精选积累语言的标语129句

积累语言的句子

1、积累语言的句子怎么写

(1)、称子摘记387：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(2)、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

(3)、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。

(4)、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓

(5)、——布莱希特君子喻于义，小人喻于利。——孔丘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

(6)、最明晰的风格是由普通语言形成的。——亚里士多德

(7)、称子摘记385：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(8)、●李倩辛涛：核心素养视域下语文考试评价内容与方式的变革

(9)、不属于我的雨，我宁愿淋雨走路;不属于我的心，我绝不会挽留。我爱你，我定会为你安分守己。

(10)、——罗丹希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅沉沉的黑夜都是白天的前奏。

(11)、在平时看书看电视时,多注意人家说那些搞笑的话时用的词,试着在谈话时用上它们,但注意要想好再说,否则一点效果也没有!另外,还要注意对方身份,高雅的人就不会对低俗的笑话感兴趣.

(12)、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

(13)、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修

(14)、什么是幸福？没有痛苦就是幸福。什么是快乐？内心愉悦就是快乐。什么是成功？不懈追求就是成功。什么是前进？没有止步就是前进。什么是真诚？实事求是就是真诚。什么是朋友？危难相助就是朋友，什么是伟大？能给人幸福就是伟大。

(15)、语言就是一架展延机，永远拉长感情。——福楼拜

(16)、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

(17)、刀不磨要生锈，水不流会发臭，人不学会落后。

(18)、人没有天生会说话的，都要靠自己说出来才可以。你现在的阶段如果是怕开口，就把你要说得先跟你的家人说，直到熟练；再跟你的朋友说，可能有些不好意思，没关系，说到熟练；再跟你的同事说，你的领导说。

(19)、——孔丘志不强者智不达。——墨翟燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉志当存高远。

(20)、梅花那种高洁、坚强、谦虚的品格，不正是我们的建筑工人吗?他们不论严寒酷暑，不论刮风，还是下雨，不论天寒地冻，他们都在自己的岗位上，默默地，为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己，夸奖自己，还不与他人去比赛。

2、积累语言的标语

(1)、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

(2)、前途是光明的，道路是曲折的——为科学发展指明道路。

(3)、称子摘记386：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(4)、语言是思维的碎片，平行很近，交叉很远。(作者：佚名)

(5)、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生

(6)、一顾倾人城，再顾倾人国。(李延年歌一首>)翩若惊鸿，婉若游龙。

(7)、好好学习，天天向上——最简单而又最实用的校训。

(8)、应该肯定学生的想象很丰富，表达也是通顺的，但是与课文语言相比，学生写的都是大白话，都是简简单单的一句话。课文中写“也许，是候鸟从江南衔来的一粒莲子，不小心遗落在野池塘里;也许，是我们的祖先曾将南方带来的莲子，小心地播种在这里”，明显要比学生的语言表达生动得多。我们应该让学生认真体会，去发现课文语言与自己语言的差异，认识什么叫大白话，什么样的语言是高水平的语言，这样才能更有利于学生语言的发展。其实课文在语言表达方面有很多好的范例值得学生学习，如果教师有意识地引导学生发现这些遣词造句方面的好的范例，并且要求学生在表达时主动地去模仿运用，那么这对于提高学生语言表达的质量，其意义是难以估量的。

(9)、语言是心与心中唯一的桥梁。语言是人与人之间唯一的通道。(作者：安迪教父)

(10)、魅力，眼神，微笑，语言是女人用来淹没男人和征服男人的洪流。——《莫泊桑短篇小说选》

(11)、称子摘记389：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(12)、文学的魅力靠的是语言，历届高考满分作文的成功同样依的是语言。

(13)、平时可以通过画思维导图进行思维训练。比如确定一个说话主题，用思维导图列下你要说的结构，一个中心思想，三个分论点，用什么逻辑顺序串起来。

(14)、V的真正魅力在于，许下的诺言，就一定会实现，无论代价多么高……——周靖添《周靖添散句》

(15)、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

(16)、语言有其他表现形式不卡代替的魅力，它生动，灵活，能更加拉近人与人之间的距离。

(17)、称子摘记390：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(18)、也就是宝宝从出生到一周岁的这个时间段，这个时候我们的孩子大部分都是不会说话的，但根据相关的研究表明，这个时期的宝宝他们的大脑发育却是最迅速的。

(19)、如何指导学生更有效地积累词语?我们以某位教师上的《野荷塘》一课为例来谈这个问题。这节课教师扎扎实实地教学了9个词语，值得肯定。可是这篇课文值得学生学习的词语并不止这9个，还有好多词，比如“掩映”“边陲”“竞相媲美”“亭亭玉立”“缥缈”等等，对不少学生而言可能也是新鲜的、陌生的词语;此外，每个学生感到新鲜的、陌生的词语是不一样的，有些学生需要积累的是这几个词，有些学生需要积累的是那几个词。所以教师统一规定积累哪些词语，肯定不适应每一个学生的需要。最好的方法是让每个学生自己去划出有新鲜感的词语，然后把它积累下来，这才是符合个性差异的教学。

(20)、唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。“生儿个个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。

3、积累语言的句子有哪些

(1)、——李清照壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

(2)、现代语文教学走了一条非常艰难的道路，我们把分析课文思想内容、把语文知识和方法策略作为教学重点，其实这样的教学并不利于学生形成语言规范、提高语言素养。每一篇课文都有三个方面的学习价值:一是文化常识，二是语文知识，三是语言经验。这三个方面的教学内容在小学阶段哪个最重要?毫无疑问是语言经验的积累。可是这个内容在我们的语文课中往往被排在第三位，这是现代语文教学的重大失误。语文课应该把语言经验的积累放在首位，语文课就是要让学生书声琅琅，让学生把课文语言牢牢地输入自己的语言仓库里。

(3)、这场君臣对话，充分表现了解缙出口成章，应付自如，正因为如此，才使避讳之语得以巧妙妥帖的解释。

(4)、语言性格和技巧是两个概念。语言是这个世界上最犀利的武器，最快的手术刀。(作者：安迪教父)

(5)、学习语言经验靠的是积少成多，集腋成裘，日积月累，细水长流。语文教师通过持之以恒的引导，让学生的语言由粗到细、由俗到雅、由简单到有变化，这是当下语文教学最重要的教学内容。我从20世纪80年代起研究语文学法指导，后来渐渐意识到学生单是学会一些学习方法并不能提高语言表达质量，所以从1991年起，我开始强调语言文字训练，其实就是关注语言的积累，关注语文课程实践性的特点。40多年的语文课程与教学研究让我越来越感到，小学语文教学要走出困境，必须从强调概念性的语文知识教学这一误区里走出来，把重点放在学生的语言经验的丰富和积累上，转移到学生语言的发展上，这才是语文改革的正道。

(6)、称子摘记382：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(7)、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

(8)、称子摘记382：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(9)、思想是卷着的锦毯，语言是铺开的锦毯。思想愈卷愈紧，语言愈铺愈大。(作者：木心)

(10)、你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫

(11)、称子摘记394：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(12)、峰回路转，时而是左眼读水，右眼阅山，时而是左眼披览一页页的山，右眼圈点一行行的水——山水的巨帙是如此观之不尽。

(13)、因此，积累语言经验是小学生学习语文的前提和基础，是小学语文课最重要的教学内容。小学语文课的教学内容要进行战略性的调整，要从重视语文知识教学转移到强调语言经验的积累上。语文课要安排大量的表达实践，通过实践去丰富学生的语言经验，在阅读和写作中形成语感。热切期望以上观点能够引起全国广大的语文教师和语文教学研究工作者的思考和讨论。

(14)、一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

(15)、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底

(16)、------杜牧《山行》春城无处不飞花，寒食冬风御柳斜。-----韩翎《寒食》近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。

(17)、人教版初中英语单词与课文听读音频、视频，中英文对照、重点语言点等

(18)、人教版初中英语单词与课文听读音频、视频，中英文对照、重点语言点等

(19)、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾

(20)、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”

4、积累语言的好处

(1)、——谚语谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

(2)、暖风是指挥，草地时谱子，花儿是代表，鸟儿是领唱。当树枝开始摇摆，便知暖光开始指挥，青草最先映入眼帘，花儿开始呼唤，鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中林间田野传遍四方。

(3)、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

(4)、简单来说，就是结论先行，先说结论，再说支撑这个结论的三点原因，说每个原因的时候再具体展开。说完第一个再接着说第第三个。

(5)、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

(6)、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

(7)、所以，对处于语言发展关键期的小学生而言，最有效的教学内容其实是课文语言和运用语言的经验。课文中的语言带有示范性，是学生学习规范书面语言的最好的材料，对学生语文素养的提高能够直接起作用，是最有价值的教学内容。

(8)、待太阳完全显现在我们面前，这寒意才渐渐褪去，换上清新的阳光，温暖着身体，悠悠弱弱，若是在这阳光下，撑上一只躺椅，看一本书，听曲音乐，便是人生最妙的境界了。

(9)、我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。

(10)、雨中的马路上，人们撑着伞，在慢慢地走着。那伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。这不，从高处往下望，还真以为一朵朵花呢!

(11)、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

(12)、第一：开发框架知识。Java开发对于框架的依赖程度比较高，目前Spring系列框架在开发中有比较广泛的应用，所以可以重点学习一下Spring相关框架，比如SpringBoot。在学习开发框架的过程中也会积累一定的实践经验，尤其是要掌握如何通过开发框架来整合大量的开发资源。

(13)、结论先行先看个例子：有个严肃的问题请教大家：我女朋友最近在欺骗我，她总是晚上和别人出去，晚才坐出租回来，又不开到门口。我偷看过她手机，结果她大发雷霆。有一天晚上她出门，我骑着摩托车藏在街边拐角等着看谁来接她。结果我发现摩托车漏油，请问下，这车我刚买了一年，这个漏油问题保修吗？所以，说话要有条理，首先是结论先行

(14)、我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠长。

(15)、生活的“生”字由“牛”和“一”组成，寓意牛辛勤耕耘一生一世。所以，我们要一如既往，如牛那样勤勉终生。

(16)、我将尽可能看看我那些珍爱的东西，你一定也想让目光停留在你珍爱的东西上，以便在黑暗即将来到之前把它们一一记住。

(17)、人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰

(18)、可怜的浮士德，学究天人，却不知道生命是一桩太好的东西，好到你无论选择什么方式度过，都像是一种浪费。

(19)、真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。”

(20)、通过一个“化”字，将生男改为生女，可谓巧妙自然，天衣无缝。

5、积累语言描写的句子

(1)、多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕――真理在文学中闪光。

(2)、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

(3)、所谓魅力就是没有问明确的问题就得到肯定的回答。——阿尔贝·加缪《堕落》

(4)、称子摘记397：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(5)、“对我而言，记住一本书的内容只需要几天，掌握一门语言只需要几个月，领略数学的魅力也许需要很多很多年……可是你，至于你，离开你这件事情，用尽我这辈子都学不会。”——《重生学霸之路》

(6)、鲜花是连儿童都能理解的语言。——阿·考克斯

(7)、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花;远看，楼房和树木都是模模糊糊的。

(8)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

(9)、席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵敏，言辞犀利的马克·吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我一样说假话。”

(10)、学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离;乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进;自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。

(11)、这场君臣对话，充分表现了解缙出口成章，应付自如，正因为如此，才使避讳之语得以巧妙妥帖的解释。广告一位商界阔佬对马克·吐温说：“我想借助您的大名，给敝公司做个广告。”

(12)、(诗经.卫风.硕人)增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。(宋玉登徒子好色赋>)佳人既醉，朱颜酡些。

(13)、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？

(14)、称子摘记385：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(15)、能力之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。

(16)、——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

(17)、而经过金字塔结构组织的思想是这样的：会议安排在周四11：00开。原因有第A和B更方便；第C也可以参加，第会议室有空。结论先行，条理清晰。

(18)、目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

(19)、跟人讲话的时候，可以放慢语速，用相对温和的声音，或者准备一个基本的图表、简报协助你。

(20)、人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。

(1)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(2)、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

(3)、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。

(4)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

(5)、三十年前您是我的老师，三十年后的今天，您仍然是我的老师――送给教师节最好的礼物。

(6)、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

(7)、这种独特美妙的“无理”逻辑使我们从习见的常规逻辑走出，进入诗的体验逻辑、抒情逻辑，使我们充分体会到诗歌语言的无限魅力。——刘芳《诗歌意象语言研究》

(8)、每天中午，大白鸭总是一摇一摆地来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中洗起澡来，有时还把头伸入水中捉些小鱼小虾吃，可真有意思。

(9)、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟如雾如尘。

(10)、你一直以为语言是沟通感情的基础。却忘了语言是刺向他人心脏的利箭。(作者：佚名)

(11)、关于幼儿的语言发育黄金期其实在不同的专家或者调研报告里面有不同的说法，这里空吗可以给到一点个人的心得，来供各位家长参考。

(12)、那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团花粉，乐得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的;去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。

(13)、你瞧，花草们就像刚洗过澡，换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那么生机盎然。刚才消失得无影无踪的小动物们，也从四下里跑出来了，它们似乎要争着呼吸一下这雨后特别清新的空气。于是，世界又喧闹起来。

(14)、一位商界阔佬对马克·吐温说：“我想借助您的大名，给敝公司做个广告。”马克·吐温说：“当然可以。”

(15)、马克·吐温收到一封信。这是一位青年人写来的，他想向马克·吐温请教成为大作家的诀窍。信中说：“听说鱼含大量的磷质，而磷是有利于脑子的。看来要成为一个大作家，一定要吃很多鱼吧？但不知道你究竟吃的什么鱼，又吃了多少呢？”马克·吐温回信说：“看来，你得吃一条鲸才行。”

(16)、成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼唤着，文静地挪动着脚步，它们不怕人，只是人们走近的时候，好像给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。

(17)、春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

(18)、小学生处于语言发展的最佳时期，他们的语言处在一个由粗到细、由俗到雅发展的关键期。语文课应该承担的一项重要工作就是要将学生简单的“大白话式”的语言逐步转变成规范的、高雅的语言，把低水平语言逐步转变成较高水平的语言。丰富语言经验积累，是提高学生语言表达质量的有效途径，也是丰富学生概念、发展学生思维的有效方法。这是小学生学习语文最迫切、最重要的任务，而且这个任务是有年龄限制的，一旦错过就难以弥补。

(19)、那些以为用大脑和理性就能改变世界的人，其实不过是一种肤浅的一厢情愿而已，真正改变这个世界，是修辞，确切地说，是语言。——张华

(20)、语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。——陆陇其

(1)、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

(2)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

(3)、一只小苍蝇去品尝包装精美的糖果，忽然双翅颤抖落下来，一命呜呼！另一只小苍蝇去吃香肠，不料也一头栽倒，顷刻毙命。母苍蝇痛不欲生，扑到一张苍蝇纸上意欲自杀，尽管大吃大嚼，结果却安然无恙！阔佬看完广告，气得直翻白眼。

(4)、唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。

(5)、娇艳的朝阳，已从东边群山背后跳了出来，万缕红霞四溢，和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。

(6)、一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

(7)、人生中最艰难地是选择；工作中最困难地是创新；生活中最痛苦地是自扰；做人中最苦恼地是委屈。

(8)、秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地!

(9)、在谈话中应声附和是一种全然令人生厌的品性。——蒙田