精选浑然一体造句子二年级91句

浑然一体造句子

1、浑然一体造句子三年级

(1)、比如文学家郭沫若在《白鹭》一文中就以比喻的手法结束全文：

(2)、十八世纪末，浪漫派文人上台，奏响了随笔文学作为独立文学体裁的序曲。随笔被从“实业”的束缚中释放了出来，文人们开始重新关注艺术和美学。德国文人自此时才正式登上欧洲文学舞台，然而不鸣则已，一鸣惊人。德国浪漫派——从晚年的歌德、席勒，到青年诺瓦利斯、施莱格尔兄弟，再到后来的克莱斯特，蒂克，虽都以诗歌闻名于世，但大多多少留下过一些随笔篇章。他们开创了一种全新的写作方式：断片集(Fragmente)。从培根、蒙田以降，由约翰逊博士(Dr.Jackson)发扬光大，至十八世纪的政论写作进入巅峰的理性主义随笔写作传统，被浪漫派文人彻底抛弃。他们反抗理性和逻辑条目对自由精神的束缚，推崇由诗歌——比如小施莱格尔和诺瓦利斯共同研发的“寰宇诗学”(Universalpoesie)——和美来统治世界，而不是由理性和科学。因而他们的随笔不再逻辑辩证，而随性而琐碎，论从心至，心随笔生：“随笔”真正开始成为“随笔”。

(3)、这幅画是由两个画家联合创作的，虽各有千秋，却又组织得浑然一体。

(4)、两者色调和谐，此刻车模与车浑然一体，将锐志部分清心寡欲的状态勾勒出来。

(5)、《如何用英文教辅高效刷题--萌山妈妈推荐英文教辅的配套使用方法》

(6)、为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：Thedictionaryissobigthatitdoesn’tfitinto mypocket.——Thedictionaryistoobigtofitintomypocket.——Thedictionaryisnotsmallenoughtofitintomypocket.　　

(7)、别人老找我来演小偷，没办法，长得已经浑然天成了。

(8)、 一是视野开阔。天上布满晚霞，天空中一只大雁飞过。秋天的水与广阔的天空相接，呈现出同一种颜色。组成了一幅天地浑然一体的波澜壮阔的画面。没有广阔的胸襟和气度的人，是断不能写出这样视野开阔的句子来的。

(9)、模糊不清，茫茫的黄色,浑黄一体分不清界限。

(10)、正面将进一步加以装修,使之与室内装饰浑然一体.

(11)、题目趋势 近年来，中考英语完形填空的体裁都属于记叙文，故事性强，理解上并无障碍，考查的范围着重在固定搭配、近义词的辨析、语法等方面。

(12)、帮助孩子背单词，家长可以读汉语，让孩子拼英语字母考查单词，同时将孩子出错的单词或是没有背下来的单词标注出来，后面的时间重点考查。或这是将这些单词的汉语抄写下来，供孩子自己考单词用。或是将英语单词抄下来，让孩子利用零散的时间进行背诵。

(13)、(i) journey money monkey Sydney 

(14)、桑塔格女士的随笔也展示了组织段落形成篇章的诸多技巧。

(15)、就本诗的意蕴来说，尤见精微、深邃。当代学者王先霈指出：“陶渊明直接描写的是面对秋景的愉悦，而其实是表达自己对于‘道’的体悟，用诗的方式说出自己某一次体道的过程和心得。他所说的‘心远’，相当于《淮南子》讲的“气志虚静”、“五藏定宁”，相当于《老子》说的‘守静笃’，是‘体’的心理上的前提。至于采菊、见南山、见飞鸟，那并不是观察，而是感应，从大自然的动和静中产生心灵感应。”

(16)、考生在阅读中应该注重好词、好句的积累。将一些适合初中生励志人生的格言谚语，美文佳句，整理在本子中。同时应注意好文章的谋篇布局、段落结构、开头结尾和语言的应用等。我们要善于把那些好词佳句及时整理在本上，并且要勤于梳理，勤于翻看和回顾。

(17)、这座建筑紧接着那座建筑，给人以浑然一体的感觉。

(18)、Theverynotionoforiginalityorinnovationspellsoutthemonotonyofstandardreality,oflife,whosemainmedium-nay,idiom-istedium.

(19)、著名学者陈寅恪先生认为，魏晋时期，人们对庄子自然之道的理解，陶潜胜出一筹。确是如此。法天贵真，张扬个性，陶潜对于大自然有着极其深厚的感情。在他现存的一百二十余首诗歌和十几篇散文、辞赋里，欣赏自然、颂赞自然、享受自然的内容，占了相当大的比重，成了他的诗文的骨架与灵魂中枢。在大自然中劳作，在大自然中饮酒，在大自然中会友，在大自然中啸傲，他从大自然那里汲取了无穷的乐趣，心无一累，万象俱空。诸如，“衡门之下，有琴有书。载弹载咏，爰得我娱。岂无他好？乐是幽居。朝为灌园，夕偃蓬庐”；“欢来苦夕短，已复至天旭”，“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”，“怡然有余乐，于何劳智慧”；“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗；聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的句子，随处可见。

(20)、他的诗都是有感而发,格律严谨,著手成春;他的书法四体兼擅,大小俱能;他的篆刻,既浑然一体,又常有意外,和谐生动;他的画浑厚清润,格调高古。

2、浑然一体造句子二年级

(1)、   句2前后两句有比较关系，而且后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，这样的复句就称为递进复句，递进复句的表意侧重点在后半句分句，前半句主要铺垫作用，故为了表意一气呵成，往往会用但(不仅、不只、不光)……而且(还，也，又)……，尚且……何况(更不用说，还)……，况且“等关联词来连接。虽然……但是……“这个关联词，使得后一分句的意思作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来，这样的复句便是转折复句。转折复句的关联词还有“可是、却、而、还是)……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然”等。

(2)、文章法无定法，我们要结合整篇文章的类型和谋篇布局来选择最合适的方法。一般来讲，我们可以运用以下几种结尾方式。

(3)、所有这些游戏歌都有与之相对应的手势或动作，于是简单的运动便和抑扬顿挫的歌谣浑然一体。

(4)、这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

(5)、傍山依水，古树森森，秀丽的园林和长江浑然一体，景色雄奇瑰丽。

(6)、这门古老的艺术在它诞生之初,原是浑然一体.

(7)、老宅与湖泊遥相呼应,正是按太极八卦图布局,浑然一体。

(8)、说，从前没有酒喝，现在酒菜摆在面前，但是，已经喝不到嘴里了。

(9)、如杜甫的诗句“星垂平野阔”是静态展示，“月涌大江流”则是动态展现。

(10)、《练好英文书写作业和考试都得益-萌山妈妈英文练字辅导实操经验分享》

(11)、十七世纪下半叶的欧洲，启蒙主义繁盛，科学和理性主义深入人心。大批知识分子以传播文化、普及知识为己任，开启了随笔写作的新时代。他们与巴洛克到早期“感伤派”文学这一传统相对立，以严密的逻辑体系甄选词汇、框组长句、编织段落。此时期的英吉利海峡两岸，对于法国和英国这两个十七世纪欧洲文化圈(可能除开荷兰人和部分德国人在视觉艺术上的贡献以外)的主宰，随笔(essay)保持了其最初的词源学用意：“尝试”、“探索”。彼时，一篇“关于XX的随笔”(AnEssayonXX)，和另一些写法比如“关于XX问题的尝试”(AnAtemptonXX)或“关于XX的论证”(AnArgumentonXX)是同义的。换句话说，此时的随笔文学，虽尚未完全脱离广义的“散文文学”(proseliterature)而成为独立的文学体裁(genre)，但已经具备了严格的定位和完备的操作规范。此时期代表的随笔作者有：JosephAddison,RichardSteele,SamuelJackson。

(12)、   我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。(因果复句)

(13)、以《瓦尔登湖》闻名的梭罗(HenryDavidThoreau)与爱默生汲取相似的给养，却生长出完全不同的枝叶。梭罗的随笔可谓几乎没有主题：无关道德、无关政治、无关哲学、无关历史，只是拿着以英文文法制成的放大镜，观察眼前的万物之肌理。他把造句的艺术锻造的炉火纯青。对于他，没有什么哲学论证比朗朗上口、形象丰富而措辞精准的句子更富有真理。他像透纳(J.M.WTurner)磨练笔触那样雕琢句法。

(14)、浑然一体是一个汉语成语，拼音是húnrányītǐ，现代多指融合成一个整体，不可分割。古代语法中“浑然”是指对世间万事万物没有出现前的一种特定的自然状态的形容，所以古汉语中浑然一体本意原指万物的初始状态。

(15)、作者是文章高手，他不让文章平板，要有起伏。 下面转载网上的分析文章。

(16)、ch (t∫) achieve branch catch chair chalk 

(17)、网丝极细,晴天光照下,泛出白光,与天空浑然一体,眼尖的鸟儿根本无从察觉,往往会自投罗网。

(18)、另外，也可以使用设疑留白，这种往往以问句结尾。如甘肃优秀高考作文《忘记与铭记》的结尾：

(19)、(以上例子出自笔者曾经的学生习作或者语段练习)

(20)、五人招数互为守御,步法互补空隙,临敌之际,五人犹似一人,浑然一体,变化无穷无尽。

3、浑然一体的造句

(1)、随后读了大量“新批评”的经典。柯林斯布鲁克斯(CleanthBrooks)，燕卜森(WilliamEmpson)，罗伯特佩恩沃伦(RobertPennWarren)，等等。开始从遣词造句一层上升到编织逻辑连贯、浑然天成的文段这一阶段。

(2)、母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

(3)、Becausethereisacleanriverthroughtheplacewewillvisit,wecangofishingandenjoyourselvesintheafternoon.

(4)、雪山梁高耸云天的雪峰和奇趣生的悬崖。以及变幻无尽的云海交相晖映，浑然一体，构成维浑大气的壮美景观。

(5)、2016年的作文指导应重点落在添加信息上。把握三个原则。

(6)、对主题开展叙述，讨论收——是对全文的总结和概括  ■有了框架，就可以收集积累的材料，用最恰当的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来，多用简单句和有把握的复合句。 ■为了使短文有浑然一体的感觉，优秀作文少不了的是恰当采用递进、让步、转折、因果等连词。   

(7)、你收走我喝掉红糖水的杯子，顺带擦干圆印子的水渍，决定为我张罗一顿正式的午餐，而不是一顿披萨、寿司或小龙虾。肥牛饭和罗宋汤是个好搭配，西红柿、马铃薯、红萝卜、菠菜和肥牛依次序选购完毕，只等送货上门。出版社寄来的样刊比食物率先抵达，你以我的名字签收，幼稚的本性复发，搁在自己的头顶，满心愉悦地仗着身高的优势，带着有些孩子气的近乎炫耀的腾跃，调戏我撒几句娇，好换取你俯身把书给我递来。我沉溺在你的少年气息里，只想变回一个少女，逮住你向上攀，摘取你头顶的书，如同摘取黄白玫瑰缀着绿叶编织的花冠。在曾有过的相似情景里，高过你头顶的有时是一条白色的耳机线，有时是一块缀着草莓的蛋糕，有时是一袋散装的橙子，只有橙子出了意外，塑料袋破了个口，还没等我攀着你摘取，须臾之间滚落地面。你靠着墙，站立成诞谩而悠忽的俊逸姿态，拿着空空的塑料袋，笑得漫不经心，恰如《淮南子·修务训》的一句，“彼并身而立节，我诞谩而悠忽。”你的诞谩和悠忽在我心里置换成喧哗与骚动，我听到海潮般澎湃的声音在说，“来靠近我，来亲吻我，超越我想象的边界，以静寂覆盖声潮。”

(8)、孤鹜用得妙极，若用白鹭之类就大煞风景，野鸭是深色调的黑，和落霞、秋水、长天搭配整个画面深沉、壮阔、静谧、灵动。

(9)、经过数十年的开垦与维护，昔日荒凉萧瑟的荒漠，如今河水丰盈、草木绵延不绝、各种珍稀的动植物繁衍生息，人与自然浑然一体。

(10)、掌握各种写作技巧 掌握各种文体的写作技巧，我们可以分两步走：   

(11)、(Tobelostinacitydoesn’tmeananythingatall.Buttobeintentionallylostinacity,likeonegetslostinaforest,needstraining.)

(12)、又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”

(13)、(ə) actor director doctor favor honor inventor 

(14)、但是请注意,现在这个广场的最后一笔是直到1805年才完成,那一年主教堂对过一端的建设完成了,这样整个广场才浑然一体,完满无缺。

(15)、加强联想分类方面的训练，就从内容上解决了运用排比的难点。

(16)、这个房子与这儿的风景浑然一体,几乎都看不出来.

(17)、考前准备 ■分析类型 纵观近年中考写作题，题材一般是写人、写事、写景，日记，书信，通知，广告，便条等文体。题型基本是：命题作文，应用文写作，看图写话。 ■积累素材 平时注意日常生活观察，关注社会热点，关心周围的人和事。 ■及时记录 如果平时能有心及时写下所见所闻，或有写日记的习惯，写作水平会提高更快。   

(18)、th (θ) anything athlete bath birth both cloth death 

(19)、《错题本的制作方法--制作方法、顺序和步骤实操分享》

(20)、③反思拼写及笔误。是否出现书写潦草不清或是笔误现象。

4、浑然一体的用法

(1)、在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它不是出生于和煦的春风中，而是在凛冽的北风里；它不是怒放于阳春三月的花坛暖房中，而是在寒冬腊月的冰天雪地里；它不是成长于春风和秋露的滋育中，而是在人民的眼泪和心血下。

(2)、比如说在这篇谈疫情中的距离与联系的作文——《此身虽远，此心相守》里，作者这样结尾：

(3)、太古之初，宇宙洪荒，状如鸡子，浑然一体。盘古生其间。

(4)、此处引用了毛泽东《咏梅》中的诗句，通过诗句中描绘出一片的万物复苏、山花烂漫的景象,让人感到疫情之中人类生命的跃动，暗示着美好未来的到来。引用结尾时一定要注意引用内容的准确性，不要出现知识性的引用错误即可。

(5)、这幅画是由两个画家联合创作的,虽各有千秋,却又组织得浑然一体。

(6)、其他经常使用的还有条件句、假设句、条件句、转折句和因果句等句式。加强句式写作方面的训练，就从形式上解决了运用排比手法的难点。

(7)、上两句 “云销雨霁，彩彻区明。”是阳光普照、大放光明，下面接着的画面静中有动、动中有静，阳光播撒云层而带来天地一色，这时的阳光是含蓄而收敛的。

(8)、ui (i) biscuit build building guitar 

(9)、(ju:) suit spacesuit suitable 

(10)、这孤鹜也可以认为是作者的写照或投射，落霞衬托着孤鹜，画面中既有参差对照，也有和谐统一。

(11)、(出处)：清·李汝珍《镜花缘》第19回：“先生犯了这样小错，就要打手心，那终日旷功误人子弟的，岂不都要打杀么？”

(12)、鹅黄色的蝴蝶现在从厕所翩翩地飞出来了，没有落地，还是落在沙发里，收了翅膀，蜷缩成小小的一团，蜷缩成在这个房间里很多次因痛经而飘忽昏沉的我。我从我的身体和沙发之间抽出杂志，随手搁在地面，反正地面垫着又软又暖和的毯子，整个房间里就沙发前有块毯子，像一面椭圆形的湖，世界上只有我一个人耽溺在没有任何涟漪泛起的湖心。你拿了一条盖的厚毯子给我，我伸出手臂，以一个穿衣服的姿势，迎接毯子落在我的身上。你比落在沙发里的我高很多，从没有拉拢的窗帘里筛出的光，为你镀上金边，暖暖地蒸掉你眼里那片水汽。阳光轻易地取代水汽，在房间里氤氲起家常的气息。光线和浮尘都跟着你在房间里走动，打开一个橱柜，拧开一个装红糖的玻璃罐子，照耀着你为我端来一杯浮着姜片的红糖水。光线里浮动着温润的色调，你和我放下的那本杂志并坐在一起，你动手剥一个橘子，细心地把橘瓣的白色脉络也摘掉，才放入口中。我就是在那个时候，屁股还粘在沙发，腰身却往你那里倾，雀鸟一样笑着把头靠在你的肩膀，觉得自己是个得宠的女孩。我的额头长出一颗青春痘，尽管年龄明明已经不在青春期。橘皮在你的手中变得柔糯，我张开嘴吻你，吃你唇上的橘子味道，房间里的色调顿时在我眼中变得更为明亮。我想就这样一直陪伴在你身旁，蜷缩成伴侣的状态，眼睛深深地望着你，交换一些平静的呼吸，复制今天粘贴到明天，光线一直在墙壁上来回闪动。

(13)、   而句2也有同样的作用，写出菲利普夫妇盼望于勒达到了无端猜想假设的地步，从而反映出他们对于发了财的于勒极度期盼的心情。但这句话作者采用的是假设复句的形式，也就是前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系，这类复句便是假设复句，往往会运用“如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、那、便、那就)……，即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也(还、还是)……，再……也……”等关联词连接。

(14)、ea (i:) beach bean beat breathe cheap 

(15)、这样，这只载着作者的孤鹜就融入了大自然天地一色中了。再加上对仗工整。当然只能出自天才之手了。

(16)、前一句悠扬，后一句雁声急促尖厉，前后句又有变化对照。

(17)、卒章显志的结尾方式多用于议论文，这种结尾的使用方式就是选择简洁有力或者哲思性强的语句进行归纳总结，为整篇文章点明中心思想，说明意义。

(18)、现代著名诗人梁宗岱说过，哲学诗最难成功，这是“因为智慧底节奏，不容易捉住，一不留神便流为干燥无味的教训诗了。所以成功的哲学诗人不独在中国难得，即在西洋也极少见。”他认为，陶渊明也许是中国唯一十全成功的哲学诗人。苏东坡的评价就更高了，他说：“渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫及也。”

(19)、《晋书》本传中，将他归入“隐逸”一类，当是考虑到，尽管前前后后在仕隐之间，徘徊、踯躅了十几年，但真正做官的时间很短，中间还丁忧(遭逢父母的丧事)两年，实际不过四年；尔后的二十余年，他一直在家乡隐居，过着“半耕半读”的悠然自在的生活。

(20)、①信息采集。就是将所有的信息逐一画出来。以免漏掉信息，影响任务的完成。

5、用浑然一体造句子

(1)、相比于其他文体：诗歌几乎不可习——不是诗歌这门技艺不可通过训练提高，而是通过直接研读他人作品而直接应用于自己的思维和写作的机制较为复杂，不具备可操作性；小说可习但也缺乏可操作性——文本可选择范围过广，文本“内容”世界对大多数读者具备过强的吸引力，某些文体因素局限于具体的文本视角，不具备广泛意义等；而戏剧的文本则更不具备广义的“普遍意义”。

(2)、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

(3)、Toregardallthingsandprinciplesofthingsasinconstantmodesorfashionshasmoreandmorebecomethetendencyofmodernthought.Letusbeginwiththatwhichiswithout-ourphysicallife.Fixuponitinoneofitsmoreexquisiteintervals,themoment,forinstance,ofdeliciousrecoilfromthefloodofwaterinsummerheat.Whatisthewholephysicallifeinthatmomentbutacombinationofnaturalelementstowhichsciencegivestheirnames?Buttheseelements,phosphorusandlimeanddelicatefibres,arepresentnotinthehumanbodyalone:wedetecttheminplacesmostremotefromit.Ourphysicallifeisaperpetualmotionofthem-thepassageoftheblood,thewastingandrepairingofthelensesoftheeye,themodificationofthetissuesofthebrainbyeveryrayoflightandsound-processeswhichsciencereducestosimplerandmoreelementaryforces.Liketheelementsofwhichwearecomposed,theactionoftheseforcesextendsbeyondus;itrustsironandripenscorn.Faroutoneverysideofusthoseelementsarebroadcast,drivenbymanyforces;andbirthandgestureanddeathandthespringingofvioletsfromthegravearebutafewoutoftenthousandresultantcombinations.Thatclear,perpetualoutlineoffaceandlimbisbutanimageofours,underwhichwegroupthem-adesigninaweb,theactualthreadsofwhichpassoutbeyondit.Thisatleastofflame-likeourlifehas,thatitisbuttheconcurrence,renewedfrommomenttomoment,offorcespartingsoonerorlaterontheirways.

(4)、针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景设计了许多中译英，如：   

(5)、萌山妈妈志愿者团队，期待你的加入，快快加入萌山妈妈自修群的大家庭吧。

(6)、爱因斯坦的相对论不排除时光倒流的可能性，记忆的回溯，如同列车一般借着惯性，朝轨道的反方向疾驰而去，整个过程无比冗长，将人类的渺小笼罩在一片慵倦的景中。我叠着毛巾、袜子，卷起你的领带，打包你的行李箱。远方收起山色，你拎着行李箱，住进山脚下的居所。那里由夜晚抵达白天，从17岁抵达7岁，你重新变回母亲的男孩，少年的羽翼收缩成纤瘦男孩的肩膀，近视的眼睛恢复得可以脱掉眼镜。掷入湖面的石子重回你稚嫩的掌心，一只飞离你鸟儿重回你惊喜的视线，散掉的云朵在你头顶的天空重新聚拢，飞往四面八方的蒲公英重新回到伞状的冠。那时命运还没有赋予你任何醒人耳目的东西，你或许相信宇宙还没有一只蝴蝶大，在倒退的时光旅行中，你无论如何也想不起打开我给你收拾的行李箱，窥探一眼成年人的生活。你是宇宙中最快乐的7岁男孩，好朋友是一群跟着你去河边散步的小黄鸭，一堆摞在书桌的课外读物，几张正版的游戏光盘。你迷恋的是宇宙，是时间，很久以后才倾向人文。于是你的一整个宇宙，及全部时间，也就全心全意动心动情地倾向人文，此后你双眼里的精神和光彩，也来自人文。

(7)、文章结尾就用简洁而富有说理意味的语言点明了主旨，说明了心中的这把尺子于情于理于法的重要意义，由度量自己到度量社会，由个体至群体，既突出了中心，又深化了文章立意，进而使文章整体得到升华。

(8)、试看孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的前四句：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”其中的“平”“混”“蒸”“撼”这四个动词是关键。寥寥四字，就写出了洞庭湖湖水浩瀚无边、波涛汹涌的壮观景象，读者从中不难领会出洞庭湖的雄伟气势，也不难品读出诗人的广阔胸襟。

(9)、(iə) area idea Korea real really realize theater 

(10)、这位老师从遣词造句、细节刻画方面，对于陶诗作了细致的解析，看了很受启发。

(11)、花溪公园山岭错落有致;溪水曲折善变;花木秀拔多姿;种种景物浑然一体,天衣无缝,是贵州三颗“高原明珠”之一。