为什么要学习【文案108句】

为什么要学习

1、为什么要学习党章

(1)、而关于您的初中老师对你这样说，是随口一说？认为你适合？自己孩子学自豪？都是猜测，如果你想知道答案，可以想办法去求证。如果经济允许，时间允许，毅力允许，钢琴确实能带给人美好和功利的双重收获，至少暂时看来是如此。而万一能成为天才呢？所以学钢琴的越来越多也不觉得奇怪了。

(2)、每天的时间要适度，找到适合自己强度的时间。

(3)、如今，该项目已经触达了6个省、11个县市、300余所学校，覆盖到20多万的贫困学生。它为处于乡镇中的孩子们，提供了跨越鸿沟、通向教育公平的一个契机。“一块屏”充当起一座桥梁，连接城乡教育的同时，也承载了孩子们“走出去”的希望。

(4)、游戏也是采用了大量的算法，都需要以数据结构为基石，就最简单的功能寻路，鼠标从A点到B点，这个角色就需要寻找一条从A点到B点的路，这条路还需要绕过所有的障碍物，甚至还需要找出最短的路径，这就是最经典的图论算法，在图论算法种就使用了大量的数据结构。

(5)、不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。

(6)、对于语文这个学科来说，分数高的人素养不一定高，但有较高语文素养的学生分数一定不会差，因为他有着足够的积累去挥洒任何一张语文试卷。无论对于学生的未来还是学校的未来，素养教育永远比单纯的分数训练要可靠得多。

(7)、语文是学生最早接触的学科之从咿呀学语、识字认字起，语文就与我们的生活密不可分。正是因为语文与生活紧密结合，以致大家有时会忽视它的存在。上周我们刊发了温儒敏教授在2020未名语文教育论坛上的报告(统编语文教材怎么用？阅读书目怎么选？24个问题，教材总主编温儒敏权威答疑|关注)获得了极大的关注。为什么要学语文？学语文有什么用？怎样学好语文？今天我们继续为您分享浙江师范大学教授、人民教育出版社资深编审、中学语文教学专业委员会原理事长顾之川先生关于语文学习的认识，仍然非常具有启发性，推荐给老师和家长。

(8)、而更大的难点在于了解学生真正的需要。一次，康维阳前往巴中通江县涪阳中学的走访调研时遇见了一位校长。他一坐下，校长就立马询问，“你们能不能做心理辅导？”这让康维阳一下子意识到，乡镇教师大多上了年纪，平日他们对外界信息接触较少，与学生之间也有了代沟，再加上网络信息混杂，使得很多孩子的心理状态都难以把握。

(9)、不管你是从事IT工作的，还是准备从事IT开发的，数据库一定是了解的，我们知道，数据库查询是数据库的最主要功能之一。我们都希望查询数据的速度能尽可能的快，因此数据库系统的设计者会从查询算法的角度进行优化。最基本的查询算法当然是顺序查找(linearsearch)，这种复杂度为O(n)的算法在数据量很大时显然是糟糕的，好在计算机科学的发展提供了很多更优秀的查找算法，例如二分查找(binarysearch)、二叉树查找(binarytreesearch)等。如果稍微分析一下会发现，每种查找算法都只能应用于特定的数据结构之上，但是数据本身的组织结构不可能完全满足各种数据结构，所以，在数据之外，数据库系统还维护着满足特定查找算法的数据结构，这些数据结构以某种方式引用(指向)数据，这样就可以在这些数据结构上实现高级查找算法。这种数据结构，就是索引，索引是一种帮助MySQL高效获取数据的排好序的数据结构，其中MySQL使用的数据结构为B+Tree。

(10)、虽然，不读书走上人生巅峰的人也有，但只是少数。而这些占极小比例的没读书就成功的人，那也是他们自身具备了成功的一些素质。

(11)、人类社会发展都今天，是一代又一代人不断努力的结果。通过学习，可以掌握前人留下的宝贵财富，然后运用在今天的工作和生活中。所以，每个人都必须通过学习来掌握一些技能和技巧，才能在社会上立足。

(12)、语文是基础，语文基础打不好，数理化肯定也学不好。所以，语文听说读写是基本功，重点是读写。学生在家庭里会时刻进行口语练习，除了口语还有一些需要训练的要素，重点是阅读和写作。

(13)、以上学习是必需的，写此文，答该题，进而说何谓文化。

(14)、如何让其他乡镇地区的孩子也能拥有“张桂梅老师”？

(15)、美是善的象征，美必然地与人类的心灵相联系。数学美在于数学的雅致，雅致是不同部分的和谐、对称和巧妙的协调。美是数学的第一试金石，世界上不存在畸形丑陋的数学。哪里有数学，哪里就有美，数学中处处存在美，不仅有数学知识的美，数学方法的美，还有数学家的心灵美。艺术能够美化人们的心灵，但却没有哪一种艺术能比数学更有成效地去美化和修饰人们的心灵。数学具有审美的价值，就像音乐和诗歌的价值那样清晰明确。对于数学美对人的熏陶，许多数学家进行了论述。罗素有一段名言：数学，如果正确地看待它，则具有……至高无上的美——正像雕刻的美，是一种冷而严肃的美，这种美不是投合我们天性的微弱的方面，这种美没有绘画或音乐的那些华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地。一种真实的喜悦的精神，一种精神上的亢奋，一种觉得高于人的意识——这些至善至美的标准，能够在诗里得到，也能够在数学里得到。庞加莱指出，无私利地为真理本身的美而追求真理也是合情合理的，并且能使人变得更加完善。哈代曾说过，数学可以像诗歌或音乐一样，增进和保持心灵的高尚的习性，并因此而增加数学家甚至是其他人的快乐。所以，要找到一个受过教育，但对数学之美的魅力感觉相当迟钝的人，是非常困难的。

(16)、第自主学习的习惯。我的地盘我做主，我的语文我做主。主动地学习，要让学生明白他学习是为自己的明天而学，不是为老师学、也不是为家长学习。所以，要让学生掌握自学的本领和习惯，能够自主阅读、自主写作、自主选择，爱读什么就读什么，想怎么读就怎么读，不要学得太死，也不要太功利。初中语文教材里面的名著导读往往不是指一本，关键是培养孩子阅读兴趣，掌握阅读的方法、养成阅读的习惯。

(17)、上好语文课，字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，书要仔仔细细地读，作业、练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。这几句话曾经写在新课改以前的《语文教学大纲》里面。

(18)、学习不仅是一种获得生存技能的手段，更是人类社会能够继续发展的必要手段。只有通过学习，才能够进一步创新和发展。

(19)、数学对于一个现代人来说已不是一种时髦，而是工作、学习和人际交往中的一种实在需要。对于国家的安宁与福利来说，数学在劳动力培养中的作用是至关重要的。科学家和工程师要依靠数学，而且为了获得成就需要有坚实的数学基础。对于想要取得现代公民资格的一般公民来说，至少具有中学水平的数学基础是绝对必要的。数盲和文盲一样是极其有害的。可以说，没有数学，我们几乎不能很好地生活；没有数学，我们几乎不能很好地工作；没有数学，我们几乎不能很好地思考；没有数学，我们几乎不能很好地交流；没有数学，我们几乎不能很好地欣赏。

(20)、既然有梦想，就要认真读书。长大后你会发现，你的付出，就是你的收获。你的努力，就是你的幸福。

2、

(1)、读书，不一定能帮人长寿，却可以扩展生命的宽度，让人不会沉浸在自己的狭小的认知里，而显得庸俗无知和固陋偏执。

(2)、数学是打开机会大门的钥匙。数学不仅是科学的语言，而且以直接的方式为商业、财政、经济、国防做出贡献，为学生打开职业的大门。一个人懂得的数学越多，就会有更多的职业之门向他开放。今天，那些理解数学并且能做数学的人，将比那些不懂数学的人获得更多的机会。从保险公司统计员、系统分析家、营销专家、网络管理人，到金融分析家，等等。实际上，数学历来都在帮助教育当局甄别哪些学生应该得到社会的报酬这一点上起到重要的作用。在某种程度上，数学水平和能力的不同决定了一个人将来从事的职业和发展前景。

(3)、为什么怎样说呢？我们可以尊重历史，但近代中国的落伍于世不得不使人们进行反思，反思也是尊重已往的历史记载，以此警世，人类实践中创造了文字步入了区分于其它生物的真正意义上的人，文化用之于何种方向是一个十分严肃的问题思考，我们不能被某种特权人群的政治需要把文化的使用权成为禁锢人类进步的桎梏，唯一的办法是把学习文化的权益还给劳劲大众。一个真正意义的人民政权这是责无旁代的义务。当然我们正在这样实施，希望更强有力的实施。

(4)、无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。

(5)、拙见有偏颇，敬请讨论指正。下面偶感一小诗：

(6)、通过学习，可以明白为人处世的道理，可以掌握一些处理事情的方法。当人在生活中遇到事情的时候，学过的道理和知识，就有可能会让人找到解决事情的办法。所以，每个人都要学习，学习别人的经验和教训。

(7)、我是创业者，我觉得英语是一个必备的沟通工具。通过提高自己的口语，希望有更多的机会能够和来自不同国家的朋友进行交流，了解不同国家的文化。

(8)、我认为最主要的习惯是这四种习惯：享受阅读的习惯，善于思考的习惯，乐于表达的习惯，自主学习的习惯。

(9)、书，是一个人一生的伙伴和益友，它可以为你搭建通向知识殿堂的桥梁，可以让你的心灵得以自由和丰富，可以让你步上成功的阶梯。

(10)、人的生存是一个永无止境的完善过程和学习过程，任何人都是一个未完成的人。数学对于一个人的终身发展是非常有益的。事实上，数学作为培养公民素质的基础课程，不仅为学生进一步学习提供了必要的准备，而且在学生终身发展过程中有不可替代的作用。通过数学的学习，可以构建学生的可持续发展，进而促进学生的终身发展。因为纵然学生把数学知识忘记了，但数学的精神、思想和方法却会深深地铭刻在头脑中，长久地活跃于日常生活中，随时随地地发生作用，使学生终身受益。

(11)、假如你能有闲暇时间，可以多看看老一辈无产阶级革命家的事迹，相信你一定能从中领会到人活着的意义！

(12)、速递！北京将探索建立中小学特级校长流动制度

(13)、我是理发师，英语应用的地方蛮多的，觉得自己能力不够吧。身边很多的人都在学，我感觉将来有可能会用的到，趁早开始吧。

(14)、彼时的张桂梅，刚到云南参加支援边疆建设。扎根山区的日子里，她亲身感受到山区女孩们面临的教育困境。那时，她就希望有朝一日，能通过自己的力量为这些女孩们做些什么。

(15)、然而，“一块屏”项目的落地过程，其实并没有想象中那么顺利。

(16)、在人们的印象中，数学与艺术很少有共同之处，虽然它们都是人类智慧的结晶。然而，数学始终默默地伴随着艺术，为它提供丰富的灵感之源和坚实的创作支柱。我们可以毫不费力地发现，数学能产生艺术的灵感，艺术也能使数学产生灵感。从斐波那契数列和圆周率的小数位数字，到四面体和麦比乌斯带，都可以作为艺术家创作的灵感。

(17)、丁磊说，全世界最好的投资，就是投资教育。对于教育，丁磊和网易也在持续不断地投入。就在前不久，丁磊发了一条朋友圈，分享了网易有道精品课发布的“冠军计划”。这原本是一项激励高三学子的奖学金项目，计划围绕学生的学业发展、品德发展、综合素质全面发展、学科特长和创新潜质4个方面展开评选。这个计划在丁磊看来是非常有价值的，他觉得，“分数只是一时之得，我们要鼓励学生全面发展，也要鼓励那些愿意为热爱投入，可以帮助中国登顶某个领域的冠军少年！”而“冠军计划”的奖金也在他的提议下，由1亿元增加到了10亿元。

(18)、第勤于思考，勇于创新。要启发人类这种独有的、高贵的创新能力，莫过于数学。没有哪一门学科能像数学这样集中、加速和强化人们的注意力。事实证明，数学家的成功并不在于他们的天赋有多高，而主要取决于他们的勤奋和创新。

(19)、因为我们的大脑逻辑是从简单到复杂。不仅仅是学习语言，我们做其他的事情也是一样的道理，我们会把自己不熟悉，不懂的东西先联系到我们熟悉的东西上来，这样既方便理解，也利于提高学习的兴趣。这样就是我们学习其他语言的时候，总是会翻译成我们熟悉的汉语。而其他母语的人学习汉语，也会习惯性的先把汉语翻译成他们自己熟悉的语言。

(20)、其中，后两个条件比较容易实现，而第一个条件则需要花相当的时间和精力才能够达到，它是区分一个程序设计人员水平高低的一个重要标志，数据结构贯穿程序设计的始终，缺乏数据结构和算法的深厚功底，很难设计出高水平的具有专业水准的应用程序。曾经有一本经典计算机专业书籍叫做《数据结构+算法=程序》，也说明了数据结构和算法的重要性。

3、

(1)、无论在学习，工作亦或是生活中，都强调和重视“拓宽视野”。著名科学家牛顿说过：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上”。《庄子秋水》里说过：“井蛙不可以语于海，拘于虚也”。

(2)、人为什么要学数学？其实很多人并不清楚，甚至存在许多认识误区。有学生认为，“数学除了买东西的时候有点用，考试的时候有点用，没有多大的实际用途。”还有学生认为，“学数学一切为了高考，没有高考就没有人会学这些没有用的东西。”其实，数学是一个意义的领域。

(3)、不管你是IT开发，还是其他岗位的工作人员，或者是游戏爱好者，只要你用过电脑，那么你就接触过数据结构，下面我们就来讲一讲，数据结构究竟是如何无处不在的。

(4)、怎样才能学好语文？我把它归纳为这样四个方面：

(5)、最后，想说的是以法治国更需要全中华民族的文化的普及，(这里用以法治国而不写"依“法治国)。

(6)、第享受阅读的习惯。叶老说：“我当然要教小朋友识字读书，可是我不把教识字、教读书认作终极的目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。我决不教小朋友像和尚念经一样，把各科课文齐声合唱。这样唱的时候，完全失掉语言之自然，只成为发声部分的机械运动，与理解和感受很少关系。既与理解和感受很少关系，那么，随口唱熟一些文句，又有什么意思？”

(7)、牛顿之所以能够看得远，是因为站得高，视野开阔，“井底蛙”之所以认为天地只有井那般大，也归咎于“视野”的原因，它为井口所局限，而看不见天之广、地之大。

(8)、在可视化化程序设计的今天，借助于集成开发环境可以很快地生成程序，程序设计不再是计算机专业人员的专利。很多人认为，只要掌握几种开发工具就可以成为编程高手，其实，这是一种误解。要想成为一个专业的开发人员，至少需要以下三个条件：

(9)、统编语文教材怎么用？阅读书目怎么选？24个问题，教材总主编温儒敏权威答疑|关注

(10)、以文化之成文化，其精确定义是一件难事，但可概而括之：人类生活要素之统称(衣丶冠丶文丶物丶食丶住丶行等)。约定俗成的解释和理解为：是相对于政治丶经济而言全部精神活动及其实践活动谓之曰文化，好象不会有异议。

(11)、数学对其它学科做出了许多贡献，同时，这些学科正用一些有趣的新型问题向数学家发出了挑战，这些问题又导致了新的应用，且越基本的数学其用处更广。可以想象，随着人类社会的发展，数学会成为最基本的学科，会成为所有科学的框架。如果采用后现代谚语来说，就是几乎没有什么东西能够避开数学的“文本”。可以说，如果我们的世界里数学突然被抽走，人类社会将顷刻崩溃；如果我们的世界里数学被冻结，人类文明将即刻倒退。没有数学的文明是不可以想象的。

(12)、每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。

(13)、事实表明，无论是从人类文明的发展来看，还是从学生个人的发展来说，数学是一个不容忽视的意义的领域。数学是人类最高超的智力成就，是人类心灵最独特的创造，是人类文明的核心部分。数学是了解世界及其发展的主要钥匙之一。作为人类文明发展标志的数学，在人的发展中扮演着重要的角色。数学已成为个人参与社会的基本条件，每个人都需要学习数学。数学应该走进学生的生活世界，成为每个学生生活的组成部分，激发他们对生活的热爱，体现更多的人文关怀。数学应该促进学生的发展，震撼学生心灵，培养学生的好奇心，体现数学的文化价值。数学应该发展学生的能力，体现数学的思维价值。数学应该培养学生对美的追求，体现数学的艺术价值。

(14)、2017年的国庆，林霞被成都林荫公益服务中心所录取。大学毕业后选择加入公益组织，林霞有自己的“私心”，“当时我很激动，真的会激动到流泪。我觉得自己会马上接触到那块屏里的人。”第二年年初，在公司的一个项目中，她遇见了一位“老熟人”——康维阳，也终于实现了自己的愿望。

(15)、值得注意的是，“冠军计划”将针对满足条件、但是家庭经济困难的高三学子，网易有道精品课将负担其大学四年学费。它的核心直指教育普惠，而作为一种助力方式，它也延展了我们惯常所依赖的评价体系，拓宽了大众以往认知中“好学生”的评判标准。

(16)、“阅读新火种”公益行动由南方周末报社主办，获得南方报业传媒集团全程支持，旨在以多元化的阅读推广举措，激发更多年轻学子及教育工作者的阅读兴趣，让阅读流行起来。

(17)、即使不是程序员，平时也应该多多学习算法，一来对于思维训练有帮助，二来对解决生活中的现实问题，也有很大的帮助。例如：用矩阵解方程组。

(18)、音乐是人类精神通过无意识计算而获得的愉悦享受。法国数学家傅立叶甚至证明了：所有的声音，无论是噪音还是仪器发出的声音，复杂的还是简单的声音，都可以用数学方式进行全面的描述。傅立叶的证明具有深刻的哲学意义。美妙的音乐以令人意想不到的美妙方式得到了数学描述，从而，艺术中最抽象的领域能转换成最抽象的科学；而最富有理性的学问，也有合乎理性的音乐与其密切相联。所以，数学是推理中的音乐，而音乐则是感觉中的数学。

(19)、在识字关过了之后，主要是培养学生学习语文的兴趣，培养热爱祖国语言文字的思想感情。我觉得这是语文课的一个首要任务，因为语文是最能调动学生学习兴趣的一个学科，每一个汉字的背后都有一个有趣的故事，每一篇优秀的课文都对他们有强烈的吸引力。中小学生读书也并不是越简单越好，而是越详细、历史情节越多越好。

(20)、另外，正如当初的林霞所困惑的那样，乡镇孩子困于现实，只能看到高考一个目标，但无法看到更远的内容，“我们为什么要学习”困扰着他们每一个人。

4、

(1)、我是英语老师，英文里的单词非常之多，我总能学到新单词。我也能把我学到的教给我的学生。

(2)、阅读。阅读有默读、速读、精读、略读、浏览，是把文字转化为有声语言的一种创造性过渡，这是中小学生学语文的一个基本目的。课标的要求，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。让学生尽可能多练习，这是一个非常好的做法，也是一个传统的做法。

(3)、在“鸡娃”、“内卷”、“小镇做题家”等教育问题让多数人深感焦虑的当下，

(4)、数学一直是形成人类文化的主要力量，通过数学这面镜子可以了解一个时代的特征。例如，由于古希腊数学家强调严密的推理，他们关心的并不是这些成果的实用性，而是教育人们去进行抽象的推理，激发人们对理想和美的追求。所以，古希腊创造了后世很难超越的优美文学，理性化的哲学，以及理想化的建筑与雕刻。中国古代数学崇尚实用，最大的缺点是缺少严格求证的思想。这也就不难理解为什么古代中国缺乏理性思维了，不难解释“李约瑟难题”：近代自然科学为何不发生在中国？其实，问题的症结在数学。因为，“数学和各种科学假说的数学化已经成为近代科学的脊梁骨”

(5)、这就是我今天要跟大家交流的怎样让中小学生学语文。谢谢各位！

(6)、二人奇妙的缘分始于10年前，那时的林霞还是江安中学“网班”的一名学生。而康维阳，则是四川省最好的中学之一成都七中的尖子生，二人的交集就源于那块特殊的屏幕。

(7)、生物学因素：这是人们希望生存下来的本体需要。

(8)、爱读比读什么更重要。读书如同穿衣吃饭一样，因人而异，每个人、每个阶段都应该有自己的个性化书单，有些孩子喜欢网络小说也没有关系。

(9)、识记。语文学习离不开积累，积累离不开识记，识记是最基本的能力。高考考试大纲是讲识别和记忆，背诵是训练识记能力的有效途径，也是写作的基本途径。高考有五个能力层级，第一个能力层级就是识记，识别和记忆是最基本的能力。

(10)、2)List：List是泛型的，即List，需处理的元素个数可以不确定，不存在装箱与拆箱，建议多用；而ArrayList：ArrayListlist1=newArrayList();ArrayList的元素属于object类型存在装箱与拆箱，很损耗性能。,List的底层数据结构就是数组。

(11)、“我们希望让‘一块屏’输出的不仅是课内的内容，更希望它能更多输入课外的内容，包括让他们知道读大学的意义到底是什么？我为什么要学这些东西？我学了以后可以用来干吗？”

(12)、文化的内容涵盖面是越来越广泛，前之定义已摡括了，着重指出政治的丶经济的在目前看来科学技术成为其中更为显要的一个领域，所以说：普及是提髙的前提，桎梏之不再需要普及，科学技术之兴就成为必然，中华之振兴也就能实现。

(13)、数据结构研究的是数据如何再计算机中进行组织和存储，使得我们可以高效的获取数据或者修改数据

(14)、但那一刻，她很感动，她觉得有孩子在“一块屏”的项目中找到了自己的答案，但自己何尝不是在这些孩子身上找到了继续做公益的答案。

(15)、如何让教育资源匮乏地区的孩子拥有改变命运的机会？

(16)、总之，从始于造字意为纵横交错地描述天地万物的信息产生出的现象，描繪其各种事物的运行轨迹及原理，到依类象形为文丶形声相益为字，文字立矣。

(17)、学生为什么上学要先学一门语文课呢？语文是学习、生活、工作中最常用的一种工具。语文基础扎实、语文水平高，不仅有利于学习别的项目，也能提高一个人的综合素质和精神品质。

(18)、2020年是全面建成小康社会的决胜之年，下一步2035年的目标是基本实现社会主义现代化。我们现在的中小学生到2035年的时候正是青壮年时期，他们能否成为国家的栋梁之材，我们国家能不能如期实现社会主义现代化，就靠我们现在的中小学生。

(19)、数学是一座险峻的高山，其险峻背后隐藏着美丽的风景。数学能像音乐一样，给人以巨大的心灵震撼。罗素在自传中这样写道：“我11岁时，我开始学习欧几里得几何学，哥哥做我的老师，这是我生活中的一件大事，就像初恋一样令人陶醉。我从来没有想象到世界上还有如此美妙的东西。”(2)众所周知，高斯把数学置于科学之巅，希尔伯特则把数学看作“一幢出奇的美丽又和谐的大厦”。

(20)、伽利略主张，在数学的领域中人可以达到一切可能知识的顶点，这种知识并不低于神圣理智的知识。法国思想家孔多塞认为，代数是迄今存在的唯一真正精确的和分析的语言，其中蕴含着一些普遍适用的原理，可应用于所有的概念的组合。康德在《纯粹理性批判》中试图证明确立数学和数学性的自然科学的基础。他说，任何一门自然科学，只有当它能应用数学工具进行研究时，才能算是一门发展渐趋完善的真实科学。

5、

(1)、读书，即使没有富蔗的生活，仍有富蔗的生命，让清贫至今也朴素至今，平凡至今也喜良至今，渺小至今也强大至今。

(2)、人活着，不是简单的吃喝拉撒，还应该有精神层次方面的追求。通过学习，可以去欣赏别人思想的精华，可以去感受别人对这个世界，对人生，对生命的一些感悟。所以，每个人都必须通过学习，来充实自己的精神世界。

(3)、其它的原因，我也都具备了一点点，唯独第二条少一些，我甚至在考虑要不要让女儿考级。弹琴只为将来愉悦自己？可是身在中国大环境，我想我不让她考，女儿自己也会要求的，因为她喜欢用证书证明自己的努力和能力。另外将来，她也有可能会埋怨我小时候没要求她钢琴考级。更多家长也是从李云迪、郎朗身上看到了希望，更加具备这第二条，钢琴学了必须考级的心理。

(4)、那个时候还是文言文的课文。学语文的最终目的就是要孩子学做人，国家把教育的根本任务定位在“立德树人”，阅读的根本目的就是要从中寻找到人生困惑的答案，写作的根本目的就是为了表现人生。

(5)、语文是载体，从文学文化的熏陶来说，语文沟通古今、沟通中外，里面有对秦砖汉瓦的向往、对唐诗宋词的热爱、对《红楼梦》的痴情、对《西游记》的迷恋，语文里有大江东去的气势、有怒发冲冠的激情、有大漠孤烟的雄浑、有小桥流水的婉约，还有我们现在对外“一带一路”构建人类命运共同体，大道之行，语言为先。因为它是载体，从语言来说，“字、词、句、篇、语、修、逻、文”都是语文课的内容。语文能让我们与精英对话、与先贤对话。

(6)、北大自主招生有一年面试的题目是“母语和外语学习关系”。母语对学习和掌握一门外语有关吗？一个母语很差的人他学外语能够精通吗？学语文也就是学做人，对于个人来说，语文学习关系到一个人的终身发展；作为一个国家来说，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

(7)、但林霞坦言，“那块屏”也让自己意识到了与七中学生之间的差距。对于小学没接触过英文、初中三年有一些薄弱基础的林霞来说，适应七中全英文的教学环境相当吃力，“刚开始我们听不懂(七中)老师的全英文教学，几乎每节课都在开飞机，不知道老师在讲什么，盯着那块屏幕，时间久了就开始打瞌睡。”

(8)、5)树：场景管理中的四叉树；游戏UI里的菜单一般是分级的，一个主页面可以衍生出很多的子页面的时候，使用树来管理这些菜单是很合适的做法。

(9)、每个孩子都有很强的好奇心，对于学生来说没有什么问题是不可以问的。不懂就问不是可耻的事情，提问也不是爱出风头，不懂就问，正说明他有求知欲、有好奇心。所以，高明的老师一定是鼓励学生多提问，哪怕自己回答不了。最可怕的是一些老师说你不该问、你不准问、你提的问题很可笑，这样孩子提问的积极性肯定会受到打击。

(10)、写作。写作实际上考的是一个人的思维水平和思维能力。有人说：“要想知道一个人头脑里是不是有货，让他写十句话就够了，从这十句话的内容、行文流畅程度、逻辑、主谓宾结构、断句的方式，甚至‘的、地、得’的使用和标点符号，别人马上就能知道这人到底有几斤几两。”叶老有个说法：作文就是用笔来说话，所以要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话，说空话。

(11)、但让林霞感到更大差距的其实是“见识”。透过屏幕，林霞了解到成都七中孩子们有许多课外活动，众多的社团为他们提供了发掘自己到底喜欢什么、擅长什么的机会，他们中的大多数人目标早已定在了大学想学什么专业、以后要从事什么工作上。而和自己一样的同学们，目标只有一个：高考。

(12)、(3)AfzalAhmed,AlisonClark-Jeavons,AdrianOldknow.HowcanTeachingAidsImprovetheQualityofMathematicsEducation(J).EducationalStudiesinMathematics,2004,(56):313–3

(13)、我是家庭主妇，平时我也会简单地学一些英语，教给小孩子。我觉得，学英语可以更好地交流吧！

(14)、第二是语言文字，学语言是语文课的首要任务。这些年来在知识界和理论界，很多老师对人文性、工具性这个问题有困惑，其实从课标的这个定义来看，学习语言文字是语文教学的首要任务。也就是说，语文课不是教孩子背什么叫名词、什么叫比喻、李白是哪里人、鲁迅的代表作是什么，不是背这些，而是主要学如何运用语言文字。

(15)、个性心理因素：人类文明同样需要健康的体魄来满足心理的需求。

(16)、IcanalwayslearnnewwordsastherearesomanywordsintheEnglishlanguage.Andalso,Icanhelptoteachstudents.

(17)、在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。

(18)、“我们永远处在一个刷题的环境，根本不知道自己喜欢什么，看到所谓的专业简介毫无感知，更不知道自己为什么要学习，就像之前那篇很热的文章，我们就是小镇做题家。”

(19)、这对于习惯传统教学方式的老师们来说，是很大的挑战。

(20)、☞图灵奖得主Bengio：深度学习不会被取代，我想让AI会推理、计划和想象

(1)、3个新理念，4个技巧，优秀教师这样备课！|支招

(2)、学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足，本领恐慌，本领落后的问题。

(3)、读书，养才气，它们虽然不能立马帮你解决问题。但能够增长你的见识，让你的谈吐更有气节。它们无法让你变得更漂亮，能够增加一抹书卷起，令你的气质更出众。

(4)、另外两条，可以归一了，家长和女儿，都很难拒绝音乐的魅力，也确实是真的喜欢，也做好这个准备打这个长期仗。

(5)、写不出怎么办？不要把作文当作特殊的事情，要写就写，跟要说就说一样，自己有想法，就把自己看到的、想到的、感受到的写出来告诉别人。写不出的时候不要硬写，否则就像在无话可说的时候勉强说几句，也没什么意思。写作没有捷径或者秘密，全在于多读多练、熟能生巧。当然有些技巧性的东西，需要老师们点拨，主要还是表达和实践。

(6)、1)提升自我。学习是一个自我提升修养的过程，人是在不断学习中提高自我的意识、培养自律、自学、自理等等的习惯。而这些习惯会对自己以后的生活、工作、学习带来很大的帮助。而这样的帮助又反过来印证学习的好处，这是一个良性的循环，其实就是“活到老，学到老。”

(7)、正如罗素所言：“如果我们勉励培养的年轻人能免于恐惧与束缚，便能摆脱叛逆或受压抑的天性，我们就可以向他们自由、彻底其毫无隐瞒地展现知识世界。倘使正式教育能秉承这种精神，所有较聪明的学生就会通过自己的努力充实更多知识，人们应该尽可能地为这种努力提供机会。”

(8)、这意味着在这个框架下，社会可以通过更多方面，去发掘学生身上不同的闪光点。这个过程中，丁磊赋予了科技更多的人文主义关怀，让它们得以回归到教育的本质之中：尊重孩子个性的发展与兴趣的选择。