精选五光十色造句短句三年级91句

五光十色造句短句

1、五光十色造句大全

(1)、(成语造句)小学语文常考的50个成语造句，已为孩子收藏！！

(2)、森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

(3)、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。(4分)

(4)、A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

(5)、(1)它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。(2)萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。                                        

(6)、“你们看，这个图案仿佛是有规律。”雷斯严肃地说，“只有兔不是吃肉的动物，其他的都是食肉动物。”于是，三人便踩了一下鼠砖，果然，他们就这样通过了机关阵，坠入地底回到了文明世界。“我们回来了！”听，三人欢天喜地的声音在地面响起……(首尾呼应，不落俗套，画面感强，耐人寻味。)

(7)、(65)最引人注目的数那五光十色的烟花：有的像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的像一个喷泉，火花四溅；还有的像仙女洒下的一片片花瓣……

(8)、“故事见于封神榜。武吉本是樵夫。姜子牙钓于磻溪，二人相遇。见子牙用直钩钓鱼，大笑。子牙看武吉气息断，曰：今日入城打死人。武吉怒别，担柴入城，误触王相致死。文王画地为牢，武吉被暂释，准允其照顾老母至秋后正法。老母令其找姜子牙求救。太公收其为徒，授兵法，又令其挖坑施咒破解先天数，秋后不见武吉伏刑。文王演先天数，笃信武吉已畏罪自杀。后文王碰见武吉。武吉引文王见姜太公，受封武德将军，师徒二人为文王效力。”

(9)、D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

(10)、______________________________________________________________________________

(11)、 大厅里摆放着的工艺品五光十色，令人目眩。

(12)、(   ) (   ) (   ) (   ) (   )

(13)、(作文用词)1~6年级语文：超全的字词分类，写作文再也不怕词穷啦

(14)、(104)有的人一到城彦，狠快沉迷於五光十色中，乐不思蜀，早忘故囔事了。

(15)、? 语文学习最需要做的5件事：阅读、背诵、日记、写作、走进生活！

(16)、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。

(17)、尽管听起来有些刺耳，但舒大顺相信，知他者或许真只有老婆。有道是每个清官身后必有一个清白老婆。许多同行之所以把一辈子的好酒好饭三两顿就给糟蹋掉，问题大多出在老婆孩子身上。一晃二十多年了，舒大顺跟老婆的那些约法三章，老婆从未逾越一线。前不久，这个早已习惯低调的女人，还高调接受了一个在别人眼里不值一提的荣誉：全市“十佳廉内助”。当然，这回连舒大顺也乐意接受。其他的荣誉可有可无，这个荣誉却有点五光十色的味道。让舒大顺多少缺乏底气的是儿子，也不是说儿子坏到哪里去了。儿子一直被舒大顺管得严，小时候偶尔接别人一把零食，夫妻俩不同意都是不行的，但眼下似乎越管越远。当初读书时挺优秀的一个孩子，毕业后根本不按舒大顺的设计线路走，事到如今仍然一门心思当着自由人。大学毕业时，舒大顺多想让他跟自己一样光宗耀祖，考个公务员应该没问题，但儿子一句反问就让舒大顺拉不过气来：

(18)、      优良的           斧头

(19)、? 中华成语大全，记住这些，孩子写作文不用愁！

(20)、? 小学语文的难点在于阅读！这5个技巧培养孩子阅读习惯，越读越上瘾！

2、五光十色造句短句三年级

(1)、? 小学语文1-6年级应该怎么学？这些家长必须知道

(2)、? 小学语文1-6年级基础知识要点，不可错过！

(3)、应该说，这回的堵心是舒大顺自找的。如果照本宣科一口气读下去，应该什么瑕疵也没有。县委经济工作会议属于县里的三大一级会议之一(另两个是人大全会、政协全会)，电视台必须直播的。为确保不出纰漏，凡遇一级会议，作报告也好、作总结也罢，讲话者从不发挥，都是跟着准备好的文字一字一句地读。因为审片闹出的那点插曲，昨天晚上回家后，舒大顺想到了报告，决定再仔细浏览一遍，免得那个“乙末”跑到报告里再来捣鬼。还好，没有。但收尾段落中那句“一木劲催羊岁春”里，那个与“乙末”几近同音的“一木”，让舒大顺心里紧了一下。但他没想再去多事，报告已经印好，不可能说重印就重印，而且与会者今天已经报到，会议材料已经下发。于是，他拿起笔来，在那两行文字上面划了两道粗粗的横线，以便提醒自己。

(4)、? 2022年媒体新年献词精选(10篇)，每一句都是满分作文素材！

(5)、在座者大都明白，既然是领导审片，就不能浪费那个“审”字。好在舒大顺满脸喜气，而且还用了“欣赏”二字，这自然是大伙的信心。电视台台长忍不住激动，赶忙几大步冲过去，赶在工作人员之前下手，摁着鼠标直接把播放条拖回片头。片头音乐再次悠然而起，几秒钟、至多十来秒钟之后，风生水起的五个大字，就像孙悟空带着几位高徒腾云而来，转眼便一字排开，抖抖身子，稳稳地立在舒大顺的跟前，只差高呼“首长好”了。可孙猴子天生就是个喜欢添乱的家伙，有个字眼耸一下肩膀眨巴一下眼皮，舒大顺的笑容立即不见了。字体是那种电脑上的行草，那个“未”字耍了花招，上面的一横居然比下面的一横长。就是说，片名成了《乙末喜洋洋》。

(6)、片刻之前，它还呆在母体里某个黑暗而平静的地方，突然，它的世界变得五光十色，变得活泼而喧闹。

(7)、? 30篇文学名著开场白，读过便忘不掉！记下来用在作文中！

(8)、它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇(zhē zhé)人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

(9)、我想，我不会忘记上海夜晚的繁华，不会忘记那绚丽多彩的霓虹灯，也不会忘记从黄浦江上吹来的江风，更不会忘记在黄浦江畔听到的和感悟到的一切！

(10)、春天：_______生机勃勃________  夏天：________热闹非凡_________

(11)、爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”‖

(12)、? 小学1~6年级所有重点词语归类汇总，家长为孩子珍藏一份！

(13)、?(合集)小学语文学习方法、基础知识、作文技巧、解题技巧、试卷资料等大汇总！

(14)、?小学阶段语文古诗词分类百科集锦，收藏好！

(15)、?小学生必读成语故事大全，收藏起来讲给孩子听！

(16)、用“————”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。(3分)

(17)、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。(3分)

(18)、香喷喷的菜肴上了桌，老婆假装殷勤，托着酒瓶给舒大顺倒酒时，门外突然传来颇为耳熟的热闹声。舒大顺把右手的食指举在嘴前，做了个吹嘘嘘的动作，老婆连倒酒的动作也定格了几秒。再竖起耳朵仔细听，明白了。那是一位老板，舒大顺很不喜欢的一个老板。好在这位老板最终没来捣乱，想必根本不知道舒大顺在此。连那家伙此刻的热闹，也是送客时可有可无的客套。一拨人离开小店时，舒大顺躲在包房里，轻轻撩开窗帘一角，才发现自己的成功来之不易。那些家伙里，原来就有县委办主任。

(19)、? 孟晚舟回国写的这篇感言，句句都是满分作文素材！快让孩子抄下来！

(20)、绘画艺术的表现手段是线条、光线和色彩，美术家就是通过线条、光线和色彩，画出五光十色的人民生活的画卷。

3、五光十色造句子

(1)、(1) 霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽图景，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。

(2)、一下车，我立即(jí jì)奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的( 烈火  )在燃烧，又像天边飘落下来的一片( 笼  )罩(zhào)住整个山林。

(3)、连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

(4)、?小学语文1-6年级基础知识汇总归纳(老师转给学生)

(5)、借“动作”求画面感。对静态事物的描摹可以化静为动，化虚为实。比如下面这段描写青苔与佛像的文字：

(6)、(93)退潮以后的海滩上，五光十色的贝壳俯拾即是。

(7)、用“倒错”使语言多姿多彩。将词句的语序倒装，错位，重组，尽管表意没有太大区别，但情趣和意味却完全不同；比如主谓倒错，宾语前置，定语后置，状语后置。请看下面例句：

(8)、我会给下面的字按字母顺序重新排列。(5分)

(9)、当然，舒大顺也没想太当回事的，d的领导干部嘛，不能太迷信。

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(12)、(日常口语)365句英语日常口语，孩子“哑巴英语”有救了！

(13)、? 小学1-6年级常考12类应用文写作方法全归纳(附范文)

(14)、感受——(  )  威武——(  )  安静——(  )  凌乱——(  )

(15)、不知过去了多久，海伦醒了过来，意识到自己现在身处险境，必须马上找到雷斯和卡克尔，一起回到文明世界。可此时的他，浑身乏力，嗓子嘶哑无声，只得用眼睛在周围察看……啊，那是卡克尔的皮鞋！陷入无助境地海伦仿佛看到了希望，朝着那方向翻滚过去。用双手吃力地挖开沙子，但他挖了许久也一无所获。卡克尔难道就这样死了？我的伙伴就此丧生了？不，不可能！想到这儿，海伦无力地推开眼前的沙丘。(心里独白的刻画，烘托人物内心的焦急、无助与痛苦，符合想象故事的情境设置，更具代入感。)咦？这软软的是什么东西？海伦努力让自己保持平静，仔细一看，居然是一只脚，他似乎吃了兴奋剂似的，又用力接着挖。终于，看到了卡克尔，但卡克尔依旧紧闭双眼，没有一点睁开的痕迹。烈日放射出炽热的光芒，干燥的海风迎面而来，翻滚的沙粒扑向海伦，望着眼前的这个人，海伦的内心翻江倒海，久久不能平息……(优美的辞藻彰显小作者丰富积累量。抓住环境的描写，使得人物情感得以渲染，同时侧面交代出遭遇的悲惨境况。)突然，一只螃蟹过来了，利钳夹住了卡克尔的手指。“啊——”悲鸣声震耳欲聋，躺着的人随即跳起来，一下子把螃蟹甩出老远。“感谢上帝，老兄，你终于醒了！现在我们立刻去找雷斯吧！”卡克尔虽然不知所措，但他明白现在不该计较那么多。这时，他们听到一声“哈切！”便循声望去，原来是雷斯。他们都十分激动，但并没有聊天和拥抱，而是严肃地分头行动。海伦去找木头搭建庇护所，雷斯在生火做饭，卡克尔到处找食物。这是怎么回事呢？原来夜幕即将到来，必须做好准备，迎接漫长的夜晚……(反问恰到好处，为下文的情节发展增加悬念感。省略号更是用得精妙，让人浮想联翩。)

(16)、短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。(√)

(17)、“我”发现了什么美妙的东西？(用“      ”划出文中的句子回答。)

(18)、太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

(19)、(成语归类)这份语文成语分类大全，1-12年级都需要！

(20)、有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

4、五光十色造句短句子

(1)、这里虽分为两个自然段，但回忆的是同一件事。就是作者童年时上“灯学”，母亲提醒他打灯笼走，并为他准备回来的消夜食品，以此形成来回的呼应。令人惊讶的是，这段回忆的主体部分内容，几乎都是特长的句子。请看下面一句，读到“每每想起小时候在村里上灯学”这段文字，貌似是独立的，其实，细一看，是修饰后面短语中已经很长的一段文字中的“事”，且都不独立，要补上后面的“便深深感到怅惘”一段文字，才算构拟成一个完整的长句。后面再接着的两句写母亲准备消夜食品和对小纱灯的记忆，也都是长句。这种长句，给人留下一种绵绵不绝的长度感，是跟对母亲的思念的绵长互为融洽的。但又不止于此。当作者故意把提着灯笼来回“灯学”的两次行为合并在一个句子，并形成一种句式上的内部平稳对偶时，如“挑了灯笼走去”和“挑了灯笼走回”，这里的平稳对偶近乎刻板单调，是跟一个独自走夜路的孤独寂寞者心灵相契合的，于是，作者说自己有深深的怅惘，就十分自然。更耐人寻味的是，接着下一句，与自己提着灯笼去和提着灯笼回两次动作的呼应，写母亲，也是一个包含了接过灯笼、递给夜宵两次动作的长句：消夜食品是在“亲手接过了灯笼去后递给自己的”。这样的两次动作，把作者自己两次动作引发的寂寞情绪，在不知不觉中缓缓消解了。同时，文字节奏在拖长了的抑扬顿挫中，产生了一种柔和的、软绵绵的感觉，在这样的长句的绵绵缠绕中，结尾的一句看似平淡的短句“母亲的头发也全白了”，就产生了特别感人的力量。而开头那句独立成段的母亲的叮嘱，似乎也在时间之流中浮现出来，回响在记忆的上空，并以独特的声音来回应这段结尾部分的形象色彩。诸如此类，才是我们分析短句和长句构拟及其关系的意义所在。

(2)、帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

(3)、到莫干山避(bìpì)暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

(4)、? 小学语文阅读题答题模板，再也不用担心阅读题做不好啦！

(5)、我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

(6)、“言之有序”是指文章的谋篇布局或整体架构，让作文的观点和材料做到排布有序，而不是一盘散沙。全文架构主要抓住以下两个原则。

(7)、桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

(8)、舒大顺原本还想推敲一下的，毕竟新年伊始，刚出发就喜洋洋，是否有飘飘然之嫌？可县委办主任一巴掌拍得滴水不漏，他不舒服一下都显得不近人情。

(9)、你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

(10)、九寨沟有许多大小不一的海子：有犀牛海、老虎海、箭竹海、熊猫海、火花海、五彩池……每个海子的水都清澈见底。在青山绿水的映衬下湛蓝美丽。其中数五彩池最美丽，在阳光的照射下五光十色，波光闪闪，非常美丽迷人。

(11)、   议论文的主要任务是表达思想和观点。“言之有理”的“理”就是文章的思想观点，也叫中心论点。老师都希望学生的作文有深刻的思想，可是思想不是毛毛雨，不会从天上掉下来。作文的源头活水是生活和阅读，也就是说，生活和阅读是思想的两大源头。可如今两大源头都被掐断了，比如生活方面，学生们都是从校园到校园，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，学校的围墙将学生与火热的生活隔开了，学生变成了养殖场的鸡和鸭，哪里还有空闲去品味生活，感悟人生？再如阅读方面，学生们的眼中除了教科书，就是习题集，要不就是“天利38”或“黄冈密卷”，根本没有时间进行广泛和深入的阅读，文学名著和文化经典在书架上灰尘满面，无人问津。切断了这两大源头，作文的思想自然就成了无源之水，无本之木，显得苍白、干涩和平庸。如何让我们的作文变得有思想，比较实际的做法是“经典常读”，也就是选择两三本有一定思想浓度的经典名著，反复研读，做到烂熟于心，然后活学活用。这是一条速成的捷径，是不得已而求其次。

(12)、? 小学语文逆袭的4种方法，一定要让孩子知道！

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(14)、? 小学语文预习技巧(1-6年级知识预习指引)

(15)、(114)商品展览会的陈列品五光十色,使人目不暇接。

(16)、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——名利与欲望齐飞，虚荣共浮华一色

(17)、堵心的事出现在旧历年后的审片环节上。幸亏舒大顺亲自上阵，不然洋相就出大了。

(18)、(作文句式)小学作文“短句变长句”的4种方法 

(19)、? 40个语文、历史典故，让孩子读懂半部中国历史！

(20)、   用“修饰”使语言更精细。“修饰”是指给陈述对象添加相关信息或细节，从而使描写对象更加清晰细腻。我们要写的“一杯茶”应是“一杯柠檬茶”或“一杯热气腾腾的柠檬茶”；要写的“一只狗”应是“一只卷毛狗”或“一只黄色的卷毛狗”；要写的“一束花”应是“一束康乃馨”或“一束素白淡雅的康乃馨”。

5、五光十色造句短句二年级

(1)、B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

(2)、“摸前程还是摸财喜？”真正心怀不满的不是招牌，而是招牌的主人，一位盲人。

(3)、战士们捡来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

(4)、    除了熟读经典，我们还应该做个有心人，要善于盘点我们的思想，也就是将我们从经典阅读中获取的思想分门别类地做个梳理，可以按照“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个方面来归类整理，便于我们在作文中加以运用。我们将阅读中获取的观点摘录下来，加以简单的解释或补充，就可以变成我们自己的思想。比如关于“人与自然”，一般的观点都是“人要善待自然”“人要与自然和谐相处”；我们读了古希腊哲学家泰勒斯的名言“万物中皆有神在”，就可以生发出这样的观点：“诚如古希腊哲学家泰勒斯所言，‘万物中皆有神在’，大自然是上帝伸展的花朵，我们应该心怀虔诚和敬畏之心跟自然对话，那我们全部的生命就是一次盛大的祈祷或弥撒，一次看得见的圣餐仪式。”这个观点就比一般的说法有意思，有思想。再如“人与自我”，我们读到古人“不谋万世者，不足谋一时：不谋全局者，不足谋一域”的思想，不妨这样阐释：“‘不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域’，一个高明的战略家，往往十分重视‘谋势’，不会把眼光局限在具体的战术或者一城一地的得失上。人生又何尝不是一场战役？及早从大处谋划自己的人生，就能尽早占据人生的制高点。”显然，这要比一般的提升自我的观点更有新意。

(5)、(初高中语法)语法填空词形转换常见词大全(附音标)

(6)、? “小学阅读理解答题技巧18个题型”，掌握了小学语文次次第一！

(7)、今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

(8)、   作文素材的占有越丰富越深入，写作时就会得心应手，左右逢源。关于素材积累，我曾经要求学生进行“五个一”灵魂工程的修炼，这“五个一”便是100部世界名著，100首世界名曲，100幅世界名画，100个世界名人，100部世界著名影片。当然，这是很高的标准，我们可以量力而行。这里，大家不妨顺参阅本人的作品《浮尘之上》。此作中渗透众多文化名人，文学名著以及音乐、诗歌、美学、哲学、伦理学等知识，融故事性与思想性为一体；余光中先生誉为“这也许是《儒林外史》的当代版”。

(9)、(修辞手法)各种修辞手法+例句汇总，写作考试必备!

(10)、“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

(11)、(80)灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。