精选文言文大全短篇20字翻译和注释93句

文言文大全短篇20字翻译

1、文言文大全短篇20字加翻译加注释

(1)、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！

(2)、鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。译文：鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的乡亲们说：“当政的人会谋划如何迎敌，你又为什么去参与呢？”

(3)、他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。

(4)、人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。

(5)、(译文)过去有人捉到一只甲鱼，想把它煮来吃，又不肯负担杀生的恶名。于是烧旺火使锅里的水沸腾，在锅上横架上一根细竹子作为桥，然后跟甲鱼约定说：“(你)能渡过这桥，我就放你一条生路。”

(6)、自己不想要的(痛苦，灾难，祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。

(7)、齐宣王死后，闵王继位。闵王喜欢让他们一个一个地吹给他听，南郭处士逃走了。

(8)、清华坚决不停课，衡水老师5点半远程叫早！青春有限，请逼自己奋斗！

(9)、他说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，现在我见到了，害怕我抛下母亲先死了。”母亲说：“蛇现在在哪里？”回答说：“我害怕后来的人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了起来。”

(10)、齐宣王死后，闵王继位。闵王喜欢让他们一个一个地吹给他听，南郭处士逃走了。

(11)、现代文阅读(9分，每小题3分)(6-8题)

(12)、十年春，齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

(13)、中考必考名著：《简爱》《红岩》《朝花夕拾》知识点大汇总！(附常考习题)

(14)、记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件、经过、结果。

(15)、没过多久，天微微亮，一个卖饼子的店铺开门了，(毛氏)便去投这家店。老板问他这是怎么了，他说遇到了鬼。

(16)、(欣然)高兴的样子。         (似)相似，像。     (差(chà))大致、差不多。

(17)、本文作者提出的中心论点是什么？作者是从哪两个方面进行论述的？

(18)、注释：畋：读音tián麑：读音ní怛：读音dá偃：读音yǎn啖：读音dàn，吃，这里作舔解。(译文)临江(地名)的一个人，猎得一只麋鹿的幼崽，养了起来。

(19)、"晏子对曰："天不寒乎？"公笑。晏子曰："婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

(20)、知之者不如好之者(懂得)(代词，……的人)(喜欢，爱好)

2、文言文大全短篇20字翻译和注释

(1)、e68a843231313335323631343130323136353331333365656638两小儿辩日，有的叫：两小儿辩斗原文：孔子东游，见两小儿辩日，问其故。

(2)、甲鱼知道主人是在使用诡计骗杀自己，就尽力小心地(像螃蟹爬沙一样)爬行，仅仅能够渡过(竹桥)一次。主人说：“你能渡过这桥，真是太好了！再给为渡一次桥，我想(再)仔细看看。”

(3)、论点:静以修身，俭以养德;(就学习和做人两个方面进行了论述)

(4)、在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。

(5)、(课文思路)屠夫：遇狼——惧狼——御狼——毙狼----议狼

(6)、王戎识李『原文』王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

(7)、本文作者提出的中心论点是什么？作者是从哪两个方面进行论述的？

(8)、(妙笔生)2020年高考作文一类优文选2篇《识人之智，观局之慧》《树立广袤视野，厚植家国情怀》

(9)、吾十有五而志于学有通又，意思是古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字

(10)、文学影响：《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491篇。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

(11)、南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王高兴极了。用公粮供给三百人。

(12)、世以此定华、王之优劣。译文：华歆和王朗一同躲避灾难，有一个人想和他们同乘一条船，华歆就为难他，(不让他上船)，王朗(对华歆)说："船还有位置，为什么不给他上呢？"后面的敌人(向那人)追了过来.(这时)王朗就想抛下带着的那个人.华歆说："我之所以怀疑正是因为这样啊.既然已经答应他让他上船，怎么可以现在抛下他呢？"因此，就当什么事都没有发生那样.世人就以这件事来平定华歆、王朗的(品质)好坏.(原文)魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。

(13)、老虎从山上跑来，那妇人慌忙潜入水里躲避老虎，两个小孩(仍然)在沙滩上自在嬉戏。老虎盯着他们看了很久，甚至用头触碰他们呢，期许他们会有些害怕，但是小孩无知，竟然不觉得有什么奇怪的，老虎最后也就离开了。

(14)、(内容归纳题)答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。(全文把握题)注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！

(15)、母亲说：“我听说有阴德的人，一定会得善报。你不会死的。”

(16)、(3)不知为不知，是知也。_______通_____，释义：_____________

(17)、答： 聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

(18)、(译文)夸父与太阳竞跑，追到太阳下山的地方，他感到口渴了，想喝水，便到黄河、渭水去喝水，可黄河、渭河的水不够喝，就到北面的大湖喝水，还没到那儿就渴死了，他丢弃的拐杖化作了桃林。陋室铭(原文)山不在高，有仙则名。

(19)、他说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，现在我见到了，害怕我抛下母亲先死了。”母亲说：“蛇现在在哪里？”回答说：“我害怕后来的人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了起来。”

(20)、老师晚上十点钉钉催作业被举报， 教育局最新处理结果来了

3、文言文短文20字及翻译100篇

(1)、他的儿子在岸上，寻找船只去救助他。船夫(向儿子)索要钱，要一钱才肯前去救助，儿子只同意出五分钱，为了争执救助的价钱相持了好长时间，一直没有说妥。他的父亲在垂死的紧要关头还回头对着他的儿子大声呼喊着：“我的儿子，我的儿子，他要五分就来救我，要一钱就不要来救我啊！”

(2)、何不以锯中截而入？”遂依而截之。(译文)鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，开始竖着拿着它，不能进入城门，横着拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法。

(3)、(意见一)抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。

(4)、《杞人忧天》寓意是庸人自扰，毫无根据的瞎担心。比喻没有根据或不必要的忧虑。

(5)、③恐前后受其敌(敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思)

(6)、景春曰：“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

(7)、禽兽之变诈几何：禽兽的欺骗手段能有多少呢？变诈，作假，欺骗。几何，多少，这里是能有几何的意思。

(8)、要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

(9)、两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。故，旧、原来。

(10)、(病句辨析题)病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。

(11)、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

(12)、饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。

(13)、诸葛亮(181~234)，字孔明，琅琊阳都(今山东沂南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。

(14)、自教改之后，小学阶段的语文学习也涉及到了一些文言文的内容。孩子觉得文言文枯涩难懂，很难掌握知识点，孩子记起来也比较吃力，特别是做题的时候，根本无从下笔。

(15)、何不以锯中截而入？”遂依而截之。(译文)鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，开始竖着拿着它，不能进入城门，横着拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法。

(16)、重点词：(子)先生，指孔子。(朋)同门，这里指志同道合的人。

(17)、甲鱼知道主人是在使用诡计骗杀自己，就尽力小心地(像螃蟹爬沙一样)爬行，仅仅能够渡过(竹桥)一次。主人说：“你能渡过这桥，真是太好了！再给为渡一次桥，我想(再)仔细看看。”

(18)、毛氏怀疑这个人是鬼。到桥上时，便将他挤了下去，随后(毛氏)疯狂地跑了。

(19)、梁启超(1873--1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的“维新变法”其著作为《饮冰室合集》。

(20)、淡泊明志俭以养德宁静致远静以修身，俭以养德;

4、文言文大全短篇及翻译20字

(1)、像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。中心：世界上所有事情都是不断变化的，要用变化的眼光来看待事物拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”

(2)、部编版语文九年级下册同步练习及参考答案合集

(3)、治平年间河水暴涨，冲毁浮桥，铁牛沉入河底。官员悬赏能使铁牛浮出水面的人。

(4)、描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：目似瞑，意暇甚

(5)、文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。让孩子在小学就开始学习文言文是为了初中文言文的学习做铺垫。

(6)、进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。

(7)、为了美丽的宫室，妻妾的侍奉，为了我认识的贫困者感念我的恩德而接受它吗?过去我为了道义宁愿牺牲自己的生命都不接受，现在却为了美丽的宫室而接受了；过去我为了道义宁愿牺牲自己的生命都不接受，现在却为了妻妾的侍奉而接受了；过去我为了道义宁愿牺牲自己的生命都不接受，现在却为了我所认识的贫困的人感念我的恩德而接受了：这种做法也不能停止了吗？这就是说丧失了人的本性。

(8)、乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(9)、诫：告诫、劝勉。子，指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。本文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家，殷殷教诲中蕴含着无限期望。

(10)、(5)元方入门不顾(古义：回头看。今义：照顾。)

(11)、于是，季子解下宝剑送给继位的徐国国君。随从人员阻止他说：“这是吴国的宝物，不是用来作赠礼的。”

(12)、本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？

(13)、((1)时光像流水一样消逝，日夜不停。(2)“少壮不努力，老大徒伤悲”。时间不会为谁停留，必须只争朝夕。)

(14)、(家君)谦词，对人称自己的父亲。(无信)不讲信用。(引)拉。(顾)回头看。

(15)、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》)

(16)、相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。

(17)、(3)相委而去(古义：丢下，舍弃。今义：委托。)

(18)、《夸父逐日》选自《山海经》。《山海经》书名，18篇。作者不详。

(19)、当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！”吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了，您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。

(20)、“顾野有麦场„„乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中„„屠自后断其股，亦毙之。”

5、文言文大全短篇及翻译

(1)、"(原文)滥竽充数齐宣王使人吹竽①，必三百人。南郭处士②请为王吹竽。

(2)、①之：(1)助词，无实在意义，用在表示时间的词后面，起凑足音节。久之。(2)代词，它。例：又数刀毙之(代狼)(3)助词，的。例：禽兽之变诈几何哉(4)助词，取消句子独立性，不翻译。例：而两狼之并驱如故

(3)、另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

(4)、摘来一尝，果然这样。利令智昏『原文』齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之。

(5)、这事传到朝廷，太史向上报告说：“有德的星星都向东方聚集了."原文：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追之，王欲舍所携之人。

(6)、止增笑耳：只是增加笑料罢了(笑：笑料)。   

(7)、怠惰傲慢就不能振奋精神，凶险急躁，就不能治理性。年华随时光消逝，意思与太阳距离，终至，一无所成，很可悲地守着敝陋的屋舍，那时后悔也来不及了。

(8)、亲爱的家长们，今天的内容就先为大家分享到这里，作为老师，最重要的不是教孩子多少知识，而是尽其所能，以现有的知识储备，在如何教育孩子、怎么提高孩子成绩的路上，为家长们带来一些帮助。

(9)、到等鲁肃经过寻阳时，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。

(10)、古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有不到300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这不到300个人在一起合奏给他听。

(11)、非宁静无以致远远：形容词活用为名词，远大目标。

(12)、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。

(13)、(译文)过去有人捉到一只甲鱼，想把它煮来吃，又不肯负担杀生的恶名。于是烧旺火使锅里的水沸腾，在锅上横架上一根细竹子作为桥，然后跟甲鱼约定说：“(你)能渡过这桥，我就放你一条生路。”