精选描写人声鼎沸的情景一段话不出现这个词129句
描写人声鼎沸的情景
1、描写人声鼎沸的情景小练笔
(1)、到过海边的人，都会看到这样的景象：有时候海水像野马，向岸边奔来；有时候海水又像逃兵，退到离岸很远的地方。海水这种有规律的涨落，叫做潮汐。
(2)、第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
(3)、离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。
(4)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(5)、本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
(6)、《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。
(7)、熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
(8)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(9)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(10)、明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”
(11)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
(12)、怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?
(13)、万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
(14)、钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，所以每年农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。
(15)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(16)、ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵
(17)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(18)、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰朝天燃烧一样。
(19)、低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息是描写声音细小或没有声音的词语。
(20)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
2、描写人声鼎沸的情景一段话不出现这个词
(1)、本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
(2)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
(3)、③可是，不是这样。这个春天的那个夜晚，我在“蜜柚之乡”平和一个叫作半径的小村庄里，还没看到柚花，先听了一场盛大的交响。
(4)、滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
(5)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
(6)、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
(7)、出自：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”
(8)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
(9)、门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样。形容交际来往的人很多。
(10)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
(11)、链接：https://pan.baidu.com/s/12FSaf_pQOYIY37zeg87y0w
(12)、趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。
(13)、顿时—立刻 奔腾—奔驰 依旧—依然 屹立—矗立
(14)、 “把”字句：_________________________
(15)、3只见松鼠像粒子弹似的从里头( )了出来，跳到了大柜顶上。(蹿跑)
(16)、隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)
(17)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(18)、观：ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)
(19)、镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
(20)、人声鼎沸 (rénshēngdǐngfèi)
3、描写人声鼎沸的情景40字
(1)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(2)、《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。
(3)、柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待
(4)、这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
(5)、尽管外面寒风刺骨，但是屋子里人声鼎沸，到处都是欢声笑语。
(6)、熙熙攘攘：意思熙熙：意思和乐的样子；攘攘：意思纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
(7)、按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
(8)、车水马龙：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
(9)、今日春光明媚，想约你去踏青，欣赏花儿娇美，感受风的气息，呼吸清新空气，偶尔来个垂钓，泡杯清茶休息，心情格外美丽。来和我个约会，欣赏美丽风景！
(10)、八音迭奏：八音：古代对乐器的统称；迭：交互，轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全，演奏场面盛大。
(11)、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？
(12)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(13)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(14)、④返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
(15)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(16)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
(17)、项背相望：原指前后相顾，后多用来形容行人拥挤，接连不断。
(18)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
(19)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
(20)、惊起梁尘——《太平御览》卷五七二引汉刘向《别录》：意思“汉兴以来，善歌者鲁人虞公，发声清哀，盖动梁尘。”后因以“惊起梁尘”比作歌声高妙动人。
4、描写人声鼎沸的情景的场面
(1)、川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
(2)、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
(3)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(4)、兼语式，作谓语、定语、补语。形容声音很大。
(5)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
(6)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
(7)、文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?
(8)、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(9)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(10)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
(11)、模糊一清楚静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当
(12)、万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
(13)、按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
(14)、早晨的菜场总是人声鼎沸，到处都是讨价还价的声音。
(15)、锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
(16)、明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”
(17)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(18)、 三年级上册语文 三年级上册数学
(19)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
(20)、宽阔—狭窄 平静—喧闹 人声鼎沸—鸦雀无声 风号浪吼—风平浪静
5、描写人声鼎沸的情景一段话不出现这个词50个字
(1)、第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
(2)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
(3)、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。
(4)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(5)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
(6)、欢声雷动：意思欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。
(7)、开学后，安静了一整个暑假的校园开始人声鼎沸。
(8)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(9)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(10)、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
(11)、 汉语拼音 看图写话
(12)、笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼) lǒnɡ(笼罩、笼络)
(13)、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
(14)、趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。
(15)、柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待
(16)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(17)、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
(18)、出处：元·尚仲贤《单鞭夺槊》：早来到北邙前面；猛听的锣鼓喧天。
(19)、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？
(20)、摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
(1)、形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。()
(2)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
(3)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)
(4)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
(5)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
(6)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(7)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(8)、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
(9)、出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸.”
(10)、因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
(11)、⑩“秋天再来吧！那时是另一种美。”不知什么时候，那个叫曾夜荷的房东大姐，带着她的小孙子和小狗黑虎从柚园里钻了出来。黑虎友好地朝我摇着尾巴。见她小孙子怀里搂着一堆柚花，我有些吃惊：“大姐您太宠孩子了！”
(12)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
(13)、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
(14)、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
(15)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
(16)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(17)、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。
(18)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
(19)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
(20)、(5)他的想法太huāngtáng( )了。
(1)、⑨透过累累花叶，我努力想象着柚树被果实压弯腰的样子，想象着开园采摘时人声鼎沸的情景，想象着当果剪“咔嚓”一声，一个金黄的、饱满的、香气十足的蜜柚脱离枝头落入手心那一刻的心花怒放。
(2)、文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?
(3)、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？
(4)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(5)、⑫我爱上半径，不仅仅是她蓝天白云、阳光星辰下的红情绿意，更因为她柚香般平和从容、和谐安宁的质地。
(6)、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
(7)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
(8)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(9)、笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)
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