精选数学家的故事简写20字75句

数学家的故事简短20字

1、数学家的故事30字

(1)、故事中，爱丽丝遇到的一只老鼠讲述自己的身世故事，他说自己的故事“又长又悲伤”(alongandsadtale)，爱丽丝把“tale”(故事)听成了“tail”(尾巴)，于是怎么也想不明白为什么老鼠尾巴会悲伤呢，她心中琢磨着这个事，以至于没有好好听老鼠讲，最终她听到的老鼠的故事就呈现为一段“老鼠尾巴形状”的内容。卡罗尔以这样的细节处理，把爱丽丝身上的那种孩子气生动地传递给读者。

(2)、读这些数学家的故事你会发现，兴趣是最好的引导。在许多数学家的成长道路上，存在着那么一个时刻(常常是在中小学)，经过指点启发，感受领悟到数学的美妙，有的是在中学学习欧几里得平面几何的时候(严密的逻辑推理)，有的则是在首次接触到非欧几何或微积分的观念时(微妙的“平行公理”与“无穷小”)，有的是在重复历史上著名的谜题(如“哥尼斯堡七桥一次过”问题)时，有的甚至是在玩洗扑克牌的游戏时做出了自己的第一个数学发现。书中最传奇的一位数学家叫迪亚科尼斯(Diaconis)，是从魔术师的职业生涯转向数学的。也许可以借鉴的是，好几位数学家所提到的数学启蒙读物，比如数学科普大师加德纳(Gardner)在《科学美国人》杂志上的“数学游戏”专栏(已集结成书出版)、贝尔(Bell)写的数学家列传《数学大师》、拉德梅彻(Rademacher)和托普利茨(Toeplitz)为中学生写的经典《数学欣赏》(中译本最近由高等教育出版社重印出版)、哈代(Hardy)的《一个数学家的自白》及其与奈特(Wright)的《数论导引》等，这些名著都有中译本，值得向每个热爱数学的年轻人推荐。

(3)、作者|林开亮(首都师范大学数学博士，目前任教于西北农林科技大学理学院) 

(4)、科学院表示已经“不堪重负”，于是决定以后发表的论文每篇篇幅不得超过4页。柯西的长篇论文不得在本国发表，只能改投别国刊物。。。

(5)、(话题)扎心！10年间人与人的差距竟拉开这么大

(6)、   约翰·卡尔·弗里德里希·高斯(JohannCarlFriedrichGauss，1777年－1855年)，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。是近代数学奠基者之一高斯被认为是历史上最重要的数学家之并享有“数学王子”之称。

(7)、狄拉克的灵感来自他对数学(4)的美的直觉欣赏，进而天才地写出他的方程。他们二人喜好的、注意的方向不同，所以他们的工作的领域也不一样，如图5示 (此图也标明玻尔、薛定谔和爱因斯坦的研究领域，爱因斯坦兴趣广泛，多领域中，自(2)至(3)至都曾做出划时代的贡献)。

(8)、这种逻辑的使用或误用在数学家亨利•曼恩(HenryMann)的故事中也体现得很充分。据说亨利•曼恩开车带几个同事到辛辛那提参加学术会议,由于不熟悉辛辛那提的街道,曼恩迷路了。他的同事们尽管很不安,但仍然保持安静,最后他们终于意识到他已经逆行进入单行道。但是曼恩不理睬他们的警告。他说这条街不可能是单行道,因为他们的车一直沿着一个方向前进,而且其他很多交通工具都从另一个方向向他们驶来。

(9)、可能是意识到这个传说漏洞太大，数学家们又把幽默指向了另一个方向：出生于波兰的数学家欧德里兹科提出了一个完全相反的说法，那就是：谁要是否证了黎曼猜想，他就会立刻死去！欧德里兹科甚至开玩笑说其实黎曼猜想已经被否证了，只不过那个否证了黎曼猜想的倒霉蛋没来得及发表文章就死去了。

(10)、1826年，他出生于汉诺威王国(今德国)的小镇布列斯伦茨(Breselenz)。他的父亲弗雷德里希·波恩哈德·黎曼是当地的路德会牧师。他在六个孩子中排行第二。他是个安静多病而且害羞的人，终生喜欢独处。他的同事戴德金(Dedekind)是少数了解他的人之一。据戴德金说，除了黎曼真正糟糕的身体状况之外，他还是一名疑病症患者。

(11)、物理学自(1)到(2)到(3)是自表面向深层的发展。表面有表面的结构，有表面的美，譬如虹和霓是极美的表面现象，人人都可以看到。

(12)、后来，我的作业本上，“优”越来越多。平时我还帮父亲算帐、帮村里人看信写信，再加上三学期都考了“头榜”，再也没人看不起我了。这一切使我对陈老师更加崇敬，他的一席话，可以说是我人生的一个转折点。

(13)、柯西在文学上有如此高的造诣不仅仅是因为“老柯西”的教导，还有一个重要原因是数学家拉格朗日和拉普拉斯的“劝告”。

(14)、正如上面提到的那样,波利亚还认为数学家都是行为古怪的人。这也许是一个一目了然的情况,因为任何人,当他用毕生精力去考虑这些质数或三等分角问题时,就会不由自主地表现出一定程度的古怪。

(15)、青年时期尤其高产的柯西，在40岁之后，就不再做研究工作了。他说：“对数学的兴奋，是身体无法长期的负荷！”——所以，他不再虐自己，而是开始虐别人了。

(16)、1949年至1953年就读于厦门大学数学系，1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。

(17)、柯西(Cauchy，AugustinLouis1789-1857)出生于巴黎。父亲是法国波旁王朝的官员，精通古典文学，对语法、诗歌、历史、拉丁文和古希腊文都很有研究，并且将他的这些研究教给了柯西。

(18)、当她把这份奖品给她的一位同事看时,这位同事立即说：“我出25美元,你把它给我吧。”此时,另一位更聪明的数学家突然冒出一句：“很好,但如果你让我在这些人的名字下面签上我的名字,我出50美元。”

(19)、24 罗伯特·朗兰兹(RobertPhelanLanglands)

(20)、对于他的这一段话也许有人会发生疑问：科学是研究事实的，事实就是事实，那里会有什么风格？关于这一点我曾经有过如下的讨论②：

2、数学家的故事简写20字

(1)、然而，拉格朗日还叮嘱老柯西：“不过，他现在身体太单薄，在他16岁之前最好不要让他碰数学(当然这里是指高等数学)！要赶快给他一种坚实的文学教育。”简单地说，拉格朗日的脑回路是这样的：这是一位天才→我想要收入囊中→研究数学会累死小柯西的→阻止小柯西接触数学。

(2)、指的是写给数学家的励志故事，还是以数学家为主题的大众励志故事？还是指写给有意图成为数学家的人的励志故事？

(3)、“妈妈，我去天堂了，这里太累了！”震惊了全国父母！家长再忙也要花2分钟看看

(4)、袁宏道说他的弟弟袁中道(1570—1623)的诗是“独抒性灵，不拘格套”，这也正是狄拉克作风的特征。“非从自己的胸臆流出，不肯下笔”，又正好描述了狄拉克的独创性！

(5)、他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

(6)、陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。

(7)、瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

(8)、二十世纪的物理学家中，风格最独特的就数狄拉克了。我曾想把他的文章的风格写下来给我的文、史、艺术方面的朋友们看，始终不知如何下笔。

(9)、这么差的成绩拿回家去，父母连声叹气，一点也无办法。第二学期，我的学习还是没有长进，又得了“背榜”。第三学期，“背榜”依然与我结伴。老师把我父亲叫到学校，说我读不好书，还是让我学种田吧，一年还能省下两担米。

(10)、许许多多这一类故事似乎在说,走神是数学家们遭受的一种长期的困扰。然而,并不是每个人都相信这一点,所以为了公平起见,我们简要地提一下利兹大学的约翰•鲍尔斯的反面观点。

(11)、海森伯和狄拉克的工作集中在图4所显示的哪一些领域呢?狄拉克最重要的贡献是前面所提到的狄拉克方程。海森伯最重要的贡献是海森伯方程⑨，是量子力学的基础：

(12)、让我们拿物理学来讲吧，物理学的原理有它的结构，这个结构有它的美和妙的地方，而各个物理学工作者，对于这个结构的不同的美和妙的地方，有不同的感受。因为大家有不同的感受，所以每位工作者就会发展他自己独特的研究方向和研究方法，也就是说他会形成他自己的风格。

(13)、世纪著名数学家诺伯特·维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。

(14)、故事中，正是这样的爱丽丝，向公爵夫人抗议，不要一直用她听不懂的话跟她交谈，所以她说：“我有我思想的自由。”

(15)、学习不用心，哪来好成绩?那学期，我得了“背榜”，也就是全班最后一名。我们当时的学校，每学期考试成绩都张榜公布，最后一名像把前面所有的人都背在背上，故称“背榜”。

(16)、12 弗朗西斯·柯万(FrancesKirwan)

(17)、因此,数学家忘记取车就没有什么可惊讶的了；的确,他们经常忘记他们自己有车。他们的身体也许是在椅子上休息,但是他们的大脑正在穿越不同的领域。

(18)、刘易斯·卡罗尔和同时代大多数孩子一样，接受父母的引导，勤奋学习，力求上进；他以优异的成绩在牛津大学攻下数学硕士荣誉硕士学位并留校任教，度过了长达二十六年的执教生涯，并著有多部数学和逻辑学的专著。

(19)、数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上(特别是解决数学问题)。数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。

(20)、1805年，柯西考入了综合工科学校，在那里，他主要学习了数学和力学。

3、数学家的故事简短50字

(1)、陈老师并不想搞清楚文章是不是抄同学的，他沉默了一会儿，问我：“你父母送你到学校来干什么?”我说学习。他又问我向谁学?我说向老师学。“你不去上课，怎么向老师学?”接着他又开导我说：“父亲从家里挑米来交学费，你年年背榜，怎么对得起省吃俭用的父母?”

(2)、波利亚讲述了20世纪初期新到哥廷根大学的一位年轻数学教授的故事。这位新手希望去受人尊敬的数学家希尔伯特的家中表示一下敬意。他把自己好好打扮了一番,然后敲响了希尔伯特家的门,应邀进来做一下简短的介绍。这位年轻人摘下帽子,落座,开始喋喋不休地说起话来。他很快就超过了款待他的时间。

(3)、作者卡罗尔的本名是查尔斯·道奇森(Charles·Dodgson)，他在介绍自己时常常会说成“Do-Do-Dodg-son”，听上去就像渡渡鸟的“渡渡(Dodo)”的叫声似的。在卡罗尔把写下的这个故事赠给朋友达克沃斯时，他写道：赠鸭子(达克沃斯是故事中鸭子角色的来源)，来自渡渡鸟。

(4)、一个例子就是他们的服饰。似乎很清楚,很多数学家选择服饰时着眼于舒服而不是款式。诸如领带一类的时尚品,对不折不扣的理性数学家来说也许是令人愤怒的。人们发现他们很少穿着丝绸服饰或者灰色法兰绒西装,而是喜欢穿棉衬衫,后面印有诸如

(5)、卡罗尔手稿中的“老鼠尾巴形状”的一段小故事

(6)、可是，父亲对我寄托太大的期望，而且相信管教得好，儿子一定会学好的。正好离我家15里的镇上新办了一所小学，学校离家较近，教师又讲闽南话，父亲就把我转学到这所小学。

(7)、课余时间他最爱到图书馆，不仅仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。

(8)、   那么，欢迎大家一起来倾听数学家的那些故事！

(9)、专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家，他们运用他们的特殊知识与专业的方法解决许多在科学领域的显著问题。因为专注于广泛领域的问题、理论系统、定点结构。应用数学家经常研究与制定数学模型。

(10)、25 大卫·布莱克威尔(DavidHaroldBlackwell)

(11)、要写这段历史须要有像写奥迪帕斯(Oedipus)或写克伦威尔(Cromwell)那样的笔力，可是由于涉及的知识距离日常生活是如此遥远，实在很难想像有任何诗人或史家能胜任。

(12)、有些数具有特殊的属性，它们不能被表示为两个较小的数字的乘积，如等等。这样的数称为素数(或质数)，在纯数学和应用数学领域，它们发挥了重要的作用。所有的自然数中的素数的分布并不遵循任何规律。然而，德国数学家G.F.B.Riemann(G.F.B.黎曼)(1826—1866)观察到，素数的频率与一个复杂的函数密切相关。

(13)、这套书是克里斯托弗在多次讲课的实践上打磨而成，专门针对激发孩子的写作兴趣而设计，遵循孩子们喜欢听故事和讲故事的天性，指导他们如何从头到尾写好一个故事，让孩子在极具趣味性的故事创作中，守护心中的“兔子洞”，培养受用一生的想象力和创造力。

(14)、在微积分发现的优先权的争执上，英国数学家和大陆数学家产生了严重纠纷。牛顿于是用了很多笔名来‘证明’莱布尼茨的知识不是原创而是抄袭牛顿的。其言辞之尖刻、辱骂之恶毒令人难以想像。莱布尼茨死后，牛顿还津津乐道的向别人讲述怎样用马甲使莱布尼茨伤透了心，并沾沾自喜。

(15)、据说狄利克雷过于全神贯注,以至于忘记告诉他的亲家他们的第一个孙子出生了。后来孩子的爷爷知道了这个消息后,非常生气,于是发牢骚说狄利克雷至少应该会写“2+1=3”吧。直到去世,狄利克雷的心思也没有离开研究,他的确是极度心不在焉的人。

(16)、1862年，他与爱丽丝·科赫(EliseKoch)结婚。

(17)、许多年后，庞斯列在回忆柯西于1820年6月的一天打发他走时，仍然充满怨气和辛酸，说从柯西那里“没有得到任何指点，任何科学评价，也不可能获得理解”。

(18)、另一个例子：十九世纪后半叶许多实验工作(1)引导出普朗克(M.Planck,1858—1947)1900年的唯象理论然后经过爱因斯坦(A.Einstein,1879—1955)的文章和上面提到过的玻尔的工作等，又有一些重要发展，但这些都还是唯象理论最后通过量子力学之产生，才步入理论架构(3)的范畴。

(19)、工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多。

(20)、必须注意的是在重叠的地方，共用的基本观念虽然如此惊人地相同，但是重叠的地方并不多，只占二者各自的极少部分。

4、数学家的故事20字以下5个故事

(1)、(1)欧几里得(英文：Euclid；希腊文：Ευκλειδης，公元前330年—公元前275年)，古希腊人，数学家。被称为“几何之父”，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础。

(2)、   高斯和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家。一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。他对数论、代数、统计、分析、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。

(3)、19世纪物理学的三项最高成就是热力学、电磁学与统计力学。其中统计力学奠基于麦克斯韦(J.Maxwell，1831—1879)、玻尔兹曼(L.Boltzmann,1844—1905)、吉布斯的(W.Gibbs，1839—1903)工作。玻尔兹曼曾经说过①：

(4)、说到这，你也许会认为柯西是一位伟大的教育家。

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(6)、所有的孩子都喜欢听故事，也喜欢自己编造一点小故事，虽然不是每个人都会成为刘易斯·卡罗尔，但是每个人都有机会从故事中培养自己的想象力，作为父母，需要在凭借社会经验为孩子指引成长之路时，一并呵护好孩子那点小小的创意和奇思。

(7)、③此方程式中p是动量,c是光速(=300,000公里秒),m是电子的质量,E是能量,Ψ是波函数，这些都是当时大家已熟悉的观念.α和β是狄拉克引进的新观念，十分简单但却影响极大，在物理学和数学中都起了超级作用.

(8)、(科普)为什么总是嘴上说不要，身体却很诚实？

(9)、冯·诺依曼从小就显示出数学和记忆方面的天才，从孩提时代起，冯诺依曼就有过目不忘的天赋，六岁时他就能用希腊语同父亲互相开玩笑。

(10)、譬如实验(1)与唯象理论(2)都不在重叠区，而绝大部分的数学工作也在重叠区之外，另外值得注意的是即使在重叠区，虽然基本观念物理与数学共用，但是二者的价值观与传统截然不同，而二者发展的生命力也各自遵循不同的茎脉流通，如图6所示。

(11)、关于柯西的高产，还有一个有趣的故事，就是“巴黎纸贵”。柯西写的文章不仅数量多，还很长，导致了数学杂志都没有办法刊登他的文章。然后柯西一怒之下就自己办了个刊物《数学演习》，专门登自己的文章。后来，柯西去了法国科学院，就在学院的院刊上发表自己的论文，由于柯西写论文速度惊人，自从柯西来了之后，学院的院刊就从月刊变成了周刊。

(12)、人们的这种观念不太容易消除。在数学上遇到困难的人经常马上下结论说,这种失败是他们的命运所致,而不是因为他们自己。很少有人会反驳说：只要稍微用功一点儿就能学好。

(13)、进一步的唯象理论研究(2)使物理学家了解到这42°与50°可以从阳光在水珠中的折射与反射推算出来，此种了解显示出了深一层的美。

(14)、和每一个孩子一样，卡罗尔自小就喜欢编故事讲故事，在母亲的指导下，他在阅读、表达等语言方面得到了良好的训练。

(15)、   陈景润的报告文学《哥德巴赫猜想》，使得数学奇才陈景润一夜之间街知巷闻、家喻户晓。1973年3月2日，他发表了著名论文《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》(即“1+2”)，把几百年来人们未曾解决的哥德巴赫猜想的证明大大推进了一步，引起轰动，在国际上被命名为“陈氏定理”。