精选有关于幼儿教育的名言91句
关于幼儿教育的名人名言
1、关于幼儿教育的名言名句名事
(1)、17)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
(2)、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
(3)、24)我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
(4)、 建立在规则上的自由,才是真正的自由!
(5)、25)爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
(6)、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
(7)、 教育所要求的只有一项:通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
(8)、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
(9)、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
(10)、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。
(11)、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
(12)、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
(13)、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
(14)、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底
(15)、27)在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。
(16)、志学抱坚心,岂为境所易。释义>在这首诗中,诗人告诫儿子,历史上的贤相如范仲淹等,都是与他们少年时借光读书、帐中勤学分不开的。
(17)、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
(18)、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
(19)、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
(20)、9) 儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
2、有关于幼儿教育的名言
(1)、有意识的表扬,对与幼儿良好学习行为的养成无疑有着积极意义。在劳动中,有的幼儿不怕脏、不怕累,而有的幼儿则拈轻怕重,有躲避劳动的倾向。
(2)、教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。
(3)、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。(吕斌)
(4)、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。
(5)、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
(6)、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
(7)、 儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
(8)、题弟侄书堂(唐)杜荀鹤何事居穷道不穷,乱时还与静时同。家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
(9)、假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
(10)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
(11)、 热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
(12)、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
(13)、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。
(14)、——《观村童戏溪上》为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——《格言联璧》哀哀父母,生我劬劳。
(15)、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
(16)、10)教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
(17)、 臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙两人,更相为命。
(18)、学须官事了,廉忌世人知。争进非身福,临民只母慈。
(19)、9)结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
(20)、 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。 ——马卡连柯
3、关于幼儿教育的名人名言短句
(1)、胆小可能是天生的,懦夫,则就是造就的,父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛,都会把孩子造就早就成懦夫。
(2)、 当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
(3)、无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加健康发展,而批评打击的一句话,会让幼儿变得畏缩犹疑。作为教师,首先要看到孩子的进步,让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量。
(4)、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
(5)、南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元>
(6)、只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。(顾欣)
(7)、能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。
(8)、6)父母身上不良的品行,诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等,往往更容易被继承,因为“坏品质”总是更有活力和传染性,二所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植,同事他对父母的要求也更高。
(9)、12) 儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(10)、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。
(11)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
(12)、“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益;我确信这也是一个真理。”(高尔基)
(13)、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功!作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。
(14)、想想现在的学生,“春困秋乏夏打盹,冬季正是好眠时”。“酣眠固不可少,小睡也别有风味”。“春天不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋游蚊虫冬有雪,收拾书包待来年。”正是他们真是的写照。
(15)、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
(16)、合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
(17)、黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古>
(18)、每颗种子有自己的成长,苍松木、葡萄藤,只应不挡别人的阳光,不必比较谁更茂盛。
(19)、见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)
(20)、抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。
4、幼儿教育名人名言名句集锦
(1)、若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼。
(2)、植树节,把祝福送给你:健康陪你茁壮成长,快乐为你开枝散叶,成功给你结出硕果,好运因你永不凋谢,幸福之根万年长青,吉祥如意连绵不绝。
(3)、你从一介幼童,成长为三尺孩童、五尺学童,唱着童言无忌的歌谣,看着格林童话,梦想成为玉女金童。眨眼已鹤发童颜,仍童心未眠,期盼返老还童!哈哈,儿童节快乐!
(4)、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌>
(5)、前种已生苗,万事勿如早。解揠唤大儿,牵牛食露草。
(6)、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光。——苏格拉底
(7)、——好学精神的培养|●贫穷而志广。——锤炼孩子的意志|●俭,故能广。
(8)、“君子之交,淡若水;小人之交,甘若醴。”(庄子)
(9)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
(10)、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
(11)、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育。
(12)、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
(13)、要想知道孩子的世界是什么样子,得和孩子的视线在同一水平线上。
(14)、——让孩子知道爱的力量|●志不强者智不达。——强化孩子的意志力|●言必信,行必果。
(15)、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
(16)、读书不要贪多,而是要多加思索;这样的读书使我获益不少。
(17)、相信青春是一生当中最快乐的时光,是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人,因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡
(18)、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
(19)、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。——高尔基
(20)、20)用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
5、关于幼儿教育的名人名言有哪些?
(1)、14)一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
(2)、要是人家端给您的是咖啡,那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想,那么您得相信我,不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫
(3)、11)和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
(4)、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
(5)、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。——邓**
(6)、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
(7)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
(8)、通子垂九龄,但觅梨与栗。符读书城南(节选)(唐)韩愈木之就规矩,在梓匠轮舆。
(9)、学须官事了,廉忌世人知。争进非身福,临民只母慈。
(10)、如果你颇有天赋,勤勉会使其更加完美;如果你能力平平,勤勉会补之不足。
(11)、 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 ——苏霍姆林斯基
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