所以郑苹如便以出色的外貌去接近他。

(9)、1839年6月3日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的毒品鸦片。他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严，是位伟大的爱国者。

(10)、这两大历史任务，都落在了中国共·产·d肩上。

(11)、219年，刘备称汉中王，封关羽为前将军。同年关羽进攻荆州北部樊城，曹操派大将于禁救援。当时大雨令汉水暴涨，于禁所率领的七军都被大水淹没，将士纷纷往高处避水。而关羽则乘势坐大船进行攻击，大破敌军，威震华夏。

(12)、郑苹如一进入“中统”特工组织担任职务时，便凭借自己优秀的能力以及母亲的资源，迅速地就活跃在敌军驻沪机关的上层交际圈，获取了很多同行根本获取不到的宝贵资源，也屡屡立功。

(13)、屈原正色道：“我们都知道，刚清洗过头发的人戴上冠帽之前一定要拍去冠帽上的灰尘，刚刚沐浴的人要穿清洗过的衣裳。谁会忍受自己的清白的身躯蒙受尘土的污染呢?

(14)、答：这句话背后的真实意思无非是“我爱国，但不爱这个政·权”罢了。

(15)、作为半殖民地半封建的国家，中华民族面对两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。前一任务视为后一任务扫清障碍，创造必要的条件。

(16)、日本鬼子占领了文水县，地主吕善卿又当上了村长。孙同志回到这里，领导农民们建起了农会、民兵队、妇救会，刘胡兰担任了妇救会的领导。

(17)、文天祥拒之，书《过零丁洋》诗以明志。后被解至元大都，元世祖忽必烈亲自劝降，许以中书宰相之职。文天祥大义凛然，宁死不屈。

(18)、眼看自己一度兴旺的国家已经无望，虽有心报国，却无力回天。你本可以出走他国，却最终因爱恋国土，于悲愤交加中自沉于汨罗江，殉了自己的理想。怎能不让人叹惋？

(19)、事迹：1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”、“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。

(20)、她甚至还非常霸气地一举绑架了日本首相的儿子。当时日本首相近卫文麿之子近卫文隆来到中国后，郑苹如便凭借自己出色的颜值和高贵的地位，迅速地取得了近卫文隆的喜爱。

2、热爱祖国的历史人物例子有哪些

(1)、1645年(清顺治二年，弘光元年)清军攻入江南，不久郑芝龙降清、田川氏在乱军中自尽；郑成功率领父亲旧部在中国东南沿海抗清，成为南明后期主要军事力量之一度由海路突袭、包围清江宁府(原明朝南京)，但终遭清军击退，只能凭借海战优势固守泉州府的海岛厦门、金门。

(2)、可以看出，张自忠将军本不会死，但是国人的谴责、同僚的讥讽，让他对于汉奸的骂名不堪其辱。他并没有拿国民政府早期的不抵抗政策作挡箭牌，而是在抗日战争全面开打后，抱定决心：杀身成仁，舍身报国。

(3)、在传统教育教学观念的影响下，很多教师、家长对道德与法治并不重视，任课教师的课程内容与课程形式质量不高，完成教学任务即可，这导致任课教师没有责任心，教学方式过于单课堂气氛沉闷，削弱了学生对本课程的兴趣。情境教学是现代化教学体现学生主体地位的重要教学方式，在具体教学中应用情境教学的方式能够有效地提升学生的学习兴趣，促使学生在情境探索和学习的过程中不断发展自己的学习方法和提升自己的实践能力，从而更灵活地掌握关键知识内容。为了集中学生的注意力，激发学生的兴趣，教师要根据课程内容设置教学形式，通过挖掘教学资源，将最佳的效果展示给学生，丰富教学内容，吸引学生的注意力，与学生共同分析案例中人物的行为。例如，在“请到我的家乡来”的学习中，教师首先可以组织学生自发了解家乡的基本文化和特色。学生可以充分发挥创新思维，利用各种渠道尽可能搜集完整的素材，从而对自己的家乡形成更深刻的了解，通过对家乡的深刻了解强化对家乡的自豪和自信。然后在课堂上以自己的家乡为主题合理展开探讨，同时也可以将搜集的素材作为有效依据进行科学论证。教师也可以组织学生根据自己家乡的特点编制相应的节目，通过情景描绘直观展现家乡的特色，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感，唤醒学生对家乡的认知情结，促使学生在情景表演和组织等各种活动中强化对道德与法治的认识以及民族意识。

(4)、东渡襄河后，张自忠继续奋勇进攻，日军以优势兵力对其部展开围攻。在其部下几乎被全歼的最后关头，他率领亲随亲自迎战，坚决不退，最后身中七弹。为不被日军俘获，拔佩剑自戕，壮烈殉国，时年仅49岁。

(5)、华罗庚从海外归来，受到d和人民的热烈欢迎，他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。

(6)、官网网址：http://www.chinaxinkecheng.cn

(7)、南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求!”

(8)、习近平总书记于五四青年节前夕在北京大学师生座谈会上强调:青春理想，青春活力，青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的后备军，肩负起国家和民族的希望。

(9)、1955年，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。

(10)、宋丞相文天祥，“人生自古虽无死，留取丹心照汗青。”

(11)、文天祥拒之，书《过零丁洋》诗以明志。后被解至元大都，元世祖忽必烈亲自劝降，许以中书宰相之职。文天祥大义凛然，宁死不屈。

(12)、同伟人谈爱国，我愧不敢当。同自己谈爱国，我激情满怀。我急切而不知所措的寻找一条能证明我爱国之心的道路的同时，我依然用我最简单最原始的方法表达我的爱国情怀。

(13)、振兴中华最终还要落实到她的每一寸土地。正定振兴的重任已经历史地落在我们正定青年的肩上。清代思想家顾炎武提出了一个千古名句：‘天下兴亡，匹夫有责’，我们正定青年又加上一句‘振兴正定，青年当先’。”

(14)、霍去病是名将卫青的外甥，善骑射，用兵灵活，注重方略，不拘古法，勇猛果断，善于长途奔袭、快速突袭和大迂回、大穿插作战。

(15)、爱美女的丁默邨第一眼看到郑苹如便被迷晕了，再加上郑苹如很主动，哪有人会拒绝主动的美女呢？据传闻而言丁默邨和郑苹如短短两个月竟然在一起私会了高达五十多次。

(16)、屈原的一生充满了爱国主义的悲伤情怀，他空有满腔的报国情怀却郁郁不得志。两度遭到流放，眼见故国沦丧却无能为力，愤懑之情充溢他的胸怀，最后只能以身殉国。

(17)、革命家陈天华，在日本留学时，听见沙俄军队吞占满洲，败北没有能力的清当局又要同沙俄私订丧权辱国公约的动静后，他悲忿欲绝，当即在留学生中召开拒俄大会。

(18)、他收复河朔、河套地区，击破单于，为北部疆域的开拓做出重大贡献，终官至大司马大将军。元封五年(公元前106年)，卫青逝世，葬于茂陵东北1000米处，谥号为“烈”。

(19)、岳飞坚决反对议和，主张抗战到底，置个人荣辱安危于度外，对赵构、秦桧的投降活动进行坚决斗争。1139年(绍兴九年)，岳飞在鄂州(今湖北武昌)听说宋金和议将达成。

(20)、李德楠：“叔叔您好！请问地铁给人们带来的便利，就您来说每天通勤节省多少时间？”

3、热爱祖国的历史人物事迹

(1)、虽然张自忠表示，自己留在被日本占领的北平，只是仍然想和平解决中日争端，避免日军伤民扰民，至于个人名誉并不计较。但是“汉奸”的帽子和大量鄙夷唾弃随之铺天盖地，诸如《自以为忠》《张邦昌之后》等大字标题新闻纷纷跃然纸上，让他十分压抑和委屈。

(2)、12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程。他是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。其负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。

(3)、1870年,罗荣光受命镇守大沽口炮台，出任大沽协副将。他大力加固海防，创设水雷营，教练布雷技术，兼授电化、测量等作战知识。在他的建设下，大沽口的防御体系得到了空前提高。1888年，清政府醇亲王检阅直隶省北洋军时，称赞大沽口炮台为“天下第一海防”。同年，罗荣光升为天津镇总兵。

(4)、我国的快速发展和众多历史人物的贡献存在紧密联系，所以教师在教学中可以适当引入与知识内容相关的历史事件帮助学生理解知识内容，同时也可以在事件的分析和情感启发下健全学生的基本道德意识，在思维意识的引领下培养学生的爱国主义精神。但是教师在利用历史事件对学生进行启发时应该灵活采用多样化的教学措施，促使学生从主观层面提升对知识探索的欲望，并利用一些故事等让学生清晰地认识到什么样的事情才能够被后人称颂，从而帮助学生确定自己的发展方向。所以教师在教学过程中应该科学设计学生从爱国情怀的认识到实际行动的感受过程，应用一些思维碰撞给学生的心灵带来震撼。例如，钱学森的故事就可以成为启发学生思想的重要故事内容，他在祖国需要的时候完全放弃个人的利益投身到祖国的建设事业中，用自己的坚持和热爱为我国的航天事业做出了重要的贡献，这些都源于其爱国主义精神。

(5)、以中华人民共和国为背景的新型爱国主义，既不是对抗世界文明的民粹主义或狭隘民族主义，也不是淡化意识形态界限的实用主义，而是继承中华文明优秀传统和长期革·命传统，立足国家主体部分实现社会主义的事实，放眼各种文明共存交融的未来，担负中华民族伟大复兴和对人类做出更大贡献的使命，因而富有时代气息和生命活力。

(6)、“北人”是什么样人呢？就是流浪之人，是亡国之民，李清照正是这其中的一个。中国历史上的异族入侵多是由北而南，所以“北人”逃难就成了一种历史现象，也成了一种文学现象。“愁损北人不惯起来听”，我们听到了什么呢？听到了祖逖中流击水的呼喊，听到了陆游“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的叹息，听到了辛弃疾“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的无奈，更又仿佛听到了“我的家在松花江上”那悲凉的歌声。1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：

(7)、当代中国不是封建王朝的中国，而是人民民主专政的社会主义国家。不能身子已经进入21世纪，脑子还残留在封建帝制时代，摇头晃脑做出一副“遗世独立”的样子。

(8)、在火车停靠徐州站时，更是有多名青年学生挤在车厢旁，要求上车搜查“汉奸”张自忠。

(9)、于是在张自忠在枣宜战役战死后，人们纷纷将他的死，理解为其洗刷半生汉奸骂名的壮举，事实上真是如此吗？

(10)、钱学森于1947年结婚，同年成为了母校麻省理工学院终身教授。开挂的人生，他用短短几年，就完成别人需要20多年才能实现的目标。

(11)、(3)陈延亮,罗荣光与大沽口保卫战.《民族论坛》,1988-08-

(12)、岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。赵构、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飞班师。遭受秦桧、张俊等人的诬陷入狱。

(13)、大约是在避难温州时，她写下这首《添字采桑子》：

(14)、他忠义两全，为报曹操恩义，放他败走华容道。他的一生都奉献给了刘备的天下大业，用自己的一生在历史的长河中叙写了一个大大的“忠”字。真是可歌可泣！

(15)、大丈夫当有如此志，有我在决不让敌宼入我山河。

(16)、特别是这次新型病毒大爆发时，我突然发现，我和祖国站的这么近。她的喜怒哀乐在我意识中在现，她的得失荣辱，在我心中竟在如此重要的地位。

(17)、1142年1月，岳飞以莫须有的罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。宋孝宗时岳飞冤狱被平反，改葬于西湖畔栖霞岭。追谥武穆，后又追谥忠武，封鄂王。

(18)、1938年2月，张自忠率军向南开进，两个月内取得三场战役胜利。从1938年到次年4月，又在4次小规模战役中，歼灭日军4000余人，他开始得到日军尊敬，被冠以“活关公”的称号。

(19)、在当下中国，有些人虽然口口声声爱国，但往往总想否定共和国历史的必然性、否定共·产·d执·政的合法性，“爱国不爱政·权”的谬误就在于此。更有些人总幻想“改旗易帜”、“推墙沉船”，甚至做出煽动颠覆国家政·权、颠覆国家政·权的危害国家安全的犯罪行为。

(20)、岳飞虽被奸佞小人所害，但他的大智大勇与坚定的爱国报国之心，永远激励着我们的爱国热情。

4、热爱祖国的历史人物有哪些

(1)、我努力想要做到这一点。于是，我努力学习，从书中知道了一个个爱国的伟人。

(2)、至于，后来钱学森怎么回国的，随着钱老的仙逝，对我等小民而已真相难以考究。对美国而言，“实在是一个世纪悲剧”，却是给新中国最好的礼物之一。

(3)、2015年12月30日，中·央政·治局进行了第二十九次集体学习。这次集体学习，就聚焦在“中华民族爱国主义精神的历史形成和发展”上，其目的，就是“大力弘扬伟大爱国主义精神，为实现中国梦提供精神支柱”。在这次会议上，习·总旗帜鲜明地指出了当代中国爱国主义的鲜明主题，就是“实现中华民族伟大复兴的中国梦”。当代中国爱国主义精神的最重要体现，就是“坚持爱国和爱d、爱社会主义相统一。”

(4)、严复曾经洞若观火地指出封建帝制的病灶：“中国自秦以来，无所谓天下也，无所谓国也，皆家而已，一姓之兴，则依兆为之臣妾，其形也，此一家之兴，其亡也，其一家之亡。天子之一身兼宪法、国家、王者三大物，其家亡一切与之俱亡……顾其所利害者，亦利害于一家而已，未尝为天下计也。”

(5)、国内统一连续出版物号：CN14-1324/G4

(6)、甘肃省兰州市榆中县连搭镇连搭中学，甘肃兰州

(7)、△陈毅元帅说：军队几十年，都是按朱老总的那一套在搞。

(8)、1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产d的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。

(9)、恍惚间，我突然发现，“热爱祖国”这四个字离我很远，至少目前我无法做到。因为我目前无法达到先辈伟人的思想境界，像他们那样，最大限度的表现自己的爱国之情。也没有机会和能力像他们一样，为自己挚爱的故国做出牺牲。

(10)、为陈宜中所阻，遂赴南剑州聚兵抗元。景炎二年五月，再攻江西，终因势孤力单，败退广东。祥兴元年十二月，在五坡岭被俘。次年，元朝蒙、汉军都元帅张弘范将其押赴厓山，令招降张世杰。

(11)、点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人不惯起来听。

(12)、匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡(治平刚县，今内蒙古宁城西南)太守。匈奴畏服，称之为飞将军，数年不敢来犯。

(13)、李广(？－前119年)，华夏族，陇西成纪(今甘肃天水秦安县)人，中国西汉时期的名将，先祖为秦朝名将李信。汉文帝十四年(前166年)从军击匈奴因功为中郎。

(14)、丈夫在其身后听着这一字一句的金石之声，面有愧色，心中泛起深深的自责。1129年8月，丈夫赵明诚刚去世，9月就有金兵南犯。李清照带着沉重的书籍文物开始逃难。她基本上是追随着皇上逃亡的路线，国君是国家的代表啊。但是这个可怜可恨的高宗赵构并没有这个觉悟，他不代表国家，就代表他自己的那条小命。他从建康出逃，经越州、明州、奉化、宁海、台州，一路逃下去，一直飘泊到海上，又过海到温州。李清照一孤寡妇人眼巴巴地追寻着国君远去的方向，自己雇船、求人、投亲靠友，带着她和赵明诚一生搜集的书籍文物，这样苦苦地坚持着。赵明诚生前有托，这些文物是舍命也不能丢的，而且《金石录》也还没有出版，这是她一生的精神寄托。她还有一个想法就是这些文物在战火中靠她个人实在难以保全，希望追上去送给朝廷，但是她始终没能追上皇帝。她在当年11月流浪到衢州，第二年3月又到越州。这期间，她寄存在洪州的两万卷书、两千卷金石拓片又被南侵的金兵焚掠一空。而到越州时随身带着的五大箱文物又被贼人破墙盗走。

(15)、当时朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。

(16)、新中国的成立，使得爱国主义进入另一个全新的发展阶段，进一步成为我们民族精神的中流砥柱。

(17)、在这种形势下，二十九军成立了冀察政务委员会，以处理对日关系。虽然名义上仍隶属于国民政府，但拥有高度自治权，这种类似分裂的行径自然招致国民反对，为此引发了轰轰烈烈的“一九学生运动”，矛头所指，就是代理委会员委员长张自忠。

(18)、强大的敌人没有退却他的步伐，他为国愤然杀敌;成功的名利没有遮住他的双眼，他依然视国难为己任。“匈奴未灭，何以家为?”他是旷世英雄。

(19)、从中华少年，到爱国游子，再到归根老人，岁月须臾而过，而他仍然记得同窗挚友邓稼先早年给他写过的一封信：“但愿人长久，千里共同途”。这位百岁老人，隔着几十年的岁月和生死，对着当年共同意气风发许下报国志愿的儿时同窗深情喊话：“这50年，我符合这‘共同途’的期望。我相信你也会满意的。”

(20)、可为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。

5、热爱祖国的历史人物的事迹200字

(1)、霍去病(公元前140年—公元前117年)，汉族，河东平阳(今山西临汾西南)人，西汉名将、杰出的军事家、爱国将领、民族英雄，官至大司马骠骑将军，封冠军侯。

(2)、我国爱国主义话语的历史语境，可以追溯到几千年的华夏文明之初。

(3)、1900年八国联军攻打北京，全部兵力只有18811人，仅用十天就攻陷了北京城。大清朝的子民被八国联军雇佣运给养。通风报信告知哪里封堵设防，为围攻皇宫的联军架梯子。

(4)、有的人，前面加什么样的缀饰，都不如直呼其名，更具万钧之力，显其伟岸身躯。简单的三个字——杨振宁，在国人心中，在中华民族的历史上，有着某种“力拔山兮气盖世”的霹雳光芒。正如颁奖词所说：“你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的如此深奥，懂得人不多，你奉献给祖国的如此纯真，我们都明白。曾经你站在世界的前排，现在你与国家一起向未来。”

(5)、答：否定岳飞是历·史虚·无主义的典型案例，其问题在于时空错乱的民族观和历史观，其危害在于否定“精忠报国”的爱国主义精神。

(6)、三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

(7)、道德与法治学科本身蕴含着众多深层次的知识，所以学生在学习道德与法治知识的过程中通常需要面对大量枯燥的文字内容。在现代化教学不断发展的现状下，培养学生对理论知识和道德思想的独立思考已经成为当下教育教学的重要内容，教师需要在教学过程中充分把握道德与法治知识和爱国主义相关内容的衔接，从而应用科学的方式避免学生对爱国主义内容的学习产生抵触心理。教师可以利用深层次教学的方式强化学生对爱国主义精神的理解。教师在课堂中应该加强对课前五分钟的重视，利用课前五分钟为学生讲一些趣味性的知识内容，以有效地提升学生的学习兴趣，从而将学生的注意力充分转移到课堂上。所以教师可以将道德与法治知识内容编织成片段故事，利用故事给学生生动地展示道德与法治内容，潜移默化地引导学生提升对知识内容的理解，并巩固和强化学生的学习效果。教师在教学中也可以积极利用多媒体设备为学生呈现与课程知识相关的社会事件和历史事件，通过视频和图片等方式给学生带来视觉和听觉方面的感官冲击，促使学生在感官冲击下融入学习的氛围中。

(8)、屈原可以说是历史上第一位伟大的爱国诗人，他的代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等，其中《离骚》是最著名的一篇，它也是中国最长的一篇抒情诗，诗的前半篇表达自己对于国家命运和人民的关心，后半篇表达自己对于国家的热爱之情。

(9)、岳飞(1103年3月24日-1142年1月27日)，字鹏举，宋相州汤阴县(今河南汤阴县)人，抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人、抗金英雄，民族英雄。

(10)、渔夫追问说：“我听说古时候的圣人，外界的事物不能影响束缚他，他融入世俗之中随着世俗的变动而变化。如果朝堂之上都是昏聩不智之人，为什么不隐于众人而要出来反对所有人呢，为什么不随波逐流呢?为什么一定要洁身于淤泥之中，显耀于污秽之上，却使得自己遭受不应该承受的流放呢?”

(11)、林则徐的态度最坚决。他说：再不禁烟，中国就不会有白银当军饷，就不会有强壮的士兵抵抗侵略了。为了国家的尊严，必须禁烟．皇帝就让他去广州查禁鸦片。林则徐到了广州，命令外国商人把全部鸦片缴出来并保证不再私运鸦片到中国来，否则给予严惩。有些外国商人照办了，可英国商人不肯缴，英国政府的代表义律还策划阴谋，企图顽抗。林则徐当机立断，坚决行使主权，中断与英方的贸易并不再供应食物和水。英国人没办法，只好缴出了鸦片。

(12)、邓·小·平有句话说得特别给力、提气。他说：“中国今天的形象，不是晚清政·府、不是北洋军阀、也不是蒋氏父子创造出来的，是中华人民共和国改变了中国的形象。”

(13)、1661年(清顺治十八年，永历十五年)率军横渡台湾海峡，翌年击败荷兰东印度公司在台湾大员(今台湾台南市境内)的驻军，收复台湾，开启郑氏在台湾的统治。

(14)、 11月30日，505班第一组小记者们展开了“追寻改革印记，走进我的祖国”首次采访活动。

(15)、从1949年起步，新中国在社会主义的建设中，又开启了实现国家繁荣富强和人民共同富裕的第二大历史任务。期间，有艰辛的探索、有过挫折和失误，但实现民族复兴的愿望和努力，始终坚定不移。

(16)、1955年，李宗仁在美国公开提出反对“台W，托管”和“T湾，独，立”，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。

(17)、邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”，毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。

(18)、十九年如一日，他牧羊于大漠，孤独与寂寞伴他左右，但他从没想过屈服。富贵对于他恰似过眼云烟，忠心对于他才是永恒无限。他是真正的爱国主义者！

(19)、她是一个贫病交加、身心憔悴、独身寡居的妇道人家，却还这样关心国事。不用说，她在朝中没有地位，就是在社会上也轮不到她来议论这些事啊。但是她站了出来，大声歌颂韩肖胄此举的凛然大义：“愿奉天地灵，愿奉宗庙威。径持紫泥诏，直入黄龙城。”“脱衣已被汉恩暖，离歌不道易水寒。”她愿以一个民间寡妇的身份临别赠几句话：“闾阎嫠妇亦何如，沥血投书干记室”，“不乞隋珠与和璧，只乞乡关新信息”，“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。”

(20)、(枣宜战役)视死如归以身殉国。当年12月7日，在同僚的帮助下，张自忠终于披挂上阵，代理河南道口李源屯59军军长，在欢迎宴会上，他扔下一句话：此次回来，就是要去死的。

(1)、当时的汉王朝边境不稳，时常遭受匈奴的侵扰。匈奴几乎把以农耕为生的汉王朝当成了自己予取予求的库房。面对匈奴的侵犯，年仅18岁的霍去病主动请缨。率八千精骑，直冲敌营，杀得匈奴人仰马翻。后又两次率兵北征，对匈奴进行大围剿。

(2)、元狩四年(前119年)，漠北之战中，李广任前将军，因迷失道路，未能参战，愤愧自杀。司马迁评价他是桃李不言，下自成蹊。

(3)、因此，我们今天看民族英雄，源远流长的爱国主义传统，屈原“离骚天问”的上下求索、投江死谏，用生命演绎出的爱国主义精神，经历历史的检验和认同，成为中华民族思想宝库中熠熠生辉的珍品，激励着千秋子民爱我中华，并为之富强而奋斗不息。

(4)、1955年9月17日，钱学森回国愿望终于得以实现了，这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，登上了“克利夫兰总统号”轮船，踏上返回祖国的旅途。1955年10月8日，钱学森一家终于回到了自己魂牵梦绕的祖国，回到自己的故乡。

(5)、叔叔说：“我是跨区上班族，地铁路线开通了，节省很多时间，带来很大的便利，不会因为跨区上班，而烦恼路程问题。”

(6)、2020年8月26-27日，学校组织弘远部新生参观乌兰夫纪念馆，学英雄人物，树爱国之志。通过参观，同学们对乌兰夫的个人事迹及其所处的历史时代有了更深入的了解和认识，感受到幸福生活来之不易，要更加珍惜现在的生活，努力拼搏、奋发向上。常怀爱国之心，常行爱国之举。

(7)、问：爱国，不等于爱d，不等于爱社会主义吗？

(8)、我自觉得，我和祖国同呼吸，共命运。祖国的每一件事都和我连在一起。我一遍又一遍的问自己：“我这是爱国吗？"

(9)、然而昏庸的皇帝在小人的谗言中对岳飞起了疑心，以“莫须有”的罪名将其逮捕，一代忠将竟成为“帝国的敌人”。在《满江红》的歌声中，岳飞及儿子岳云被害于风波亭……

(10)、(张自忠)汉奸骂名相随半生。1933年时，二十九军在宋哲元率领下，在长城抗战中取得喜峰口和罗文峪两次胜利，张自忠也参与其中。但1935年日本通过“何梅协定”，将河北、察哈尔和平津大半主权据为己有，国民政府在华北难以立足。

(11)、在当代中国和中华民族子孙中，爱国有多方面多层次的丰富内容。对祖国山川泥土乡情风俗的依恋和系念，对祖国历史优秀文化的认同和珍爱，对祖国遭受欺凌的沉痛和敌忾，对祖国繁荣富强的愿望和责任，凡此种种，都是很深厚的感情。

(12)、爱国，就是热爱自己的国家。这是每个人的本分，是质朴的情感，是思想与行动的基础，它是心灵的皈依，是精神的自觉，从来就不是对价的交易。

(13)、领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验。

(14)、正是民族意识的觉醒，让中国无数的仁人志士舍生忘死，为了中华民族的复兴抛头颅、洒热血，勇往直前！

(15)、元狩四年(前119年)，漠北之战中，李广任前将军，因迷失道路，未能参战，愤愧自杀。司马迁评价他是桃李不言，下自成蹊。

(16)、景帝时，先后任北部边域七郡太守。武帝即位，召为未央宫卫尉。元光六年(前129年)，任骁骑将军，领万余骑出雁门(今山西右玉南)击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。

(17)、| 历史小故事|于谦廉政故事：“要留清白在人间”

(18)、对于什么是爱国，什么是爱国主义，当下网友中多是从情感出发的一些感性的认识，习惯性地把“爱国”与“主义”连在一起。

(19)、杨振宁先生的成就远远不止这些，1971年，心系祖国科教事业的杨振宁在美国的禁锢之下，决然地回到祖国，将自己的所学的带回了自己的国家。他资助学子赴美深造，在清华亲自授课，资助数百名中国学者深造，协助清华建高等研究中心……为国家的科技发展、中外科技文化交流作出了巨大贡献。

(20)、“追寻改革印记，走进我的祖国”项目式学习是505班“一班一品”本学期的主要活动，鼓励学生们以小组的形式走进生活，关注我国各个领域的变化发展。期待接下去的小组成员有更为丰富的学习经历！

(1)、他凭借着一腔血气骁勇，将八百骑兵，在茫茫大漠里奔驰杀敌，以自己对国家的忠诚和热爱，打了一场场漂亮的战役。他是汉军中的一代楷模。

(2)、五四运动体现出的爱国主义精神，最可贵的是注入了争取民族独立和人民解放的新的时代主题——爱国、进步、民主、科学。

(3)、德祐元年，元军沿长江东下，文天祥罄家财为军资，招勤王兵至5万人，入卫临安。五月，在福州与张世杰、礼部侍郎陆秀夫、右丞相陈宜中等拥立益王赵昰为帝，建策取海道北复江浙。

(4)、钱学森的国际的地位，下面这张图就是最有利的证明。

(5)、实际上，爱国是质朴的情感，是思与行的基础，爱国主义是对爱国情感的提高和升华，它既包括情感，又包括思想和行为，由这三个基本方面构成。其中，情感是基础，是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验；思想是灵魂，是人们对祖国的理性认识；行为是体现，是身体力行报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。

(6)、对我来说，我宁可远离那混沌的庙堂也不能忍受与他们同流合污。哪怕要投入这汩罗江中葬身鱼腹，我也不愿让自己的品德沾染上不洁的污垢。”于是屈原怀抱石头，以身投汨罗江。

(7)、红军来了，把地主吕善卿家的财物分给了穷人。刘胡兰从红军战士孙同志讲的故事里，懂得了革命的道理。刘胡兰渐渐长大了，为了担负家庭的生活重担，她和邻居家的孩子小青，一起去山里驮炭，俩人渐渐产生了爱情。

(8)、从许多英雄人物的故事里，我逐渐领悟到，爱国不但有激情，还要有行动，还要有牺牲。

(9)、“但愿相将过淮水”，这使我们想起祖逊闻鸡起舞，想起北宋抗金名臣宗泽病危之时仍拥被而坐大喊：过河！这是一个女诗人，一个“闾阎嫠妇”发出的呼喊啊！与她早期的闲愁闲悲真是相差十万八千里。这愁中又多了多少政治之忧，民族之痛啊。

(10)、因为知识经验和生活经历的不同，学生对新知的接受能力和理解能力也存在很大的差异，所以教师在教学中应该运用合理的教学措施深化学生的思维发展，促使学生在原有的知识水平基础上实现高效发展，利用小组谈论的方式有效激发学生对知识进行合理思考，同时将自己思考的结果表达出来，通过不同的观点发散学生的思维，促使学生吸收优质的观点。小组讨论的方式也可以全面激发学生参与的积极性，促使学生把足够的精力放在课堂学习中，所以教师应该根据教材的重难点内容为学生设置合理的问题。学生可以通过问题的思考形成自己的看法，进而通过不同学生的观点表达提升课堂学习的活跃度。思维的碰撞能够帮助学生更深刻地理解爱国精神和学习道德与法治知识。

(11)、应用爱国主义精神培养学生的民族自豪感和文化自信

(12)、初审：李艳韬    复审：乔彦鹏    终审：郝二军

(13)、1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

(14)、随着“两个一百年”目标的渐行渐近，中华民族伟大复兴的历史进程从来没有如此之近，因而“中国梦”就理所当然成为当代中国爱国主义最鲜明的时代主题。

(15)、为了改变中华民族备受屈辱和奴役的命运，中国人做过多种实验：只搬用一些洋枪洋炮和近代工业技术的洋务运动早已证明救不了中国；期望清朝政·府自上而下进行改革的戊戌维新运动又失败了；义和团扶清灭洋的救世反抗也救不了中国。进入20世纪后不久，发生了孙中山领导的推翻统治中国几千年君主专制制度的辛亥革·命，开创了完全意义上的近代民族民主革·命，虽然并没有能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和人民悲惨的境遇，虽然惨遭失败，但毕竟带来了民主共和的思想，第一次喊出了“振兴中华”这个响亮的口号。

(16)、立即上书表示反对，申言“金人不可信，和好不可恃”，并直接抨击了“相国”秦桧出谋划策、用心不良的投降活动，使“秦桧衔之(抱恨)”。

(17)、只可惜人算不如天算，美人计还是露出马脚，任务没有顺利完成便被逮捕，在她21岁时便香消玉殒。后来父亲也因失去爱女而患疾离世，未婚夫也在战争中牺牲，全家的亲人也相继离开。

(18)、抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。

(19)、问：“我爱国，但我只爱祖国的山河、历史、文化”。

(20)、在天下大乱之时，你奋勇而起，追随刘备，为兴复汉室，贡献一生。关云长，你是中华民族的铁血男儿！

(1)、刘胡兰生长在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心灵里从小就种下了仇恨的种子。

(2)、从这些诗文中可以看见，她真是“位卑不敢忘忧国”，何等地心忧天下，心忧国家啊。

(3)、华罗庚，新中国成立后不久，华罗庚毅然决定放弃在美国的优厚待遇，奔向祖国的怀抱。1950年春，携夫人、孩子从美国经香港抵达北京，回到了清华园，担任清华大学数学系主任。1952年7月，受中国科学院院长郭沫若的邀请，成立了数学研究所，并担任所长。9月加入民盟。

(4)、李清照是恪守“诗言志，歌永言”古训的。她在词中所歌唱的主要是一种情绪，而在诗中直抒的才是自己的胸怀、志向、好恶。因为她的词名太甚，所以人们大多只看到她愁绪满怀的一面。我们如果参读她的诗文，就能更好地理解她的词背后所蕴含的苦闷、挣扎和追求，就知道她到底愁为哪般了。

(5)、1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

(6)、答：不要问你们的国家能为你做些什么，而是要问你们能为国家做些什么。

(7)、1945年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。

(8)、因为有爱国主义，我们取得了几十年社会主义建设的成果；