精选关于老师的好段摘抄300字87句

关于老师的好段摘抄

1、关于老师的好段摘抄优美

(1)、期末干货：小学1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文)

(2)、渐渐地，我开始适应并且努力改造着自我，渐渐懂得“先做人，再做事，最后再做学问”的顺序不能颠倒。一个急于想把事情做好的人，反而不能把事情做好；太急于做好事的人，反而找不到时间做好人。

(3)、当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧自己来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的!

(4)、暑期，走进书店，《做最好的老师》一书引起我的注意，即收入囊中。在读过了李镇西老师的序言之后我才理解了这个题目所蕴涵的深意。

(5)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

(6)、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

(7)、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(8)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

(9)、其实，语文教学的原点不在上课的老师形象怎样迷人、课件怎样地新奇，甚至也不完全靠教案的设计多么精彩、教学的布局怎样地巧妙，以上这些都可以靠外在的人力、物力辅助加以弥补。但是，那沉淀在你的教学中的、于你的言谈举止之间表现出来的语文素养，即你能否以语文的方式与孩子交流、对话，为孩子引路、照明，这是谁也替代不了的，也是仅靠临阵磨枪或集体智慧永远也无法达到的。而也正因为它的难，所以才得以成为考察一个语文教师是否优秀的标志，才能成为评价一节语文课是否实在的尺度。P20

(10)、狄金森的话被我不知引用多少次，作为结尾，来，让我们一起吟咏：

(11)、见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。

(12)、见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。

(13)、夜空群星闪耀，灯光依旧明亮，您高大的身影还映在窗外的草丛边，钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻，偶尔传来的沉重的叹息，是对我们闯祸之后慈祥的宽恕。深夜，灯再亮，教案的扉页再次掀开，疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里，叙说着明天的功课，讲解着人生的意义。

(14)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

(15)、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

(16)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

(17)、你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此。因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好。

(18)、老师，您的每一个字每一句话，都划过我空白的心田，是您，让我耕耘着一个绿色的梦，并给我勇气去实现!

(19)、报到头一天，咱们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样貌，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。

(20)、以往，我总会认为，图画的表现更直观，而文字的表现更细腻，殊不知，这样的认为，其实是我们认识上的一种偏颇。走进绘本的世界，我更清晰地认识到，图画不是插图性质的，不只是文学的进一步说明和补充，也不只是图画展览中的展览品，它本身就在说话。因此，就有一个图画和文字的关系问题。这种关系，不是单纯的一方说明另一方，而是互相融会，互相协调，互相补白，共同表现一个主题，共同创造一个世界，我想，这才是我们常说的图文并茂的根本所在。在绘本中，每一个细节都是不可或缺的，虽然它们往往不以知识的方式呈现，但走进绘本就会发现，它们不是简单的信息传递者，而是信息的重组者，其中有严密的逻辑和清晰的理念……P171

2、关于老师的好段摘抄300字

(1)、他中等个儿，我上一年级的时候，他的头发已经花白了，时常穿着的那件灰色中山装，虽然显得有点旧，但是非常整洁。蓝老师只有在上课的时候，才会把墨边眼镜架在鼻梁上，一边津津有味地讲课，一边貌似无意地把目光从眼镜架上扫过来。偷偷在下面搞小动作、讲话取乐的我们，最怕的就是这种眼光。还未等到他数落，大伙儿顿时脸红到脖子根，不敢胡闹了。

(2)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

(3)、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。

(4)、 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

(5)、月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆!

(6)、天蓝蓝，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋叶黄，您是我儿时的航向；学生闹，您慈祥，您是我永远的榜样；讲台小，爱飞扬，对您的祝福永流淌！老师，您辛苦了！

(7)、高中时一同学上课睡觉，老师走过来把他叫醒问：“你怎么了?为什么上课睡觉?”同学说：“我难受…”老师关切的说：“是不是生病了?”同学淡定的说：“困的难受。”老师顿时凌乱了…

(8)、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

(9)、最特别的是，她那一双炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿我们的内心世界。

(10)、综上，前“游”——诗中故事；中“园”——诗中之人；尾“不值”——诗中之弊。把重心放于“意向+逆境”中，即诗中之人。做到以诗教诗，即诗不是写实，而是用词语描绘一幅有机的有意蕴的景象，最后是进行精神提升，于是便水到渠成。

(11)、王荣生在《语文科课程理论基础》中的比方再恰当不过了——“教师的教学应该服务于学生”，这是真理。但教师的服务不等于端上一盘菜：“噢，学生您吃吧！”学生处于独立的主体，然处于学的地位；教师服务于学生，然处于教的位置，不是吗？P96

(12)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 

(13)、老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。祝教师节快乐。

(14)、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

(15)、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

(16)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

(17)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

(18)、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！幸福永远！恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！幸福永远！

(19)、您是我另一个母亲，教我读书、识字，告诉我世界的精彩！当我看遍风景，偶见一个与您相像的身影。老师，我想您啦，又是一年教师节，祝您节日快乐！

(20)、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!

3、关于老师的好段好句

(1)、教师能合理找到教材空白、延伸点，能力争努力体现言语意识、积累意识。

(2)、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

(3)、他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

(4)、一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

(5)、他个头中等，一头整齐的头发总是让人感觉那么的干净，每每都在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他进来了，还是穿着那件夹克，很干净，手里捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲台，将粉笔轻轻地放一支在讲台上，生怕触折了粉笔。然后面带微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只因捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，在教室里走了一圈，似乎在看同学们的课前准备做得怎么样。他的微笑告诉我们，同学们都很听话，真是此时无声甚有声。

(6)、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！

(7)、(与老师玩游戏)“老鹰”还真狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被“母鸡”挡住了去路。突然，“老鹰”后退几步，又向“母鸡”猛扑过去。“母鸡”吓了一跳，连连后退几步。“老鹰”趁机从“母鸡”身边直扑过去，抓住了“小鸡”。(动作描写，写出了与老师玩“老鹰抓小鸡”游戏时的激烈场面。)

(8)、 你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此。因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好。

(9)、当我愿如云一样潇洒漂泊，却有风的羁绊，您告诉我要坚持不懈；当我愿像鸟一样自由飞翔，却有弓网之惊，您告诉我要临危不惧；当我愿如流水之负载而轻扬，却有壁崖之阻，您告诉我要行而不畏，多一次体验就多一点经验，多一笔财富，就多一份成功的机遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一颗永远闪烁着的恒星，赋予了我缤纷的色彩。

(10)、有人说，当下的课程改革的一个重要内容，就是知识的重构。换言之，如果我们不能通过读书，重构一系列有效的，正确的学科知识和学科教学知识，要想真正改变课堂是困难的。课程的推进，之所以遇到这样那样的问题，关键的因素是我们对语文学科缺乏深入扎实的内功，以及勇于直面问题、自我反省的探究性研究，当然就更不用说系统的理论建构与缜密的科学调研了。正是从这个意义出发，我以上的反思，也是写给我自己的。

(11)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。啊！老师就是这么无私！

(12)、九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

(13)、老师，生活很精彩，笑口要常开；老师，日月光辉在，幸福常相连；老师过好每一天每一秒就是人生最大的快乐；希望我给你的祝福能给你带去快乐！

(14)、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

(15)、整体教学效果明显，在某点或项中有创新，有突出个人教学特色。

(16)、学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢x老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这段话献上我衷心的谢意与无上的敬意吧!祝老师身体健康，工作顺利!

(17)、音乐老师是个性格开朗的阳光大姐姐，今年刚毕业。她总是充满了活力，像是永远不知道疲倦似的。

(18)、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(19)、 流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

(20)、传说，流星有求必应，我便仰望夜空，对星祈愿，请将幸运如甘霖普降于你、请将幸福如柔风吹拂于你、请将快乐如天籁传唱于你，请将美好的生日祝福送于你!

4、关于老师的好段摘抄30字

(1)、 严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。

(2)、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

(3)、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

(4)、 老师就像是太阳，永远壮美着花朵的成长，又像是月亮，于高空俯视山高水长。加减乘除算不尽他作出的贡献，诗词歌赋说不完对他的崇敬。

(5)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(6)、快要期末复习了，小语老师搜集了一些小学阶段会用到的写作素材，快来一起积累，争做“写作小达人”！

(7)、体育老师跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，身体就像燕子一样飞过了横杆，甭提多帅了。

(8)、走进来的是一位男老师，清瘦的脸，又粗又浓的眉毛，鼻梁上架着一副宽边眼镜。

(9)、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ——冰心

(10)、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心!

(11)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(12)、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

(13)、一头短簇簇硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。

(14)、小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。

(15)、辛劳教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年教师节，祝福你快乐!祝福你健康!祝福你幸福!

(16)、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！

(17)、从儿童认知发展规律的角度来看，接受教育的并不是一个自发的产生过程。但对儿童的真正尊重，并不是任其天马行空般地恣意疯长，有目的地对它的成长进行规划才是对儿童真正的责任。这就好比花、野草，虽自由自在，但不见得能灿烂开放，需要高明的园丁进行有效的修理与养护。尽管我们不排除儿童有自发产生良好道德的可能，但我们必须清醒，儿童不能自发地产生健全的道德体系——而这，需要学校帮助学生完成。P288

(18)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(19)、首要的，先把书读起来。让孩子把每一本书，都当成一块可口的巧克力，当他们真正尝到甜头的时候，他们就会自觉读书了。如果每一个教师都把书读起来，工作、学习中就没有那么多的矛盾了，专业自然成长起来。P284

(20)、5：老师是先在学生们的眼睛里，而后才在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！

5、关于老师的好段摘抄100字

(1)、严师高徒，衣冠楚楚，循循善诱，津津乐道，落落大方，温文尔雅

(2)、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您------人类灵魂的奠基者，老师。

(3)、 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

(4)、朋友啊，让我们拥有那个与我们心灵直接关照的倒影的层面——素养。照见自己，让自己的白杨，也拥有那个倒影。P24

(5)、这是最无私的感恩，表达了莘莘学子对于师长厚重的情意;这是最无奈的惩罚，展现了天下教师对于学生殷切的期盼。顽皮的孩子，愿你长大成为老师，遇见你特别的学生!教师节，祝天下所有老师，节日快乐!

(6)、听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。在听课时，要特别注意去品悟师生教和学的方法与技巧。其中，应注意品悟教师如何运用并组合教法；要特别留心品悟不同学生在课堂上的思维类型、学习心理、学习方法和认知规律。

(7)、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。