精选垂头丧气写具体情节113句

垂头丧气的情景表现40字

1、垂头丧气的情景写一段话50

(1)、(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是                                         

(2)、小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。河边的景色真美呀，绿油油的山坡，干净的河水，空气也格外清新。

(3)、2 . 母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护;母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱!

(4)、有些孩子写了很长一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用句号和感叹号。

(5)、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等，可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细描述其功能或用途，重要的是突出物品的特色。

(6)、(3)贝多芬是德国伟大的____________，被誉为“________”，《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《______________》。

(7)、星期阳光明媚，万里无云，小红决定把手帕洗一洗。她先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！ 

(8)、③汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。

(9)、郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。

(10)、结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。

(11)、一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。

(12)、抽签结果是我们三班和二班先开始比赛。两个班的班主任都精心挑选了三十名“精英”。只见被老师选上的同学纷纷摩拳擦掌，落选的同学却垂头丧气，一脸的失望。看到班上“两极分化”的样子，班主任大声说道：“没有被选上的同学来当拉拉队吧，要知道，大家齐心协力才能取得比赛的胜利！”听了老师的话，班上又恢复了热闹的气氛。

(13)、一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴地说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真地拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！” 

(14)、小猫耐心地在河边钓鱼，蜻蜓和蝴蝶飞过来，想要和小猫玩耍，小猫仍然专心致志，一点儿也没被打扰。一会儿，它钓到了一条又红又大的鱼。这条鱼可真大啊，蜻蜓和蝴蝶都被这条鱼“吓”到了！小猫开心地笑了：“这下我的晚餐有着落了！”

(15)、星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

(16)、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；

(17)、1-6年级课本MP3 | 1-6年级电子课本

(18)、小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。

(19)、处境        用处        处理       

(20)、大学联考放榜后，有人满面春风，有人垂头丧气，真是几家欢乐几家愁。

2、垂头丧气写具体情节

(1)、有一天，小军觉得眼睛看东西模模糊糊，看不清楚，就去问医生。医生给小军检查一下视力，然后语重心长地对小军说：“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。”小军后悔地说：“我一定要改掉这些不良习惯。

(2)、(3)从鲁滨逊身上，我明白了________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)、你觉得汤姆是一个怎样的孩子？从他身上，你想到了身边的哪些小伙伴？

(4)、春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。

(5)、他(情绪)日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。

(6)、材料二：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“________”成功升入太空，拉开了中华民族进军太空的序幕。在2020年第五个中国航天日，让我们一起回顾中国航天历程。

(7)、③害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。—— 笛福《鲁滨孙漂流记》

(8)、两只猴子在河边玩耍，突然，一只猴子发现河对面的山坡上有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子，看得猴子口水直流。

(9)、(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。(　　)

(10)、看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？

(11)、秀美——秀丽  神奇——神秘  屹立——耸立

(12)、春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。

(13)、méngshēng  wúlài   jiàhuò   xiōnghàn

(14)、讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地方,因为他不站到书上去就一个字也看不到。

(15)、远处的山坡上长满了绿油油的小草，田里种着整齐的禾苗，一条小溪从山坡上缓缓流过。突然，小军看到河里有几条小鱼，欢快地在水面上跳来跳去，一会儿跳出水面，一会儿躲在水里，就像是和小军在玩耍呢！

(16)、(3)春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了王安石的两句诗：“________________________，________________________。”

(17)、看花灯的人真多啊，人山人海，小朋友们一边观看花灯，一边说着笑话，露出了灿烂的笑容，热闹极了！一位叔叔抱着一个大约两三岁的小孩，小孩手里拿着一个灯笼，你看，他正在笑眯眯地看着那个灯笼呢！开心得眼睛都眯成一条线啦！

(18)、他们两个真是臭味相投，整天混在一起，到处骗吃骗喝。

(19)、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：

(20)、②男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。(缩句) 

3、垂头丧气的具体情景100字

(1)、“如果早知道会这样，当初我就不应该哭啊！”爱丽丝一边自言自语，一边划动四肢在水里游来游去，她多么想找到一个正确的方向游出池塘去,“这下可好，我真是自作自受啊！再这样下去，我非得淹死在自己的泪水里不可了！这是一件多么奇怪的事情啊！说实在的，今天的怪事可真够多的了！”

(2)、_________________________________________________________

(3)、记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地垂头丧气

(4)、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而想象对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的重要方面。只有根据画面进行了合理想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

(5)、他垂头丧气地走过来，好像受了很大委屈一样。

(6)、这时，强强的左边开来一辆小轿车。看到这一切的红红惊慌失措地大声呼叫：“强强，汽车来了，危险！不要捡球啦！快回来！”与此同时，她冲向前，伸出右手一把抓住强强的胳膊。汽车司机看见前面冲出一个小男孩，吓得脸色发青，马上紧急刹车。

(7)、小山雀又看见一只小鸭子在水面上轻松地游着，对它说：“小鸭子，你教我学游泳，行吗？”小鸭子说：“来，到水里来，我教你！”小山雀胆怯地把脚伸到了水里，“啊，水好凉啊！”急忙把脚又缩了回去，还差点滑到水里。“太危险了，太危险了，还是不学了吧！”

(8)、一(  )斗杀   一(  )木筏    一(  )乐土

(9)、a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰c.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后d.喜新厌旧：此起彼伏前因后果优胜劣汰互为近义的：

(10)、(完整版)部编版六年级语文下册生字练字帖(带拼音、笔顺)，可下载！

(11)、就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候，张勇讲了一个笑话，笑得大家心中的怨气都烟消云散了。

(12)、⑦汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

(13)、当小乖乖正在犯愁的时候，大象悠闲地走来，到河里去洗澡。小兔乖乖看见大象的脚像四根柱子，又长又粗，一定能趟过河流。小兔乖乖走到大象跟前说：“大象伯伯，你可以背我到河对岸去吗？”大象说：“好的。”小兔高兴地跳到大象的背上，顺利地走过了河流。

(14)、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与另一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

(15)、小猫耐心地在河边钓鱼，蜻蜓和蝴蝶飞过来，想要和小猫玩耍，小猫仍然专心致志，一点儿也没被打扰。一会儿，它钓到了一条又红又大的鱼。这条鱼可真大啊，蜻蜓和蝴蝶都被这条鱼“吓”到了！小猫开心地笑了：“这下我的晚餐有着落了！”

(16)、放学后，小军和妈妈一起回家，一路上高高兴兴地说着学校的事情。突然，路上一位老奶奶不小心摔倒了，她买的橘子撒了一地。妈妈连忙扶起了老奶奶，询问老奶奶有没有手上，小军把掉在地上的橘子捡进了篮子里。最后，他和妈妈一起把老奶奶送回了家。老奶奶非常感谢小军母女，还一直夸小军懂事呢！

(17)、我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

(18)、结果：根据故事意图展开合理想象。比如，根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎样，现实生活中有没有类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

(19)、“怎么过河呢？”两只猴子犯了难。他们想啊想，终于想出了一个好办法，决定用木盆当小船。

(20)、                                                              

4、垂头丧气的情景表现句

(1)、和大家分享一下你最近读的书。(最少写三本)

(2)、秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深地吸引了，情不自禁地伸出手想摘一朵。

(3)、《长城和运河》一文描写了在祖国上空俯瞰万里长城和京杭大运河这两项伟大工程的壮丽景象，赞扬了我国古代劳动人民的聪明才智和勤劳勇敢，抒发了诗人热爱祖国热爱劳动人民的思想感情。

(4)、小山雀又去找大雁学飞，大雁说：“可以呀！只要张开翅膀，使劲地拍打就可以飞起来了！”小山雀张开翅膀拍呀拍呀，可是太累了。不好了，小山雀一头栽到地上，撞得头晕眼花，大叫道：“太难了，太难了，还是不学了吧！”

(5)、释义：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

(6)、两只猴子在河边玩耍，突然，一只猴子发现河对面的山坡上有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子，看得猴子口水直流。

(7)、有些孩子写了很长一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用句号和感叹号。

(8)、超全！三年级语文下册第一单元知识点分类汇总

(9)、这个事情告诉我们，我们要好好爱护视力，看书要有正确的姿势，不能走路看书，不能吃饭看书，不能躺在床上看书。

(10)、B.要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不

(11)、你觉得汤姆是一个怎样的孩子，说说体现在哪里。

(12)、一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯水送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过我手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。

(13)、转(zhuǎn)转变    (zhuàn)旋转   

(14)、结果：根据故事意图展开合理想象。比如，根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎样，现实生活中有没有类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

(15)、图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫

(16)、文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2分)

(17)、B.小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了

(18)、这次期中考试我虽然没考好，但我没有垂头丧气。

(19)、六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

(20)、放学后，小军和妈妈一起回家，一路上高高兴兴地说着学校的事情。突然，路上一位老奶奶不小心摔倒了，她买的橘子撒了一地。妈妈连忙扶起了老奶奶，询问老奶奶有没有手上，小军把掉在地上的橘子捡进了篮子里。最后，他和妈妈一起把老奶奶送回了家。老奶奶非常感谢小军母女，还一直夸小军懂事呢！

5、垂头丧气描写情景

(1)、用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4分)

(2)、今天，晴空万里，阳光明媚，小宁的心情也像这天气一样格外的好，因为爸爸要带他去公园照相。他们兴高采烈地走在去公园的路上，不知不觉就来到了公园里。

(3)、假如我有一双翅膀，我要(环游)全世界；假如我有一对鱼鳍，我要探索海底世界。

(4)、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。

(5)、中午，大地好像被什么东西罩起来似的，拼命地炙烤着大地。到处都有热浪滚滚。阳台上种的花草都像睡着了似的，个个都弯着腰，显出垂头丧气的样子。知了们也拼了命似的喊着：“热死了，热死了……”。

(6)、小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁，讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

(7)、小山雀什么都没有学会，垂头丧气地回家了。妈妈看了说：“孩子，你怎么了？”“我怎么什么都学不会呢？”小山雀说。妈妈说：“做任何一件事都不能三心二意、半途而废，要根据自己的实际情况学习相应的本领，学习要持之以恒，只有付出努力才会有收获的啊！” 

(8)、同学们也不闲着，大家分工有序，在敬老院忙得不亦乐乎。你瞧，小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

(9)、出处：李准《清明雨》三：“这是陈明运的声音，小程想走开，可是另一个粗声粗气的声音却吸引了她，她由不得屏住了气。”

(10)、用“——”给加点字选择正确的读音。(6分)

(11)、妈妈看我乖乖地在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。”

(12)、剔(挑剔)贷(贷款)袭(袭击)覆(颠覆)籍(书籍)

(13)、描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

(14)、选段抓住了滑稽可笑的场面感，通过描写堂吉诃德的动作——冲杀风车并摔落在地，形象生动地写出了这种滑稽可笑的场面。

(15)、描述性格和语言：要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写。其中，性格和心理描写，可以在细致观察之后，结合实际，发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

(16)、一(场)斗杀   一(个)木筏    一(片)乐土

(17)、 ✔六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

(18)、(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。()

(19)、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等，可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细描述其功能或用途，重要的是突出物品的特色。

(20)、小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员推荐了A款和C款，你认为有合适的吗？请说明理由。(4分)

(1)、兔子有一块地，它想在地里种一些萝卜，于是便开始了辛勤的劳作。它顶着烈日锄地，汗水湿透了衣服，它却一点儿也没有抱怨。兔子一直忙到夜晚，终于把种子播下去了。它每天都给苗儿浇水，细心地呵护着它们长大。看着小苗儿一天天发芽、成长，兔子可开心了。

(2)、小军简直开心极了，他心想，要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。

(3)、采了一篮子的蘑菇，小兔乖乖心想：今天要是没有大象伯伯的帮忙，怎么能采到那么多的蘑菇啊！我得谢谢他，晚上邀请他来家里喝蘑菇汤吧！

(4)、春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来，拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。

(5)、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

(6)、嗽恒销殡氧卒畅测症冠给膜杖戚盲蔬捐脆瘦碌脖摔疚旷滂闷纤

(7)、示例：汤姆是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时又很有趣，还有点虚荣心。

(8)、叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。

(9)、小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。

(10)、___________________________________

(11)、指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。(天涯海角)

(12)、经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，萝卜长得特别好，又大又绿，最后小兔高高兴兴地用小车把萝卜运回了家。

(13)、⑧汤姆的同桌贝奇是镇上大法官萨契尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。