精选儿童三字经全文译文142句

儿童三字经全文

1、儿童三字经人之初

(1)、(译文)玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

(2)、梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。

(3)、酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。(解释)在平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辨出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。

(4)、要维持孩子成就感，对能力强的幼儿，固然可以让他有成就感，对能力弱的幼儿，只要有进步即表示满意，加以赞赏，也是一种成就感。

(5)、昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。

(6)、(解释)人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

(7)、(解释)春、夏、秋、冬叫做四季。季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。

(8)、北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。

(9)、曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。

(10)、(解释)清军入关后，清世祖顺治皇帝在北京登上帝座，平定了各地的混乱局面，使得老百姓可以重新安定地生活。

(11)、曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

(12)、首孝弟，次见闻；知某数，识某文。一而十而百，百而千，千而万。

(13)、唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。(解释)唐高祖李渊起兵反隋，最后隋朝灭亡。他战胜了各路的反隋义军，取得了天下，建立起唐朝。

(14)、高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉，四百年，终于献。

(15)、(解释)三传就是羊高所著的《公羊传》，左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》，这些是解释《春秋》的书。

(16)、唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。

(17)、曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

(18)、  yǒudiǎn mó yǒuxùngào   

(19)、尧，我国古代帝王，五帝之一。名叫放勋，尧是他的谥号，《谥法》上说：“翼善传圣曰尧”。尧生于丹陵，养在母亲家??伊侯之国，后来迁于祁地，所以称尧为伊祁氏，尧以祁为姓。

(20)、已经有几百年历史的《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去，包括章太炎在内的有识见的学者，多有致力于《三字经》的.注释和续补者。模拟《三字经》形式的读物，如《女三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷，风靡天下。近期，文化部原常务副部长高占祥先生还创作了《新三字经》，同样受到了广泛的关注。

2、儿童三字经全文译文

(1)、魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。(解释)东汉末年，魏国、蜀国、吴国争夺天下，形成三国相争的局面。后来魏灭了蜀国和吴国，但被司马炎篡夺了帝位，建立了晋朝，晋又分为东晋和西晋两个时期。

(2)、bǐjìchéngzhòngchēngyì

(3)、      rúliùjīng shǐkědú

(4)、《三字经》全文长达1722字，是我国不可多得的宝贵遗产。

(5)、已经有一千多年历史的《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去，包括章太炎在内的有识见的学者，多有致力于《三字经》的注释和续补者。模拟《三字经》形式的读物，如《女三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷，风靡天下。近期，文化部原常务副部长高占祥先生还创作了《新三字经》，同样受到了广泛的关注。

(6)、权阉肆，寇如林，李闯出，神器焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。

(7)、(解释)太阳行走的轨迹叫做黄道，大地所在的平面位于中间，这个平面叫做赤道。根据古人天圆地方的宇宙观，古人不知道地球是球体，所以古人所说的赤道应该就指的是他们所生活的这个平面。

(8)、曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。

(9)、(解释)斩衰、齐衰、大功、小功和缌麻，这是中国古代亲族中不同的人死去时穿的五种孝服。

(10)、尧听了挺高兴，决定先把舜考察一下。他把自己两个女儿娥皇、女英嫁给舜，还替舜筑了粮仓，分给他很多牛羊。那后母和弟弟见了，又是羡慕，又是妒忌，和瞽叟一起用计，几次三悉想暗害舜。

(11)、彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。

(12)、后代的人都称颂禹治水的功绩，尊称他是大禹。

(13)、(解释)中国的五大名山，称为“五岳”，就是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。

(14)、(解释)中国气候冷暖匀称而有霜露。右边是高原，左边是大海。

(15)、   yǒu liánshān yǒuguīcáng   

(16)、养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为?

(17)、shàngzhìjūnxiàzémín

(18)、始春秋，终战国。五霸强，七雄出。(解释)东周分为两个阶段，一是春秋时期，一是战国时期。春秋时的齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

(19)、头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

(20)、诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。

3、儿童三字经全文朗读 人之初性本善

(1)、孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。

(2)、太祖兴，国大明，号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。

(3)、wénzhōngzǐjílǎozhuāng

(4)、xiāngjiǔlíngnéngwēnxí

(5)、(解释)像这样的两个女孩子，一个懂音乐，一个会做诗，天资如此聪慧；身为一个男子汉，更要时时警惕，充实自己才对。

(6)、汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。(解释)汤朝征讨夏朝，定国号为商，过了六百多年，直到纣的灭亡。

(7)、北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。

(8)、三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

(9)、匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。(解释)中国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、黏土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。

(10)、彼既成，众称异，尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。

(11)、诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。(解释)由于周朝的衰落，诗经也就跟着被冷落了，所以孔子就作《春秋》。在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辨。

(12)、礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字，讲说文。

(13)、幼儿学习三字经不应该有明确的目标与计划。不要为了教而教，更不能一味灌输，一切要以孩子的兴趣为中心，今天孩子高兴就多学点，明天爱看哪一段就跳跃到哪一段，不可拘泥于学习时间和顺序，因为我认真阅读三字经后，知道全文可分为五个部分，每个部分没有密切关联。年轻父母要借助三字经，为孩子营造一个学习氛围，让孩子在潜移默化、耳濡目染中喜欢学习、喜欢阅读，终身受用，这才是我们应该追求的目的。

(14)、高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉，四百年，终于献。

(15)、头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

(16)、光武兴，为东汉。四百年，终于献。(解释)王莽篡权，改国号为新，天下大乱，刘秀推翻更始帝，恢复国号为汉，史称东汉光武帝，东汉延续四百年，到汉献帝的时候灭亡。

(17)、值日生，不怕累，吃饭前，做准备，小围裙，身上系，摆桌椅，发餐具。

(18)、bìngzhōngguójiānróngdí

(19)、1彼既成，众称异。尔小生，宜立志。(解释)梁灏这么大年纪，尚能获得成功，不能不使大家感到惊异，钦佩他的好学不倦。而我们应该趁着年轻的时候，立定志向，努力用功就一定前途无量。

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4、儿童三字经全文带拼音

(1)、dòuyānshānyǒuyìfāng

(2)、我周公，作周礼。著六官，存治体。(解释)周公著作了《周礼》，其中记载着当时六宫的官制以及国家的组成情况。

(3)、经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。

(4)、除隋乱，创国基。二十传，三百载；梁灭之，国乃改。梁唐晋，及汉周；

(5)、同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。革命兴，废帝制。立宪法，建民国。

(6)、三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

(7)、tóuxuánliángzhuīcìgǔ

(8)、尧立七十年得舜，二十年后尧老，舜代替尧执政，尧让位二十八年后死去。

(9)、过去汉朝的时候，有一个叫黄香的，是江夏人。当时年正好九岁，很懂事.每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫扇开，让父母好好睡：至于到了寒冷的冬天，就亲自用自己的身体使父母的被子变得温暖，让父母睡得温暖.于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”!

(10)、shíèrshìqīngzuòzhōng

(11)、(解释)反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。

(12)、稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。(解释)人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高粱，这些是日常生活的重要食品。

(13)、彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。

(14)、经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。

(15)、年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。

(16)、有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。

(17)、(解释)由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父亲，父亲生自己本身，自己生儿子，儿子再生孙子。

(18)、《三字经》也以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”的句子，歌颂此事;又逐渐演化为“五子登科”的吉祥图案，寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获取功名。

(19)、zhìxuāntǒngnǎidàtóng

(20)、zhǎngyòuxùyǒuyǔpéng

5、儿童三字经背诵全文

(1)、玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

(2)、八百载，最长久。周辙东，王纲坠；逞干戈，尚游说。始春秋，终战国；

(3)、(解释)凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。

(4)、高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉，四百年，终于献。

(5)、(解释)中国汉时以辖九州统管全国，现为省，总共三十五个。

(6)、zhìyuánxīngjīnxùxiē

(7)、家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初幼儿未进入情况，须有耐心去等待。有些家长不但有兴趣，而且真的和小孩一起读经，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家人兴致高昂，是最好的亲子活动，这种状况当然不可多得。所以有时也要用些手腕，有一个很有诚意要让孩子读经，而孩子并不大有兴趣的家长，问我办法，我告诉她说：“回去正经的告诉你的孩子说：其它一切皆可商量，只有读经这一件事，不可商量!”此法果然有效，但只提供给有极大信心的家长用。

(8)、(解释)我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四种。四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。

(9)、(解释)礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现已经没有人能同时具备了。

(10)、gǔshèngxiánshàngqínxué

(11)、chēngwǔdàijiēyǒuyóu

(12)、rúnángyíngrúyìngxuě

(13)、项橐想了想，回答说：土山上没有石头，井水里没有鱼儿，空门没有门闩，舆车没有轮子，泥牛不生犊儿，木马不产驹儿，砍刀没有环，萤火没有烟，神仙没有妻子，仙女没有丈夫，冬天白天短，夏天白天长，枯树没有枝儿，空城没有官儿，小孩子有名没有字儿。

(14)、经既明，方读子，撮其要，记其事。五子者，有荀扬，文中子，及老庄。

(15)、夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。

(16)、养不教，父之过。教不严，师之惰。(解释)仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

(17)、古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。(解释)以上所叙述的是从三皇五帝到建立民国的古今历史，通过对历史的学习，可以了解各朝各代的治乱兴衰，领悟到许多有益的东西。

(18)、(解释)年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。

(19)、备注：机杼(zhù)：机：织布机；杼：织布机的梭子。

(20)、若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

(1)、   zhù liù guān  cúnzhìtǐ

(2)、dà xiǎodài zhù lǐ jì  

(3)、(解释)如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则作为处事做人的标准，社会就会永葆祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。

(4)、狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习、迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢。

(5)、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

(6)、号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承；为南朝，都金陵。北元魏，分东西；

(7)、cǐsìfāngyìnghūzhōng

(8)、(译文)五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

(9)、(解释)东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

(10)、(解释)三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。

(11)、(解释)《连山》、《归藏》、《周易》，是我国古代的三部书，这三部书合称“三易”，“三易”是用“卦”的形式来说明宇宙间万事万物循环变化的道理的书籍。

(12)、《三字经》的版本很多，清朝道光年间刊行的版本是最通行的一种。我们采用的则是民国年间的增补本。

(13)、宋朝有个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参

(14)、(全全书共十七篇，经文6085字。另有12万字解说词及540余幅遗迹、遗存图片。)

(15)、(解释)清朝道光、咸丰年间，发生了变乱，英军挑起鸦片战争。英法两国分别以亚罗号事件和法国神父被杀为由组成联军，直攻北京。

(16)、地球围绕太阳运转，而太阳又围绕着银河系中心运转。太阳运行的轨道叫“黄道”，在地球中央有一条假想的与地轴垂直的大圆圈，这就是赤道。

(17)、犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人?蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。

(18)、(解释)我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书，这一定要认清楚，不可搞混乱了。

(19)、唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。(解释)黄帝之后，有唐尧和虞舜二位帝王，尧认为自己的儿子不肖，而把帝位传给了才德兼备的舜，在两位帝王治理下，天下太平，人人称颂。

(20)、(解释)高兴叫做喜，生气叫做怒，伤心叫做哀，害怕叫做惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫做欲，合起来叫七情。这是人生下来就有的七种感情。

(1)、xiāngjiǔlíngnéngwēnxí

(2)、始春秋，终战国，五霸强，七雄出。蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。

(3)、如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉，始发愤，读书籍。

(4)、yíngqínshìshǐjiānbìng

(5)、    yǒuzhōuyì  sānyìxiáng

(6)、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

(7)、梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。

(8)、头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

(9)、「简释」人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

(10)、另由于《三字经》言简意赅，在幼儿园的推广中不需要占用太多的时间，符合幼儿记忆的特点。虽然幼儿由于年龄不大，对经文的含义、寓意可能不胜理解但背诵、诵读《三字经》能使幼儿从中收获自信、成就感，还能让幼儿在吟诵中对中华传统文化产生兴趣，对其以后的学习知识、感悟人生都会产生潜移默化的作用。

(11)、曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

(12)、(解释)五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

(13)、曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

(14)、《三字经》其书作者说法大致有四种：明代黄佐《广州人物传》明末诸生屈大均《广东新语》清代恽敬《大云山房记》都以为作者应是宋末区适子；清代邵晋涵诗：“读得贞黎三字训”，自注：“《三字经》，南海黎贞撰。”据此以为《三字经》为明代黎贞撰；或者又有区适子所撰，黎贞增广之说；世传王应麟撰，王应麟(1223—1296)，南宋学者，字伯厚，号深宁居士。清代夏之翰《〈小学绀珠〉序》：“迨年始知其《三字经》作者自先生(王应麟)，因取文熟复焉，而叹其要而该也。”清代贺兴思《〈三字经〉注解备要叙》：“宋儒王伯厚先生《三字经》一出，海内外子弟之发蒙者，咸恭若球刀。”都明确认为《三字经》是王应麟所撰。一般来说，《三字经》作者应为王应麟。

(15)、孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

(16)、(解释)刘晏虽然年纪这么小，但却已经做官来，担当国家给他的重任，要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。

(17)、一个人即使已经当了大官，功成名就了，仍然要勤学不懈，「日知其所无，月无忘其所能」，也就是要做到今人所说的「在职进修」，进一步追求对自己的工作有帮助的学问。不是为了晋升，而是为了工作能够顺利的推展，对老百姓更有利益。下面就举赵普的故事来说明：

(18)、曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。(解释)中国直接流入大海的有长江、黄河、淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。

(19)、酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

(20)、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

(1)、马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。(解释)在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。

(2)、儒学篇一(308字。孔、孟及中国儒学的奠基。)