精选一句名言的启示600字115句

一句名言的启示600字

1、一句名言的启示600字怎么写作文

(1)、过了几天，英语试卷发下来了，我看着自己的试卷，简直不敢相信自己的眼睛!我考了一百分!放学了，我高高兴兴地走在回家的路上，满脑子都是那鲜红的“100”。我边走边想：妈妈会给我什么奖励呢?一个存钱罐?一条裙子?一件新衣服?还是一双新鞋子?不知不觉，我已到家了。我自言自语道：“待会一定要给妈妈一个惊喜!”这念想刚闪出，妈妈就回来了，我开心地向妈妈跑去，对妈妈说：“妈妈，你猜我考试考了几分?”妈妈满脸疑惑，说道：“考了几分啊?”我说：“你猜。”妈妈随便猜了一个数：“九十八分!”“错了!”我兴奋地说，“我考了一百分!”妈妈说：“真的?那我得好好奖励一下你!你要什么?”我说：“我要一件新衣服!”妈妈一边说好，一边摸着我的脑袋。

(2)、这时，我的目光落到了墙上的一幅字上：“成功总是垂青于奋斗过的人。”这句名言轻轻扣开了我的心房，我茅塞顿开。是啊，后悔有什么用？不妨把泪水化作汗水，把埋怨化作奋斗的动力。不经风雨，怎见彩虹？我重振旗鼓，认真分析错题，找出错误的原因，认真修改。之后的每一堂课，我都认真听讲，不会的向老师请教。

(3)、在后来，我读到了‘失败乃成功之母’，这句名言后。我再次重新拿起以前写的作文，读着那不太连贯，而且词语单调的作文，我发现自己真的写的很差。第一次为写作文打开电脑去学习网上的优秀作文，开始的时候抱着随意看看的态度，渐渐地我似乎进入状态，看着作文中精彩的词语，以及奇妙的写作方法，我觉得自己仿佛身临其境......。

(4)、这位孩子(长大后就是成年人)可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念，可能会变成：“讨好者”和“总是寻求别人认可”。而鼓励是指向人的行为的，常常启发对方思考“我是怎么想的”、“现在该怎么做”、“我学到了、感觉到了什么”等，它能让人内省，更多地让人思考并觉得自己是有价值的，无需他人的认可，最后形成自信、自立的态度。小班的孩子年龄小，自我反思的能力比较差，所以老师在此运用的赞扬可能要比鼓励更多一些，但是随着时间的流逝，年龄的增长，我之前的那句话只会使孩子们变得“变动”，缺乏自信。是作者让我了解到同一句赞扬鼓励的话对于不同的.孩子，它的效果是不一样的，我们应该根据孩子的年龄、性格等真诚而恰当地赞扬和鼓励。

(5)、比如说：一个班的同学，每天在一起学习，生活，同样的生活环境，同样的课程，同样的老师，为什么有的同学学习好而有的学习不好呢？那是因为有的人充分的利用好课堂上的每一分钟，专心听讲，认真思考，甚至把别人玩的时间用在了读书上，所以他才有了更大的收获！

(6)、我们在教学过程中，却难免着急、焦虑、浮躁。我们没有足够的耐心等待一朵花儿慢慢绽放、一粒谷子缓缓抽穗。我们巴不得一棵小树苗明天就能长成参天大树，成为栋梁之才。我们被比作“园丁”却没有园丁的耐心与安详，我们喊着“十年树木百年树人”，却做着竭泽而渔、毁林开荒的傻事。工业的大批量、标准化生产模式，商业的浮躁与喧哗在教育中却四处可见，充斥耳目。教育何时能够真正“慢”下来？

(7)、今天阳光明媚，下午我和周靖文去卉彩参加陶艺活动。我们一到，老师就开始向我们讲解了做陶艺的方法。首先是要把像“石头”一样硬的陶泥捏软;第二步是上拉胚机做胚;第三步是取胚……

(8)、读了滴水穿石启示我一有这种感想：无伦做什么事情都要坚持不懈。持之以恒。这样让我想去年放暑假的那一件事。

(9)、“教师和学生，从根本上来说，是人与人的关系。”

(10)、我由慢及快，很快学会了平衡，我高兴极了，便开始张望两边的风景，也许是高兴得太早了，“扑通”，我又摔了个四脚朝天。我想：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这只是一点小挫折，我要坚持下去，而且以后再也不能再骄傲了。我接受了前两次的教训，认真练习起来，。一次、二次、三次在我5个小时的不懈努力下，终于掌握了骑自行车的技巧。

(11)、垂头丧气的我，回到家中，无意间瞥到了书桌上课外书里的一句话，正是狄更斯的那一句：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”

(12)、高尔基曾经说过“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵的，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”这句话告诉我们要珍惜时间。珍惜时间就是合理的利用时间，认真地把握生命中的每一分钟。时间对我们每个人都很重要，它不会为谁停留。当你早晨洗脸刷牙的时候，时间从水盆里溜走了；当你吃饭的时候，时间从你的饭碗里溜走了；当你睡觉的时候，时间又从你的美梦中溜走了。你想挽留时间吗？那就得靠自己把握时间。正如鲁迅先生所言“时间就想海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”

(13)、在今后的教学中，我们要在以下几个方面多下功夫：

(14)、“喂！你的《木头马》借我用一下！”“不行，我现在正烦着呢，离我远点！”“什么？你竟然敢这么跟我说话，那咱们就切八段，上次你还害得我被老师批评！”小夏吼道。准备难题缠住的我，根本无心理他。

(15)、“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，多么富有哲理的名言，它让我受益匪浅！(邹凌轩 九峰小学)

(16)、以立意为题以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。

(17)、还有我们敬爱的周总理“为中华之崛起而读书”，张海迪身残志坚的感人事迹……这些都告诉我们：有志者事竟成。

(18)、在学习路上，有句话一直在鼓励我前进，陪我一路前行，这句话是：“功夫不负有心人。”

(19)、到家后，我到书房写作业，心情烦闷的我打开了笔记本，一句话映入我的眼帘：“真正的朋友应该说真话，不管话多么尖锐。”望着这句话，我渐渐明白了……

(20)、当我们一天天得过且过，掰着手指头算计周末，在没有良好时间规划的日子里，不知不觉，我们也成了时间的奴隶。而对于高中生来说，只有在节奏稳健的学习规划指导下，我们才能掌握正确的学习方法，才能高效认真地学习，积极主动的做时间的主人。

2、一句名言的启示600字

(1)、书籍是人类进步的阶梯——正是这句话让我懂得了读书的重要，引领我走进知识的海洋，收获了成长的秋天。(贝羽 泰河学校)

(2)、似乎扯得有些远，好在还扣住了这条龙。如今文已至末，不如便放了它吧。

(3)、他跳出来指着那个人怒目圆睁地说道：“你别嚣张，我早就想压压你那嚣张的气焰了！”最后，那位六年级的学生灰溜溜地逃出了我们班。

(4)、下课后，我把真相告诉了老师，虽然我是失去了满分，但我得到的人这一生最重要的东西——诚信。(楼芫祯 九峰小学)

(5)、这种结尾法适合于童话、寓言故事，同学们写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。不要***裸地写出来。

(6)、例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地，‘要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。

(7)、吴非老师的文字简单质朴却饱含真理，让感受到了教育的美好和希望。照亮我前进的道路，并且不断地给我营养和力量。在教学路上我深知自己的经验不足，我要学得还有很多，我会努力去做得更好！

(8)、在这个快节奏的都市生活中，我们的生活慢慢变得支离破碎，就连时间也是这样变得碎片化。为了更好的适应这个变化多端的城市，我们应该做好时间管理，更好的迎接挑战。

(9)、同学们写作时，要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。发问结尾法即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。

(10)、地理，唉~这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是我的强项，现在到开始给我拉分了，可能是我太骄傲了，没有好好复习，我保证期末考试一定考95分以上。

(11)、中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺骨”，“囊萤映雪”，“凿壁借光”等等，都是古人抓紧时间发奋、苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢？

(12)、这本书文字优美，语言流畅，内容丰富，并且是白话文，很适合我们小孩子看。我很喜欢这本书，我打算开学后抽空还要再读一遍。

(13)、在以后的英语课上，我觉得周老师讲的我都懂了，于是我有时和同学说着悄悄话；有时看向窗外那盆生意葱茏的绿萝，担心它初冬来临还能依旧那样葱绿吗？还有时甚至看窗外那棵桂花树，盼着它来年再开出更多、更美的桂花。

(14)、激烈枪战爆破红伞基地摧毁后，五人小队剩两个，米拉带着幻境中的女儿，然后坐上了一部铲雪车。结果碰到了红蜘蛛Jill和米歇尔和被挟持的李冰冰，然后，李冰冰被打晕(囧死我了，一直躺在雪地中，决战时没出半点力)。几个人恶战之后，无人小分队剩一个，米拉和李冰冰和女儿还有被拿下红蜘蛛而变好的Jill到了白宫，白宫里生活着地球上最后的人，都是战士。白宫墙外，是数以万计的丧尸。

(15)、现在后悔还来得及，“亡羊补牢，为时不晚。”我默默地念着：“虚心万事能成，自满十事九空”，从此，这句话深深地印在我的心里，时时激励着我。

(16)、离开了这几点，就无法描绘出场面这个综合性的整体形象。

(17)、中国画家擅写物者甚多，一龙成名的却少之又少。究其原因，可能是因龙本为实体，难以体现画家之能力吧。

(18)、“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”不经历困难，怎么能获得回报？这一句名言对我来说，已经成为我的良师益友。在此后漫长的学习与生活中，每每遇到困难，我便会想起这句名言，并鼓励我努力地克服困难，经受住考验，做一个有毅力有恒心的人。(王疆荣 华山小学)

(19)、到了考期末临近的时候，每一天，我都回家复习一个半小时，连续复习了一个多星期。到了考试那一天，试卷里的题和我复习的一样。考完了以后，我不再像以前那样高兴，而是十分担心我的成绩。之后，老师把试卷发回了给我们，这下我可放心了，因为我考了全班第二名。

(20)、第三局，是决胜局。我稳稳神、定定心，定好策略，专心致志地调兵遣将，沉着冷静地思考“步法”。到中局时，我们平风秋色。这时，我灵机一动，用调虎离山计引出了外公的“将军”，取得了最终的胜利，我高兴得乐不可支。

3、一句名言的启示600字一件事

(1)、所以同学们，高考已经在倒计时了，我们要赶紧抓着高考前的这段日子，能学多少是多少。从现在开始就让我们一起珍惜时间，一起勤奋学习吧。

(2)、古往今来，有多少人为时间讴歌，又有多少人为时间感叹。人们常把时间比作金钱。金钱珍贵可以储蓄起来，而世界却没有储藏时间的地方；金钱花了还可以通过劳动创造来，而时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。金钱的浪费可以计算，可浪费时间所带来的损失却永远无法估量。

(3)、后来米拉又回到现实中的红伞基地，被红蜘蛛(一个控制人的小机器)控制的Jill拷问，后被李冰冰拯救，然后要突破三重还是四重关卡才能逃出红伞，每个关卡是一个幻境有不同的敌人，可参照盗梦空间的结构。

(4)、                            实验小学 五(1)班    席家琦

(5)、我认识许多名言，它们都给过我不同的启示。可让我刻骨铭心的一句是：有志者事竟成。它告诉了我，一个人要想把事情做好，就要有恒心，有志气，有坚持不懈的毅力。

(6)、吴非老师的书中并没有写过多的教育教学的方法，这并不是他想要说给青年教师们的话。他的字里行间透露着他对教育的担忧，以及那种难以改变现状的无力感。“他的教育观过于理想化”，“他说起话来像个儿童”，他把这些同行们几乎是有些嘲讽他的话写进了文章里，但他改变不了别的同行的想法，他只能寄希望于青年教师们，希望青年教师们能有所改变。

(7)、提起《西游记》，想必大家都不陌生吧!暑假期间，我让爸爸给我买了一本《西游记》。刚开始我只是随手翻翻。谁想到这一翻就一发不可收拾了，里面那精彩的故事内容深深地吸引了我，让我身临其境。

(8)、也就是说，场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。突出重点，现出气氛。

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(10)、通过无数次练习，无数次摔跤，有时半个多小时的练习，我终于能自己骑行一段距离了，我还学会了转弯的动作。“我会了，爸爸！我会了！”我边说边骑着车飞快地前行，爸爸在一旁面带微笑地对我竖起大拇指。

(11)、如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

(12)、语文83分，数学92分，英语105分,政治历史地理生物.....这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。

(13)、多角度拟题是技巧结合课文和优秀习作，从不同角度来拟题，学习“点睛”的一些基本知识。以人物为题以人名来拟题。

(14)、在与朋友相处的过程中，有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是曹雪芹说过的一句话：“万两黄金容易得，知心一个也难求。”

(15)、你们看见过这样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。

(16)、开考的前一个晚上，我躺在床上左思右想，怎么才能考好呢？突然，一个不好的念头在我心中萌发，那就是用计算机度过“难关”。虽然我知道这违背了我的原则，但在成绩面前我还是妥协了。

(17)、期中、期末的时候是我们最高兴也最紧张的时候，高兴自己考得好时得到老师家长的赞扬，不过在成绩出来之前还是很紧张，不知道结果会怎么样。同学们都很关心自己的成绩。这次期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。

(18)、关注细节“以身立教，为人师表”是我们行为永远的准则，无论做什么事情，我们都要考虑孩子们投在我们身上的目光，应该考虑我们该给孩子们展现些什么。我们应该关注我们言行中的细节：表现出我们的激情，因为激情不仅会被感染，而且是一位优秀教师必须具备的最基本的素质。展现一种好的态度，表现出你的喜爱、关心和尊重，因为态度是会影响的。我们的事情别总让学生做，因为孩子们是有思考的：自己的事情不是自己做吗？我们会着装整洁、得体、精神，言谈、举止文明，因为孩子们是会观察和欣赏的。我们一定不会在教室和学生集会场所吸烟，接打手机、喧哗，更不会随地吐痰，乱丢杂物；一定会遵守交通规则；更会保持办公室整洁。因为公共卫生、公共秩序的维护，孩子们在潜移默化中是会跟我们学的。我们是能够尊重学生人格的。因为我们知道，我们和孩子们的尊重是相互的。随手关灯、随手关紧水笼头是不难的，节约纸张、爱护教学工具是自愿的，我们节约的习惯是带给孩子们最朴素和最美好的礼物。遵守时间，遵守诺言。我们对规定和允诺的实现，带给孩子们的将是一生接人待物最厚重的体验。

(19)、一看到《惩罚》这个名字，感觉肯定是小朋友做错事了，大人在处罚他呢，可看完故事，却给了我一个出人意料之外的结果。

(20)、今后，无论是在生活还是学习上，我都会牢牢地记住“失败乃成功之母”这句话。努力战胜失败和困难，做一个勇敢坚强的人，将失败化为动力，走向成功。我要把这句话作为我的座右铭，让它时时刻刻为我鼓励加油，让它时时刻刻警告、提醒我：失败——成功——成功！

4、一句名言的启示600字写登山

(1)、周末，爸爸带我去广场学骑自行车。未等爸爸说我，我便迫不及待地踩上脚踏板，用力往前一蹬，“飞咯”，话未说完，我便“扑通”一声，摔了个四脚朝天。“我不学了，第一次骑就摔倒，骑自行车一点都不好玩！”我大叫道。“孩子，”爸爸语重心长的说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。也就是说，宝剑的锋利是经过反复的磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。学自行车也是一样，也需要经历磨难，付出代价。”

(2)、可是捧着书的我却一个字也看不进去，心中不断回忆起这件事，像做了偷鸡摸狗的事一样难受。我晃晃脑袋，逼着自己看书，不去想这件事，但是那贴着透明胶的花盆总是浮现在我眼前，令我忐忑不安。

(3)、吴非老师在序中说，教育工作，不过是依据常识并教会学生遵守常识，学会学习并养成好习惯。吴非老师在文章中也多次提到“常识”这个概念。阅读整本书，也仿佛是学习、发现和审视教育常识的过程。

(4)、“团队合作的好处，是你总是有别人在你身边。”这是多么有哲理的名言啊，它一次又一次的激励着我，让我在团队合作中，坚信合作的力量。(周浩轩 泰河学校)

(5)、记得上四年级时班里以前那个阳光自信的我成绩成绩下滑，接连作文数学英语课都不在状态。那节作文课。我就像迷失方向一样整节课都迷迷糊糊的。正当我不知所措的时候，老师突然点到我，我问说明文应该怎样写，我更是傻了眼的站着汗水从我的手指缝间不停流淌，纷纷落在冰冷的大地上，我的心似乎凝结宁静了一样，但又在扑通扑通的狂跳。老师用凶神恶煞的眼光撇了我一眼示意我站着听讲，一股凉飕飕的感觉冒然升起刺穿了我的背，刺穿了我的心。我艰难地咽了口口水拖着沉重的步伐离开位置上，天昏地暗，我的心情就像陷入泥潭中眼睁睁的看着自己越陷越深，心里有一股说不出的难过。老师严厉地敲着黑板反复讲说明文该怎样写老师的声音在我耳边不断放大声音变得虚幻，我努力想听清老师的话，我是那么努力，那么渴望自己变得更优秀，怎么会变成了这样子呢？

(6)、     从小学四年级开始，妈妈不断从书店给我买作文书和有用的课外书，提升我的阅读的能力，我总是囫囵吞枣，三五下就“解决”完一本书。在书店买的一些书，我都很快的看完了，可我什么体会，什么好词佳句都没有发现。直到有一天，我在五年级的语文课本上学习到了朱熹的这句名言，我才知道读书要认真。

(7)、记得有一次我考试考砸了，只得了89分，看着那鲜红的“89”印在试卷上，我的心，在流泪……

(8)、下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。

(9)、     南宋大儒家朱喜说过:“读书有三到：谓心到、眼到、口到”。起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来，总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能给我们什么启示呢？

(10)、有人说，人的一生有三天：昨天，今天，明天，这三天组成了人生的三部曲。但是我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。尤其对于正处在学习阶段的我们来说，更应该抓住今天努力学习。卡来尔激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”中国古人更给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

(11)、说到《西游记》，大家都不陌生，而我是个西游迷。

(12)、为了适应初三严苛的学业水平以及不断上升的学业难度，我在课余的积累变得更为困难，我利用碎片化的时间来看书阅读拓展自己的知识，在上厕所时，甚至是洗澡时我都在听英语磁带，锻炼自己的口语，不同于以往几年，我的生活变得碎片化了，我慢慢认识到了随着这个社会的节奏加快，每个人的生活都变得这样碎片化，碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交，无时无刻不在影响着我们的心态与认知。

(13)、他们历经九九八十一难，唐三藏中间和孙悟空有很多误会。我知道想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。还要相信大家。

(14)、如果每一位老师都能够从心底认同这一“常识”，或许，许多不必要的麻烦便都能够消逝了。站在讲台上的老师，如果能够看到教室里满满坐着的是一个个比我们年幼的人、需要我们帮助与指引的人，那么我们在教书育人的过程中则可能少一些声嘶力竭，多一些循循善诱，少一些颐指气使，多一些春风化雨。同时，我们也能够认识到，作为教师的我们需要做的，是教会作为人的学生善良美好的品德和应对生活的常识，为学生补给终身发展的动力，而不仅仅将目光局限于彼此的成绩与分数。

(15)、由此可见，特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。

(16)、第这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;

(17)、当课间我们在走廊上嬉戏打闹时，当放假我们投身于网络世界时，当食堂排队我们叽叽喳喳埋怨队太慢时，时间就在我们不经意间逝去了。没有抓住应该利用的时间，便是时间的浪费。课堂上的酣睡怎么能换来骄人的成绩，今日我们把时光当成廉价的流水，明日迎来的将是自己悲痛的眼泪。

(18)、后来就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。

(19)、秋日的阳光暖暖地洒向大地，给我们带来了绚丽的色彩。窗外，银杏树穿上了一件金黄的纱衣，红枫树换上了一件鲜红的外套，桂花树在风中摇曳着。窗内，我面对着鲜红的“86”分，倒吸一口冷气，真正地体会到了“虚心万事能成，自满十事九空”的道理。

(20)、故事内容是：古代，有人名叫张僧繇的画家，画技很高，连皇上都非常仰慕他的画。有一次，梁武帝在金陵建成安成寺后，请他在寺壁上画了四条龙，非常逼真，但却没画眼睛，大家看后都觉得美中不足。

5、一句名言的启示600字初中

(1)、吴非老师的这本书，叫做《致青年教师》，应该改名叫《致教师》，所有的教师们都应该要读一读，因为我们都还站在讲台上，我们都直接面对着孩子。一个学生在求学生涯中能遇到像吴非老师这样的教师是幸运的，我希望所有的孩子都有这样的运气。也许你会说像吴非老师这样的名师在书中也不免表露出一些悲观的想法，我们这些普通的教师如何改变现状？是的，个人确实很难与体制对抗，但我们至少可以在内心中保留一些理想，在浮躁中保持一份宁静，也许你的这一点理想、这一份宁静会改变一个孩子的一生。

(2)、这本书文字优美，语言流畅，内容丰富，并且是白话文，很适合我们小孩子看。我很喜欢这本书，我打算开学后抽空还要再读一遍。

(3)、通过这次学骑车的经历，我更懂得了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，我要把这句格言当作我的座右铭，在前进的路上，持之以恒，克服更多的困难，取得更大的成功！

(4)、有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”照应开头的首尾呼应法结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。

(5)、回到家，我继续加倍复习，并做些练习题，父子老师说的重点难点，很快我们就迎接测验了。

(6)、所以我们现在应该惜时如金，认真利用现在的每一分每一秒，勤奋努力，为自己以后的学习打下坚实的基础。聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天！同学们！让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒从而更勤奋努力学习吧！

(7)、“教育是慢的事业，它的特征最像农业和林业。”

(8)、然而这份喜悦并没有持续很久，在老师正在讲解试卷时，猛地发现自己有一题答案与老师不经过反复验算，我的心情不那么激动了——我不是满分……

(9)、北风呼呼的吹着不一会儿就下起了雨点子，雨点打在雨伞，雨伞上发出“滴滴……滴滴”的声音，“啪啪”的脚步声在雨中也格外明显。

(10)、当灿烂的阳光绽放它的笑脸，当丝丝微分拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到：枝头上那点点鹅黄的嫩芽，是春天的微笑？天空中那欢畅可爱的小鸟，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是，我们能永远留住这美好的春天吗？

(11)、有志者事竟成。让我们拍着手唱起来：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”

(12)、那一节课，我根本没有心思听老师讲课，心里像十五个个吊桶打水——七上八下。虽然我得了全对，但我心里却一点都不开心，因为这个全对一点都不光彩。下课后，我再也忍不住了，向老师坦白的事情，出乎意料的是，老师并没有批评我，而是对我说：“你抄答案的行为不对，但你能诚实坦白，是一个好孩子，正所谓‘知错能改，善莫大焉’！”

(13)、到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不再拥有绿色》)评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通过“过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像的空间。

(14)、开头的倒叙和米拉在村庄里和丧尸搏斗的戏份，着实不错!开头的倒叙3D效果非常好!!感叹买票进来还是值得的。而且，喜欢丧尸的.同学，要好好看前面哦，因为接下来真的没有丧尸了。。。。。桑心

(15)、“功夫不负有心人”，这句话，从此就是我的座右铭了。他是我的老师，一直在鼓励我不断努力，不断前进。(顾钊恺 绍成小学)

(16)、抑或是国人真的希望有此一龙，游走于画纸之间，飞腾在苍穹之上？以无限之龙托有限之生，这也许是人们自我安慰和麻醉的方法吧。于是乎，龙活了，至少活在人们的精神之中，却不知，这背负了如此负担的龙是否还能继续翱游？此典不知出于何人之口，却似乎并不甚通。

(17)、我的成长故事，在三年级下学期时，每当我测验或考试总是粗心大意考到九十九分。

(18)、记得是在上学期的一天，看着同学们一个个骑着自行车快乐地游戏时，我也迫不及待地想试试骑车的滋味，于是我便把哥哥以前骑过的小自行车推出来，和妈妈一起来到广场学骑车。

(19)、他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”

(20)、妈妈的话给我力量，我拍拍尘土，继续练骑自行车。妈妈在一旁一遍又一遍地细心地叮嘱着我：身坐正，手放在车把手上，眼睛目视前方。我也吸取了上次摔倒的教训。我双手紧握着车把手，右脚踩在脚踏板上，左脚踩在地上，两眼直视前方。然后右脚往前一踩，嘿，车轮慢慢地向前滚动了！我有点小激动，左脚踩在地板上，一脚又一脚地踩，此时的自行车好像受了我的控制一样，不再摇摆不定，我一下子有了信心。就这样，我一圈又一圈地练，尽管满头大汗，也毫不在意。不知不觉中，一次比一次顺利，我又趁热打铁，学了右转弯、左转弯、下坡、上坡——一旁的妈妈露出欣慰的笑容。

(1)、那是一个阳光明媚的上午，我像往常一样安静地坐在座位上，等着老师公布我们的成绩，内心有点忐忑不安。出乎意料，我的名字居然在前三名的表扬名单中，我在惊喜之余，也感觉到这是在情理之中的事情，毕竟我付出了自己那么多的努力。我怀着喜悦的心情奔回家中，很快地将这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们都为我而高兴，先是会心一笑，喜悦之情溢于言表，不时地，可以听见从我家窗户飘出的阵阵笑语。

(2)、给我印象最深的是“三打白骨精”这一集。孙悟空去化斋了，白骨精变成一个女子，提着一篮子食物来到唐僧面前，正当她准备抓唐僧时，孙悟空回来了，他的火眼金睛识别了这名女子的本来面目，一棒子把她打死了。唐僧怪孙悟空太狠心。后来，白骨精又变成一个老妇人、一个老公公来骗唐僧，分别被孙悟空识破，又打死了。嘴馋的猪八戒没能吃到东西，说孙悟空使用了障眼法，唐僧信以为真，把孙悟空赶回了花果山。唐僧肉眼凡胎，真是冤枉了孙悟空!

(3)、长辈优先，先从唐僧开始，唐僧是个胆小如鼠、耳根子软的人，但他也是一位关心徒弟的好师傅。接下来说孙悟空吧!孙悟空一路上降妖除魔，可是一位了不起的大功臣。如“三打白骨精”、“大闹天宫”等神话故事，都是发生在孙悟空身上。

(4)、第确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

(5)、第二天，我来到教室，打开书包，打开作文本，走向老师。我坦白了我的作文是从作文书上抄来的。听了我的话，老师语重心长地对我说：“你真是一个诚实的孩子，我不会责怪你，我希望你以后写作文时，要自己写。”听了老师的话，我心里美滋滋的，回到家，妈妈也表扬了我。

(6)、学生用数学不是靠教师“教会”的，而是学生“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力，使学生的思维得到充分的发展。教学过程当中教师要注意让学生亲身感受数学的由来及关注知识的生成，既要有提前的预设，更的灵活处理教学过程中随时可能出现的“意外”，要有全盘掌握课堂的能力。

(7)、《致青年教师》是我读过的吴非老师的第三本书，第一本是《课堂上究竟发生了什么》，第二本是《不跪着教书》。

(8)、如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

(9)、同学们，我们也时常会听到大人们跟我们说，“如果我们现在不好好珍惜时间，不用心学习，将来只会后悔。”但是我们同学中间又有几个能把这句大人们常挂在嘴边的话用心的听进心里去。我想有很多同学只会把它们当做顺耳一听的一句唠叨，甚至还有些同学会嫌烦。是，挺多了确实很烦，但是他们为什么还要时常说呢，不就是因为你没有做到吗？不就是因为你不懂得珍惜时间，整天沉迷于游戏，不去好好学习和读书吗？你们有没有想过那些大人们经历的是我们的好几倍，他们得出来的经验多多少少是有用的。更何况珍惜时间，勤奋学习是不用他们告诉我们，我也应该要懂得的道理。

(10)、我每年的暑假除了学习还看电视，我最喜欢《西游记》。《西游记》是我国古典小说中最惊彩的小说，电视西游记也是我国少年儿童最喜欢看的。可以说百看不厌，孙悟空本领高强，有72般变化，爱恨分明，对于敌人——妖怪深恶痛绝，那怕得到师傅的惩罚也要消灭妖怪。八戒好吃懒做，笨手笨脚，沙和尚忠厚老实，不怕吃苦。唐僧心地善良，好坏不分，毅力坚强。

(11)、“哼！我们绝交吧！”“绝交就绝交，再也不见！”我和我最好的朋友，因为玩一个游戏而发生了争吵，我们各自揣着心事，头也不回地朝家中走去。

(12)、“万两黄金容易得，知心一个也能求。”就是这句名言，让我没有因为小事而错失好友，我会永远铭记在心。(张依霖 九峰小学)

(13)、赫胥黎曾言：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私的，给任何人都不是二十四小时。”做时间的主人，便意味着能有效管理自己的时间，充分利用每一点闲暇，高效的完成规定时间内的任务，从而在学习生活中占得优势，把握先机。

(14)、“教师心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空。”

(15)、3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。