精选爱国人物事迹手抄报内容85句

爱国人物事迹手抄报

1、爱国人物事迹手抄报三年级

(1)、   清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，在当前战“疫”下，我校线上开展节日活动，旨在祭奠先烈、先贤，引导少先队员们在缅怀先辈的情怀中认知传统、继承传统、弘扬传统，加深爱d、爱国、爱社会主义情感，增强责任感和使命感。

(2)、杨根思  (1922--1950)江苏泰兴人。1944年参加新四军，1945年加入中国共产d。在国内革命战争中他多次立功受奖，曾两次被评为战斗模范，荣获“爆破大王”、“华东一级人民英雄”、“华东三级人民英雄”等称号，并光荣地出席了1950年召开的全国战斗英雄代表会议。同年他参加了中国人民志愿军入朝作战，担任志愿军第20军58师172团3连连长。 在1950年11月29日第二次战役中，杨根思奉命率领一个排的战士，坚守在长津湖地区下碣隅里外围制高点--小高岭，这是敌人南逃的必经之地。战斗打响后，他率领全排先后连续打退了敌人在飞机、大炮掩护下的8次疯狂进攻。此时，阵地上只剩下他与两名伤员，并且弹药用尽。当美军发起第9次进攻时，危急关头杨根思抱起最后一个5公斤重的炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地，完成了切断敌人退路的阻击任务。战后志愿军领导机关为杨根思追记特等功，追授特级战斗英雄称号，并将他生前所在连命名为“杨根思连”。朝鲜最高人民会议常任委员会授予杨根思“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和一级国旗勋章、金星奖章。朝鲜政府还在他牺牲的地方建立了“杨根思英雄纪念碑”。

(3)、绿化美化：营造美丽温馨环境，让美育渗透进孩子们的心灵。

(4)、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人

(5)、辽宁舰最初的时候是从乌克兰手里买过来的，看上去就像一堆废铁。但是在朱富英的带领下，中国科学家们开始对他改造，最终成功修复完成，实现了中国航母的零突破，这样的功绩不可谓不伟大。

(6)、每一位学生都是一颗闪亮的星，在不同的领域闪耀着光芒，在教室各面墙上都有些学生的各类作品，并设立专门的“学习园地”区，给足展示自己的空间，并鼓励学生发挥自己的特长，相信自己是最棒的！

(7)、1938年，抗日战争正进行得如火如荼，英国人要华罗庚留下来教书，他毅然放弃在英国的一切回到祖国，到西南联大与同胞们共患难.清华大学的资格审查委员会一致通过，让只有初中文凭的华罗庚晋升为大学教授。

(8)、2012年解放军总医院的检查结果证实林俊德罹患胆管癌晚期，但是他拒绝接受手术。病情突然恶化的林俊德被送入重症监护室。醒来后，得悉生命留给自己的时间只能以日来计数后，他坚决要求搬出无法工作的重症监护室，转回普通病房。

(9)、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

(10)、2就像是一直曲颈向上的天鹅，童话故事里有坚强勇敢的天鹅，音乐剧中有美丽优雅的天鹅，古文中有鸿鹄之志——志向高远的天鹅，我们2班也叫天鹅2班，希望孩子们能像一只只美丽、优雅的天鹅那般健康成长！

(11)、你是一面永恒的d旗！因为你，七月跳动着熠熠的火焰；因为你，七一有着火红的主题。

(12)、国庆节是一年一度慈祥的祖国妈妈的生日，在这个特殊的日子，我想对祖国妈妈说一声，您辛苦了，祝您节日快乐！祖国妈妈就像是同学们的呵护，家人的爱护，老师的关心。祖国妈妈您真伟大！

(13)、再来看旁边的未来岛，简单的白T，书写爱国情怀。中国芯，未来造。你们就是科技发展的未来，只有爱国的你们才能让中国拥有美好的未来。

(14)、   三到五年级学生合作制作一份清明节日手抄板，每班选出优秀的手抄报进行评比。这样可以让学生进一步了解清明，掌握更多清明的知识。以此活动为契机也能提高学生的审美能力。

(15)、1600年2月6日，宗教裁判所判处布鲁诺火刑，布鲁诺以轻蔑的态度听完判决书后，正义凛然地说：“你们对我宣读判词，比我听判词还要感到恐惧”。最后，52岁的布鲁诺在熊熊烈火中英勇就义。

(16)、国强则-民强，国富则-民富，国家昌盛则-民族亦昌盛。

(17)、江山万里，七月的丰碑耸立不朽，神州大地一百年的d。

(18)、教室一角是班级图书角。每人都把最喜爱的书和报献出来，与他人交流。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。

(19)、说到教室，给人的第一印象应该是干净整洁的。横平竖直的桌椅摆放，光洁透亮的地面卫生显示了班级同学的劳动素质已经养成；一排排如翠如茵绿色的桌套和一盆盆青枝绿叶的花草彰显了我们绿色低碳的环保理念。

(20)、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

2、爱国人物事迹手抄报内容

(1)、百年征程波澜壮阔，百年奋斗成就辉煌。爱我中华，扬我国威

(2)、2020年的春节，因肺炎疫情的肆虐，而注定与以往的春节不同，一场没有硝烟的战役突然打响，让人猝不及防。在举国上下共同抗击疫情的形势下，她清醒地认识到做好本职工作就是对抗击疫情最大的支持。

(3)、  传承民族精神，弘扬爱国情怀，通过本次主题活动，同学们受到了深深的震撼，英雄的光辉俯照着每个队员的内心。学生们纷纷表示要向英烈们学习，沿着先烈足迹，继承先烈遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

(4)、再如，派驻百泉湖村凉亭组的尖刀排的韦世阳，历经“进村遇困难——梳理难题，克服困难——顺民意，建文化中心——美丽乡村初建成——带领村民共同致富”等一番番思考与努力后，终于把一个贫困组一步步带上了脱贫奔小康的道路。

(5)、中国交建总工程师，自2010年12月起，担任港珠大桥岛隧工程项目总经理、总工程师，率领数千建设大军奔赴珠江口，开始了攀登世界工程技术的创新之路。在他的带领下打造的港珠澳大桥全长55千米，其中主桥6千米、中国香港口岸至珠澳口岸6千米；在当时的那种情况你要知道他默默无闻的付出的多少。

(6)、净化教室，每天安排学生参加教室卫生打扫，要求劳动工具摆放整齐。

(7)、华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”

(8)、说起“爱国”，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱;岳飞的“精忠报国";文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青";狼牙山五壮士的大义凛然;放牛娃王二小的机智勇敢.....他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。

(9)、此外，校园广播、手抄报、扶贫绘画、讲故事、张贴宣传画册等宣传形式让校园弥漫着浓浓的先进事迹氛围，大力宣传独山干部群众在脱贫攻坚中的精彩故事和展现出的精神，让精准扶贫深入每一个孩子心中，让他们铭记英雄、学会感恩、奋发图强、报效祖国。

(10)、绘制一份自己崇敬的英雄人物及相关事件的画像

(11)、参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。

(12)、同学们的制作的手抄报构图合理、书写工整、色彩搭配精美，无不浸透着每一位同学赤诚的爱国情怀。语文李晓卉老师对每一份作品细致审阅，准确评价，同学们受益匪浅。

(13)、黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！

(14)、图书角：营造浓郁书香气息，让阅读成为一种习惯。

(15)、理念：创设一间幸福的教室，让孩子们习惯在这里养成，人格在这里健康成长，生命之花在这里绚烂绽放。

(16)、如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

(17)、我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。

(18)、祖国是部可以影响历史的世界名著，每一页都有时代的最强音，祝d生日快乐。

(19)、各中队线上开展主题教育班会，加强宣传和引导作用。

(20)、意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，他到处热情宣传唯物主义和无神论思想，把哥白尼的学说传遍了整个欧洲。他成为反教会、反经院哲学最坚决、最勇敢的战士。

3、爱国人物事迹手抄报图片大全

(1)、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉

(2)、大家好！欢迎来到“吾家大院”做客，在生命中，最单纯最闪亮的年纪，我们走到了一起，是源于对知识的渴求，是生于对梦想的憧憬，53个人，53颗心，我们现在都拥有同一个家——“吾家大院”。我们就像教室内的棵棵绿色在阳光下茁壮成长，待到参天大树时，将会是一片浓荫。

(3)、  同学们观看视频、图片，进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。

(4)、风雨载，中流砥柱；拼搏载，辉煌无数；进取载，世界立足。率领华夏复兴，和平发展瞩目。歌舞盛世祝福，未来更加幸福！

(5)、他死后，教会甚至害怕人们抢走这位伟大思想家的骨灰来纪念他，匆匆忙忙把他的骨灰连同泥土一起抛洒在台伯河中。

(6)、与国同梦，梦的是外侮尽退，四海归一。曾历经列强铁爪钢牙的撕扯，我们午夜梦回，满心皆是痛悔往日祖国所受苦楚，誓以全副心力，与国同一场盛世千秋之梦!于是前有林则徐逆昏命冒巨险为国塑根骨，后有两弹元勋们数十年拼搏探索为国铸刚强依仗。而生于今日，太平岁月中的我们，亦有尽微薄之力为祖国谋安乐荣光的赤诚之心。抵制辱华之名人、名品，不吝言辞，力驳网络上割裂国土的小人之声。

(7)、教室后面，有四个大的星球logo，体现了育人理念，就是很简单的八个字“广博、豁达、儒雅、感恩”，包含了老师对每个学生的期盼，希望每个孩子都能拥有广博的知识，豁达的人格，儒雅的个性，感恩的情怀。

(8)、中华儿女的爱国之心，恰如东风，在这东方巨龙，扶摇直上。

(9)、民族主义洪流就象漩涡，而统治者则总是企图扮演漩涡的中心。在后极权时代，由于信息的垄断，民族主义情绪比以往更易于控制，统治者通过垄断的传媒、教育，对民众的情绪进行操控。

(10)、2020年是不平凡的一年，在这一年里我们最深的感受便是是人与自然的和谐相处以及我们国家日益强盛的国家力量。我们班的孩子有感而发，立志以国之强大为目标，做正直勇敢，阳光向上的好少年，扬帆远航，筑梦远方。同时，从人类长远发展角度，设计了属于自己班级特色的班级口号，以及海洋书吧、海洋研究院，海洋清洁屋等特色区域，时刻提醒自己保护环境，就是保护自己，保护人类。

(11)、评优争章栏：让孩子们你追我赶，让生命在这里努力拔节生长。

(12)、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基

(13)、翻开5000年的历史长河，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，也是一种向往！

(14)、小学生涯就像人生中的一段旅行，我们从语数英等各个学科中收获知识，不断成长。让我们在学习园地里搭载各个学科的小火车，出发吧！胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华，图书角陈列的是供学生阅读的书籍。黑板报里面有同学们精心绘制的手抄报、绘画和想对抗疫工作者说的心里话。好人榜展示的是做事积极，认真负责的劳动委员，他是同学们的好榜样。作品展的设计体现的是节能、环保的理念。我们充分利用纸盒、树枝、蛋糕盘等废旧物品，每一幅作品都是学生们花了几个小时精心绘制的呢！未来岛，信息岛和心愿岛展示的分别是我们对于未来的设想、防疫小知识和心愿。

(15)、你由小苗茁壮成材，我载众木百舸争流，当森林与大海相遇，又会产生怎样有趣的化学反应，又会迸发怎样炙热的情感火苗，静帆远航号再次出发啦！我们在充满阳光的静帆远航号上品书香、学知识、习礼仪、知感恩，共同携手向着理想彼岸乘风破浪、一路扬帆。

(16)、20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材!”

(17)、教室是孩子们的校园之家。环境清爽，画面简约，墙面文化，一直是我追求的宗旨。黑板报的暑期生活秀，好人榜的正能量传递，心愿岛与未来岛的梦想心愿贴，信息岛的阅读书签，有规矩才有方圆的班级公约，生机勃勃的绿植，不可或缺的图书角….…

(18)、1934年，著作《放射性》(两卷)写成，1935年年出版。约里奥居里夫妇在居里夫人指导下，发现人工放射性。1934年6月，住进上萨瓦省桑塞罗谟疗养院。7月4日，以恶性贫血症(由镭引起)逝世于疗养院。

(19)、三(6)班的教室布置主要围绕着书香氛围浓厚、环境卫生整洁、富有班级特色来设计。我们在教室中布置了图书角、卫生角、班级文化特色园地等版块。在教室的正前方贴富有特色的班级口号、班级公约等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

(20)、我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!

4、爱国人物事迹手抄报模板

(1)、下面是获得“优＋”的作品，他们各有各的特色，有的巧妙运用书法，书写家国情怀，有的细腻绘画人物，直观突出人物形象，还有的插入传统文化、名胜古迹，颂扬中华文化。排版工整、有序，形式新颖，生动形象，颜色多种多样，并不略显单马克笔、彩铅，水彩地运用，使人物形象跃然纸上，中华文化得到很好的彰显。在严肃的绘画下，同学们巧妙穿插幽默生动的语言，使整幅作品严谨而不失风趣。在这些作品中，古往今来的英雄、同学们的家国情怀和爱国热血得到了很大的突出。

(2)、Full Room For Everyone’s Potential

(3)、谁是中国历史上最伟大的人？人民会说是他，他会说是人民。

(4)、中国文化渊远流长、博大精深、绚烂多彩，是东亚文化圈的文化宗主国，在世界文化体系内占有重要地位，由于各地的地理位置、自然条件的差异，人文、经济方面也各有特点。传统文化艺术形式有诗词、戏曲、书法、国画等，而春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等则是中国重要的传统节日。

(5)、为了让孩子们更深地感悟爱国情，除了诗歌朗诵活动之外，我们还让他们通过查找资料，了解更多为国家富强而奋斗的杰出人物故事。孩子们认真制作手抄报，在他们的画笔和文字下，有举世闻名的数学家华罗庚，有杂交水稻育种专家袁隆平，有核物理学家邓稼先，有人民的好干部焦裕禄……相信一个个杰出的人物，一个个难忘的瞬间，一个个感人的故事激励着更多的孩子为自己的梦想努力前行。

(6)、校区以均衡教育发展为契机，每个教室都配备了移动黑板及大屏。学生在课堂上学习兴趣更加浓厚，学习效率更高了。

(7)、  这些英雄人物既有钟南山、李兰娟，也有很多我们身边的医务工作者、警察、社区工作人员、志愿者，他们既可能是我们的学生家长，也可能是我们教职工的爱人、兄弟姐妹。通过本次活动来表达我们对他们的感谢！

(8)、在这个“计划思维”的时代，人们的一颦一笑、一喜一怒都被人算计、被人设计，表面上人们发自内心的情感实质上早落在那些人预先设定的模范当中了。

(9)、教室墙面开辟出两块班级特色文化园地。在学习园地里，可以展示学生的感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，自己的梦想等。公告栏张贴课程表、临时通知等。在作品展示园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将优秀的美术作品、手工作品展示出来。既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园地的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。

(10)、先需要在手抄报上画上自己喜欢的图案，并涂上颜色。

(11)、红船划破一湖波，风雨征途砥砺磨；盛世应知来不易，同心共唱百年歌。

(12)、但是一个星期后，他的身体就出现了多种癌细胞，最后很快失去了宝贵的生命。

(13)、这段分隔的日子里，一个在前线，一个在后方。“你安心在前线抗疫，我踏踏实实做你的‘贤内助’，虽然她也很忙碌，既要保证自己的教学直播课，又要陪老大上网课，还要照顾只有两岁的老但她从不向他诉苦。这是“小爱”的深情，更是“大爱”的坚守。冬天已经来了,春天还会远吗？

(14)、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光

(15)、我们班的班级布置以向日葵主题，设计了植物角，徜徉书海，红领巾画廊，卫生间几个板块。本着简洁舒适，充满书香，积极向上的原则，给孩子们创造一个优良的学习环境。

(16)、爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基

(17)、在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……

(18)、活动前期，为了调动孩子们参与的积极性，老师们在班级进行了宣导。结果，孩子们的热情一刹那被点燃。课下，他们积极练习诗歌，准备充足，不但配有音乐，还添加了动作呢。

(19)、“你想建一个什么样的d？一个用马克思学说武装起来的先进政d，一个可以把中国引向光明，让中国人能够过上好日子的无产阶级的政d。”

(20)、教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室充满文化气息。这就是我们小小的幸福之家。在这里，每一位小萌芽都能健康快乐的成长

5、爱国人物事迹手抄报a4纸

(1)、学生通过网上留言、网上浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，树立网络祭祀、文明祭祀的新理念。

(2)、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

(3)、在爱国诗朗诵会上，孩子们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。这次朗诵孩子们以个人或小组的形式进行展示，朗诵的内容涉猎众多名家名作，有舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，有王怀让的《我骄傲，我是中国人》，有的化身郭沫若，饱含深情地诵读《炉中煤》；还有闻一多的《七子之歌》，梁启超的《少年中国说》……这朗朗的诵读声，是对革命先烈的深切缅怀；这朗朗的诵读声，是对祖国的深切眷恋；这朗朗的诵读声，是对中国道路的无比自信！

(4)、   读一本革命书籍，朗诵一首清明主题的诗歌作品，对学生进行了爱国主义教育，激发了学生奋发图强，为中华之崛起而读书信念。敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活，并立志为建设家乡努力学习，献策献力。

(5)、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦