精选关于成长的作文1000字记叙文87句

关于成长的作文1000字左右

1、成长作文1100字

(1)、材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。

(2)、德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物记录片的制作人。他们在30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。

(3)、S中学的一个班，有许多学生常常为成绩不如意之类已经过去的事而懊丧，以致影响了下一阶段的学习和生活。一天，B老师给他们上实验课，他把一瓶牛奶放在水槽里。同学们不明白这牛奶和所学的课程有什么关系，好奇地等待着。忽然B老师一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽之中，同时大声说道：”不要为打翻的牛奶哭泣!”接着他叫同学们围拢到水槽前观察那破碎的瓶子和淌着的牛奶，然后一字一句地说：”你们仔细看一看，我希望你们永远记住这个道理。牛奶已经淌完了，不论你怎样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。现在，我们所能做到的，就是把它忘记，注意下一件事。”

(4)、我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝

(5)、面对挫折，想想这挫折带给你的是不便还是困难，当你发现让你愤怒和沮丧的挫折不过是一种不便，你就会更容易采取积极的态度去面对它。

(6)、教师，蕴含着传承，传承着知识与文化，传承着梦想与精神，这是大海深处的激流，是文明史上背后的影子。

(7)、2006年材料作文：根据“意气”的义项以“谈意气”为题写议论文

(8)、在整本书阅读与交流任务群的落实上，本试卷不仅显性考查了教材上的书目，还隐性考查了整本书的阅读经验。社科类现代文阅读中选择了一篇书序，试题要求考生根据书序内容推断书籍内容，还要求考生结合行文思路分析书序的特点，既落实新课标中“利用书中的目录、序跋、注释等……深入研读作家作品”的要求，也有利于促进整本书阅读与交流任务群教学的进一步优化。

(9)、所以写作还是要自由自在吧，写自己感兴趣的和真正有感触的，肯定要比为写而写要来的轻松，笔下文字也会更好更流畅。

(10)、2008年汶川大地震，北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。 

(11)、本以为我的“计划”天衣无缝，可实际上是漏洞百出。爸爸坐在椅子上翻着微信支付记录，我瞥了一眼，一条支付信息映入眼帘，我竟然忘删了！

(12)、阅读漫画材料，写一篇不少于800字的文章。

(13)、写作文这事一直是我老师对我比较头疼：你怎么又不按模板写啦！你怎么又超字数啦！跟你说过多少遍超字数要倒扣分！……诸如此类……作文成绩一直都是坐着过山车，好的时候就是全级范文，不好的时候也吊着条命()就这样不好不坏地过完了12年，唯一遗憾的就是我总是在重大考试上脑洞大开掉链子orz比如说高考突发奇想把结尾在草稿纸上打稿……现在写文依旧脑洞抽风，放飞自我，一篇文又臭又长如裹脚布，一句话绕108个圈，能拐着弯骂人绝对不会正着来……     

(14)、学生是否能在学校学到知识，是否能健康快乐地成长，是否将来能够成才，很大程度上在于老师是否履行自己的责任和义务。也许今天尽了小小的责任，说不定明天成就的是国家的栋梁之才。

(15)、2012年图文材料作文：根据“一双伸出的手”的图文的寓意写议论文或记叙文

(16)、作文呢从小学的__的(一天、一件事、一个人)、看图写作、到初中的讲究记叙文说明文、到高中的议论文、散文、诗歌，至高考前达到顶峰。

(17)、寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。

(18)、2014年材料作文：根据“心在哪里，风景就在哪里”的材料写记叙文或议论文

(19)、渐渐的，我长大了，长大成了一个小学生，花季的年龄，在憧憬着未来的同时也体会到了成长的烦恼，动画片没了、漫画书没了，有的只是奥数、散文;和声悦气的慈母不见了，有的只是不断唠叨的严母……渐渐的我体会到了学业的负担、考试的压力、父母的期待，好在我牢记着爸爸妈妈的教训，面对烦恼，坚持拼搏、坚持毅力，迎来的总是“柳暗花明，青山绿水”。而此时的我也已渐渐地习惯了咖啡的涩味，让苦涩渗透到忧伤的心腑中，在苦中求甜，让甜中带苦，那是一种别样的滋味。慢慢地，我觉得品味咖啡少加糖、不加糖，偶尔我还尝试着在咖啡中加点盐，咖啡的苦，加上盐的涩，刚开始时还确实让人难以承受，可一旦你坚强的挺过去，苦苦涩涩浓浓的回味，却又是无比甜美。

(20)、回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰到了油瓶。”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是我就抖了一下。”

2、关于成长的作文1000字记叙文

(1)、解读：上联意为中华文化源远流长、绚烂多彩。当代的青少年也要充分研习、传承优秀的中华文化。下联意为实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。这是时代的主旋律，青少年也只有把握这个主旋律，共同奏响时代的最强音，才能更好地实现自己的人生价值，让自己的人生更精彩，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

(2)、我一边走，一边哽咽地说“我要妈妈送，我要妈妈送……”

(3)、时光流走，转眼即逝。如今的我，面对这十四个字，清清楚楚的明白，只是您教我如何做人。十多年前，将善良的种子埋进我的心里，十年之后，种子发芽，这一切，你不可或缺。因为有你，我满怀着爱对待生活。

(4)、于是刚刚过去的寒假看了本作文技巧的书，于是(自我感觉)作文水平突飞猛进，写了一篇可能是迄今为止最像议论文的议论文，而且只花了一个小时十分钟。当时自嘲地想：果然读书不够用，还是要学点套路。

(5)、我寻着这一股神秘的花香步入阳台，缓缓睁开眼，我惊呆了，呈现在眼前的是一盆菊花，准确的说是一盆前不久仍枯枝败叶的菊花。那是我和妈妈在一家花店的角落里发现的，那盆菊花蜷缩在不见一丝阳光的拐角，土壤断断续续的破痕和花瓣的萎蔫无言地诉说着它的失宠。见不得破败的我，央求了妈妈将它带回来养。

(6)、请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(7)、比如，爱弥儿的成长就是其天性的释放过程，就是其自然成长的过程。反之，如果教师没有正确的教育理念，盲目干涉学生成长，就会抑制学生的天性、扼杀学生的创造性。所以，有正确的教育观念，才能让学生在“不干扰”的环境中成长。

(8)、成长这条路很曲折，很难走，但因有理想，我不怕，理想会指引我，会带领我，走过成长之路。

(9)、教师的幸福，来自于肩负的神圣使命。美国总统罗斯福说过：幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。

(10)、拿起铁锨，倍感光滑，显然从它这里又要多诞生一对老茧了。

(11)、某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了!”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了!”

(12)、如果你有文明的美德，那么你就成功了，因为你用美德装饰了世界!

(13)、补写《妈妈只洗了一只鞋》，200字左右。妈妈只洗了一只鞋小乐回到家,看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口,但另一只鞋妈妈没有洗.……|小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了.

(14)、有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

(15)、后来的大学后。会写点影评、书评，那种大段的议论就基本不写了。

(16)、“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

(17)、但是仔细考虑一下，学到的确实只是套路，只是用什么样的方法把想法表达好。但是想法的产生还是要归功于读书吧。我好像很自然地会深入地或者多方面地分析一个作文题目，基本不太可能出现书里给出的反面教材那样通篇只在堆砌例子说明一个很浅显的道理的情况。

(18)、“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：①意志和气概，如意气风发;②志趣和性格，如意气相投;③由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。

(19)、    回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是我就抖了一下。”而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。”原来如此——谁都没有责任。

(20)、要求：①符合人物的年龄和性格;②显示出她们的同和异;③不少于100字。

3、关于成长的作文1000字左右怎么写

(1)、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

(2)、材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。

(3)、我又给妈妈打了一次电话，妈妈终于接了我问妈妈：“你去哪了?”妈妈说：“我在上班，”我又接着问：“你为什么把我一个人放在家里?”妈妈说;“这是在锻炼你成长的一的机会，只有你战胜一切不是困难的困难，才会学到成长。”

(4)、一位好心的叔叔说：“这位小朋友，你在干什么？”见这位叔叔挑起了话子，我忙说：“叔叔，这两块钱有什么用？”叔叔欲笑又止，一本正经地说：“当然是投钱乘车用的啦！”

(5)、分论点后面的论述部分采用“为什么+怎么办+作用”的方式展开。这三个要素不一定同时出现，可以省略其一。如“爱是学生身心健康的精神需要。(分论点)马斯洛需要层次论认为，归属与爱是人的正常需要。归属与爱的需要，对于学生来说也是如此。

(6)、园林是自然山水的浓缩，缩写读物是原著的浓缩，博物馆是历史文化的浓缩……人们倾向与认为“浓缩的就是精华”，对这一观点你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

(7)、   为什么你总是别出心裁地为我们创造惊喜?你把他带给了我们，他在举手投足之间影响着我们。听到不远处传来了他的名字，他应声而起，走到前方。似乎，在他的骨子里流淌的血液从不知惊慌，这使他低沉的声音，带上些许淡定，竟不会和周围喧闹的气氛显露出格格不入。他没选择一开始就“执行”他的“任务”。他的感情从来不加掩饰，永远展现着真实。只因我们的不懂，而他的情感又需要被理解。他便不顾众人眼眸中突然焕发的奇光异彩，为自己作序。

(8)、要求：文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

(9)、但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。

(10)、怕是在安逸中睡惯了，像是笼中的鸟，在有充足的谷物和清水下，倒也不再会太过计较那自由了。就是这样，父母才要我去工地锻炼。望着父亲那严肃的面容，空气中的杂质似乎变大了，千军万马的向鼻孔和嘴中涌去，在呼吸道中停了下来，被挤压的透不过气。

(11)、昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水又的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

(12)、刚好今天星期爸爸连加班两天，正在公司睡觉。妈妈今天也有课要上，无法脱身。我无人接送，妈妈要我自己去乘公交车。我死也不肯去，还气愤地说：“不去学不行吗？”妈妈坚持己见：“要珍惜机会和时间呀！”我虽被说服了，但依然拉着妈妈衣服不放。我只得极不情愿地走往公交车站……

(13)、根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；

(14)、回头看看以前写的东西，莫名的想笑，这是我写的么？！" 

(15)、我们一直向成熟迈步，但在小苗成长之时，总需要园丁来浇水、修剪。爸爸的话让我受益匪浅，他就是这位辛勤的园丁。

(16)、试卷选文也反映了时代风貌、科技进步和多样文化。积累运用部分中一则语料取材于通讯“上海大博物馆计划”，时代感强，有助于增强考生的文化自信。社科类现代文聚焦“人工智能”，关注学术前沿，有利于培养考生的科学态度和创新精神。社科类现代文能引发对现代化进程中如何传承乡土文化的思考，启迪考生探寻精神家园。

(17)、    教师的幸福，来自于肩负的神圣使命。美国总统罗斯福说过：幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。教师被誉为人类灵魂的工程师，他的主要职责是培养一个个学生，不仅要教会他们知识，更要教会他们如何追求幸福，以及如何成为一个完善的人。而这种伟大的神圣的使命，没有哪一个职业能够取代。选择做一名教师，就不曾想着富丽堂皇的物质生活；选择做一名教师，就是看着学生一天天的成长；选择做一名教师，就是享受学生解惑后脸上绽放的笑容。所以每当看着自己的学生在一天天的进步，这就是教师最大的成就，会感到无比的幸福。

(18)、“意气”一词，在《现代汉语词典》中列有三个义项：

(19)、《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

(20)、(之翼原创点评)1000字左右的文章以及考场上差不多45分钟左右的写作时间，我认为拓展到三至四个点就差不多了。这三段是这篇文章的主体，总结一下有几点是大家需要注意的：一定在每段的开头把这一段落的中心句提炼出来，这样即让改试卷老师知道你主要写什么，也是提醒自己千万不要跑题；阐述中一定要有一些可操性的做法，不能通篇都是大道理，那都是假大空，要有你自己的一些做法；善于引用一些名人名言来提高自己文章的说服力，能写一些排比句来增加语言的气势；会使用引号，引号往往有突出的意思，也是合理不违规的出现在试卷上的记号，引号可以吸引改试卷的老师看你有意思的一些表述；可以适当举一些自己教书育人的真实事例，但是一定要注意语言的简练；最后就是一定不要跑题，即使万一跑了，到最后总要自圆其说，拉回来。

4、关于成长的作文1500字作文

(1)、读书给我的是好的内容，技巧教我如何搭建展台让别人看到我的内容。可是如果只有技巧，就只有架子而没有可以展示的，那才是本末倒置。可能我的老师也是不想让我们在面临高考不得不学习套路之前，就被这个“架子”吸引，而忽视了真正内容的塑造，所以特别强调读书吧！"     

(2)、阅读寓言诗《鸟的评说》：任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

(3)、解读：上联写湖南师大附中学子经千年湖湘文化熏染教化，文化底蕴深厚；下联写考场运思精巧，答卷精到，心涵天地，志存高远。整联其言谆谆，寄寓了对学子的劝勉和激励；其情殷殷，表达了对学子的期待和祝愿。

(4)、 江同志曾经讲过：“责任重于泰山。”责任虽然会给人施加很大压力，但是也给了人承担的勇气。因为责任，我们坚强；因为责任，我们勇敢；因为责任，我们成长；每个人都要勇敢承担责任，敢于担当。

(5)、其实，谁都有迷茫过的路，别害怕，走过去，就好。

(6)、写作部分激发考生思考什么是“重要的东西”，引导考生回溯历史，在重访中探索，更好地传承与理解文化积淀。

(7)、    教师要用欣赏的眼光看待学生。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。当学生感受到教师在欣赏他时，他会很容易被打动，使他更具价值感和成功感。用欣赏的眼光看待学生，是对学生的肯定，也是教师博大胸怀的一种表现；用欣赏的眼光看待学生，就是要挖掘、发现学生的美。生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。教师就是要做发现学生美的那双眼睛。欣赏学生也是一种境界和美德，是一种沙里淘金、发现绿洲的快乐。教师不执着于学生的错误，而是用欣赏的眼光看待学生，就会发现他们是非常可爱的！微博@中小学教师资格证考试

(8)、作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

(9)、根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

(10)、年少荒唐已不再，如今都成下酒菜。老来无事细细嚼，一个故事一片钙。

(11)、书名：《原来你还在这里》 作者：辛夷坞

(12)、(由于此话题太有话说，可能写得很长，见谅)

(13)、1999年材料命题作文：《假如记忆可以移植》

(14)、    相信在社会、学校、教师、家庭各方的共同努力下(祈使句)，才能为学生的自主发展创造良好的环境！才能为学生的自主发展给与正确的引导！才能让学生的自主发展变成现实！教育真正的目的才能实现！(排比句+感叹句)(文章结尾)

(15)、《树木·森林·气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。

(16)、2001年话题作文：以“诚信”为话题写作文

(17)、你的好朋友××是某重点中学高三年级里中上水平的学生。他对历史特感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即，班主任李老师动员他报考一般院校，认为录取的把握性大。

(18)、有的人会说：“挫折像灾难彻底摧垮我的生活;挫折想一堵墙，让我走投无路。”而另一些人则会说：“挫折像高山，跨过去豁然开朗;挫折像彩纸，可以画出更美丽的图案。”挫折就是这样，面对挫折的心态不同就会带来不同的结果，只有积极的心态才会成就我们的事业，而积极心态源于挫折。

(19)、仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

(20)、凡是处在不利境遇中的人，对生活才会有更多更深刻的体验。在遭遇巨大挫折和打击时，生活像是被阴云笼罩。但是只要心存希望，未来的生活就一定会再度充满阳光。

5、关于成长的作文1000字左右高中

(1)、清晨，不似往常淅淅沥沥地下着绵绵的细雨，却起了白雾。我仰望天际，想着前天的事，如天际的雾一般迷茫……

(2)、根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。要求：①符合人物的年龄和性格;②显示出她们的同和异;③不少于100字。

(3)、第一部分总述：实际上就是对全文的概括论述；

(4)、有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。

(5)、一路向暖，岁月从容！经历这件事情之后，我长大了！

(6)、教师资格证笔试不论中小幼，综合素质都有一道逃不过的五十分大题--教育协作，对于大家来说，在有限的时间写出一篇合格作文已经很不容易，还要结合师德、教育原则、教育方法等，简直让人抓狂。

(7)、2004年话题作文：根据“中国家庭教育存在不少问题”的材料以“家庭教育”为话题写作文