精选关于儿童文学的名言名句有哪些94句

关于儿童文学的名言名句

1、关于儿童文学的名言名句摘抄

(1)、 它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。

(2)、 弱小的草呵!骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。

(3)、女人是男人的小数点，她标在他一生的哪一阶段，往往决定一个男人成为什么样的男人。

(4)、不解藏踪迹，浮萍一道开。《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

(5)、张爱玲，中国现代作家，张爱玲一生创作大量文学作品。类型包括小说、散文、电影剧本以及文学论著，她的书信也被人们作为著作的一部分加以研究。代表作：《红玫瑰与白玫瑰》《倾城之恋》《半生缘》《色·戒》等。

(6)、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

(7)、故事跌宕起伏，文字鲜活有趣，原版插图完整译本！在内容和品质上，都含金量很高，说是值得读一辈子的文学经典一点不为过。

(8)、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。《古朗月行》李白

(9)、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱......感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量，而这一切与日月同在。

(10)、每个同学都有自己的爷爷奶奶，可是米小圈却没有。

(11)、看到晚霞咱孩子可不能只会赞叹“哇，好美，太美了！”然后就没词了，怎么也得吟出名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”呀！

(12)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

(13)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　　　　　　　　

(14)、有了这一认识之后，他的心有些动。一天晚上，他对妻子说，以后再进货，什麽东西都不进了，只进纽扣，有多少种进多少种，看看会怎麽样。

(15)、柳絮飞得有时比鸟儿还高，但它是给风吹上去的。

(16)、文学是用来交流丰富我们的人生，扩大延伸生活，通过阅读知道了爱，知道了恨，使我们不仅生活在现在，还可以让我们贯通古今。

(17)、(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

(18)、《抽屉里的小纸人》王一梅著(注音版，大连出版社)

(19)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

(20)、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。　　　　　　　　　　

2、关于儿童文学的名言名句有哪些

(1)、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。——爱因斯坦

(2)、春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

(3)、 当一部网络作品叫好的时候，最终还是会转化成纸质的书本。

(4)、诗歌需要读者，但读者也必须接受诗歌的甄别。所谓“大众”的说法是笼统的。如果有“大众”，则这个“大众”必是诗歌及一切艺术的诋毁者，看看对国人读书的调查我们就知道，13亿人有多少人常年不读一本书？

(5)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

(6)、尽管买的时候总想着“什么时候要读这本书”，但通常的结局是，读书的进度永远赶不上买书的速度，旧的还没读完，新的又搬了回来。这时，周丹就安慰自己，这本书好美，摆在书架上看着也好。

(7)、又疑瑶台镜，飞在青云端。《桑茶坑道中》宋·杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

(8)、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

(9)、这是我过过的最快乐的一次六希望下次六一快快到来。

(10)、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

(11)、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

(12)、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

(13)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

(14)、又红又专又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪

(15)、32简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

(16)、其次，好的儿童诗所用的语言是儿童的，不可以艰涩难懂。

(17)、《小超人弟弟弟》 杨鹏著(注音版，大连出版社)

(18)、*、在茫茫宇宙中，个体生命显得多么渺小；在理想的生命境界的追求与严酷的现实生存环境的激烈冲突中，在与自然、与社会的抗衡中，个体的力量又多么不堪一击。但生命的进程所看重的并非结果而是过程。生命的全部意义就在于为人生所能达到的最高境界而追求、拼搏。

(19)、记得中国著名作家周国平有段话说：“世上有味之事，包括诗、酒、哲学、爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无所用之人，却因此活得有滋有味。”

(20)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3、关于儿童文学的作文

(1)、首先，好的儿童诗要能给孩子们带来感官上的直接感受。因为儿童看世界的角度是直观的。

(2)、阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为一个人所热爱的事，写作也就离他(她)不远了。

(3)、    悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

(4)、(《礼记》)防民之口，甚于防川。(国语)非学无以广才，非志无以成学。

(5)、读书和学习都是在和智慧聊天，用别人的经验，长自己的智慧，你的有些思想来源于此，有些见解也来源于此。并且还能医愚，你的视野会更远更开阔。

(6)、男孩儿成长为一个男人的时候，总想要离开家;女孩儿成长为一个女人的时候，总想要建立一个家。

(7)、马后炮门外汉迷魂汤开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子

(8)、只有读之无悟得，绝少读之无益的。走在路上，读路，或直或曲或宽或窄或平或陡，世上路最多，却无两条是完全一样的；走一程，读一程，思而悟，悟而行，行必高远。脚印就是你发表在路面上的一篇篇或深或浅的读后感。

(9)、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？

(10)、——高尔基君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元。

(11)、19)培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

(12)、 光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外一事无成!

(13)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(14)、(孟郊)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(15)、白毛浮绿水，红掌拨清波。《幼女词》唐·施肩吾幼女才六岁，未知巧与拙。

(16)、    人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。

(17)、(孟子)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐)仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

(18)、我告诉他，我时常感到，我们是在一艘迷失方向的大船上，集体被送往一个无名的所在。茫茫的大海上没有灯塔，也没有航标，我们只是盲目的、争先恐后地往锅炉里一铲一铲地加煤，推动着它不断前进，生怕下一个轮不上自己，就会被甩下船去

(19)、    你的问题主要在于读书不多而想得太多

(20)、爱因斯坦无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。

4、有关儿童文学的名著

(1)、文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶文学的目的，是帮助人了解自己本身，提高他的自信心，激发他对于真理的企求，同人们的鄙俗行为作斗争，善于在人们身上找到好的东西，唤醒他们灵魂中的羞耻、愤怒和勇气，做一切使人能变得高尚坚强、能用美好圣洁的精神来活跃自己的生活的事情。

(2)、童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。

(3)、每个时代的人，都有每个时代的人的痛苦。痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的风度，长大才可能成为强者。

(4)、《花颈鸽：一只信鸽的传奇》讲述了关于勇气和爱的故事；

(5)、少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。

(6)、《米小圈上学记：好朋友铁头》介绍了米小圈在小学里，总是既快乐又烦恼的，就像他日记里的故事一样。你是否也在为学习成绩、严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一必调皮捣蛋的同学所苦恼呢？

(7)、平易近人　宽宏大度　冰清玉洁　持之以恒　锲而不舍　　废寝忘食大义凛然　临危不俱　光明磊落　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　死而后已舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

(8)、(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻。(王勃)海上生明月，天涯共此时。

(9)、文学是情感的产物，具有强烈的情感感染力，而从孩子角度出发、贴近孩子的生活与心理、契合孩子的审美情趣等特质，使儿童文学作品比其他读物更容易走进孩子内心，触动孩子的心灵，引起情感的共鸣。

(10)、2015年公布的第十二次全国国民阅读调查数据显示，2014年我国成年国民人均纸质图书阅读量为56本，比2013年的77本减少了0.21本。一方面是图书销量上升，另一方面是阅读量下降——数字证明，很多人买了没读。

(11)、给孩子带来快感的文学才是儿童文学!快感不光是喜剧的快感，还包括悲剧的快感!孩子也需要忧伤的文字。

(12)、我们确信一本好的书，一个童话，如果在童年的眼前搁放了，那么很可能就把一生的美好方向决定了。

(13)、这一套“台湾经典儿童诗绘本”每一本都深得“童趣”这一儿童诗内涵的其中三昧，并各具特色。或者生动活泼，或者充满童真，或者充满奇异的想象，或者语言意境优美深长。有了诗情，还需画意，这是一套不可多得的儿童诗“绘本”，其中的插画都是著名的画家和插画师的作品，非常贴切地与诗歌融为一体，诗中有画、画中有诗，非常适合儿童边读诗边欣赏。

(14)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

(15)、    人生有三种根本的困境。第人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。

(16)、神采奕奕垂头丧气满面春光聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

(17)、网络带给我们的并不是文学的革命，它带给我们的是民主、平等和公平。

(18)、教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。完整的教育应包括认知、道德和情感三个方面。只注重认知与知识学习的教育只能培养出，就算有高智商、有良好的学习表现，但却精神空虚、情感麻木、感觉不到自我价值和生命意义的个体。除了理性教育，孩子也需要情感教育，满足其精神需求。

(19)、 这种不懂艺术的东西，根本不配跟我坐在一起，甚至根本不配活着。

(20)、为了避免这些情况，梦影会先去图书馆借书读。在“要还”的压力下，她会在一个时间段内集中精力读一本书。如果看完之后还念念不忘，就在购书网站打折的时候集中买上一批。梦影说：“这也避免了有的书名看上去不错，买回来却发现文不对题。”

5、关于儿童文学的几种说法

(1)、1988年由台湾一些著名儿童文学家发起成立“杨唤儿童文学奖”，以纪念这位英年早逝的“天才诗人”，如今该奖项已成为海峡两岸重要的儿童文学奖项。杨唤奠定的台湾儿童诗风格，至今仍影响着台湾儿童诗的创作。

(2)、 美的力量大于思想的力量;再深刻的思想都会过时或成为常识，唯独美是永远的。

(3)、我们不能认为一个阅读着的孩子就是合格的，关键在于他读的是什么。儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在文字层面，或粗浅的图片阅读层面，将会影响他一生的阅读记忆。

(4)、6)幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克

(5)、*、理解是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖；理解是生活的发动机，它将给人们无穷的力量；理解是生活的美酒，它将给人们带来醉人的芳香。

(6)、明·李贽《童心说》：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”

(7)、庭院无声。枕簟生凉。温暖的阳光，穿过苇帘，照在淡黄色的壁上。浓密的树影，在微风中徐徐动摇。窗外不时的有好鸟飞鸣。这世上的一切，都抛弃隔绝，一室便是宇宙，花影树声，都含妙理。

(8)、(孟子)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐)仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

(9)、5)那些最早把儿童纳入政治组织中去，以保证他们长大成为优秀的无产者的，不是法西斯主义者，而是社会主义者。那些首先想到在d的俱乐部里把运动和竞技、足球和徒步旅行组织起来，以便其成员不妥其它观点传染的，不是法西斯主义者，而是社会主义者。那些首先主张应以敬礼的方法和称呼的形式来使d员区别于其他人的，不是法西斯主义者，而是社会主义者。那些通过人们的小组的组织和手段来经常地监督私人生活，创造了极权主义政d原型的人们，也就是他们。

(10)、《山胡桃小姐》： 卡罗琳·舍温·贝利，纽伯瑞儿童文学奖金奖

(11)、 大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。

(12)、我不知道我为什么会写出这样的作品，也不知道为什么有那么多孩子喜欢，一个写作的人不会考虑那么多。

(13)、    笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。

(14)、果冻小人的家住在哪里？太阳出来的时候，他一般躲在哪里睡觉？