精选关于爱国主义的现代诗歌129句

关于爱国主义的现代诗

1、关于爱国主义的现代诗歌短篇

(1)、朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

(2)、翻开历史书，看到了甲午中日战争后有人题的诗

(3)、1949年10月28日晨，蓝蒂裕等革命志士被特务从狱中押出，他意识到生命已到最后时刻，在将写好多时的《示儿》遗诗交给难友后，从容不迫地走向刑场。

(4)、《祖国啊，我亲爱的祖国》出自现代诗人舒婷的诗集《双桅船》。在国家蒙难、人民遭殃的混乱岁月，备尝艰辛的舒婷，内心的迷惘、痛苦可想而知；“四人帮”粉碎了，她又是何等的满怀喜悦！诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。

(5)、要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。

(6)、“飞扬青春 嘹亮心中的号角”诗歌朗诵大赛。

(7)、那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，

(8)、中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。4月6日，雁西路大桥社区的志愿者们走进我们的校园，开展“古典爱国主义诗歌公益大讲堂”活动，为华侨本部四年级同学们送来了一节具有爱国主义教育意义的诗歌课《古典爱国主义诗歌之陆游》受到同学们的热烈欢迎。

(9)、诗歌知识抢答环节，孩子们也是积极踊跃，争先恐后，让孩子们真正的参与课堂之中。

(10)、抗战初期，日军连续攻陷华北、华东、华南广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。但中国人民奋起反抗，不屈不挠。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并创作了这首诗。

(11)、为庆贺祖国母亲69周岁生日，中国诗歌网特别整理了20首最经典的爱国诗歌，十首现代诗、十首古体诗，献给我们的祖国。愿祖国繁荣昌盛！并祝亲爱的读者、诗人朋友们假期愉快！

(12)、参考资料来源：百度百科-祖国(莱蒙托夫所作诗歌)

(13)、爱国主义集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。

(14)、短短的一节课看看孩子们的课堂笔记多么认真完整，并且是图文并茂，看得出他们是多么的喜欢诗歌，喜欢陆游这位爱国诗人，喜欢今天的课堂，喜欢学习。

(15)、国庆节来临，开展诗歌朗诵，可以更好地激发学生的爱国情感，除了古代诗词外，现当代也有一些著名诗人的作品，可以作为朗读的素材。先搜集如下：

(16)、第二次反共高潮中，蓝蒂裕不幸被捕，他挖墙逃离，之后在与d失去联系的情况下自觉开展工作。

(17)、虽然是一首现代诗，不需要我们特别去理解每个字的意思，但是这首诗表达的寓意才是全诗的重点。

(18)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…

(19)、我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄；

(20)、《耕荒》是蓝蒂裕同志临刑前在渣滓洞楼上第六号牢房留交难友转给他孩子蓝耕荒的遗嘱，也叫《示儿》。这是革命烈士对理想最纯粹的描述，是他将信念传递给下一代的一首作品。

2、关于爱国主义的现代诗歌

(1)、李老师带领孩子们不仅了解了陆游的生平事迹，慨叹陆游一生忧国忧民，写了大量的有关于爱国主义的诗歌，他的诗词感情真挚，内容丰富气势磅礴，处处洋溢着浓烈的爱国情感，而且详细的为孩子们讲解了陆游的爱国诗代表作《示儿》和《书愤》，再现了陆游的爱国主义情怀，从而激发孩子们继承和弘扬中华民族的爱国主义传统精神。

(2)、你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

(3)、本次活动读者所提供照片尽量保证原创，如果遭遇版权问题，主办方不承担相应责任。

(4)、(1)诗人创作《黄河颂》时正值抗日战争时期。1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，辗转东渡黄河，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。深受触动，在国家生死存亡之际，酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗，《黄河颂》是第二章。

(5)、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥《过零丁洋》中的这两句，是中华民族爱国精神的动人写照。面临国破家亡，诗人视死如归从容就义，两句看似平淡的话，实则动人心魄，成为千古绝唱。在浩繁的文学史中，爱国情怀一直涌动在无数文人志士的心头，古往今来，留下无数爱国名篇。以下是现当代文学作品的爱国名篇中挑选了6首诗歌，让我们一起来感受作者的一腔爱国情怀。

(6)、(2)黄河颂是一首颂诗，着眼于“歌颂”。诗人代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌，用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，并表达了学习黄河精神，铸就像它一样伟大坚强的决心。

(7)、现代诗”强调自由开放的精神，然后是以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

(8)、朗诵首先要避免&#矫揉造作&#。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。

(9)、只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得&#自然&#。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是&#估计&#作者的情感，那就很容易失去分寸。

(10)、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的.，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。

(11)、岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

(12)、《歌颂我的祖国》张斌，出自《北京新人诗集》

(13)、最后《家国情怀联颂》将朗诵会的气氛推向高潮，一曲曲作品扣人心弦，赢得了阵阵掌声。活动结束前，全体观众起立，由选手领诵，全场共同朗诵了毛泽东的《七律·长征》，象征着当代人不忘过往、居安思危的思想。至此，本次诗歌朗诵会圆满结束。

(14)、全诗充满了视死如归的崇高革命精神，他能够给自己孩子留下的就是这种精神，希望自己的孩子可以把这种精神传承下去，把满目疮痍的祖国建设成一个美丽的家园。

(15)、我们希望，行善可以成为一种时尚，年轻的时尚。

(16)、这首诗作于1920年，当时诗人虽远在日本，却时时刻刻关注着祖国发生的一切。诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”，又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”，全诗就构筑在这一组核心意象之上，表达了作者爱国的衷肠。正如郭沫若自己所言：“‘五四’以后的中国，在我的心目中就和我的爱人一样。”“‘眷恋祖国的情绪’的《炉中煤》便是我对予她的恋歌。”

(17)、选手们的表演精彩纷呈，或如涓涓细流，润泽了生命心灵；或如松弛有度，共鸣众人情感；或如百丈飞瀑，激发爱国情怀。灯光映照着每位选手青春的脸庞，动人的旋律在每一个观众的心底荡漾，蓬勃向上的朝气因他们而焕发出别样的光芒。

(18)、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

(19)、下课了孩子们依然意犹未尽，此次的诗歌课堂融诗歌知识和历史为一体，极大的激发了同学们的爱国主义情感和学习诗歌，学习语文的热情，因为那一首首诗词，都是生命之歌。

(20)、你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

3、关于爱国主义精神的现代诗

(1)、迎来了我们伟大祖国的七十岁华诞！万众欢腾，奔放热烈

(2)、那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，

(3)、这首诗的意象很多，表现了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，抒发了诗人对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。深沉的历史感与强烈的时代感交融，激情喷发，令人荡气回肠。

(4)、此次的爱国主义诗歌朗诵会，仅仅是“阅来悦美”系列活动之一。同时启动的还有记录军训生活点滴感受的“我心中那一抹绿，军训主题征文赛”；弘扬国学文化的“国学知识大赛”；以及重温红色经典的“红色阅读大赛”等。希望通过这样的活动，丰富底蕴，开拓视野，使广大学生成为中华优秀传统文化的忠实继承者、弘扬者、建设者，成为坚守中华文化立场、传承中华文化基因的最骨干力量。

(5)、我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国

(6)、- 回复“苏轼”，获取苏轼纪录片及诗词合集- 

(7)、为隆重庆祝中华人民共和国建国70周年，弘扬爱国主义精神。于9月18日，浦林公司两名年轻d员参加了国资公司举办的朗诵比赛。

(8)、而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热！

(9)、当然，我们欢迎大家踊跃“曝光”同学或者“卖室友”，将其美善的一瞬间发布到我们的平台上。哦，我不会告诉你，这个不收费的。

(10)、孩子们被李老师富有激情的教授深深地吸引了。

(11)、祖国啊！我是你的十亿分之是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了，迷惘的我、深思的我、 沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得，你的富饶、你的荣光、你的自由；

(12)、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。然后具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：

(13)、即日起，本平台将不定期展示当今学子的精神风貌，展现在吉林市就读的学子的活力、朝气与善良。

(14)、整首诗虽然描写比较含蓄，但是意义深远，是爱国主义的诗作的经典。

(15)、参考资料来源：百度百科-祖国啊，我亲爱的祖国

(16)、(赏析)食指，生于1948年，原名郭路生，当代诗人。在上世纪六十至七十年代，诗人以其独具的个性和特色，引领诗坛。1999年《食指近作12首》获北京市新中国成立五十周年诗歌类作品唯一最高奖。在食指的诗中，祖国始终占有重要位置，这首就是其中的代表作。

(17)、你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

(18)、这首爱国诗，具有典型的“闻一多式”特点。两节诗，简洁、明快，音韵和谐，给人一种美的享受。从内容看，诗人用愤怒的笔调揭露当时中国黑暗的社会现实，呼唤人民并相信人民的力量，表达对理想的中国的追求和赞颂，表现了诗人深厚的爱国主义思想。

(19)、和物质的短暂情人，和所有以梦为马的诗人一样

(20)、(赏析)1941年12月15日，香港英国当局向日本侵略军投降。日军占领香港后，大肆搜捕抗日分子。1942年春，戴望舒也被日本宪兵逮捕入狱。在狱中，他受尽酷刑的折磨，但他并没有屈服。在牢狱里他写了几首诗，《我用残损的手掌》就是其中的一首。

4、关于爱国主义的现代诗词有哪些

(1)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

(2)、《把祖国搂进明月》杨国富，出自《南方诗集(其一)》

(3)、看到了巴黎和会外交失败，中国山东半岛即将沦落日本之手，又有了诗

(4)、1948年冬，因叛徒出卖，蓝蒂裕再次被捕。他在渣滓洞监狱受到敌人酷刑折磨，身上被烙铁烧焦，但始终顽强不屈，表现了高昂的革命气节。

(5)、南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！你为什么这样香甜，又为什么那样严峻？北方的青纱帐啊，北方的青纱帐！你为什么那样遥远，又为什么这样亲近？我们的青纱帐哟，跟甘蔗林一样地布满浓阴，那随风摆动的长叶啊，也一样地鸣奏嘹亮的琴音；我们的青纱帐哟，跟甘蔗林一样地脉脉情深，那载着阳光的露珠啊，也一样地照亮大地的清晨。肃杀的秋天毕竟过去了，繁华的夏日已经来临，这香甜的甘蔗林哟，哪还有青纱帐里的艰辛！时光象泉水一般涌啊，生活象海浪一般推进，那遥远的青纱帐哟，哪曾有甘蔗林的芳芬！我年青时代的战友啊，青纱帐里的亲人！让我们到甘蔗林集合吧，重新会会昔日的风云；我战争中的伙伴啊，一起在北方长大的弟兄们！让我们到青纱帐去吧，喝令时间退回我们的青春。可记得？我们曾经有过一个伟大的发现：住在青纱帐里，高粱秸比甘蔗还要香甜；可记得？我们曾经有过一个大胆的判断：无论上海或北京，都不如这高粱地更叫人留恋。可记得？我们曾经有过一种有趣的梦幻：革命胜利以后，我们一道捋着白须、游遍江南；可记得？我们曾经有过一点渺小的心愿：到了社会主义时代，狠狠心每天抽它三支香烟。可记得？我们曾经有过一个坚定的信念：即使死了化为粪土，也能叫高粱长得杆粗粒圆；可记得？我们曾经有过一次细致的计算：只要青纱帐不到，共产主义肯定要在下代实现。可记得？在分别时，我们定过这样的方案：将来，哪里有严重的困难，我们就在哪里见面；可记得？在胜利时，我们发过这样的誓言：往后，生活不管甜苦，永远也不忘记昨天和明天。我年青时代的战友啊，青纱帐里的亲人！我们有的当了厂长、学者，有的作了编辑、将军，能来甘蔗林里聚会吗？--不能又有什么要紧！我知道，你们有能力驾驭任何险恶的风云。我战争中的伙伴啊，一起在北方长大的弟兄们！你们有的当了工人、教授，有的作了书记、农民，能回到青纱帐去吗？--生活已经全新，我知道，你们有勇气唤回自己的战斗的青春。南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！你为什么这样香甜，又为什么那样严峻？北方的青纱帐啊，北方的青纱帐！你为什么那样遥远，又为什么这样亲近？

(6)、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

(7)、爱国诗是诗歌题材的一种。就是把自己对祖国人民的热爱，用诗歌这种形式表现出来的一种诗歌题材。

(8)、岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

(9)、爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者城市，但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。爱国即热爱祖国，国家的直接体现是政权，祖国与国家不是一回事。公民应该热爱自己的祖国，国家应该效忠自己的公民。

(10)、东北电力大学图书馆馆长孙自力表示，为进一步贯彻中央两办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，《全民阅读“十三五”时期发展规划》精神，也为了进一步丰富东电学子的文化生活，让传统文化在东电学子心中落地、扎根、萌芽，让诗情画意荡漾于东电学子爱国主义浓浓的赤子情怀之中，学校相关单位决定自4月至10月底期间开展“阅来悦美”读书系列活动。

(11)、免责声明：来源网络。版权归原作者所有，若侵删

(12)、祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵；

(13)、“诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，然后让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。

(14)、我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊，

(15)、横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？

(16)、有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎样说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默；不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”

(17)、(1)一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。

(18)、喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的

(19)、你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

(20)、朗诵会上，伴随着王鹤霏等三位同学带来的林徽因的诗歌——《你是人间的四月天》开始，随后由众多选手带来的《为祖国而歌》、《我的祖国》、《我骄傲，我是中国人》、《我的祖国名叫炎黄》等作品依次被完美演绎。

5、关于爱国主义的现代诗歌不少于200字

(1)、(赏析)郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，现代文学家、诗人、历史学家、社会活动家，对中国的新诗创作产生了很大的影响，成为新文学的奠基者之一。

(2)、你，耕荒——我亲爱的孩子从荒沙中来到荒沙中去今夜，我要与你永别了满街狼犬，遍地荆棘给你什么遗嘱呢我的孩子——愿你用变秋天为春天的精神把祖国的荒沙耕种成为美丽的园林

(3)、比赛现场，选手们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象贏得观众和评委们的阵阵掌声。朗读爱国的名篇，让我们在精简的语言当中解读祖国的宏伟壮丽。吟诵者带领着我们走进诗人的心田，去领悟诗人心中的爱国之情。浦林公司的青年d员们以饱满的热情抒发了热爱祖国，热爱生活，追求青春，勇敢拼搏的精神。

(4)、谱写一首赞美的颂歌，献给你，我的母亲，我可爱的祖国

(5)、如何表达爱国情？可以在波澜壮阔的时代里，写就宏伟的诗篇，发出最强音。也可以在精巧的小诗里，让一颗心跳动。闻一多先生选择的就是后者。他选择了一种感受，一瞬间的情感闪光点，把它化为具体的意象，扩展成一幅精巧的图画、一份爱的宣言，一支憎的响箭。诗人爱过，国旗就插在他的心头上，谁能拔得去呢？诗人的心就是祖国版图的缩本，谁能偷得去？这样的表达新颖也真挚感人。

(6)、(赏析)这首词作于1935年。当时中央红军走完了长征的最后一段行程，即将到达陕北。10月，毛泽东登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。

(7)、认真倾听你在黑夜发出的强音，我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫

(8)、我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

(9)、习近平主席在谈话中也多次提到学习古典诗词、传统文化的重要性。中华文化源远流长，留下了浩如烟海的优秀文化典籍，这些文化典籍不仅是古人留给我们现在的艺术瑰宝，同时也传承记载着中华精神以及中国人的优良品质。所以学好古典诗词、传统文化一方面让我们的孩子有更加丰富的精神世界和内心，一方面是让孩子们对本民族的优秀文化有认同感。所以学好传统文化对于每一个中国人，尤其是小学生是极为必要的。

(10)、“海上生明月，天涯共此时”，全国上下的子女们

(11)、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！

(12)、   风雨兼程,一路相随,诗人和祖国早已血肉相连,灵魂深契。今天我们就一起走进这四首爱国现代诗,共同来感受这来自心灵深处的颤栗。

(13)、雁西路大桥社区的志愿者李涛老师通过妙趣横生的课程演绎和讲解，结合丰富多彩的教学手段带领孩子们走进爱国主义诗人陆游的一生。

(14)、(赏析)艾青(1910—1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。诗作多反映民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，表现对光明的向往和讴歌。

(15)、(赏析)诗只有三十四行，却用了十四个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现着节奏旋律的变化。这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，也是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。

(16)、整首词语言流畅，气势磅礴，是爱国主义与国际主义紧密结合的完美体现，也是毛泽东爱国智慧的集中反映。毛泽东说过：“我们是国际主义者，我们又是爱国主义者，我们的口号是为保卫祖国反对侵略而战。”

(17)、课堂上孩子们一个个认真倾听，生怕不小心漏掉老师的重点。

(18)、蓝蒂裕是长篇小说《红岩》中“蓝胡子”的原型，他1939年加入中国共产d，最初在重庆海员工会担任》新华日报发行员，暗中从事d内交通联络工作。

(19)、这是一首在现代诗歌史上被广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了作者深沉而真挚的爱国情怀，这一情怀曾经并将继续感动无数读者。

(20)、无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在

(1)、孩子们通过课堂收获了知识，获得了自己喜欢的书籍，真正体会到了学习的快乐，读书的价值。

(2)、有个叫马耷的舞文弄墨人，最喜欢爱国诗人屈原及

(3)、月是故乡明，国是中国强，亲亲我的祖国，亲爱的母亲

(4)、参考资料来源：百度百科-我和祖国(高天祥著诗歌)

(5)、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

(6)、一啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！二啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴底胸中，才有火一样的心肠。三啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。四啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！

(7)、   其实诗歌永远活在每一个人的心中，每个人心中都潜藏着一个幻美的诗化世界，这个世界构建着一个人所有的幻梦，花是情人，风是君王，石是骨骼，水是血脉，雨是眼泪，月是思念……

(8)、祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；

(9)、“从荒沙中来，到荒沙中去。”这两句的意思是说自己的孩子生长于乱世，祖国和人民处于水深火热中，到处都是一片荒芜。身为一个革命者的子女，他希望自己的孩子长大了可以继承自己未完成的事业，投身到革命的洪流当中，为了解救这片土地上的人民而奋斗。

(10)、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；

(11)、这首诗以“假如”领起，以小鸟歌喉为凄厉的意象。写小鸟的生前歌唱，死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后将鸟的形象转化为诗人的自身形象，直抒胸臆，捧出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

(12)、特别是后来到了抗日战争时期，中国的革命意义更伟大。毛泽东认为“争取抗日胜利是责无旁贷的”，打倒帝国主义，民族得到解放，就是帮助了外国人民，就是为世界和平作出了贡献。因此，他提出：“爱国主义就是国际主义在民族解放战争中的实施。”

(13)、爱国主义应当是自发的，源于基本的利益观和良知，它仿佛溶化在人们的血液中，无法根本清除。长期以来，民族主义都被统治者所小心驾驭，统治者千方百计地将自己演

(14)、我为诗狂 之古韵国度篇 之现代流萤篇之独创芳菲篇 诗歌朗诵会 (以体裁不同划分若干板块)

(15)、似醒似睡，缓缓的柔光里似悠悠醒自歉年的大寐一只瓜从从容容在成熟一只苦瓜，不再是色苦日磨月磋琢出深孕的清莹看茎须缭绕，叶掌抚抱哪一年的丰收想一口要吸尽古中国喂了又喂的乳浆完满的圆腻啊酣然而饱那触角，不断向外膨胀充实每一粒酪白的葡萄直到瓜尖，仍翘着当日的新鲜茫茫九州只缩成一张舆图小时侯不知道将它叠起一任摊开那无穷无尽硕大似记忆母亲，她的胸脯你便向那片仲橘？用蒂用根索她的恩液苦心的慈悲苦苦哺出不幸呢还是大幸这婴孩钟整个大陆的爱在一只苦瓜皮鞋踩过，马蹄踩过，重吨战车的履带踩过一丝伤痕也不曾留下只留下隔玻璃这奇迹难信犹带着后土依依的祝福在时光以外奇异的光中熟着，一个自足的宇宙饱满而不虞腐烂，一只仙果不产生在仙山，产在人间久朽了，你的前身，唉，久朽为你换胎的那手，那巧腕千眄万睐巧将你引渡笑对灵魂在白玉里流转一首歌，咏生命曾经是瓜而苦被永恒引渡，成果而甘

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