精选三年级上册教师节的手抄报怎么画100句

三年级上册教师节的画

1、三年级上册教师节的画画大全图片 简单漂亮

(1)、延伸与拓展:找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。

(2)、学生作业，教师辅导:闭上眼睛听音乐，根据乐曲节奏想象出现的图形，也可以根据乐曲中的乐器奏出的乐音创造符号进行表达，符号需有大小、位置、方向的不同变化。

(3)、发出教师的左手和手掌以及手指，注意手掌是呈张开的状态。

(4)、欢快的粉笔在黑板上跳跃，谱写着人生的华丽彩章，辛劳的手臂耕耘着飘香的梨园，浇灌着绽放的花蕾。教师节祝：老师节日快乐!生活好身体好?幸福一生!

(5)、很快，2019年的教师节也即将到来，那么下面整理的关于教师节的一些手抄报，希望对大家有所帮助。

(6)、夏热消解，秋风袭来，美丽的校园迎来一个圣洁的节日——教师节，在这个节日里，尽管升起的心愿都不相同，但是里面的祝福的话语都是一样：祝福老师们节日快乐，永远年轻，永远健康!

(7)、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增!

(8)、教学拓展可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝”等方法，完成鞋子的创作。用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。

(9)、  在构图时，要尽量把老师画大一点，来突出人物的形象。

(10)、每当看到时代在飞速的前进，我心中就涌起感情的波涛“老师，您好!”

(11)、教学目标:通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。教学重难点:启发学生感受声音的旋律和节奏。让学生听音乐并把自己的感受表达出来。

(12)、奉天承运皇帝诏曰：天大地大，师恩浩荡;地久天长，师爱最长;山高海阔，师恩最厚。值此教师节来临，特祝福德高望重您永远幸福快乐!钦此。感谢恩师!

(13)、三年级上册美术第十九课教学参考资料:摄影其实是一种记录影像的技术，进行这种技术的工具就是照相机。照相机是一个不透光的盒子，作用是控制光线的进入，使胶卷产生不同程度的曝光。照相机包括机身和镜头两个部分。机身内置快门来决定胶卷进行曝光的时间，快门其实是一个掩盖胶卷的机械装置，在进行曝光时按照所设定的时间而打开，让业自镜头的光纪录在胶卷之上，而镜头则是一些光学组件，用以结集光线，在胶卷上造像。相片影像的优劣取决于合适的曝光(还有构图，色彩等等)，相机快门负责曝光时间，而镜头不单有对焦的功能，更重要是用可调较的光圈来决定光线量，再配合快门决定光线投射在胶卷上的时间，产生一个受控制的曝光过程，即是一个拍摄过程。而胶卷刚记录下影像，通过冲洗，扩印等工序，便最终得到拍摄所要的照片资料。

(14)、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了!

(15)、在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师，教师节快乐!

(16)、一腔热情，告诉我们做人的道理;两袖清风，指导我们做事的方法;三尺讲台，播撒我们生活的智慧;四季轮回，带领我们走向未来。老师，祝你节日快乐!

(17)、教师节要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随!真心祝福您!

(18)、1-6年级学生心理特点和学习规划详细指南(家长，老师必备)

(19)、 A、 红色、黄色       B、黄色、蓝色        C、 橙色、绿色       D、橙色、黄色    

(20)、在小纸人的下部随意挖两个孔，让你的手指穿过去，小纸人就能动起来了。(   )

2、三年级上册教师节的手抄报怎么画

(1)、教学目标:指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。培养学生的记忆、创新的能力。引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。教学重难点:指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。

(2)、老师就像航海的指标，引领着我们向前进!祝老师们教师节快乐!

(3)、优质的家校关系，首先是双方的互相尊重，再就是相互的支持和配合，不苛求，不为难，多包容。这样的合作，其实是教给了孩子与老师和同学相处的模式，对孩子的影响是积极和正能的。

(4)、.过去到现在，不改的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，爱您，祝福您，教师节快乐，幸福到永远。

(5)、金风送爽秋来到，遍地金黄景色好，九月十日教师节，举国共庆师恩重，成才路上靠恩师，孜孜不倦知识播，恩师教诲永不忘，品德高尚新人做。教师节，思念恩师，祝愿恩师节日快乐，永远年轻。

(6)、我虽然换了老师，但我只想说一句“世上所有的老师我永远爱你们!!”

(7)、讲授新课:引导阶段做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。发展阶段教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。

(8)、课后拓展:通过交流，自查作品中的表现材料的方法，看看能找到更好的材料的方法吗?我们是否可以用更多的材料和方法表现各种画面。

(9)、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。教学重难点:能否理解肌理的含义。能否说出不同肌理给人的不同感受。教具学具:收集的树叶、羽毛、各种有凹凸纹理的徽章等。水彩工具，蜡笔等 

(10)、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 

(11)、终于，那个盼望已久的时刻来到了，我双手托着贺卡，走上台，老师接过贺卡，脸上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么灿烂。

(12)、看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？

(13)、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快!

(14)、她如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地;她如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷。带着感谢迎接九月，带着祝福献给老师，祝教师节快乐!教师节感恩语

(15)、等种子第一次露出婴儿笑的时候，它已经能够强烈地感觉到自己的生命张力了。逐渐地，它长出了很多的脚，越长越长，将它一点一点地顶高。这时，种子越来越感觉到自己内心所累积的蓬勃力量。

(16)、制作以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。以小组为单位来制作。完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。

(17)、在老师的左侧是一排篱笆，再画上一些向日葵花朵，就又形成了一个边框~

(18)、教学目标:通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。培养学生想象力与创造力的研究。教学重难点:能充分利用各种材料。

(19)、你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

(20)、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，老师，教师节快乐!

3、三年级上册教师节的画报怎么画

(1)、学生作画，教师辅导:当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型，对有个性的表现给予及时表扬。指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。

(2)、是不是像极了人生成长的过程：不断地努力，不断地拼搏，从不知道自己是谁，到天真无邪地野蛮生长，再到努力地想知道自己，朝着自己的目标拼命成长，最后得到大家的认可。生命就是这样一个过程，需要不断地累积，需要不断地经历，需要不停地生长。

(3)、但是大鹏一日同风起，等到风儿、阳光、雨露、土壤给予种子生长机会的时候，一颗倔强的生命将从此挺拔起来。

(4)、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 

(5)、通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。

(6)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(7)、在爱心中写上“老师辛苦了”，并给周围的小爱心涂红色，一份简单的送给老师的画就完成了。

(8)、读万卷书，读懂了您高尚的情怀;行万里路，明白了您无私的精神;老师，是人类灵魂的工程师!教师节到了，让我们祝老师节日快乐!

(9)、学生作业、教师辅导:选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。

(10)、教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴!

(11)、一个孩子的成长，离不开老师的悉心教导，更不能缺失该有的严格管理。

(12)、您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。

(13)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(14)、风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

(15)、看图写话|统编版语文二年级上册看图写话暑假专项预习

(16)、漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，历历在目!在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如意!

(17)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更。您————老师的爱，天下最伟大，洁。

(18)、看着老师您那慈祥的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前闪过：同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝；同学的衣服开线了，您又一线一针帮他缝好；下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水，喝上一口立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动。

(19)、祝福恩师老师!我敬爱您教我、育我、诲我、爱我……我永远感激您、祝福您!

(20)、教学目标:通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型。激发学生的环保意识。教学重难点:熟练的运用“团”“包”的方法，制作一件立体的纸作品。艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。教具学具:皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，剪刀，胶水，小镊子等。教学过程:组织教学:检查学生用具准备情况 

4、三年级教师节的画怎么画

(1)、家长与老师教育理念不一致，对老师有意见，最好不要在孩子面前抱怨，否则会把这种消极情绪传染给孩子。

(2)、课外拓展:可用小组合作完成，还可以用立体折纸或泥塑形式完成作业。

(3)、时光匆匆，毕业在即;再回首，恍然如梦;再回首，依依不舍。想要感谢的是恩师悉心的教导，想要说的是，请原谅我的青春年少。愿您一生健康幸福平安!

(4)、千叮咛万嘱咐，但开学后，一位学生怎么也不来学校上学了。在校门口大哭大叫，都12岁的大孩子了，拽住围栏死活不进校。

(5)、教学重难点:二十二世纪的建筑的形状。如何启发学生创造二十二世纪的建筑。教具学具:彩笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 

(6)、教学目标:引导学生收集描写节目场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置。让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。为学生自己的节日，设计制作新颖的头饰。

(7)、左上方的边框也涂上颜色，再将向日葵花瓣涂上颜色~

(8)、引导阶段引导思考，是什么把我们的校园装点的如此美丽。培养学生能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱。在教室里分别摆放几盆盆栽，请学生观察，植物的枝叶是怎么生长的?叶片或花瓣什么形状?有什么特征?枝杈之间如何穿插的?得出画画前要先仔细观察对象的认识。发展阶段任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚。教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的时子还垂下来。等学生心中有数了，再下笔去描绘。这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态画出来，后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工。画面的前景可以用点，线，面有规律的组合，或用一种花纹的重复组合。

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(10)、我羞愧地低着头，不敢看老师那和蔼的面庞。我一边用手帕擦着泪水，一边小声对老师说：“老师，您别说了，我错了，我立刻去向全班同学承认错误。”老师听了，高兴地说：“去吧，同学们在等着你呢！”我向老师敬了个礼，冲出办公室，向教室飞快跑去，恨不得立即回到同学中去……

(11)、教学重难点:采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案(花草树木)。创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。

(12)、一根教鞭，披荆斩棘带领学生爬上书山;三尺讲台，满载学子遨游知识的汪洋大海;半支粉笔，满腔心血只为弟子插上科学的双翼。教师节到了，祝福我们辛勤的园丁幸福安康、快乐吉祥!

(13)、家校关系，只能以合作开始，以互相支持和配合为唯一方式，才能抵达共赢的彼岸。

(14)、诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟研桑心计一字之师 

(15)、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

(16)、引导教学引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。教师可以将自己带来的和学生收集到的材料都展示出来，让学生观察它们的肌理，摸一摸，说说它们给你什么感觉?可以这样说:树皮给我的感觉是粗糙的，丝绸的感觉滑滑的，金属摸上去又硬又凉。还可以做一些对比，譬如:棉布比丝绸粗糙，但比树皮细腻，皮毛的感觉比皮革温暖;青的树叶比枯叶要滋润，细腻……发展阶段教师介绍，示范两种拓印的方法:将纸覆在实物上，用铅笔，油画棒等工具直接将纹理印下来;或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。制作肌理效果的方法还有很很多，教师也可以让学生自己创意。也可以让学生用绘画的方法来表现美丽的斑纹。以上拓印的方法不难，但要取得很理想的效果却也不是很容易的，给学生多一点的时间去尝试，并且在作业过程中，组织几次讨论，谈谈成功的原因，谈谈失败的原因，谈谈遇到的困难，谈谈解决的方法，这样会使学生更快地掌握拓印的方法。学生可以自主决定用什么方法，表现什么样的肌理。建议用两课时，让学生尝试不同的方法。表现不同的肌理。收拾与整理由于这节课会用到多种材料，教室里会显得凌乱一些，所以，下课前要留出一点时间让学生收拾物品。

(17)、学生作业，教师辅导:练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。画一幅有浓、淡变化的水墨画。教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

(18)、我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!在您的节日，您的学生愿您永远年轻快乐。

(19)、每个教师节都是老师们最喜欢的节日，在教师节老师们都能收到同学们最真诚的祝福，最艳丽的鲜花和最纯真的微笑。是老师们最开心的时候。

(20)、同步作文|统编版语文三年级上册同步作文暑假专项预习

5、三年级教师节画图

(1)、讲授新课:导入:同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗?出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗?(1)欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么?(2)学习几种制作技法。注意色彩的搭配。A、运用点、线、面画动物身上的斑纹。B、用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。C、用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。(3)请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。

(2)、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!教师节快乐!

(3)、1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。

(4)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(5)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(6)、发展阶段讨论:在以往的绘画中，你是用什么方法来表现前后关系的?知道了“近大远小”的规律后，说说你准备如何用它来表现景物前后关系?教师可以为学生的作业指定一个主题，也可以让学生讨论后自主命题，并选择一种作业形式(绘画，拼贴，或两者结合)。绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理?

(7)、学生作业，教师辅导:在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。

(8)、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。在这里我要向您道一声：老师，身体健康，教师节快乐!

(9)、可是从王军起，几个男生不知是胆小还是害羞，忸忸怩怩，不是像放机关枪一样一口气读完，就是像蚊子嗡嗡似的，谁也听不清读了些什么。

(10)、一见到电子琴，我的虚汗就出来了，手脚冰凉，心里也像挂着十五只水桶--七上八下的。

(11)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 

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(13)、同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。

(14)、A、国庆节   B、教师节    C、元旦    D、春节 

(15)、把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。

(16)、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!节日快乐!

(17)、课后拓展鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。

(18)、教学重难点:将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

(19)、玩乐时，你迫不及待长出一对羽翼，呵护着我们;课堂上，你咀嚼着只言片语，将我们哺育;灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。教师节道声谢谢您!

(20)、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？