精选名人名言及心得体会129句

名人名言摘抄加心得体会

1、名人名言200字以上心得

(1)、“书香少年”评选：即本班阅读量多，笔记书写工整且质量高的学生，由语文老师根据学生的具体表现，每班评选5-10人，由教务处颁发奖状。

(2)、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

(3)、(1)低段每周需上一节绘本课，高段每两周上一节绘本课；

(4)、我最喜欢的一句名人名言“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”——高尔基的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层.但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了.读史书，可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”.读科技书，让我与那些科学家们“相处”.光阴似箭，岁月如梭.从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里，我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大.读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅.最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键……这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话.。

(5)、自己身上痒了自己挠，因为知道痒在什么地方。

(6)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

(7)、革命战士是块砖，哪里需要那里搬，盖成高楼顶得住，垒成厕所无怨言。

(8)、语言文字运用题，同样是以彼道还彼身：从题目中积累成语的含义与辨析、病句的错误类型、连贯/得体题的套路等等。另外，同实用类文本一样，改革后的语言文字运用题，其选用的语篇通常切合时代热点，希望起到引导同学思考的目的。这里，同样是时政类素材的采集田地。同样，一道好的作文题，其所给材料亦可以作为论据用在之后的写作中。

(9)、其中，笔记是知识重复的最佳工具。笔记以手写为佳。首先，手写笔记提供了可供复习的材料；其次，手写本身就是效果拔群的记忆重复，人们对抄过一遍的笔记多少都会留有印象。

(10)、轻易听信别人告诉你的，让禁忌阻碍你的视野，给自己定下条条框框，过约定俗成的生活，我把这叫做二手生活。——廖一梅

(11)、③、各班进行“书香班级”主题文化建设。经过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享，营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果——充分利用教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进；每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

(12)、(1)学校统一制作“花香里的幸福”系列(低段图画书阅读记录)、“书香里的记忆”系列(中高段整本书阅读记录)。

(13)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(14)、   多读书，增加一点书卷气息，保持心静如水，人淡如菊的心境，书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。以书为媒，以阅读为纽带。

(15)、即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

(16)、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

(17)、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

(18)、同学们的惊艳表现无疑为大家提供了宝贵的规划经验。在此感谢各位同学的辛苦准备，也感谢班主任于欣老师举办这次令人收获满满的活动。

(19)、家里养的花自杀了，遗书写到：一生不愁吃穿，唯独缺少阳光和爱。

(20)、开展“我和父母共读书”活动。倡导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。要求学生家庭努力丰富自我的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，并进行“书香家庭”评选。

2、名人名言及心得体会

(1)、对语文知识运用给出的建议，可以概括为三点：勤读，勤想，勤动笔。

(2)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。意思是说：学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

(3)、考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》和《青年文摘》或者一些作品集，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。

(4)、积累方向：文言实词，文化常识，语言运用与写作。

(5)、2) 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

(6)、生于忧患，死于安乐。感悟：每当我感到自己没有忧患和负担的时候，也就是我最容易浪费时间，浪费金钱，思想麻痹和犯错误的时候。然而当我存有忧患和负担时，我则会珍惜时间，节俭开支，端正思想和减少犯错误。这两者的区别是非常大的，所以我们应该不假思索地选择前者——在忧患中生存吧！我们的很多大学生朋友们，生在大学这个安乐窝里，却丝毫感觉不到危机的存在，只有到了临近毕业的时候才会发现自己的这几年大学时光是浪费了那么多。心里开始发慌了，慌在哪里呢？因为这几年没有学到什么真正的本事，没有什么能在社会上真正立足的一技之长。我想这应该是大多数大学生们都有的感受吧。我要不是决定中途退学去找工作，我也不会这么早认识到，体会到。如今体会到了，我对自己的要求也更高了，目标也更加明确了。我认为这样很好。这就像只有在你生病之后，你才懂得健康的重要性，也只有当你将要告别大学校园时，你才会珍惜现在的大学时光，好好努力吧，各位大学生朋友们！读书心得体会名言名句-----生活的感悟

(7)、悟性源于生活，对生活的感悟常常能启发灵感，迸发出智慧的火花。对于我们来说，处处留心，善于思考，就能发现万事万物所蕰含的道理。

(8)、5) 夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》

(9)、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

(10)、这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

(11)、爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.”正因为这句名言，唤醒了无数贪于玩耍的孩子们的心，它让人们学会了勤能补拙，九十九的勤奋能弥补百分之一的聪明.我也深信爱迪生这句话的魅力.老舍：“才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃若日久不磨，也会生锈，成为废物！”是它让我在即将退缩的那一刻，鼓起了勇气，去面对困难；是它让我在困难面前充满自信.虽然时间在流逝，但它在我脑海中却像金子般闪闪发光.没错，在生活中，的确有很多充满潜力的人才，他们就是一把把锋利的刀刃，他们都有基础和条件成为“天才”，但为什么真正的天才却那么寥寥无几呢？关键在于吃苦.虽然他们知识渊博，头脑精明，但人生的道路不是一帆风顺的，总有很多挫折与坎坷在等着他们，在它们面前，只有经得起磨练的勇者，真正锋利的刀刃，才能披荆斩棘，到达胜利的顶峰.而那些经不起风吹雨打的，虚有才华的人，只能被困难淘汰.。

(12)、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

(13)、写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等。

(14)、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

(15)、以现行高考题型为例，介绍试题中的素材积累。

(16)、要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

(17)、男女之间虽然相爱，却时常想要单独静一下，而一分开，必然招来对方猜忌。——海明威

(18)、10) 孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

(19)、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论 豪言壮语　夸夸其谈　花言巧语

(20)、论述类是高考第一道大题，文章多选自论文，涉及自然科学或人文社科等多个方面。因为论文文体的严谨性，论述类的文章通常结构清晰严整，论证层层深入，就高考议论文写作而言，有很高的学习价值。当一篇行文精彩的议论文出现，可以分析并尝试模仿它的结构设计，学习其插入道理论证或过渡至举例的方式。

3、名人名言心得体会50字

(1)、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

(2)、曾经，我们都相信正义。可是后来，我发现你有你的正义，我有我的正义。到了最后，我们都滑向了非正义的边缘。——罗曼·罗兰

(3)、我们的主题主要依托各种节假日，或者课本单元主题，比如课本第三单元是童话故事，那我们的主题就定为“童话世界”；十一月有感恩节，那我们的主题就定为“感恩”；月底的时候，围绕这些主题在班级里开展“图书推介”、“图书评论”、“好词好句”等分享活动。

(4)、“读书节”海报创意大赛。与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。

(5)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 

(6)、尹菁同学的演讲可以说是最颠覆大家的印象的，平日里她沉默寡言，很少在班级中抛头露面。但这次她展现出了不为人知的一面，凭借着浪漫的文字和诗化的语言，反复推敲得出的哲学思想成果，她生动而深邃地绘出职业规划的宏伟蓝图。

(7)、郭睿同学没有拘泥于性格测试中所推荐的偏人文方面的职业取向，而是选择坚持自我的理想目标。并且将问题落实到对于学生来说最为切实的当下做法，强调当前学习的重要性。以富有感染力的正经演讲表达了自己的想法

(8)、(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

(9)、这样的阅读分享课，基本安排在阅读课上完成。

(10)、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

(11)、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。——佚名

(12)、  响应学校号召，结合本级部的读书方案，燕山小学四年级各班的学生们在书香伴着花香的四月，为“悦读”之路，增加了一道道靓丽的风景。

(13)、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

(14)、从海滩上的小碎石到无限大的宇宙，一切事物都在圣灵的「合一」当中互相连结——就让这段话变成带领你读完本书剩余部分的敲门砖(也希望这是你接下来人生的敲门砖).灵性系统以这种方式建立，在其中，每个人都是彼此的守护者.你是否曾经停下来想过，为什么神圣力量这么厉害吗？嗯，只要想想，我们不可能是神性所不是的一切，那么神圣力量也可以像我们一样聪明，不是吗？

(15)、对于整本书，为了便于班级交流，也容易检测到阅读效果，本学期班级共读了整本书《长袜子皮皮》及《时代广场的蟋蟀》。

(16)、根据教师一学期以来开展读书情况和教师读书笔记展览、读书征文、读书分享会参与等情况，评选“先进读书标兵”，予以表彰，并且要求这批标兵作经验分享。

(17)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

(18)、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思

(19)、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石

(20)、(4)各班举办读书博览会，以名人名言、书海拾贝、好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 

4、名人名句感想

(1)、人生在世的最大难题，就是不胡说八道而活着。——陀思妥耶夫斯基　

(2)、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。——斯里兰卡

(3)、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

(4)、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

(5)、学期结束，由年级组组织本年级老师，每班随机抽取3-5人完成指定内容诵读。古诗要求熟读成诵，其它内容的诵读要求感情丰富、大方得体、有抑扬顿挫。

(6)、(2)二年级午读内容是绘本。周一午读时间教师统一给学生讲一个绘本故事，其余午读时间学生自由读绘本(个人读和小组讲相结合)，要求学生读进来，说出去。

(7)、人真正的完美不在于他有什么，而在于他是什么.

(8)、班门弄斧 孤芳自赏  居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以唯我独尊 自高自大 自鸣得意  自我陶醉 自命不凡

(9)、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

(10)、(1)每学期开展一次读书征文竞赛活动。读书是写作的前提和条件。学校将在全校学生中举办“好书伴成长”为题的征文比赛活动，并出一期专辑，刊登学生优秀作品。

(11)、必读书目，由学校推荐相关的书目，以便顺利实施“同读共谈”阅读工程；选读书目，可以走进学校阅览室，选取自己喜欢看的书。

(12)、每个人的眼泪不一样，但想哭的念头是一样的。——毕飞宇《推拿》名人名言精选摘抄

(13)、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段；

(14)、(3)班级特色，教师可自主创新。可以是读写绘、诗配画、童诗创作、自制绘本等。

(15)、看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。 

(16)、人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。——叔本华

(17)、(2)教师自行设计阅读单，低段以图画书为主，每学期一份；高段以整本书为主，每学期一份。

(18)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

(19)、真的有那种“别人笑我太痴狂，我笑他人看不穿”的体会。

(20)、好书推荐卡制作比赛。与书签设计同为一个板块.推荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推荐理由，资料简介。与书签一起将对征集作品进行展示，展开评审，将参考同学们投票和评委意见评选出优秀设计、优秀作品。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。

5、经典名人名言大全摘抄带感想

(1)、用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人。人就会觉得葱笼的世界里，春意盎然，到处充满温暖。——蔡文甫　

(2)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(3)、感谢我的好友石云，是她把我领进这扇门，让我有机会学习系统的阅读操作，用以更多实践。

(4)、“书香家庭”评选：即被评为“书香少年”的家庭，由各班老师提供具体名单，教务处颁奖。

(5)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

(6)、5月28日上午读书节开幕式，发阅读记录本(共享电子档，家长可自主打印加页)。

(7)、  知道了什么是生涯规划，那为什么要做呢？(敲黑板)思想家周航进行了解释：“生涯规划不是画一幅人生图纸，按图施工的过程，做生涯规划恰恰就是鼓励积极对待生活的变化与不可控，它能给我们一个参照物，一份目标感，一份对未来的期待与力量。”

(8)、美国著名科学家富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗？那末你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”诚然，一个人生命的价值在于他为社会创造的价值，但这种创造的价值却是随时间的延续来实现的。试想，历史上那些为人类创造出许多物质财富和精神财富的科学巨匠文艺大师，哪一个不是通过“惜时”把自己的人生体现得丰富而有意义呢？这里我们还是先听听他们自己的体会吧。歌德是举世闻名的大诗人，他的自述是他对时间的认识和感情的最好注脚：“时间是我的财产，我的田地。”

(9)、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

(10)、以下是饶老师这些年来，在阅读上积累的一些教学经验、方法措施~

(11)、学而不思则罔，思而不学则殆。意思：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

(12)、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立梨小师生新形象。

(13)、我们是伟大、强而有力、非凡的灵性之光，生活在这个物质世界里，有尊严、有方向，也有目标.

(14)、愿大家在追梦路上，与拼搏为友，用汗水把自己介绍给世界，用实力把自己带向更广阔的未来。请相信，你走的每一步，都算数。

(15)、２.把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

(16)、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——金缨　

(17)、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

(18)、这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

(19)、换一本书，交一个友。好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。各班建立“好书交换站”(班主任负责)：在班内同学间，年级内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。还可组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。

(20)、   有声书的听读，让同学们充分利用了课余的碎片时间。

(1)、那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。—— 北岛《青灯》

(2)、7) 孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》

(3)、青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——马志尼

(4)、１.抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

(5)、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。——佚名

(6)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

(7)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

(8)、这些同学从不同的纬度向我们诠释了何谓展望人生(以不同方式偏离老师预期(bushi))，我们真切地感受到了何谓“前程似锦，扬帆远航”

(9)、把经典搬上舞台比赛。选取适合表演的经典文本，以家庭为单位组织演出，充分发挥亲子关系，培养学生的表现能力。演出不限形式，重在发挥个性特长积极参与。

(10)、勇气不仅仅是一种美德，而且还是各种美德在经受考验时，也即在最逼真的情形下的一种表现形式。——刘易斯·西里尔·康诺利

(11)、一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天地钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同。他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。

(12)、翻译算是语文考试中的较难题，而应对该题的方法唯有积累：以彼题之道，还治彼题之身。刷题中遇到的文言实词、虚词用法等，应当受到与教材课文同当的待遇，尤其对常见字的多义，一定要加以重视。同时，每一道文言文的题目都会出现至少四条文化常识。对文化常识的积累，也可以在刷题中进行。

(13)、如果有个人无缘无故地对你微笑，那一定是为了某种缘故。——马长山

(14)、回归教材、阅读课本的重要性，在此已不必赘述。古文课文中，有重要的高中实词、文化常识和历史典故；现代文中，则有写作方法、赏析术语出现；每本书最后看似零散的章节，其实为语言的简明、准确、得体等题目提供了指导。课本知识的积累是语文学科的基础。

(15)、张爱玲经典名言于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声："噢，你也在这里？张爱玲有那么多的小说，我却觉得《爱》最有意味.没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，也没有曲折的情节，但是那轻轻地一句“噢，你也在这里？”却又代表了所有--所有的开始，所有的结局，和所有的人生……张爱玲：“回忆永远是惆怅的！愉快的使人觉得，可惜已经完了；不愉快的，想起来还是伤心.”这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以再继续做的；有很多人你以为一定可以再见到面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明日又重聚的希望，有时候甚至连这点希望也不会感觉到！"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴."这一名言告诉了我们要珍惜每一分每一秒，不要浪费时间.时间非常宝贵，我们要从现在做起，珍惜时间，把握好每一分每一秒，不要让时间白白的流失.“名人用过的东西，是文物，凡人用过的东西，是废物，名人做一点错事，写出来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了，名人跟别人握手，叫平易近人，凡人就是巴结别人；名人打扮得不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只有叫老王.”王选不是因为自己是名人才说这些话的，而是对“名人”的一种调侃和不认同.他有众多的官衔、职衔；但在他的名片上始终印着的只是“北京大学计算机科学技术研究所北大方正技术研究所教授”.王选领头研制的汉字激光照排系统使中国的印刷业告别了铅字，发生了天翻地覆的变化；对于从事出版印刷的中国人都应该记住这个名字，并深深地怀念他.王选教授除了在技术上有超人的贡献外，他淡泊名利、专注事业的人生态度更令人欣佩.。

(16)、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

(17)、逃离，在另一个意义上就是奔向，正如放弃恰恰意味着恪守。——格非

(18)、这句话指的是：你的贡献越大价值也就越大，你只懂得索取，就没有人把你放在有价值的地位。

(19)、①论述类文本：论证技巧，行文结构，名言名句及分论点

(20)、观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

(1)、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

(2)、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

(3)、走在阅读的路上，也有不被理解的时候，总有人会说，好好教你的书不行吗？正常上下班不行吗？一定要把自己累死累活，去折腾这些跟考试无关的东西？

(4)、(补充：会考中，对字音字形和课文内容会有相应考核，这也是高一高二同学们需要积累的内容喔！)

(5)、要求全员参与。学校每周安排一到三名教师在大课间进行朗读展示，老师们可以朗读自选的经典美文。

(6)、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句； 

(7)、进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

(8)、 课上的时间，除了听课之外，可以进行课本或试题的知识积累。

(9)、给别人添麻烦还能佯装无事，不是精神特别傲慢，就是有乞丐的天性。——太宰治