精选骆驼祥子手抄报内容资料大全76句

骆驼祥子手抄报文字内容

1、骆驼祥子手抄报文字内容三起三落

(1)、体验文字魅力，享受办报乐趣。简易的抄报为学生们提供了展示文字、书写、美术才华的舞台，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

(2)、好，时间到。请5排同学向后转，前后4人为一小组，每组面向讲台左上角同学为组长。小组进行讨论，开始。

(3)、请同学们将小说《骆驼祥子》与电影《骆驼祥子》进行比读，写一篇小论文，完成后课上进行交流展示。

(4)、首先是邓可欣同学的。我们来看一下，姓名：祥子；性别：男；出生年月：没有；职业：车夫；梦想：买到自己的车。邓可欣同学完成得不错。

(5)、首先在顶部和右下角写上“骆驼祥子”当标题，可以给标题做一个创意的设计，这样标题看起来更好看。

(6)、他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”，并不是想借此往上爬，买车当车主剥削别人;他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。作品描写了他在曹宅被侦探敲去了自己辛苦攒来的积蓄以后，最关心的却是曹先生的委托，就因为曹先生在他看来是一个好人;还描写了他对于老马和小马祖孙两代的关切，表现出他的善良和正直。他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的“刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。

(7)、闵路加、余达秋、司徒子涵、汪鑫、朱楚文、房钰娟、黄馨蕾、何雨姗、欧阳子昕、甘彦蓝、李思思、马欣研、柯昊廷、韦梓滢、郭思语、叶子淇，何凯韵、梁家瑜、张朔闻、李添羽、邢芮渊、王敏灵、赖思源、刘秋婷、廖君言、邱诗涵、杨钰麒、孙小丫、廖楚焱、杨伊依、周凌萱、陈泽铭、陈梓月、李非函、徐海莉、陈紫妍，罗纪晓、陈思颖、张思齐、曾飞檐、杨嘉颢、梁憬川、邹羽帆、庞瑾萱、陈可欣、陈玉璿、陈雨晴、刘承睿、汤越童、林语萱、钟其航、邹萧宜、鲁泉熙、范君奕、王若涵、黄河布帆、陈子涵、王曦晨、马嘉悦、郭诗蓓、孙莛雅、吴桐、谢明翰、陈可欣、梁涛、刘浩权、胡洣瑞、赖芋霖、郑钰静、陈映彤、冯雯钰、王奕文、岳家慧、梁亦桐、张馨月、孙艺菲、程奕为、刘泽萱、郑嘉淇、邓善予、陆建彤

(8)、他拼命的赚钱，经过三年的努力换来了一辆洋车。但是没过多久，乱兵抢走了他的车；接着特务又诈去了他仅有的积蓄，主人为躲避特务还使他丢了比较安定的工作，迎着这一个个打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的愿望。

(9)、学校的话剧团正在排练《骆驼祥子》的话剧，为了帮助祥子的扮演者全面地了解祥子的三起三落人生，请用一条曲线呈现出祥子的人生经历，并对一些关键点进行标注，并说明理由。

(10)、作者寄语：《海底两万里》的阅读，让我了解敢于与命运抗争的尼摩船长，献身于科学研究的阿龙纳斯教授，忠实护主的康塞尔，富有野心尼德·兰，更让我体会到《海底两万里》。

(11)、拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话;除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软!今天要是走不进城去，他想，祥子便算完了;他只相信自己的身体，不管有什么病!

(12)、淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……夜晚，春风柔和地吹着。

(13)、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。

(14)、《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

(15)、作者寄语：通过制作手抄报，我对《骆驼祥子》这本书的主要内容、人物形象以及写作意图有了更加深刻的理解，当然我的耐心和想象能力也得到了很大的提升！

(16)、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

(17)、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

(18)、“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。

(19)、面对“虎妞”提出的让他“从头到脚都买新的”这个要求，他首先应该从眼神上刻意回避与虎妞的交流，不敢正视她，因为他把虎妞交给他的钱用到了别的地方。

(20)、“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，读书，贵在有所得。从每一幅作品中都可以看到同学们为之付出的努力与喜人收获，让我们且行且读，在潜移默化中，从优秀文化作品中汲取营养，涵养自己的人生，让经典润泽我们的心田，涤荡我们的灵魂。

2、骆驼祥子手抄报内容资料大全

(1)、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。

(2)、(教师)好，这位同学的知识面比较广，对名著内容已经有了一定的了解。但是我们讲的是祥子自身有没有实现梦想的可能，我们不从其它的因素考虑，从他个人因素来讲，他有没有什么优秀的品质促使他实现梦想？

(3)、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

(4)、其实，老舍说对了一半儿，中国的穷人到了最后，还是靠我d领导的无产阶级革命翻得身。后来老舍自己也说了，他只看见了当时社会的黑暗的一面，而没看到革命的光明，不认识革命的真理。

(5)、几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。

(6)、不知道是往前走呢,还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚.祥子像被一口风哽住，往下连咽了好几口气。

(7)、作者寄语：手抄报是艺术的一种表现形式，鲜明的色彩和工整的字能被赋予各种意义，给人美的享受。同时也让我深刻地了解《骆驼祥子》的深层含义，使我受益颇深。

(8)、阅读时，按要求用固定的符号，进行圈点批注。

(9)、《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

(10)、老舍先生同情劳苦人民，敬爱他们的好品质，看着他们痛苦地活着，委屈地死去。同时，又暗示，在当时的社会，搞个人主义那一套谁也无法独善其身。

(11)、主要内容：该书讲述了在僻静街道旁的一家杂货店，只要写下烦恼投进店前门卷帘门的投信口，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答，他们将困惑写成信投进杂货店，奇妙的事情随即不断发生。

(12)、(教师)那祥子的身体条件怎么样？谁来说一说，看看文章哪里说出了他身体条件。

(13)、(1)描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟(2)专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注(3)描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

(14)、祥子的一生，反映了20世纪20年代中国破产农民在“市民化”过程中的沉沦，因而祥子的悲剧不仅仅是他个人的悲剧，而是包含着更为深刻的文化和时代因素。

(15)、主要内容：讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

(16)、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

(17)、自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。

(18)、大家猜到了吗？107360这是整部小说的总字数，2413这是出现在小说里的不同单字的数量，也就是说老舍先生其实只用了两千多个字就写成了这部经典小说，还有6《骆驼祥子》中有621个字是常用字。但凡是一个识字量大一些的二年级小学生就可以读懂这本小说了。这些数字从一个侧面说明了两件事：一是老舍先生不愧为“语言艺术大师”；二是《骆驼祥子》的语言通俗易懂。

(19)、旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦，处于社会底层的祥子等劳动人民的生活更加艰辛。黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。

(20)、研读一本书，从质疑入手： 质疑——探究——验证

3、骆驼祥子手抄报内容摘要高清

(1)、作者寄语：手抄报体现了一本书的精华，它总结了书的内容，将丰富的图文结合，让人更容易了解书的内容。

(2)、   祥子的户籍信息卡，内容包括：姓名、性别、出生年月、职业、梦想；

(3)、 句子：人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去，祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点也不是他自己的过错。 赏析：个人与社会是有关联的，祥子最后变得堕落，成了行尸走肉，社会的黑暗与腐败是造成这种结果的原因之一。

(4)、书写：主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。各篇文章标题也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

(5)、以黄包车图片引发学生对旧北京人力车夫的关注兴趣。

(6)、(教师)第二个问题，我是一名记者，那么我想从现场采访一下我们在座的同学，祥子有没有实现他的梦想？

(7)、作者寄语：画完《骆驼祥子》的手抄报让我对这本书了解地更深了，让我明白了，要做一个乐观、积极，朝着梦想努力的人。

(8)、祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

(9)、曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划又一次破产了。祥子没有别的路，只好又回到车厂。刘四不能容忍自己的女儿和臭拉车的勾搭，迫使女儿作出抉择。虎妞坚持选取祥子，刘四就立即与虎妞闹翻，并把祥子撵出门去。虎妞要祥子向刘四告软服输，他不肯。于是虎妞索性自己租房子、雇花轿，嫁给了祥子。她用私房钱以低价给祥子买了邻居二强子的车。

(10)、3-4周，每天读30分钟，约两章内容(深读)，完成以下作业(4选2)：

(11)、这是一个可悲的故事，讲述了北平老城里活生生的一幕。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志要买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。他年轻力壮，正当生命的黄金时代;又勤苦耐劳，不惜用全部力量去达到这一目的。在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作;虎妞对他的那种推脱不开的“爱情”又给他的身心都带来磨难。迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。

(12)、刚才我们讲到，祥子变得落魄，占小便宜，人格不完全。那么，大家可以对照一下最初的祥子和现在的祥子，两者刚好形成怎么样？

(13)、给学生们布置了阅读《骆驼祥子》的特别作业：为了提高读书效率，请动脑动手，结合已读内容给《骆驼祥子》绘制一张手抄报。内容要求：标题要醒目，图文并茂，书写工整，简单大气。纸张要求：A4纸或美术纸，作业本纸也可以。提交要求：拍照上传钉钉群，作品开学后统一上交。

(14)、请大家快速浏览《骆驼祥子》第23章(207-215页)，筛选信息，回答下面问题(时间：7分钟)

(15)、随着时代的发展，农民工问题成为了国家、百姓特别关注的话题。千千万万的农民怀揣着梦想挤进城市，成为了社会的底层者。

(16)、新华门的门楼，南海的红墙，都戴上了素冠，配着朱柱红墙，静静的在灯光下展示着故都的尊严。此时此地，令人感到北平仿佛并没有居民，直是一片琼宫玉宇，只有些老松默默的接着雪花。

(17)、二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

(18)、作者寄语：祥子不祥，福字无福。多灾的时代，苦难的日子，让好人希望破灭，没有出路。手抄报的制作让我对那个时代有了更深刻的认识和思考。

(19)、(学生)祥子变成现在这样，第一次是在兵荒马乱的时候车被兵拿走。第二次是被孙侦探敲诈走，钱没有了。

(20)、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

4、骆驼祥子手抄报纯文字

(1)、生3周承旭：祥子本是一名勤劳的车夫，但因他理想的一次次破灭，最终导致了他的堕落。所以我想传达的主题是：

(2)、“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落大意、对思想内容、观点见解、表达方法、作者思路、遣词炼句加以评论，或提出质疑，或进行鉴赏。

(3)、但是，买了新车没多久，一次意外(被军阀抓壮丁)，让祥子的努力付之东流(车被抢)。然而，面对意外的遭遇，祥子并没有气馁，继续攒钱，然后又因为意外失败。

(4)、《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自我拉，做一个独立的劳动者。在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自我的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自我梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折以后，最后完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵期望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原先那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个杯具有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。

(5)、太阳平西了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，象一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。河岸北的麦子已吐了芒，矮小枯干，叶上落了一层灰土。

(6)、当然，这是《骆驼祥子》的第一张手抄报，以后我们还会继续绘制手抄报，主题更加明确，形式更加多样，设计更加丰富，质量更加高标，向名著阅读更深处漫搠！

(7)、人应当赶紧地，充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。-----奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》在哪个昏暗狭小的房间里，我的父亲手脚摊开躺在地板上。

(8)、在平日，我总以为这些词汇是有音无字的，所以往往因写不出而割爱。现在有了顾先生的帮助，我的笔下就丰富了许多，而可以从容调动口语，给平易的文字添上些亲切，新鲜，恰当，活泼的味儿。

(9)、学生观察图片，注意图片中人物的行为、姿态，讨论人物的精神风貌，预测人物的行为性格。

(10)、①要有自己的一套符号系统。符号要简单明了，代表的意义要固定。

(11)、作者寄语：手抄报是检验自己学习成果的有效途径，不同板块呈现的内容隐含着个人看书的习惯和关注点，手抄报结合了绘画和书写，是对学习的一种悦纳。

(12)、实际上，老舍的周围的亲戚中，两个表兄都是“洋车夫”。

(13)、自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了:照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆......他也可以开车厂子了。

(14)、   在如何做人的方面，他说：“骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。”

(15)、赏析：的确，祥子为了“生命”来争取钱，而“生命”和“理想”中他选择了“生命”，因为只有“生命”才是穷人唯一可以选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。

(16)、(教师)好的。大家认为我们的小记者怎么样？我认为非常好，大家给他热烈的掌声。(掌声)