精选夸赞老师的锦旗内容135句

赞美老师的句子适合写在锦旗上的

1、赞美老师的锦旗标语

(1)、C．在黄教授的寿宴上，学生李瑞端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”

(2)、mó hu         lóu tī         zāo gāo         xiōng yǒng péng pài

(3)、  然后就是面试，面试要学会放开自己，把微笑放出来，把自信放出来，把你的优势展示出来，扬长避短是最重要的，因为很多人会因为揪着自己的缺点不放，而忽略自己的优点，把自己弄得郁郁寡欢。

(4)、C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。

(5)、背不下来就抄书！抄一遍等于背三遍！看书走神的小可爱们可以试一试。

(6)、A．这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。

(7)、  携程的六次模拟考试，其实很准确的能预测出国编教宗成绩。到最后考试时，考的不仅仅是你的真实知识储备量，考的是心态，临场正常发挥，胆大心细。今年的题目简单到不行，出考场感觉有九十分，看到答案时就傻了眼！这就是我平时没养成好的审题习惯，只求快，粗心大意给自己酿成的苦果！所以，在平时一定要形成好的审题态度和考试心态！简单不能快，复杂不求慢！笔试，我的成绩比较满意，用网红鱼的话说，来到携程教育，你就是第一！曾经我不敢相信，可是看到成绩的那一瞬间，我相信了！南昌县我们六个名次都是前几名！

(8)、下列各句中，表达得体的一句是(      )

(9)、王勃的《滕王阁序》，号称天下第一骈文。全文带标点928字，不带标点773字，用到的典故高达46个，其中有这样一段：

(10)、D.您的稿子非常不错，但是可能是一时疏忽，稿子中有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。

(11)、D.昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。

(12)、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！

(13)、下列交际用语中，表达得体的一句是(       )

(14)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

(15)、今天就讲这么多，希望能抛砖引玉，对大家有所启发。

(16)、   笔试完，我在考场楼道上发呆站了半个小时。我真的考完了笔试吗？我可是准备的大半年啊！

(17)、下列各句中，表达得体的一句是(       )

(18)、他在袖筒里攥住了大贵儿的指头。“不能出高了。”

(19)、A.尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达我的深深谢意。

(20)、下列各句中，表达得体的一句是(         )

2、夸赞老师的锦旗内容

(1)、判断下列句子表达是否正确。(对的画“√”,错的画“×”)(10分)

(2)、D．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

(3)、                                                                             

(4)、D(“否则后果自负”有些生硬；“积点德吧”有点不留情面；“令尊”是对别人父亲的尊称，D句用词不当。)

(5)、一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此，它就既要有人的条件，①____。人的条件包括艺术家的人生经验和文化教养等；物的条件包括时代精神、民族特色等，这些都是需要不断加工改造的对象；此外，②___，例如绘画的线条和颜色，音乐中的声音和乐器，文学的语言之类等。所以艺术既离不开人，也离不开物，它和美感一样，③____。

(6)、     努力就会有回报。相信自己！相信携程老师！相信携程！你不是第谁是第一！外面的人和你相比都是垃圾！

(7)、C.它可以贮存、记载和阅读信息、资料,可以代替课本、作业本以及钢笔、铅笔等。

(8)、文章第⑧自然段中说“地球上的每个物种都值得尊敬和保护”,读后你有怎样的感受?(4分)

(9)、B.小明在《失物启事》中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”

(10)、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。

(11)、锦旗就是锦制的旗帜，用彩色绸缎制成的旗子，授给竞赛或生产劳动中的优胜者，或者送给团体或个人，表示敬意，谢意等等。

(12)、   永远都忘记不了离家那天的场景：我对着不到一岁的女儿哭的稀里哗啦，暗下决心一定要努力，这一路流过的汗，熬过的夜只有考编的人自己心里知道。一本厚厚的教综吃到肚子里，耳边总是回想起携程老师们最经典的一句话：来到携程你就是第一️！

(13)、                                                               (3分)

(14)、  教招笔试的备考，用艰辛这个词形容，我觉得还不够，简直可以说是惨绝人寰！由于我是三月中下旬才加入到备考大军，携程其他的学员们都已经上完一轮，所以我从最初想选择语文专业的想法，退到完全陌生的体育专业。去国邦之前，我以为体育专业的学员一定积极性不高，可是后来出乎我的意料，他们一个个如脱缰的野马在教综的草原上驰骋。我感到有些吃力，第一次模考自然是没考好，我狠下心，每天认真听课，课后坚持刷题，每天回家2小时的车程，也不妨碍我翻翻今天所学的知识，可是接下来的二模三模照样是不理想，我慌了，开始怀疑自己到底行不行，也许是坚持的结果初见成效，我四模得了75分，这也是唯一一次模考合格，即便如此，余老师在给我选岗时依然叫我考虑特岗，说实话当时心里有点失落，但到真正报名的时候，我咬咬牙报了国编，心里暗自决心，这次拼了！

(15)、B.校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。

(16)、A(B“拜读”使用错误C“鼎力相助”使用错误D“笑纳”改为“接受”)

(17)、D(A.抛砖引玉：意为抛出砖头，引来白玉。借以比喻用没有价值的事物引出有价值的事物，泛指用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。B.鼎力相助：dǐnglìxiāngzhù，释义：鼎立，能够扛鼎的巨大力气、能力。意为大力相助，特指别人对自己的大力帮助，是赞美他人之辞，属于敬辞，不能用于自己。C.“巨匠宗师，鼻祖”都是溢美之词，称谓失当。)

(18)、下列各项中，最恰当的一项是(       )

(19)、C．贵书店即将开张大吉，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席！

(20)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

3、赞誉老师的锦旗

(1)、第一个，平。常言说，文似看山不喜平。文章内容太平，淡如白开水，没咂摸的味道，肯定不抓人。现在开会有个纪律，开会时不许打哈欠，发现了还要处分。打哈欠这种生理反应，未必是听会者的原因，在台上讲话的人，讲得又臭又长，还怪下面不认真听？呵呵。

(2)、可以从办公室的布置中嗅到澎湃前身《东方早报》的气息。隔断上挂着的，是《东方早报》曾经的部门合影；墙上贴着的，是《东方早报》的截稿日期；办公室后面堆放着的，是《东方早报》的旧报纸。只是办公室后面悬挂的锦旗上，写的是赠澎湃新闻记者。

(3)、   来到这里，我只有一个想法就是考起，我和我的朋友都断绝了联系，每天就是上课背书，连吃饭睡觉的时间都觉得是在浪费时间，我和我的老乡们都是夜猫子，我们都喜欢晚上学习，躺在床上都会互相抽背教综，当老师安排每天背书的任务时我就会在窗户边或者走廊背，很快到了第一次模考的成绩并不理想，我的小伙伴们就鼓励我，然后我找自己的原因，还有哪些地方没学好，再进行弥补，一次又一次的这样模考下来都是这样，到最后，知识点就全装脑袋里面了，在携程三个月的笔试培训中一本书的知识点就背下来了，最终笔试成绩也没辜负自己的努力。

(4)、 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。高三的同学们，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心中留下过深刻印象的某一位同学和某一位老师分别拟写一条赠言，感情真挚，语言流畅，内容积极向上，至少使用一种修辞。每条不超过30个字(5分)

(5)、第三个，总分法。何为总分法，就是在分段写问题和建议时，首先要对形势有个总体判断，目标指向要清楚。下面要有具体分析、具体意见，有鲜活的东西支撑。

(6)、“先母”是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬词，是自称。

(7)、为下列加点的词语换一种说法,使意思保持不变。(2分)

(8)、在生活的大海上，老师，就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为学生指引着前进的航程！

(9)、    在笔试前两天，我把自己关在酒店里，吃饭之类全部点外卖，那两天一直在背书刷题，一步房门都没出过。也许我比较幸运，在写主观题的时候，我平时背的教综知识点，也都用上了。其实老师们根本不用押题，平时整本书都背了，考试无论它以什么形式出题，一定能拿高分。

(10)、本文由语文试题与作文(stzuowen)整理，转载注明出处。

(11)、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！

(12)、B解析“补壁”本是一个谦词。书画家在向别人赠送自己的作品时，往往会用“补壁”一词以示谦，言下之意我的作品只能为你糊糊墙壁。此处作者把它用在别人身上，显然是大错特错了。“门生”指(自己的)学生，缘起科举考试及第的人对主考官的谦称。中国人尤其是封建时代官场上的人，对于称呼是十分讲究的。如后辈常在前辈前自称“晚生”，表示对前辈的尊重；而前辈却不能称后辈为“晚生”，这是礼貌。李鸿章虽系曾国藩的得意门生，但曾不会以“门生”呼之。如果李自称“门生”，那是应该的，这是自谦。比如电影《甲午风云》中的北洋水师提督丁汝昌在李鸿章面前常自称“门生”，而称李“中堂”，就是因为丁是李的同乡，又是李的下属，故以“门生”自谓，表示“我是您的学生”。同样，李鸿章在曾国藩面前可自称“门生”，曾国藩则应以李的字或号称呼他。子黻是李鸿章的字，少荃是他的号，曾可以此称之，以示亲近。即使曾国藩实在要以老师自居，也应以“贤契”称之。《汉语大辞典》“入室”词条下写道：语出《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”邢疏：“言子路之学识深浅，譬如自外入内，得其门者，入室为深，颜渊是也；升堂次之，子路是也。”后以“入室”比喻学问或技艺得到师传，造诣高深。杜甫《丹青引》诗：“弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。”“入室弟子”词条：指能得师传，学问或技艺造诣精深者。《晋书·外戚传·杨柯》：“虽受业门徒，非入室弟子，莫得亲言。”由此可见，“入室弟子”一词实为对别人的赞誉之词。表达自谦之意的类似词语是“忝列门墙”，所以正确的表达应是：“……蒙先师苏昧塑先生不弃，使我得以忝列门墙……”。

(13)、D.眉头紧皱   无忧无虑    弄巧成拙    和蔼可亲

(14)、D(A“令郎”是称别人家的儿子，不合语境。B“务必”和“恭候”都不对；务必是上级对下级，恭候是谦辞。C“莅临”用于欢迎上级到访，用错对象。)

(15)、下列各句中，表达得体的一句是(       )

(16)、D(A项，应使用敬词误用了谦辞，“鄙校”“你校”应为“贵校”。B项，口语使用场合不当，“死忠粉”为当下流行语，不应在正式信函中使用。C项，敬辞使用对象不当，“笑纳”应改为“指教”。)

(17)、A.①②⑥   B.③④⑤   C.②③⑥   D.①④⑤

(18)、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。　　

(19)、A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。

(20)、   对于非师范的外行来说，没有普通话证，没有教师资格证，也没有教书代课的经验，一切都是从零开始，来之前问了携程的老师，回答我一句话后坚定了我的信心，如果你是真的想考，那一切都没问题，一定都能过！

4、赞美老师的句子适合写在锦旗上的句子

(1)、第三个字，博。有些材料，给人的感觉，这人懂得真多，信息量太大了，引经据典，旁征博引，肆意汪洋，各种典故、诗词信手拈来，让人能学到很多东西。

(2)、B.老汉会顺情说好话了，觉得老婆子的名字也好听了，甚至看到狐子笑也觉得开心，说明人物性格较之以前发生了鲜明的转变，这与老汉的生活变化以及时代背景息息相关。

(3)、D.大家都认可这幅书法，大李说：“这是拙荆的涂鸦之作，承蒙厚爱，不胜荣幸。

(4)、下列四种不同的表达语得体的一项是(       )

(5)、另外也希望大家不要像我这样学习，我不够努力，如果我再多花点时间我可以考的更好，毕竟笔试高才是真的硬气，人家面试再高也超过不了你，所以笔试很关键，不懂的事情多听听老师的建议，毕竟携程与我们荣辱与共。

(6)、“这些设想能实现，是遥远的事。”横线处填写的恰当的

(7)、下列词语中,书写完全正确的一组是(    )。(3分)

(8)、D.文章主要运用举例论证的方法，阐述了汉魏晋文人政治下的武人仕进尤为艰难。

(9)、文章写作有基本格式和要求，就像开车要懂交通规则一样，不然肯定出问题，轻则扣分罚款，重则车毁人亡。这些是程式化的东西，大家可以找本书看看即可，这里就不讲了。

(10)、(答案)   ②熟悉的老人们在一起，不一定就心情舒畅   ③心情舒畅，不一定就能健康长寿

(11)、(3分)D(解析)A．“躬临”“敝校”谦敬失当。B．“寄呈”“雅正”谦敬不得体。C．惠允，敬辞，指对方允许自己做某事。D．垂青，是希望得到上级的欣赏、重视，受到优待。此处使用正确。

(12)、    ③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在发生。在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了徳国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等国家。

(13)、  我是98年的，实打实的应届毕业生，选择来携程压力真的很大，虽说是师范毕业，但在学校一直学的英语专业，混完了五年无忧无虑的日子，临近毕业才开始为自己的以后打算，越发觉得自己考英语没希望，所以17年考了语文教师资格证。班上一毕业就考编的只有我和另一个同学。我们都报的携程并且都成功上岗了！只不过她在上饶校区我在南昌校区，事实证明携程不管在哪里都是很棒的哦。

(14)、篇篇经典，每天坚持看几分钟，事半功倍！一定要保护好眼睛哦！

(15)、  每当我们坐在下面不上台练习的时候，老师们总是鼓励、激励，督促着我们多加练习。为了让我们更好的练习，携程为我们安排了很多听练老师，很多听练教室，让我们都能够有上台的机会。每隔一段时间我们都会有模考面试，让我们体验真正面试的感觉。只有平时练习的多，到了真正的考场才能够从容淡定，不慌不乱。

(16)、  最后回顾这半年的背过的书、刷过的题、熬过的夜，用亲身经历验证了一句话:来到携程，都是公办教师！

(17)、我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您① 的大作，连夜②  ，深为您深刻的思考、透辟的见解③   ，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您④   。冒昧打扰，敬请⑤     ！

(18)、  想想这大半年都在准备这个考编，此时此刻终于画上了一个完满的句号，也算对得起这个2018的春天、夏天啦！身边的小伙伴都在问我，“今年大半年都没见你人儿，shi哪去啦?”“哈哈哈哪儿都没去，就待在携程！”

(19)、B.校园欺凌主要有网络欺凌、社交欺凌、言语欺凌和身体欺凌等主要内容。

(20)、所以说，拿不准的事不要说，没弄明白的话不要写。根据我的经验，只要自己觉得含糊或模棱两可的地方，最后肯定会被人指出来，那时候就尴尬了。

5、赞美老师的话锦旗

(1)、这些问题说到底，还是文字的框架没搭好，思路没理清，就动手写了。还有的就是拼凑，都东抄一段，西抄一段，破坏了人家原来材料的内在结构和逻辑，自己弄了个四不像。过去材料的毛病，是词语匮乏，内容干瘪；现在材料的毛病，是洋洋洒洒，不知所云。

(2)、                                                                         

(3)、   一模二模……六模，携程的试卷太深奥太刁钻了！每次在及格线上下徘徊的我饱受打击，但也让我每次考试后都能够得到进步与教训。终于到了笔试那天，我的心情很放松，虽然还有很多知识点我希望能再看看再背一背，但最坏的结果也不过是明年再来，那么不如放手一搏，争取一个最好的结果。也许恰恰因为我的放松，反而发挥得比我想象中要好得多。

(4)、(点睛)赏析诗歌表现手法答题步骤一般分三步走：第一步，指出运用了哪种表现手法；第二步，结合具体内容分析诗句是如何运用该表现手法的；第三步，指出诗句运用该表现手法有什么表达效果，或者抒发了什么情感。答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词，如问“运用了哪种表现手法”，可答一种即可。如问“运用了哪些表现手法”，至少两种以上；如问“主要运用了哪种表现手法”，可答一两种即可。如诗歌的修辞方法：比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。比如本题，诗的后四句，意思为“河湟百姓虽然穿着戎服牧羊驱马，可是他们白发丹心仍是唐朝臣民。只有产生于凉州的动人歌舞乐曲，流传天下在娱乐着那些富贵闲人”，“牧羊”两句是借苏武来比喻河湟百姓身陷异族而忠心不移，而“牧羊”两句和“唯有两句”将白发丹心的汉臣与沉迷歌舞的“闲人”对比，淋漓尽致地揭露了富贵“闲人”的醉生梦死之态。答题时注意，不能只答手法，而舍弃了分析和情感效果分析。

(5)、关于开展校外培训机构“整治规范月”专项行动的通知

(6)、  最终，我以岗位第一顺利上岗了，告别了在携程努力拼搏的半年时光，但是，我会一直怀念那段充实的日子，感谢携程的每个老师，也感谢努力奋斗的自己。

(7)、  来吧，相信携程相信自己“来到携程，你就是岗位第一。”

(8)、   年后的教综才是考编真正的开始，每天的抽背、默写是常态。印象最深的是，我的室友有天晚上抓背到12:30才回寝。不管是笔试还是面试，找对小伙伴真的好重要，一个人容易犯懒，小伙伴可以监督你学习，一起进步！

(9)、(1)《生于忧患》中孟子对治理国家提出的论断的一句是_____________。

(10)、(1)白雨跳珠乱入船  (2)明月别枝惊鹊   (3)还来就菊花    (4)鞠躬尽瘁

(11)、D．家长在儿子的婚宴上致辞中说：“祝愿夫妻二人永结秦晋之好！”

(12)、C.胡藩敢于直言，竭尽忠心。当年他对刘毅的诡异行为早就有察觉，极力阻止高祖和刘毅会面，并劝说高祖抓住时机除掉刘毅，但是高祖没有听从。

(13)、(2)柳永《鹤冲天·黄金榜上》中表达青春短暂，不忍虚掷，为登第作官而牺牲赏心乐事的诗句是___，_______，________。

(14)、①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平

(15)、10B(解题思路)赠予：赠送，送给。惠赠：敬辞，指对方赐予(财物)。①处填“惠赠”更恰当，排除A、C两项。折服：信服。打动：使人感动。③处填“折服”更符合语境，排除D项。故选B项。

(16)、B.寄呈的大作收悉，拜读再我冒昧地作了一点雅正，仅供参考。

(17)、D(解析)A项，“请速归还”语气生硬。B项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。C项，在事故刚刚发生不久，事故家属作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道，无视人之常情，只会增加事故家属的痛苦。D项的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。

(18)、A(解析)A．鄙人：谦称自己。正确。B．恭候：用于等待对方。错用。C．借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。错用。D．小女：谦称自己的女儿。错用。

(19)、不停地在自豪与怀疑之间切换，可能就是这个行业的意义吧。

(20)、   当时想放弃不是一次两次，还有有我的小伙伴、朋友和老师的鼓励，才让我坚持了下来！在此，真的很感谢那位经常叫我们姑娘的携程老师，为我分析了我的优势，给了我自信；还有携程老师的鼓励与指导；最后还要感谢陪我一起战斗的小伙伴，一起写稿，一起听练，还有陪我们一起熬夜做教具，找陌生人给我做评委的朋友！谢谢你们！

(1)、下列各句中，表达得体的一句是(       )

(2)、学生寒窗仅十载，先生守窗到终老，博学多识领风骚，严于律己为师表，诲人不倦心存道，桃李满天不求报，时逢教师节，学生祝恩师：身体健康，万事如意!

(3)、下列各句中，语言表达得体的一项是(        )

(4)、包括一些排比句，什么万众一心、聚焦聚力、攻坚克难、奋发作为，一弄就是四五个，显得越来越软。这类词语同时出现，最多不要超过三个，否则会影响效果。还有的题目很大，内容很小，头重脚轻；或者是为了凑四六句，标题写的很规整，但明显与内容不搭。这些问题，让人看了觉得不严谨、不厚实、不过瘾。

(5)、(详解)本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题既有理解性默写，也有直接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：晌、浮、浅斟、梨蕊、缕、魂、磐、园、荐轩辕、谨、庠序、申、悌、砺、利、博、省。

(6)、简要概括，写文章主要有三个积累，就是语言积累、思想积累、经验积累。很多领导，他和你说话时，经常会冒出一两句特别有味道的金句，这就源于日常积累。碰到别人说出好句子、好观点，要留心记下来。注重读书，注重思考研究，不断丰富自己的内涵。看到创新的东西，要善于举一反形成自己的独门招法。

(7)、我可以独立操刀，完成一篇稿件的时候，我陷入了突然亢奋突然自卑的情绪中。独立采写的自豪感转瞬即逝，更多的是自我怀疑，质疑自己是否可以承担得起一篇稿件的力量，尤其是编辑将改好的稿件反馈给我，行文逻辑以及炼字的功夫，让我惭愧不已，在对自己的期待和失望中不断挣扎。

(8)、D(A“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处,不得体，应改为“欢迎”)

(9)、②———————————————————————————————————————————

(10)、认真贯彻落实《教师法》，保障教师合法权益!

(11)、起初，老师会把采访提纲提供给实习生，帮助实习生做好充足的准备；渐渐熟悉采访后，部门老师会帮忙修改提纲；最后，老师会鼓励实习生独立成稿，即便是一篇小稿子，老师都不会吝啬赞美，给予最大的支持。在这个过程中，他们会和我分享采访和写稿技巧，会安慰我压力不要太大，会把我当作一位同行分享记者心得。

(12)、下列各句中，表达得体的一句是(         )

(13)、毕业两年，经过两次的裸考尝试了失败的痛。在公立学校代课，在雷式教育也工作了半年，我特别羡慕那些公立学校的老师。于是，年底毅然决然地辞掉雷式的工作。选择了再次考编这条路。报班又是一个难题了，不知道选择哪个机构。某公我也看了，某公也看了，偶然听到一个同学说携程很不错，每年都很多状元。于是我便来到携程，第一次走进携程的前台。看到四周墙上挂满了锦旗，恍惚间被洗脑了。于是乎回家后告诉家人，我就报携程了。                        

(14)、C.李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“叨光！叨光!”

(15)、第一个，三段论。写材料，包括我们干工作，很多时候需要问个为什么？一是为什么要干？二是干什么？三是怎样保证干成，这就是三段论。

(16)、这就是语言、思想和经验积累的综合体现。我们写东西，要特别注重这方面的锻炼，最后形成自己的东西，既有观点，又有高度，还接地气，这样才能参谋到点子上，才能被领导和公众接受。

(17)、(选自《北京文学》1983年第4期，有删改)

(18)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(19)、  最后，我想对2019年的学员说：考编的路上拼的是努力，拼的是方法，拼的是意志，拼的更是坚持，笑到最后的往往是坚持到最后的人，加油吧……

(20)、  总之，考编之路太不易。从笔试到面试，一路走来既感觉漫长又觉得时光匆匆。每次的模考成绩都不太理想，好在真正的考试感觉发挥还好。终于入围。来到面试，强大的糯米老师团队和听练老师时刻陪在我们身边，看着你每一天的进步！感谢携程！感谢恩师，感谢家人朋友和同学们的支持和帮助！才有我今天的成绩！                    

(1)、  进携程后，第一轮的课程几乎接近尾声，开始的几天像在听天书，心理社会发展理论是啥?啊?就是埃里克森的新精神分析品德理论?而看着周围的同学对老师提出的问题都能够得出很好的回答时，我知道这样下去绝对不行，既然决定要考教师，总该做些什么不要让自己后悔才行。

(2)、比如，现在社会道德方面存在诸多问题，有人呼吁雷锋精神的回归。真正的雷锋精神是什么？很多人的答案，估计就是做好人好事。

(3)、充分利用碎片时间。我除了睡觉，吃饭都在看书。

(4)、B.小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”

(5)、B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”

(6)、搜商和智商一样，是可以通过练习提高的，关键是要知道找什么，有明确的核心词。同时，对网上的东西，千万不能照搬照抄。别人是原始创新，你要有消化吸收创新和集成创新能力，这是网络时代写好文章的一个重要技能。

(7)、C.在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”

(8)、D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。

(9)、时间的流逝，感化了曾经那初升的太阳，丰富了天边美丽的黄昏。

(10)、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

(11)、D.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”

(12)、  每天都会掉进小伙伴挖的教综题目的坑里，频受打击的。互相抽背，互相监督。真的是一起苦，也一起笑过来的。每天都过得很快，因为脑子不管吃饭上厕所都从来没有空闲过下来。就这样在携程度过将近三个月的笔试学习。考完了才明白国编考试也挺简单的嘛。

(13)、下列各句中，表达得体的一句是(         )

(14)、    第一次面试模考我非常紧张，两只手一直哆嗦，但还好能把稿子背下来。那次之后，我就不再惧怕上台练稿了，而且也能在以后的每次模考中不断进步。

(15)、绣(绣花)秀(秀丽)  潇(潇洒)萧(萧条)