精选现代诗歌摘抄大全四年级下册117句
现代诗歌精选300首四年级冰心
1、现代诗歌作文四年级下册
(1)、《只拣儿童多处行》19少儿，编至小学语文课本中。
(2)、自由读文，画出生字新词，读准字音，理解词语的意思。
(3)、《法布尔昆虫记套装》：入选教育部推荐书目，新闻出版总署推荐阅读
(4)、八个字中，我想着江波，想着晚霞，想着独立的人影。
(5)、时间如何分配？可向韩老师学习，压缩教材教学时间。韩老师两周教完一本书，如果我们有困难，能否一个月两个月教完一本书，挤出一半时间来教国学、诗歌、儿童文学经典。另外，每天早读时间可让学生诵读国学和诗歌经典。一日之计在于晨啊！每天早上读10—20分钟，一年下来时间就非常可观了。
(6)、严静的世界，灿烂的世界——黎明的时候，谁感我醒了？上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定……
(7)、和孩子一起制定寒假作息时间表，引导孩子合理安排每天活动，规律作息、适度睡眠，避免沉迷于网络，养成良好的生活和学习习惯。
(8)、冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(9)、母亲何处？”天高极，海深极，月清极，人静极，
(10)、《我的宠物是恐龙》(英)巴特·沃斯著，孙法理译湖南少年儿童出版社2008年出版
(11)、我们在每个年级选择了2至3位有激情，有意愿，愿意第一个吃螃蟹的教师组成改革团队。每周一次集体备课，每月一次团队研讨，每学期一次集中展示。实验班老师们八仙过海，各显神通：
(12)、《最西游作文》：适合怕写作文，愁写作文，爱读故事的小学生阅读
(13)、我认为小学阶段儿童文学可大致分为：低年级以阅读绘本为主，中高年级以童话和儿童小说为主。当然教师要给学生精选名家名篇，在激发阅读兴趣的前提下，鼓励学生自由阅读，共享阅读，亲子阅读。
(14)、最后，祝愿您和您的家人阖家欢乐，万事如意!
(15)、《吴姐姐讲历史》：内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事
(16)、知识性更强，适合四年级以上的小学生及中学生
(17)、《不列颠少儿百科全书第二辑》：植物，鸟、昆虫、爬行类与水生动物，哺乳动物等5册
(18)、上帝啊！无穷的智慧，无限的奥秘，谁能够知道呢？是我么？是他么……
(19)、散文方面，连续创作了四组系列文章，即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》，2000。
(20)、《魔戒》三部曲 (英)托尔金著，译林出版社2002年出版
2、现代诗歌摘抄大全四年级下册
(1)、母语重涵泳感悟。在我国母语教学传统经验这个宝库里，提倡“涵泳”是很重要的一项基本教学方式。什么是“涵泳”？“涵”，《辞海·词语分册》的解释是“沉浸”；“泳”，自然就是游于水中。“涵泳”一词，在左思《吴都赋》中就已有“涵泳乎其中”的应用。宋代大教育家朱熹说“学者读书，须要致身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察”，则把“涵泳”作为语文学习的一种重要方法提出。他在批评读书“贪多务广”者时又指出“终日勤劳，不得休息。而意绪匆匆，常若有所奔走追逐，而无从容涵泳之乐……”曾国藩在给儿子的家书中更是把这一传统教学经验解释得十分透彻，他说：“涵泳者如春雨之润花，如清渠之溉稻……泳者，如鱼之游水，如人之濯足……善读书者，须视书，而视此心如花、如稻、如鱼、如濯足，庶可得之于意之表。(见曾国藩《谕纪泽》)他把读书时的反复诵读、品味形象地比喻为春雨润花，清水溉稻，鱼入水中，溪流濯足，也就是必须全身心地沉浸在语言环境里去口诵心惟，方能知其意、得其趣、悟其神。
(2)、若发现有人在无安全保障的冰面玩耍，一定要及时提醒和劝阻。
(3)、《不一样的卡梅拉》：乐观、勇敢，勇于尝试和冒险
(4)、《哈克贝里芬历险记》 (美)马克·吐温，张万里译，上海译文出版社2006年出版
(5)、教育学研究表明，0至13岁的孩子在无意识的轻松状态，可以同时接受5至10种信息，只要重复的听，就能无意识的背下大量知识，就像不知不觉能背电视里的广告语一样。蒙台梭利经过大量实验表明，孩子运用“潜教育”记忆惊人，一篇课文，孩子听5-10遍就有印象，听20-30遍很熟悉，听50遍95%的孩子可以背诵，听100遍孩子终身不忘。蒙台梭利把这称为“潜教育”，费洛依德把它称作“潜意识教育”。什么？价格呢？不要着急，先来看看国学机VS早教机！
(6)、枝受伤了，只剩得几声的呻吟，不发光的，吹灭了罢，不开花……
(7)、《天使雕像》：这是一个意义与追寻的故事。文笔流畅易懂，但对生命意义的诠释却远远超出一本童书
(8)、《黑骏马》(英)休厄尔著，马爱农译，中国少年儿童出版社2006年出版
(9)、梁漱溟先生逝世三十周年纪念讲座 | 梁漱溟文化思想 | 叶圣陶孙女回忆叶氏文脉 | 柳诒徵先生纪念讲座 | 陈寅恪先生诞辰一百三十周年纪念讲座 | 陈作霖先生逝世一百周年纪念讲座 | 作家张爱玲诞辰一百周年纪念讲座 | 林散之、高二适先生纪念讲座 | 钱穆先生逝世三十周年纪念讲座 | 阮玲玉诞辰一百一十周年纪念讲座 | 上官云珠、周璇诞辰一百周年纪念讲座 | 谭延闿逝世九十周年讲座 | 孙中山先生逝世九十五周年纪念论坛 | 王阳明逝世四百九十周年纪念论坛 |
(10)、他们以全国教育科学“十五”规划“亲近母语”课题实验为依托，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务，为近5000所学校提供专业的儿童阅读和母语教育服务，培养了十多万儿童阅读师资。
(11)、上帝啊！无穷的智慧，无限的奥秘，谁能够知道呢？是我么？是他么……
(12)、絮絮地温人的爱语——几次醒来，药杯儿自不在手里。
(13)、《海蒂》(瑞士)施皮里著，孙晓峰译，中国少年儿童出版社2007年出版
(14)、(1)大量阅读 通过“不求甚解的国学诵读”、“广泛积累的诗词背诵”、“图文交融的绘本阅读”、“剧本表演式的儿童小说阅读”、“仿创式的现代诗歌阅读”、“多种媒体互动式的阅读”等各种方式，极大地丰富、扩大儿童的阅读量。
(15)、晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举。飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊!你的爱随处接着我。
(16)、《万物简史》(美)布莱森著，严维明译，二十一世纪出版社2007年出版
(17)、向历史探索，向传统学习。中华文明有五千年的历史，有文字记载也有三千多年，从孔子办私塾到如今也有二千五百多年的历史。从孔子开始的二千五百年的教育历史，为我们积淀了丰富的母语教育的经验：
(18)、在建构我们自己的课程中，我和我的团队均得到凤凰涅槃般的成长。我获全国小学首批正高级教师职称，被授予国务院特殊津贴专家称号。我的团队有3人获语文特级教师称号，20多人获市级以上骨干教师称号，他们讲课的足迹也遍布大江南北。
(19)、《最后的獒王》：神秘独特的西藏文化，百万畅销书作家杨志军“五个一工程奖”《藏獒》少儿版
(20)、鉴于此，我认为，小学语文教育的第一块“大石块”是国学经典。中国文化是儒释道三家文化，其中尤以儒家文化为主流、主脉。什么是经典？《现化汉语词典》上说：“经典，就是历史留传下来的具有权威性、典范性的著作。”那么，《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《声律启蒙》、《增广贤文》就是国学经典的重要组成部分。
3、现代诗歌有哪些四年级下册
(1)、《打架的艺术》:推荐给喜欢打架的男孩 爆笑+哲理
(2)、《妖怪山》:彭懿作品，每个孩子都是天使，每个天使心中都有一座妖怪山
(3)、我邀请了国家督学、著名学者成尚荣先生，小学语文教育专家袁浩先生，儿童文学作家祁智先生，国学专家戴传江教授，唐诗研究专家d银平教授，儿童文学研究专家谈凤霞教授为教材编写组的指导专家，发动全体语文教师参与教材编写。我担任主编，统筹全书，特级教师唐文国、特级教师朱萍、语文骨干教师吴静、朱志林、安颖莹、何义田、杨赟为副主编，各人承担某一主题编写。经过一整年的精心编写，首套冠名《情智语文校本教材》低、中、高3本正式和师生见面了。
(4)、《汉字奇兵》：通过生动的形象、完整的结构、曲折的情节，巧妙地把文字的基本知识融入其中
(5)、东方人文美学深度研修班(第一期)| 东方人文美学深度研修班(第二期)| 大唐风物，侘寂之美：日本美术馆与博物馆之旅(第一期)| 大唐国宝、千年风物：日本美术馆与博物馆之旅(第二期)| 当颜真卿遇上宫崎骏：日本美术馆与博物馆之旅(第三期)| 史上最大正仓院与法隆寺宝物展：日本美术馆与博物馆之旅 | 梦回大唐艺术珍品观展会 | 四姝昆曲雅集：罗拉拉、单雯、孙芸、陈薇亦 | 昱德堂藏扬州八怪精品展 | 《南京城市史》系列人文行走活动 | 《格致南京》系列文化活动 | 文心雅韵：中国传统人文美学系列讲演 | “文学写作与美好城市”高峰论坛 | 仰之弥高：二十世纪中国画大家展 | 首届微城市文化论坛 | 南京城市文化深度行走(第一期：南京运渎)| 南京城市文化深度行走(第二期：明孝陵)| 南京城市文化深度行走(第三期：文旅融合)| 南京城市文化深度行走(第四期：城南旧事)| 南京城市文化深度行走(第五期：灵谷深松)| 南京城市文化深度行走(第六期：清凉山到石头城)| 南京城市文化深度行走(第七期：从白马公园到明孝陵)| 南京城市文化深度行走(第八期：从玄武门到台城) | 南京城市文化深度行走(第九期：从金粟庵到大报恩寺)| 南京城市文化深度行走(第十期：从夫子庙到科举博物馆) | 南京城市文化深度行走(第十一期：从五马渡到达摩洞) | 南京城市文化深度行走(第十二期：从狮子山到扬子饭店)| 南京城市文化深度行走(第十三期：从南朝石刻到栖霞寺) | 南京城市文化深度行走(第十四期：牛年探春牛首山) | 南京城市文化深度行走(第十五期：中山陵经典纪念建筑) | 从南京到世界：第一届微城市论坛 | 园林版昆曲舞蹈剧场《镜花缘记》| 秋栖霞文学日系列活动 |
(6)、“五点合一”，基于“起点高一点、容量大一点、结构整一点、视野宽一点、积累厚一点”的教学主张，让儿童在更开放、更自由、更丰富、更立体的语文学习时空中，获得言语、思维乃至语文素养的全面提升。
(7)、《林焕彰童诗绘本》：5册，包括花和蝴蝶、童诗剪纸玩圈圈、小猫走路没有声音、妹妹的红舞鞋、我和我的影子
(8)、2《拿破仑•希尔成功学全书》(美)拿破仑•希尔
(9)、《金银岛》《化身博士》(英)斯蒂文森著，荣如德、杨彩霞译，人民文学出版社2004年出版
(10)、不要到设有护栏、警示牌、自然结冰的江河、湖泊、水塘、水池等冰面游玩滑冰，防止发生破冰溺水事故。
(11)、《普通高中语文课程标准》(2017年版)规定，高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。
(12)、海明威《老人与海》对狂风和暴雨、巨浪和小船、老人和鲨鱼的描写给我留下了深刻印象。我第一次去古巴，专程去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边。第二次去古巴，我去了海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。我想体验一下当年海明威写下那些故事时的精神世界和实地氛围。
(13)、很多孩子一提起古诗古文就头疼，晦涩难懂，死记硬背，家长和老师还经常说：“先背下来，以后就懂了”。诚然，很多我们儿时阅读过的内容会因为长大后的某事某时突然跳出，愈发理解文中玄妙之意。
(14)、离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。
(15)、《市场街最后一站》:从日常的生活中，获得幸福滋养的能力
(16)、2012年12月，“12岁以前的语文”获得国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题，课题名称为《12岁以前的语文：小学语文课程体系的建构与实践研究》。
(17)、悄悄地听我们愉快歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。
(18)、《30天环游中国》(中)郑平等《国际知识问答》 《我们的母亲叫中国》(中)苏叔阳著《一百个中国孩子的梦》(中)董宏猷 著
(19)、(6)感悟积累 引导儿童自己学会学自己的语文，在各种语文实践中感悟、积累，在体验中运用、提升，逐步培养他们的实践能力和创新精神，让儿童真正成为会学语文的主人。
(20)、《开明国语读本》(中)叶圣陶编写，丰子恺绘图，开明出版社2011年全新出版
4、现代诗歌冰心繁星
(1)、《特别的女生萨哈拉》(美)爱斯米·科德尔
(2)、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
(3)、《十年》作者：冰心她寄我一封信，提到了江南晚风天，她说“只是佳景没有良朋！”
(4)、(3)结构整一点 避免繁琐的咀嚼式的语文教学方式，让我们的语文课堂教学内容更加板块化。
(5)、《冰心著作集之二——冰心散文集》19开明.
(6)、空泛的宇宙里，我的心是如何的惆怅——无着！
(7)、《罗尔德・达尔作品典藏》：《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《好心眼儿巨人》《查理和巧克力工厂》等经典作品。
(8)、(1)起点高一点 正视并尊重当下儿童语文学习的真实起点，了解学生的学情，不炒夹生饭，不做无用功，让我们的语文课堂学习具有应有的挑战性。
(9)、空泛的宇宙里，我的心是如何的惆怅——无着！
(10)、《我和小姐姐克拉拉》：世界十大经典童书之一
(11)、真正的高效阅读是什么？是读以致思、读以致用，是通过阅读培养起综合学习能力、建立起良好的阅读习惯，让阅读不仅仅是得分工具，更是一种受益一生的思维方式。
(12)、集体读诗题：繁星。你的头脑里出现了怎样一幅画？
(13)、冰心的诗歌4 《假如我是个作家》 假如我是个作家， 我只愿我的作品 入到他人脑中的时候， 平常的，不在意的，没有一句话说； 流水般过去了， 不值得赞扬， 更不屑得评驳； 然而在他的生活中， 痛苦，或快乐临到时， 他便模糊的想起， 好像这光景曾在谁的文字里描写过； 这时我便要流下快乐之泪了！ 假如我是个作家， 我只愿我的作品， 被一切友伴和同时有学问的人 轻藐——讥笑； 然而在孩子，农夫，和愚拙的`妇人， 他们听过之后， 慢慢的低头，深深的思索， 我听得见“同情”在他们心中鼓荡； 这时我便要流下快乐之泪了！ 假如我是个作家， 我只愿我的作品， 在世界中无有声息， 没有人批评， 更没有人注意； 只有我自己在寂寥的白日，或深夜， 对着明明的月， 丝丝的雨， 飒飒的风， 低声念诵时， 能以再现几幅不模糊的图画； 这时我便要流下快乐之泪了！ 假如我是个作家， 我只愿我的作品， 在人间不露光芒， 没个人听闻， 没个人念诵， 只我自己忧愁，快乐， 或是独对无限的自然， 能以自由抒写， 当我积压的思想发落到纸上， 这时我便要流下快乐之泪了！
(14)、《不老泉系列》：时代广场的蟋蟀、不老泉、阿贝的荒岛、苏菲的航海日志等7本
(15)、《纳尼亚创奇》7本 (英)C·S·刘易斯著
(16)、《极地重生：沙克尔顿南极史诗之旅》：富有艺术气息的科普图画书
(17)、《金色的传说》(法)默尼耶著，梁启炎译，广东人民出版社1988年出版
(18)、我们又从花下进入了堂屋，屋里摆设得十分雅致，房屋隔扇框里也都有书画。我有好多时候没有见到过这样精致的真正的北京四合院了!
(19)、《小桔灯》(小说、散文、诗歌合集)19作家.
(20)、1《杰出青少年的七个习惯》(美)肖恩·科维
5、现代诗歌冰心
(1)、 《冰心全集之二——冰心诗集》19 北新.繁星春水
(2)、打造成熟阅读体系，“会读”很重要，“想读”更重要
(3)、《写给儿童的世界历史》：本套书共16册，以111个精彩单元，为孩子搭建起一座美不胜收的历史殿堂
(4)、可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说：“我的朋友！
(5)、《窗边的小豆豆》：入选中国小学生基础阅读书目，连续13年雄踞全国童书畅销排行榜
(6)、絮絮地温人的爱语——几次醒来，药杯儿自不在手里。
(7)、三首冰心的短诗——是因为和课文出自同一作者的同一本诗集《繁星·春水》。两首叶塞宁的诗——是想对比和感受中外诗歌的不同风采。朱自清的散文——能更好地领会什么叫做“诗意”。
(8)、冰心的现代诗，冰心，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。她曾经是一代人的睡前故事陪伴者，她的诗歌有许多代表着女性朋友的自强不息精神，为那个年代的女性带来了光明。下面分享冰心的现代诗。
(9)、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
(10)、八个字中，我想着江波，想着晚霞，想着独立的人影。
(11)、光明璀璨的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，生命的泉水潺潺的流着，太阳慢慢的落下去了……
(12)、童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
(13)、社会心理学暑期班(2016) | 社会心理学暑期班(2017) | 社会心理学暑期班(2018)| 社会科学经典理论与前沿方法暑期班(2019)| 口述历史与集体记忆研修班(2020)| 中国研究：历史观照与社会学想象力学术研讨会 | 中国社会学：从本土化尝试到主体性建构——纪念中国社会学重建40周年学术研讨会 | 第一届长三角社会学论坛(2018) | 第二届长三角社会学论坛(2019)| 长三角论坛2019新春学术雅集 | 第三届长三角社会学论坛(2020)|
(14)、教育学研究表明，0至13岁的孩子在无意识的轻松状态，可以同时接受5至10种信息，只要重复的听，就能无意识的背下大量知识，就像不知不觉能背电视里的广告语一样。蒙台梭利经过大量实验表明，孩子运用“潜教育”记忆惊人，一篇课文，孩子听5-10遍就有印象，听20-30遍很熟悉，听50遍95%的孩子可以背诵，听100遍孩子终身不忘。蒙台梭利把这称为“潜教育”，费洛依德把它称作“潜意识教育”。什么？价格呢？不要着急，先来看看国学机VS早教机！
(15)、四大特色：配合语文新教材，满足学习新要求，阅读产品新升级，阅读内容新拓展。每一项都是在培养孩子良好阅读习惯路上的重要推手。
(16)、《吉檀迦利》(诗集)印度泰戈尔著，19人文
(17)、冰心的诗歌6 《诗的女神》 她在窗外悄悄的立着呢！ 帘儿吹动了—— 窗内， 窗外， 在这一刹那顷， 忽地都成了无边的静寂。 看呵， 是这般的： 满蕴着温柔， 微带着忧愁， 欲语又停留。 夜已深了， 人已静了， 屋里只有花和我， 请进来罢！ 只这般的凝立着么？量我怎配迎接你？ 诗的女神呵！ 还求你只这般的， 经过无数深思的人的窗外。 一九二一年十二月九日。
(18)、为了撰写文章和编写教材，我和我的老师们参阅了多少书籍，拜访了多少名家，召开了多少次研讨会……我深深地感到，编写“12岁以前的语文”教材的过程，是我语文教育思想凤凰涅槃的过程，是我语文教学理念集中升华的过程，更是我校语文团队集体研讨，共同成长的过程。
(19)、小组交流。(第71首诗描写的事物有园中、叶下、膝上)
(20)、1《中外战争的故事》(中)张鸿海等 1《中外艺术家的故事》(中)江钥含编
(1)、2《边城》(中)沈从文，中国青年出版社2《月牙儿•我这一辈子：老舍短篇小说选》(中)老舍——湖南文艺出版社2《古希腊戏剧选》(古希腊)埃斯库·罗斯，人民文学出版社2《契诃夫短篇小说选》(俄)契诃夫——人民文学出版社2《生如夏花：泰戈尔经典诗选》(印度)泰戈尔著，郑振铎译，江苏文艺出版社2《最后一片叶子：欧·亨利短篇小说选》(美)欧·亨利，上海译文出版社2《绿山墙的安妮》(加拿大)露西•蒙哥马利著，马爱农译，人民文学出版社2《我的心只悲伤七次：纪伯伦经典散文诗选》(黎巴嫩))纪伯伦，江苏文艺出版社2《布鲁克林有棵树》(美)贝蒂·史密斯，译林出版社2《海鸥乔纳森》(美)理查德•巴赫著，何贵清、夏杪译，南海出版公司
(2)、繁星闪烁着——深蓝的太空。何曾听得见它们对话?
(3)、《做一个快乐的少年人》(中)邓碧霞译 《大作家史努比》(美)蒙特·舒尔兹
(4)、这里是只有闷雨，只有黄尘，只有窗外静沉沉的天。
(5)、步行的走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道，不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，步行、骑车要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘坐无证、无牌照的车辆。
(6)、至善指点着叶老宽大的卧室墙上一张叶老夫人的相片，说：“这是他们结婚后七个月照的。”我笑着同至善说：“那时候还没有你呢!”大家都笑了。
(7)、《永远讲不完的故事》：犟龟的作者米切尔・恩德作品
(8)、《凤凰网》报道：《12岁以前的语文》是一套神奇的魔法书。
(9)、1《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷，黄天源译 1《高士其科普童话》(中)高士其 1《元素的故事》(苏)依·尼查叶夫著，滕砥平译 1《诗词中的科学》(中)唐鲁峰等 1《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫著，孟庆枢、善诚译 1《中外探险故事精选》(中)伊明选编 1《中外动物故事选》(中)伊明选编 1《中外经典科普故事》(中)伍钚编 1《中外网络故事》(中)伍钚编 1《十万个为什么》(中)卢嘉锡主编 1《科学王国里的故事》(中)王会等主编
(10)、《给孩子的诗》：绘了新诗版图，确立了经典标准，携带着思想、文学、文明的火种
(11)、这无收束的尘寰，可有众生归路？”空华影落，万籁无声，隐隐地涌现了：是宝盖珠幢，是金身法相。“只为问‘来从何处来？去向何方去？’
(12)、《不要和青蛙跳绳》：彭懿、绘本画家九儿强强联手，揭秘孩子神奇的想象世界，让孩子积极面对生活。
(13)、《剑桥少儿百科》(英)奥斯丁等编著，苏干玲译，中国宇航出版社2006出版
(14)、叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
(15)、《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》：每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子课外读物
(16)、1《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著，萧乾译1《老子说庄子说》(中)蔡志忠编绘
(17)、循着栏杆来去，——群中的欢笑，掩不过静里的悲哀！
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