精选关于爱国的诗句七年级125句

爱国的古诗10首七年级

1、爱国的古诗10首七年级

(1)、统编版七年级下册语文第9课《阿长与〈山海经〉》知识点+图文解读+教学视频

(2)、诗中黑云压城城欲摧构思新奇，形象饱满，是千百年来人们一直喜欢吟诵的诗句。

(3)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

(4)、严复成为了首任的北京大学的校长，也曾担任过复旦大学的第二任校长。大家如果有兴趣不妨和他合影沾沾他的才气。

(5)、·树木丛生，百草丰茂：这几句采用动静结合的手法实写了海水和山岛，这里写了动态的“海水”“洪波”和静态的“山岛”“草木”，动静结合的景物相互映衬，显示出大海的宏伟辽阔和惊人的气势，为下文展开想象埋下伏笔。

(6)、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

(7)、译文：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

(8)、统编版七年级语文上册写作二《学会记事》教学视频+范文+图文解读

(9)、人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(10)、要点出诗歌所用的手法，可以参照一般诗句赏析的答法，但是在答题过程中要把“为什么”解释的更加详细一些。

(11)、  王昌龄(698—756)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉(亦有“诗家天子王江宁”的说法)。

(12)、·客路青山外，行舟绿水前：互文见义，对偶点题。“客路”指旅途，“青山”指北固山。诗人通过对江南秀丽景色和自己处境的描写，表现了自己的思乡之情。

(13)、忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。

(14)、(解析)此题考查的是诗歌写作特色的理解判断,解答时要结合具体诗句加以理解判断。第一首诗是借景抒情,借秋景抒发羁旅之思,是古代诗歌常见的抒情形式。第二首诗采用直抒胸臆的手法,表达了作者对秋天的独特感悟。所以C选项说都是采用直抒胸臆的说法是不准确的。

(15)、中国诗歌里常常是一切景语皆情语，意象的后面常常是作者的情感，可以先表面，然后再深层意义的谈。

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(17)、欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(18)、乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

(19)、天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。渡荆门送别唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。

(20)、__________________________________________________________________________________________

2、关于爱国的诗句七年级

(1)、  诗歌的创作多用比、兴，然而“赋”──直接叙述或描写也是不可少的。尤其是直接叙述，往往比描写更难驾御，这就要求诗人要有敏锐的目光，能抓住典型环境中的典型细节，将感情倾注于其中。这首诗的特色就在于此。诗中的典型细节在于两个字──“等”和“询”。父老岁岁年年在等着“王师北定中原日”，几乎到了望穿双眼，几乎要化作“望驾石”，其强烈的愿望和痛苦的心情自然就融于“等”字中。而含泪失声的“询”则惟妙惟肖地描绘出父老的神情，那颤颤巍巍的身影，如在眼前，那哽哽咽咽的声调，尤在耳旁，真是“沉痛不可多读”。而“几时真有”更是意味深长，早也盼，晚也盼，朝思暮想，朝朝暮暮州桥畔，伫立凝眸，企首悬望，父老们的急切心情溢于言表。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这是他们的弦外之音，因为他们的热切盼望一次又一次地变成失望。而诗人的无言以对，可谓“此时无声胜有声”。

(2)、  这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。　诗歌全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。

(3)、译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

(4)、1877年到1879年，严复等被公派到英国留学，先入普茨茅斯大学，后转到格林威治海军学院。留学期间，严复对英国的社会政治发生兴趣，涉猎了大量资产阶级政治学术理论，并且尤为赞赏达尔文的进化论观点。

(5)、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐

(6)、译文。自是指物作诗立就，把……当作奇异：每天拉着仲永在同乡中四处拜访。

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(8)、这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩--一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。

(9)、  范成大(1126年6月26日—1193年10月1日)，字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县(今江苏苏州)人。南宋名臣、文学家、诗人。

(10)、0请君试问东流水，别意与之谁短长？——李白

(11)、译文：渐渐地同乡把他的父亲当作宾客对待、超过。《木兰诗》惟闻女叹息。

(12)、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(13)、(微课堂)统编版七年级下册名著导读《〈海底两万里〉：快速阅读》图文解读+教学视频+练习题

(14)、(微课堂)统编版七年级下册语文第24课《河中石兽》知识点+图文解读+教学视频

(15)、披肝沥胆：披：披露；沥：往下滴。比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠 诚。

(16)、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。第五单元25诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

(17)、“天行健，君子以自强不息。”虽因时代局限，福州马尾福建船政的辉煌只延续了40多年。但在历史的弹指挥间，却展现了近代中国先进科技、高等教育、工业制造、西方经典文化翻译传播等丰硕成果，孕育了诸多仁人志士及其先进思想，折射出中华民族特有的砺志进取、虚心好学、博采众长、勇于创新、忠心报国的传统文化神韵，为此，我们将之称为“船政文化”。它是福州人民涵泳百年不懈的历史骄傲，是中华民族世代相传的精神瑰宝。今天挖掘、整理、研究船政文化，发扬光大船政文化精华，营造再掀闽江开放潮、推动福州大发展的良好文化氛围，有着深远的意义。

(18)、因为这两株百年的古榕是同根的，所以又称它为姐妹树。而福州广植榕树也被称为榕城。

(19)、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。____徐锡麟《出塞》

(20)、?赏析：愿将此身报效国家，又何须活着回来呢？这是多少军民的泣血之语，正是因为有了先辈们的视死如归，才有了后来的胜利。

3、爱国的古诗10首七年级下册

(1)、最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理，复习必备！

(2)、(治经)研究儒家经典。(邪)语气词：树木从生，百草丰茂。

(3)、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？?赏析：作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。

(4)、重阳节    “九日”   “登高”  两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 

(5)、(微课堂)统编版七年级下册语文第17课《紫藤萝瀑布》知识点+图文解读+教学视频

(6)、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。咏鹅(唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

(7)、“梦回”在内容结构上将现实与梦境勾连在一起;“可怜”结构上将词作内容由梦境再拉回现实;情感上从前句情感表达的高潮跌入感情的低谷，表现出作者的抑郁、悲愤之情，使风格由雄壮变得悲壮。

(8)、白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。

(9)、(1)将军百战死(将领)　　　出郭相扶将(扶持)

(10)、表现陆游标格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚嶒傲骨。

(11)、不畏浮云遮望眼，只(自)缘身在最高层。《苏幕遮》范仲淹北宋碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

(12)、夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

(13)、同时，他一生扶贫济困，广造福祉，被人民大众称为“活菩萨”。生前享有隆声，死后享有美誉。

(14)、马致远(公元12xx？~13xx？)，字千里，号东篱。大都(今北京市)人。元曲四大家之一。《录鬼簿》记载他曾任浙江行省务官。晚年辞官隐居。所作杂剧有16种，流传至今的有《青衫间》《汉宫秋》《荐福碑》等7种。代表作《汉宫秋》，是元代杂剧中优秀作品之一。另有散曲见于《雍熙乐府》诸曲集，后人将其散曲辑为《东篱乐府》，其中《天净沙·秋思》及《夜行船·秋思》尤为著名。

(15)、最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

(16)、第二层(第②～③段)：木兰辞宫还乡与亲人团聚

(17)、   译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(18)、古诗是梦幻的，是神奇的，是给人启迪、给人力量的。它让我憧憬“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友人之情，让我震撼“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之情，让我共鸣“临行密密缝，意恐迟迟归”的伟大的母爱，让我期盼“海纳百川，有容乃大”的豁达之情。

(19)、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯

(20)、·“生”与“入”采用拟人手法将“日”和“春”人格化赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令蕴含哲理。·乡书何处达?归雁洛阳边：设问修辞。诗人自问自答，用“鸿雁传书”的故事寄托思乡之情。这两句紧承前三联，呼应首联，使全篇笼罩一层淡淡的思想愁绪。(描写)一群北飞的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳啊!诗人想起了“鸿雁传书”的故事，还是托雁儿捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。天净沙·秋思

4、爱国古诗初一

(1)、(微课堂)统编版七年级下册语文第23课《带上她的眼睛》知识点+图文解读+教学视频

(2)、   诗人将这首诗写在临安城一家旅店墙壁上，不但通过描写乐景来表哀情，诗的第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不漏声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。

(3)、答案要体现两个方面的意思，“闻”是什么意思，是一个什么样的状态，诗人每时每刻都在关注着友人的动态，另外要答出诗人所要表达的情感。

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(5)、有人认为“闻到龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里？

(6)、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

(7)、春晓(唐)孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？凉州词(唐)王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

(8)、一个家族的人，有时候也形同陌路：冷漠。麻木。迟钝

(9)、“  生当作人杰，死亦为鬼雄。”诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。这两句诗是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态，因其崇高的境界与非凡的气势成为千古传诵的名句。

(10)、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。别董大(唐)高适(shì)千里黄云白日曛(xūn)，水风吹雁雪纷纷。

(11)、咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。

(12)、(龟虽寿)(曹操东汉)神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

(13)、中心：这首曲生动的表现了一个长期流落异乡之人的愁思，“断肠”二字为诗眼，抒发了一个漂流异乡的游子在秋天思念故乡、

(14)、1本诗表达了作者什么样的感情?答：表现了诗人乐观豪迈之情。

(15)、《相见欢》李煜五代南唐无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

(16)、⒈写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。

(17)、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。

(18)、   文天祥画像宝祐四年)举进士第一。公元1275年(宋恭帝德祐元年)，元兵东下，于赣州组义军，入卫临安(今浙江杭州)。次年除右丞相兼枢密使，出使元军议和被拘，后脱逃至温州，转战于赣、闽、岭等地，曾收复州县多处。公元1278年(宋末帝祥兴元年)兵败被俘，誓死不屈，就义于大都(今北京)。能诗文，诗词多写其宁死不屈的决心。有《文山先生全集》。

(19)、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。

(20)、作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端？

5、爱国的古诗初一

(1)、戍轮台：在新疆一带防守。戍(shù)，守卫。轮台，现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。

(2)、登岳阳楼(苏教版)初中语文教科书七年级下册文言文目录

(3)、②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

(4)、统编版七年级下册语文第13课《叶圣陶先生二三事》知识点+图文解读+教学视频

(5)、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉

(6)、1912年，他从教就任吴淞商船学校校长。1916年，黎元洪继任大总统后，他又出山任海军临时总司令、海军总长。

(7)、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，长河落日圆。

(8)、道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

(9)、3毛泽东、陆游的这两首同名词都运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?举例说明。

(10)、   《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。

(11)、(归园田居)陶渊明东晋种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

(12)、统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全

(13)、统编版七年级上册第3课《雨的四季》教学视频+知识点+图文解读

(14)、  《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。诗人在写此诗的十一年以前，叹息过“死前恨不见中原”，在热烈地期待着旧业的光复。直到临终之际，诗人仍然抱有这样坚定的信念，宋朝的抗敌部队要挥戈北上，赶走敌人，收复失地，平定中原。这对于诗人自己，当然是看不到了，只有后代的儿孙们能看到。于是深情地嘱咐儿子，当皇朝的军队收复中原的时候，不要忘记把“北定中原”这个大好的消息告诉诗人，以求了结一桩重大的心事。

(15)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

(16)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

(17)、对本诗的理解不正确的一项是(    )A.除“峨眉山月”外,诗中几乎没有更具体的景物描写;除“思君”二字,也没有更多的抒情。B.四句出现了五个地名,地名的处理也富于变化,有实用的,也有虚用。C.本诗表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。D.次句“影”指月影,“入”和“流”意言月影映入江水,看似是月亮在随江水流去,这是作者暗夜岸边等船时看到的景象这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?

(18)、诗词给予我聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当你听到“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这是诗词。

(19)、统编版七年级上册第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学视频+知识点+图文解读

(20)、⒉写辛勤劳动的心情和感受的诗句：晨兴理荒秽，带月荷锄归

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(2)、残夜还未退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已显露春意。日生残夜、春入旧年都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在客路的诗人顿生思乡之情呢？其炼字炼句极见功夫。生和入是拟人手法，作者无意说理，却在描写景物节令中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现的春意闯入旧年，赶走严冬，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。可谓景中含理，景中出理。

(3)、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(4)、尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。

(5)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

(6)、七年级上册语文书的古代诗词(要诗题以及内容)

(7)、感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

(8)、2020秋统编版7-9年级上下全册教案课件

(9)、统编版七年级下册语文第14课《驿路梨花》知识点+图文解读+教学视频

(10)、白头搔更短，浑欲不胜簪。(石壕吏)杜甫唐暮投石壕村，有吏夜捉人。

(11)、雁门太守行唐·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

(12)、B.预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

(13)、三十功名尘与土，八千里路云和月。____岳飞《满江红·写怀》

(14)、统编版七年级上册第22课《穿井得一人》教学视频+知识点+图文解读

(15)、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(观书有感)朱熹宋半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

(16)、望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

(17)、5据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?

(18)、僵卧：直挺挺躺着。这里形容自己穷居孤村，无所作为。僵：僵硬，僵直。

(19)、统编版七年级上册课外古诗词诵读《夜雨寄北》教学视频+知识点+图文解读

(20)、忠贞不贰：贞：意志或操守坚定不移。忠诚坚定，永不改变。也指下属对上层十分 忠心。

(1)、末尾两句是全诗的总结；在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。

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(3)、(解析)这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使征人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤寂。所以并不是自然环境的美好，这一表述有问题。

(4)、  《满江红·怒发冲冠》是南宋抗金民族英雄岳飞创作的一首词。表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。 

(5)、天宝十四年(755)十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武(今属宁夏)，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。