精选关于读书的例子故事133句

关于读书的例子

1、关于读书的例子名人

(1)、Judy：真正的金券不是金子做的纸，是你的品德。就像查理一样。加油，得到属于你的金券吧！

(2)、加强学校与企业的交流。学校校领导与超星集团进行深入交流，结合学校实际情况，制定适合学校校情的智慧阅读应用场景。采取以点带面，辐射全校阅读，还通过班主任向家长介绍应用平台的优点，打消家长的顾虑。

(3)、读书，是为了将来能和你的爱人，不止讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。

(4)、.....................

(5)、11月19日，河南省文化和旅游厅巡视员康洁、公共服务处调研员程建立，少儿图书馆馆长崔喜梅等人到快乐成长读书会考察读书情况。康洁一行察看了读书会的读书内容、形式和环境，询问读书会的受众普及度和坚持情况，对读书会的作用给予了高度评价，称赞组织者任雪霞是带领小区居民读书学习，自我提升的一粒种子，并为读书会的未来发展指明了方向。与会书友倍受鼓舞，现场气氛热烈。

(6)、但这个蔡泽的确事故圆滑，把古今之变研究得鞭辟入里头头是道。

(7)、除了我老师的影响，就是孩子班主任的影响，他的班主任张老师是一位智慧而且很有爱心的老师，她总是鼓励孩子们广泛阅读，让孩子们谈他们读书的感受。虽然是学校涵养阅读要求的，但她从不要求学生们必须看什么书，而是用自己来影响学生。我儿子经常回家后让我买这本书和那本书，因为她的老师再看。记得有一次让我买《狼图腾》，因为他们老师再看这本书并且说这本书好。书到手了，他连饭都不吃，直到把书看完。并且他边吃饭边和我谈这本书。正是这样的影响，孩子不仅爱上学而且经常让我晚接他，因为这样他就能和张老师有更多的交流。

(8)、如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

(9)、因为，泗水亭长这并不是一个官，而是一位小吏，掌管方圆十里的地界。但就是凭借这吏这下等人(古代，官是上等人、吏是下等人)的身份最后却亡秦灭楚，一举立下了四百年大汉(东汉和西汉)之不世基业，对后世影响颇深。甚至，直到现在，我们还自称汉族人。

(10)、《管理的实践》提出了管理学界一个划时代的概念，即目标管理，从而正式将管理学开创为一门学科。

(11)、吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

(12)、在读《好心眼儿巨人》时，我们体会了“罗尔德式词汇”的奇妙，也创造了我们自己的词汇。并且细读了开头和结尾，了解到一个故事中，主人公要发生明显的改变。并且，孩子们还创造了自己的友谊故事呢！

(13)、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

(14)、其实并不是不记得，只是因为你现在不需要，当你需要的时候，脑海中就会出现它们。

(15)、感悟：不论什么时候，学习都是不可缺少的。古人说：“生下来就知道的人，是上等人；学习之后知道的人，是次一等的人；经历困苦才学习的人，又次一等；经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。”

(16)、这个目标催逼着我们努力下去,坚持下去,把理想分解成一个个驿站,一段段细节和一滴滴汗水.即使你奋斗了,付出了,仍然在理想和成就之间,有个大大的折扣.那有怎么样?古人云：“取其上,而得其中；取其中,而得其下.”我们的成就,依然比那些一开始就碌碌无为者光彩得多,也自豪得多。

(17)、喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。

(18)、管理育人：坚持“五育”并举，以技术创新为驱动，构建网络化、数字化、智能化、个性化的教育体系，支撑教育数字转型、智能升级、融合创新，深化教育体制机制改革，定期开展师生信息化提升实践活动。

(19)、孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

(20)、吵架不是重点。重点是，原来卖煎饼都月入三万了？？？

2、关于读书的例子故事

(1)、年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问，一起交流答疑。

(2)、人是功利性的，一时没用的知识和事情会选择性地"雪藏"起来，但并不是忘记，只是作为经验深藏在记忆深处，一旦有需要就会"跳出来"，这就是读书的价值。

(3)、华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

(4)、《平凡的世界》讲述了在20世纪七八十年代中国的大背景下，主人公孙少平和孙少安两兄弟以及其他众多人物的故事。

(5)、文化育人：打造百年d史教育叙事文化大厅、法治长廊、交通安全长廊等二十多处校园文化景点，一步一景，构建了全学习的育人环境。

(6)、他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”

(7)、.....................

(8)、陈平忍辱求学。陈平堪称佳品，西汉的青年，他与哥哥相依为命，为了坚持父亲，光耀，不事生产，闭门读书，但不是大嫂，为了消除年长的兄弟姐妹的矛盾，面对一再羞辱，保持头发，大嫂回归，终于忍不住，离家出走，头发斑白的行吟诗人，被弟弟恢复后，和怨恨，抵抗哥哥嫂子，在本地休传为美谈。最后，有一个老人来免费教书。在学习之后，他帮助刘邦取得了辉煌的事业。

(9)、先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁爱之心，以和为贵;孟子让我善养浩然正气，平治天下;墨子让我涌出一腔热血，救助苦难;韩非让我看到一双冷眼，直面人生;老子让我初识艺术人生观;荀子让我读到科学进取心。

(10)、一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。

(11)、   比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

(12)、曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。

(13)、开始我在选背景音乐的时候准备用《Alwayswithme》，因为我喜欢这首曲子，后来发现它在这个广告内容里不太合适，所以我用了《加沃特舞曲》，录的时候录了无数遍才是现在这个效果，好像脾气也变大了。

(14)、学以致用，却不得不将自己置身于险恶之中，学而无用，却不得不箪瓢屡空、环堵萧然。

(15)、中国仕途中的险恶与复杂永远超出你的想象。没有蔡泽这般灵敏的触须与嗅觉，玩政-治无异于引火烧身。

(16)、经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在晚上向朋友敲门借书，连夜点起一盏灯，专心读书，困了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完。第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。

(17)、   匡衡看完之后立马灵机一动，想出了一个办法。他从家里面找来了一把凿子，把墙壁裂缝的地方凿了一个不大不小的孔，这个时候立马一道烛光射了过来。从此以后，每到夜晚匡衡就借着这道烛光看书。

(18)、在南昌市教育评估监测和技术推广中心(原南昌市现代教育技术中心)积极助力下，学校和企业重构合作模式，即学校负责智慧阅读平台的数据采集，利用收集的数据开展阅读能力提升实践活动；企业负责智慧阅读平台的搭建维护以及后续平台因学校需求的升级；家长和孩子只需要使用平台、反映需求即可。重构平台管理和构建“家校企”三合一模式，智慧阅读平台很好地将家校企三方紧密联系起来。

(19)、直到，他四十八岁才踏上起义之路(也就是公元前209年，陈胜吴广起义之后)，开启一段由泗水亭长→山贼土匪→起义派→汉王→汉高祖的传奇人生。

(20)、《平凡的世界》是路遥先生的一部百万字长篇巨著，曾获得中国第三届矛盾文学奖，并在2019年入选了新中国70年70部长篇小说典藏。

3、关于读书的例子

(1)、我们的学习读书多到或者精粹到一定程度，就会与之共鸣，接壤，破壁，连接。就像游泳，游得好了，多了，就会像鱼儿一样，从外表上，便可理解形象为同类。带条鱼上岸，岂不简单。

(2)、还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”

(3)、磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。

(4)、2：处事：他做人就像一根墙头草，丝毫没有读书人的傲骨，热衷于考古，始皇帝的陵墓就差点毁于他手！ 一：1位几次背叛婚姻的浪子文豪 读书人的世界最热衷于讲究脸面，都是一个圈子得人只要你不过于无耻是没有人会放下身段来破口大骂的，郭先生对爱情的不将就惹得当时文坛有有头有脸的人物都放下脸面大骂其无耻，鲁迅先生就是其中的代表，骂的最难听，那是因为在郭先生眼中的对于爱的不将就在我们正常人眼中就是不正常的，这一点方面同为大文豪的著名诗仙李白有点相似，李白也喜好歌姬一样，可是他没有做过始乱终弃的事情，而这位先生做的可谓绝情至极。

(5)、增强学生个人阅读素养。学校将每天上午的第四节课固定为阅读课程，教会学生从多种角度去阅读，掌握多种阅读方法，提高学生举一反三的阅读能力，指导学生学会深度阅读经典名著。在智慧阅读应用平台中，为教师提供了丰富的阅读课资源，每位阅读课教师根据自身需求去观摩教学视频，不断提高上好阅读课的专业技能。

(6)、如此，“读”便不只是“阅”，而像爱一样，与经典文本心意相通，与世界和他人自由对话，最终拥抱自我精神的成长。

(7)、几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，领悟十分专心。不管四周怎样吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。

(8)、有些作者在写小说的时候会翻阅很多的资料，结合一些现实来写，这样的小说，我们可以书中学习到一部分的知识；有些作者，夸大事实，为了能够让文章更吸引人，从而得到更多的流量，这样的小说只适合用来消遣时间。

(9)、富兰克林自幼酷爱读书。但是家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。

(10)、   在东汉时期，有一个著名的政治家，他叫做孙敬。孙敬在年轻的时候特别勤奋好学，经常把自己锁在屋里面不停地读书。每天他从太阳刚升起就开始读书，一直读到天黑，有的时候还会废寝忘食连饭都不吃了。孙敬每天读书的时间特别长，有的时候特别疲惫了也不会休息，但是时间久了身体也扛不住。每天一到晚上的时候就特别困，但是他不想早早的去睡觉，害怕影响自己学习，于是就想出了一个很特别的方法。众所周知，在古代时期，男人的头发都跟女人一样特别长。于是孙敬找来了一根绳子，把绳子的一头绑在房梁上。这样一来，每次只要他读书读的又累又困，忍不住打盹的时候，只要稍微低一点头，这根绑在房梁上的绳子就会立马狠狠地牵住头发，把头皮扯的很痛，就像快扯掉了一样，这样他马上就会清醒了，可以继续学习。

(11)、姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时刻一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真领悟。

(12)、等到夏日初长，重回校园的那一天，我们会把在这个春天里的等待与梦想，成长与希望一一细数。

(13)、到秦之后，首先放出大言以达到激恕范雎的妙效：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。哪天一见秦王，秦王必罢掉丞相而由我取而代之。”范雎听说后，不屑道：“五帝三代之事，百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆催之，怎么会有人能使我陷入困境并夺我相位呢？”

(14)、那些看似无用的诗词曲赋、历史人文，其实会潜藏到你的气质里、谈吐上。

(15)、刘邦早年的时候，是个浪荡子，参加起义前，游手好闲，不耕不种，喜欢乡里闲逛，爱酒爱美女爱吹牛，搁到现在来说，他就是一个天天不着家的小混混。

(16)、就算最终你跌入繁琐，洗尽铅华，面对同样的工作，你会有不一样的心境。

(17)、在这本书中，勒庞对群体心理的特征做了。详尽的解释说明，并列举了很多实例。

(18)、曾经有段时间，北京某煎饼大妈爆红网络。因为跟顾客发生争执，大妈硬气放言，“我月入三万，怎么会少你一个鸡蛋？”

(19)、他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

(20)、现在，书陪伴我走了许多年，它控制了我的生活，充实了我的生活，它是我成长过程中不可缺少的良师益友。好读书，读好书!书是人类的朋友。同学们，爱书吧!读书吧!

4、关于读书的例子名人简短

(1)、在我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。是经典让我不断坚强。

(2)、当时的君王之所以能不拘一格的起用人才，只因为在七国的角力中，不允许他在用人上有任何闪失，任人唯亲或充满个人好恶，等待他的将是亡国破家身首异处。

(3)、老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。

(4)、实践育人：将阅读与实践课程相结合，通过各类主题实践不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，养成良好的阅读习惯和品质。

(5)、我想，读书是一个潜移默化的过程，"记住"并不是目的，读书才是目的。当你遇到某件事情，突然想起有本书也写过类似的事情，那么你就算"记得"了。

(6)、蔡泽又说：“今主昭王之亲忠臣不忘旧故不及孝公、悼王、勾践，而您的功绩爱信亲幸程度又不若商君、吴起、文种，而您的禄位贵盛，私家之富又超过他们，这个时候若不退身，恐怕隐患要超过他们三人，我私自为您感到危险。‘日中则移，月满则亏’。物盛则衰，天地之常数也。进退盈缩，与时变化，圣人之常道也。故‘国有道则仕，国无道则隐’。圣人曰‘飞龙在天，利见大人’。‘不义而富且贵，于我如浮云’。今天您的怨已雠而德已报，意欲至矣，而无变计，我深以为不可取。翠鸟、鸿鹄、犀牛、大象，其处势非不远死也，而所以死者，惑于饵也。苏秦、智伯之智，非不足以辟辱远死也，而所以死者，惑于贪利不止也。此皆乘至盛而不返道理，不居卑退处俭约之患也。商君功已成矣，而遂以车裂，白起功已成矣，而遂赐剑死于杜邮，吴起功已成矣，而死于枝解，文种功已彰，勾践终负而杀之。此四子者，皆功成不去，祸至于此。此所谓信而不能诎，往而不能返者也。范蠡知之，超然辟世，长为陶朱公。您没有观看过赌博的人吗？或欲大投，或欲分功，此皆君之所明知也。您的功劳已达到了极致，此亦秦之分功之时也。如是而不退，则商君、白公、吴起、文种是也。吾闻之‘鉴于水者见面之容，鉴于人者知吉与凶’。《书》曰‘成功之下，不可久处’。四子之祸，君何居焉？君何不以此时归相印，让贤者而授之，退而岩居川观，必有伯夷之廉，长为应侯，世世称孤，而有许由、延陵季子之让，乔松之寿，哪个会嫁祸于您呢？你怎么选择呢？忍不能自离，疑不能自决，必有四子之祸矣。巜易》云‘亢龙有悔’，此言上而不能下，信而不能诎，往而不能自返者也。愿君孰计之！”

(7)、海量阅读不仅仅强调量的积累，老师通过导读课逐渐带孩子们领略文本的魅力，逐步帮助孩子领悟基本的阅读策略。

(8)、蔡泽的案例告诉我们，读书还真的有点用点儿用处。

(9)、我家宝贝参加我老师的每周读书班，他对我老师讲的内容很感兴趣，每次他都饶有兴趣的去听。即使听不懂，他也愿意去听，后来他还记笔记。因为这是一种经验的积淀，随着经验的不断的积累他会渐渐的顿悟！所以有时候我不能参加老师的读书班，都是孩子回来给我讲，让我看他的笔记。另外就是读书班氛围对孩子的影响，老师的读书班让他接触到一群爱读书的人，爱研讨的人。让他明白读书的真谛不是为了考试，而是让自己变得有智慧，让自己的生活更有趣。正如陈丹青所说的他在国外的博物馆看到的大人抱着婴儿在逛博物馆，其实婴儿在睡觉，但我觉得这个教育非常好。带孩子到很嘈杂的饭店或商场去睡觉和在博物馆睡觉，感觉是不一样的。

(10)、因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”

(11)、西汉时，有个叫匡衡的书生。当他还是个孩子的时候，他非常喜欢读书，但是他的家庭很穷，买不起蜡烛，他经常为此担心。那天晚上，匡恒不小心发现自己的墙上似乎有亮光，他起身一看，原来是墙上的一道裂缝，邻居家的蜡烛从裂缝里冒了出来。

(12)、孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。

(13)、随着年龄的增长，这些小书已经不能让我满足了。我开始学着去看一些名著。我最早读的是四大名著之一——《西游记》。书中孙悟空的机智勇敢、猪八戒的好吃懒做、沙僧的忠厚老实以及唐僧的心软仁慈都给我留下了深刻的印象。

(14)、蔡泽也只是个读书人中的个例，众多游说诸侯至白首无所遇者，贤者多如此子而不得尽意者，岂可胜道哉！

(15)、高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我就是一个爱读书的人。书带我敲开了知识的大门，带我走近了名人，还带我领略了世界各地的奇异风光……

(16)、拍拍你的肩头似笑非笑说：“年轻人,还是脚踏实地的好啊!”潜台词是,“不要贪大”、“癞蛤瘼想吃天鹅肉”、“不自量力”或“做白日梦”等等.真可谓“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。

(17)、古代社会就是这么可爱，只要你行，君王也认为你行，便可以“朝为田舍郎，暮登天子堂了。”其实范雎也是这么登顶的，只是不如蔡泽这么轻松。

(18)、青春时代，我们开始规划人生，而经典正是我们精神的良师;青春时代，我们开始丰富情感，而经典又是我们心灵的益友。

(19)、捧起书本，就是捧着一个伟大的思想;翻开书页，就是翻动一个精神的大海。开卷有益，益己，益人，益民族;掩卷沉思，思家，思国，思天下。朋友，让我们一起诵读经典吧!它是智慧的源泉，它是心灵的家园。让经典因青春而闪光，让青春因经典而靓丽。让我们一同，泛舟书海，享受如苏轼般“腹有诗书气自华”的豪迈人生吧!我的演讲完了，谢谢。

(20)、中心邮箱：hnsggwhyjzx@1com

5、关于读书的例子50字

(1)、课程育人：特别重视阅读课程的开展以及开发。利用阅读课开展“红色基因进课堂，红色故事我分享”“‘清澈的爱，只为中国’故事分享会”“红色文化读书会”等。引导学生学会学习、勤于思考，树立正确的人生观、价值观、世界观，引导着师生感受到家国情怀的磅礴伟力。

(2)、王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读实验中学时，为了争取更多的时刻读书，特意把自我睡的木板床的1条脚锯短半尺，成为三脚床。每一天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立即下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。

(3)、禅师为了给陆羽出难习题，同时也是为了更好地教育他，便叫他领悟冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不单单学习并领悟了复杂的冲茶的技巧，更学习并领悟了不少读书和做人的道理。

(4)、   司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

(5)、强化学生主体，展示少年风采。学校为学生德智体美劳全面发展搭建起绚丽的舞台。在舞台上学生展示自己扬风采。每天下午第一节课前，各班级会开设10分钟“讲故事小赛道”，即自行组织讲故事分享活动，活动不需要老师在场，学生自己就是主持人、是选手，讲台下的同学们就是一个个经验丰富的评委，给台上讲故事的同学加油打气，相互指点学习。

(6)、读书给了我知识，给了我道理，更给了兴趣。我爱读书!!!!!

(7)、结果他年年都获得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，之后，最后成为我国出色的经济学家。小兄弟姐妹们，你们听了这些名人读书趣事后，有什么想法呢?俗话说：“少壮不发奋，老大徒伤悲。”只有从小勤奋领悟，才能为将来成才打下坚实的基础。

(8)、大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近两千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。

(9)、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

(10)、都说机会永远留给有准备的头脑，蔡泽在穷途末路之际，听说秦国的丞相范雎因与白起有了矛盾，怂恿秦昭王杀了白起，举荐郑安平替代白起击赵，而郑安平为赵所困，情急之下，竟率二万兵士降赵。按秦律，任人而所任不善者，各以其罪罪之，范雎罪当诛三族。范雎虽然向秦昭王席稿请罪，昭王却因惜才而宽恕了他。后来，范雎举荐的王稽又与诸侯通，范雎亦当坐法诛。

(11)、蔡泽即帮助范雎逃过了一劫又成就了自己的功名，不能不为之叫绝。

(12)、西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。这就是凿壁偷光的故事。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人

(13)、伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。

(14)、有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了，知识变得渊博起来。

(15)、全课程的阅读阶梯中，一年级重在激发阅读兴趣，二年级保持阅读兴趣外，要逐步习得快速默读能力，养成“能够边读边思考”的习惯。这就是苏霍姆林斯基所强调的“自动化阅读”的能力。因此二年级启动“海量阅读”至关重要。

(16)、请别再问我：这有啥用？这5分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育！

(17)、一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

(18)、我们不得不承认自己是幸运的，因为我们拥有着前辈们终其一生留下来的一笔笔财富，我们同样也拥有着学校为我们提供的绝佳的读书场所。

(19)、读完这本书，你将会明白，树立对生命的期望，找寻生命的意义所在，对于活着本身，是多么重要的事情。第八本：彼得·德鲁克《管理的实践》彼得·德鲁克，对于非管理专业的朋友来说，这可能是一个陌生的名字。

(20)、   明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。

(1)、知名导演贾樟柯同样做了推荐，在此不再赘述。

(2)、   在西汉时期，有一位大名鼎鼎的大学问家，他的名字叫做匡衡。匡衡从小就非常喜欢学习读书，可无奈的是家里条件很差，根本买不起蜡烛，于是一到晚上天黑的时候他就没有办法继续看书，没有光实在是什么都看不见了，因此他经常为这个事情而发愁。有一天晚上，匡衡无意中发现家里的墙壁上似乎有一些些亮光，于是他便起床想看看是怎么回事儿，原来是因为墙壁裂了一个很小的缝，邻居家亮亮的烛火恰巧就从这个小缝中穿了过来。

(3)、我们中国被称为文明古国，文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了无数先贤学者的智慧。

(4)、由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆•萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。

(5)、路遥对我的影响最大。18岁时，我是蹬三轮的零工，是《人生》改变了我的人生！

(6)、公元前334年开始，他到六国去游说，宣传“合纵”的主张，结果他成功了。第二年(公元前333年)，六国诸侯订立了合纵的联盟。苏秦挂了六国的相印，成了显赫的人物。

(7)、某种意义上，可以说，思想文章本就是在这个世界游荡存在的，写出好文章，获得新思想，创造知识，实际是捕鱼般的猎取。因为我们自己本身的所有就是这个世界的一分子。应该知道这个世界并不是单纯的物质世界，单一世界。

(8)、.....................

(9)、哪位说了,人家那叫“志存高远”,从词汇性质上就不同.那好,假使在我们眼前,也噌的一声,蹦出一位出道不久的毛头小子或小妮子,用比尔•盖茨或罗琳十分之一的口气说：“我想成为百万富翁,我以后的收入要跟老板一样多。”

(10)、大凡冤案,总有昭雪的时候.像杨乃武与小白菜,虽然是“一曲冤歌传百年,长伴遗恨说青天”,但总归在慈禧老佛爷的行政干预下,把该办的人给办了,把该“双规”的干部也“双规”了.即使有些冤案,当时见不得天日,后人也会陈年昭雪.像岳飞。

(11)、当时试图以游说的办法体现自身价值的辩士多了去了，蔡泽只是跻身其中的一个小卒而已。

(12)、今天几个朋友和我谈论：培育学生的核心素养，其中如何培养学生的创造力，我给他列出了十条培养方式，而且这十条是相辅相成的。朋友看后问我广泛阅读可以提升孩子的创造力吗？我的回答是肯定的。因为我认为创造是根据自己的经验，将众多经验综合或者是升华便形成了创造。而经验是靠体验，感悟和学习习得的。广泛阅读就会让孩子对所阅读的书籍涉猎的领域有了自己的经验积累，这样为了今后的综合和升华打好基础。我开玩笑的说：一个人除了天才，他从出生就没有涉猎音乐，就能创作出优美的乐曲。这样的可能性就如一只猴子在打字机上正确敲出Monkey概率一样大。一个人的智慧和创造源于他涉猎的领域广泛，所以古人有“破万卷书行万里路”之说。

(13)、某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。但是还是将自己仅有的一块面包送给她。

(14)、青春是一支交响乐，音符中透着激情与希望;青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾;青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。青春，需要用经典来扮靓。

(15)、Sam：富有可以获得金券，但那不是真正的金券。只有努力的等待，获得的金券，才是真正的金券。

(16)、蔡泽又问：“秦之商君，楚之吴起，越之文种，他们的死是他们自愿的吗？”范雎答道：“君子以义死难，视死如归，生而辱不如死而荣。士固有杀身以成名，唯义之所在，虽死无所恨。怎么不可以呀？”

(17)、“天生我才必有用”的名人故事简直不要太多。不说姜子牙的愿者上钩，也不提韩愈的忍常人之所不能忍，更不提马云三次高考毫不动摇，我们就先来聊一聊最近比较受欢迎的楚汉，讲一讲大器晚成的刘邦。

(18)、刘邦是什么人呢？刘邦是沛县人，秦朝的时候“官居”泗水亭长，为什么我要把这个“官居”两个字打上个引号？

(19)、面对同样的家庭琐事，你会有不一样的情调；培养同样的后代，你会有不一样的素养。

(20)、蔡泽说：“比干忠而不能存殷，子胥智而不能完吴，申包胥孝而晋国乱。为什么？无明君以听之。商君、吴起、文种都做得非常好，但世人虽称道三人有功却不见他们的美德，丞相您羡慕他们在世间没有得到应有的美誉就白白的被君王杀掉吗？人之立功的同时，岂不期望于成全圆满吗？身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在受辱而身全者，下也。”范雎表示说的很好。

(1)、再精致的花瓶都有碎掉的一天，再美好的容颜都有老去的一天，唯有你读过的书、写过的字，都会逐渐积累在你的身体里，变成你的财富。

(2)、正因为这书的魅力所在，所以我宁愿放弃出去玩的时间，也要读书，哪怕是几页，我也要读书。

(3)、好：喜欢；骛：追求.老天爷,这实在是天大的冤案哪,人家哪里有半点贬的意思,只是提醒人们,不要“厌卑近而骛高远”.厌卑近当然无成,但既好卑近又骛高远,岂能无成呢?

(4)、下笔如有神，神思到了一定高度，就像手中有了合适的工具，想要用笔来猎获，岂不挥手般的简单。如有神，是天地自然的神采果实花朵，也是你自己的精神利器。你的渔网厉害了，收获水产那不是易得。当然，产品果实得存在。如果没有的话，就是空想，再大的文豪也不能时时有佳作。

(5)、后人也根据苏秦“锥刺股”的典故引出了“引锥刺股”这个成语。后人把孙敬的“头悬梁”和苏秦的“锥刺股”这两个故事合在一起.作为一个成语，用来激励后人发愤读书。也作“悬梁刺

(6)、小时候，我们会经常读一些童话故事，如：丑小鸭、睡美人、白雪公主、、。一个个美丽动听的故事，让我在那回味无穷的童话王国里快乐遨游。长大了，我经常拿起一本书细细品读，从中明白了很多道理。在这些书中，最让我收益非浅的就数《鲁滨逊漂流记》了，这本书通过描写鲁滨逊为了探寻科学的奥秘，历经千辛万苦，最终达到理想的彼岸的经过，让我从中体会到了一个很深的道理，一个人想要取得成功，必须付出艰辛的努力，同时还要有百折不挠的精神和坚强的毅力。

(7)、读书，是为了让你成为一个有温度懂情趣会思考的人，是为了让你在跌宕起伏的生活中，拥有处变不惊的内心。

(8)、唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

(9)、蔡泽停顿了一下又说：“您的主子昭王的慈仁贤智比得上秦孝公、楚悼王、越王勾践吗？”范雎说：“不知道怎么比呀。”蔡泽说：“丞相您的功劳比得上商君、吴起、文种吗？”范雎说：“不如他们。”

(10)、贪酒好色、不务正业，濒近晚年的刘邦都能如此，年轻人有什么可丧的呢？

(11)、当王羲之还小的时候，他就非常刻苦地练习杜。据说，他练书法用的是一根不好的毛笔，在一根枝堆成一座小刀山，人们称它为“笔山”。他家旁边有一个小水池，他经常在这个水池里洗毛笔和砚台，然后这个小水池里的水都是黑色的，人们把这个小水池叫做“墨水池”。长大后，王羲之写得很好，仍然每天练习。有一天，他专心读书练书法，连饭都忘了吃。

(12)、2：郭先生初到日本，对一切充满了好奇，感觉自己来到了自由的天堂，一次偶然的机会他遇见了一位年轻美丽的日本女孩佐藤富子，这个女孩浓郁的青春气息和美丽的容貌迷住了郭先生，他对她展开了疯狂的追求，先生确实才华横溢，他的才华和文艺也吸引了这个年轻的日本女孩子，可是当时的社会一个日本女孩子想嫁给一个中国男子难度不亚于现在某些地方的跨越种族差距的难度，可是她成功了，嫁给了自己喜欢的人，婚后也是很甜蜜，就在她为他生了五个儿女后，他的这位富有才华的丈夫又玩儿一次不告而别，他回到了中国没有留下一句话！

(13)、如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；