精选小学生爱国的简短文字怎么写114句

小学生爱国的简短文字

1、小学生爱国的一段话

(1)、学习习近平总书记近日针对爱国卫生运动作出的重要指示，了解什么是爱国卫生运动，思考怎样在生活中落实爱国卫生运动。 

(2)、“历史将永远记住这些为祖国捐躯的勇士们，正是因为有许多像‘虎贲’这样的将士，才有我们今天的幸福生活。我要努力学习，长大后也要像他们那样，勇敢地保卫祖国。”洁净稿纸上，来自1503班的周艺蓉用稚嫩的字体郑重写下这样的文字。

(3)、不长时间使用电子设备，学习时注意用眼卫生，及时缓解视觉疲劳。

(4)、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。一一福泽谕吉。

(5)、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。

(6)、最后就是给边框涂色啦，三个边框涂上薄荷绿和紫色，并在边框中画上横线，爱国手抄报就完成啦!

(7)、国家需要批评者，一如人。但批判必须言之有物，言之有理。以理而服人，才可达到鞭策的目的。

(8)、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。

(9)、给气球、彩旗、花朵都涂上不一样的颜色，这样手抄报的颜色就涂完了，是不是很漂亮呢。

(10)、也就是我们通常所说的：社会、知识、儿童三个方面

(11)、思想源自思考，思考植根于研究。在不断地探讨与实践中，省级立项课题“新时期小学国防教育实践研究”在江南小学落地，《国防教育》等校本教材也在课题小组的认真编写、打磨中投入使用。教师通过互动、交流、同课异构，探究适合本校校情的国防教育方法，让国防教育真正走进课堂，实现了具有学校特色的课程价值。

(12)、祖国，您是伟大的母亲，您哺育了千万儿女，我爱您!

(13)、我热爱我伟大的祖国妈妈，愿祖国越来越强大。

(14)、由于新型冠状病毒疫情形势依然严峻，尽量减少外出，如果必须出门做好防护——戴口罩，测温，为抗疫做出自己的贡献。寒假期间所有外出活动都必须由家长陪同，并认真学习学校进行的防疫、防火防电、防交通事故、防意外伤害、防食物中毒、防坏人、防拐防骗等安全教育。

(15)、有一位十九岁的女学生曾写过这样一首诗：“不管母亲多么贫穷困苦，儿女对她的爱也不含糊，我只喊一声“祖国万岁”，更强烈的爱在那感情深处。”我们不甘落后，我们要做中华民族向前发展的巨大力量。

(16)、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩。

(17)、作业形式：鼓励上传3一5张照片(配简短的文字说明)分享到班级群。

(18)、伟大的祖国，如山一样高大，如海一样浩瀚，我爱我的祖国。

(19)、我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习成中长同国社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华时刻做好准备。

(20)、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前！

2、小学生爱国的简短文字怎么写

(1)、(8)中央人民政府文化部关于开展新年画工作的指示(N).人民日报，1949-11-27

(2)、最后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅简单好看的爱d爱国手抄报就完成了。

(3)、在江南小学，学校不仅重视对孩子的国防教育，还保持开放之姿，欢迎家长与孩子一起参加活动。小手牵大手，学校联家庭，国防教育边界得到进一步扩展。

(4)、祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

(5)、“学这样的课文，正是进行爱国主义教育的好时机，不能为了完成教学任务而让孩子草草背诵了事，而要通过全面、深刻的讲解，让孩子化疑惑为明白。”在教学《黄继光》一课时，常德市优秀青年教师、1601班语文老师王丽斌为孩子们详细介绍了上甘岭战役的背景。通过绘声绘色的讲述，无数个如黄继光一般的英勇战士形象跃然纸上。那份舍己为人、一心为民的赤胆忠心，在王丹的讲述中，穿透文字和书籍、越过岁月洗礼，直抵学生心灵。

(6)、带着这样的初心，学校领导班子着力挖掘本校的爱国主义教育资源，又和区人防办牵手，开始了培养学生爱国情怀，树立家国一体的人生观、价值观的有益探索。

(7)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金。

(8)、 理念是行动的先导，一定的现实实践是由一定的思想理念引领的，新时代爱国主义教育图像实践也是如此。基于图像形式与教育活动的耦合，新时代爱国主义教育图像实践具有深厚的理论支撑。

(9)、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自我和群众事业融合在一齐的时候才能最有力量。——雷锋

(10)、(17)青年教师新媒体素养报告：核心得分低于平均，近半转过假新闻(EB/OL).https：//www.thepaper.cn/newsDetail_for⁃ward_189990发布日期：2017-12-访问日期：2020-11-

(11)、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

(12)、我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。巴甫洛夫。

(13)、小学校园里，五星红旗飘扬，那是伟大祖国的象征，也是民族腾飞的旗帜。立志报效祖国，从现在发奋努力。

(14)、红旗招展，枪刀闪烁，我军向西征；大军浩荡，人人英勇，日寇心胆惊。纪律严明，到处宣传，群众齐欢迎;创造新区，号召人民，为祖国战争！

(15)、从小就要有一颗爱国的心，从小就要有一种爱国的情，祖国在我心中，我与祖国共成长。

(16)、祖国，您是伟大的母亲，您哺育了千万儿女，我爱您！

(17)、木兰浩气千秋凛，江姐坚贞万古崇。烈火焚烧浑不怕，挺身就义亦从容。

(18)、我爱我的祖国，愿我的祖国永远繁荣昌盛，永远和平，蒸蒸日上。

(19)、杨露(1994-)，女，四川宜宾人，华东师范大学马克思主义学院博士生，主要从事思想政治教育基础理论与实践研究。

(20)、选什么样的文章进入教科书，远比想象中复杂。

3、小学生爱国文字内容

(1)、国防教育主题宏大，不少内容还比较晦涩、难懂，而小学阶段的孩子尚不具备较强的理解能力。因此，要让国防教育在小学落地生根并非易事。

(2)、作为小学生,爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。

(3)、建设和谐校园是社会主义现代化建设对高等教育发展的要求,建设和谐校园,为人才培养提供良好、稳定的育人环境,在构建社会主义和谐社会的整体格局和建设过程中发挥典范的作用。只有实现了高校的和谐发展,建设和谐校园才能发挥好高等教育在社会主义现代化建设中的作用,促进构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会宏伟目标的实现。

(4)、    最后，预祝同学们在新的一年里身体健康、学习进步，祝家长们工作顺利、幸福安康。

(5)、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！

(6)、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁。

(7)、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。

(8)、我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习成中长同国社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华时刻做好准备。

(9)、金秋十月，桂子飘香，“军歌我会唱”“国防征文”“国防人防手抄报比赛”“向国旗敬礼”等丰富多彩的系列活动在校园陆续开展，庆祝祖国华诞的热闹与喜悦从校内一直延伸到校外。

(10)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。

(11)、如果对《最新初等小学国文教科书》的编写要求进行当代解读，就儿童文学作品来说，主要有四个方面：

(12)、国好家好国家好家家都好，国圆人圆人团圆事事皆圆；我以我心爱祖国，我以我行报祖国。

(13)、祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

(14)、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心

(15)、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴达·菲尔德。

(16)、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！

(17)、假期里，外出探亲访友注意文明有礼，让优秀的家教家风得以体现，令学子的儒雅气质得以彰显。

(18)、青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐！

(19)、接着给手抄报画一个大的边框，在里面画三个边框，并画上一个敬礼的小男孩，简单的版面设计就完成啦!       

(20)、爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！

4、小学生爱国的小短文

(1)、希望同学们积极、主动协助父母、长辈做力所能及的家务，勤劳、孝顺的你们最最可爱哟。

(2)、在身体条件允许的前提下，坚持每天至少1小时的体育锻炼，跑步、跳绳、爬楼梯、打羽毛球，打篮球都是不错的选择。

(3)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德。

(4)、用绿色、蓝色给儿童画内下方的草丛和国旗、长城后方的天空涂上颜色，注意这里要选择用不同深浅的绿色给草丛上色。

(5)、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。

(6)、我欣赏我的祖国，是因为中国曾经历了多少沧桑。

(7)、首先在手抄报右上角写出主题，主题周围画上烟花装饰，在左下角画上天安门城楼，城楼两边画上气球和树丛。

(8)、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。

(9)、祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

(10)、每天坚持阅读30分钟以上，不论晨起后还是睡觉前，固定一个时间让自己徜徉在书的海洋，沐浴在文字的光芒之中。

(11)、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯。

(12)、画上小女孩的双手，在她的身后画上一条斜线，在斜线的上方画上小鸟以及国旗上五颗星星的图案。      

(13)、“我的梦想是当明星”“我的梦想是挣大钱、买豪宅”……几年前，初到江南小学担任校长的张琴随机和几位学生交谈，学生关于梦想的回答令她大吃一惊：在她小时候，同学们大多梦想着当军人、穿军装，征战沙场、保卫祖国，而今天的孩子却少有类似的想法。

(14)、～自由与独立的假象。这是这帮人特别吊诡的地方，每每吹捧自己如何的追求自由，却容不下别人任何的不同思想和言论，否则必斥之为“愚昧”；无时不给自己贴上“独立思考”的标签和光环，但他们的“独立思考”，无非是一个会识字的小学生都能贩卖的西方文化的那些口号，甚至连词句都懒得改一下。

(15)、这引发了她的反思：作为小学生，最先接受的教育应当是爱国主义教育，对祖国的忠诚、热爱，应当成为孩子多彩人生的第一抹底色。

(16)、伟大的祖国，如山一样高大，如海一样浩瀚，我爱我的祖国。

(17)、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理。

(18)、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。

(19)、首先我们要在画面下方空白的地方画上两片草丛，再在草丛上方空白的地方画一个正举着旗子的小女孩。

(20)、“我骄傲，我是中国人。”这句简短有力的话，不仅常被校长张琴挂在嘴边，常被孩子们听见，还被做成了金属浮雕，巍然矗立在国防人防教育基地旁边。他们在饱蘸爱国深情的建筑、陈列、展室来往穿梭，听到的是爱国之声，见到的是爱国之景，熏陶的是爱国之情，生而为中国人的自信在潜移默化中不断增强。

5、小学生爱国的简短文字有哪些

(1)、我热爱、祝福我的祖国，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛。我作为一名少先队员，祝愿祖国母亲的六十五岁的生日!我为我的祖国感到自豪，我们小学生应该努力学习，做一个有用的人。

(2)、根据自己的兴趣爱好，积极参与绘画、书法、音乐、摄影、舞蹈等各类文化艺术活动，也可现场参观一次美术馆、书法馆、博物馆，体验一次现场艺术展演。

(3)、首先在画面的底端画出天安门，天安门的上面画出敬礼的小女孩，小女孩的身后是大大的d徽。

(4)、我重视祖国的利益，甚于自我的生命和我所珍爱的儿女。

(5)、掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字。奔腾的长江，宽阔偶的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高的精神。它就是爱国精神，也正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。

(6)、在画面的顶端画出边框，边框的两边画出气球，画面四周画出花朵和星星，给向日葵画上可爱的小表情。       

(7)、祝愿中国早日成为世界上最强大的国家！为人类和平发展和进步作出更大的贡献。

(8)、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

(9)、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥

(10)、“我们要求教师发掘和利用教材中的国防教育因素，按教材内容、教学特点，有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。”学校副校长彭芬介绍道。

(11)、继续给气球涂上彩色，并给右上角的主题涂上颜色，烟花涂彩色，小男孩的红领巾涂红色，上衣涂蓝色，裤子涂粉色，五角星涂金黄色。

(12)、 法国媒介学家雷吉斯·德布雷指出，“图像把抽象的思想变为感性的材料，使概念动人心弦，令原则生机勃勃。图像是起动员作用的传说所喜欢的工具”媒介传播技术的发展推动了图像时代的到来，图像作为个体把握世界的方式进入思想政治教育领域，两者在相互磨合中形成了一系列关于思想政治教育图像的相关论述，为新时代爱国主义教育的图像实践提供了理论借鉴，具体包括两方面内容。一是思想政治教育图像的本质。思想政治教育图像在思想政治价值的统御下，生成其特殊性。与文学插图图像生成审美意境的美学目的不同，思想政治教育图像更多的是引导观者在色彩、线条等图像元素构架的“美”的体验中提炼、抽象出其隐藏的“善”的价值认同。与自然科学图像力求还原物理性客体本身的真实性不同，思想政治教育图像侧重于在把握图像真实性的基础上发掘其隐含的情感和意义表达，力图实现事实呈现、情感呈现和意义呈现的统一二是思想政治教育图像的功能。思想政治教育图像在思想政治教育价值的统御下，在主体对教育内容从“不知—知—信—行”的过程中，能借助图像的象征、隐喻和叙事手法“修辞”教育内容以直观图像形式呈现思想政治教育文本信息，化抽象的理论内容为具体可感的图像符号，进而提升主体对教育内容的接受程度。同时，图像的直观性特征给观者生成“我在现场”的情景体验，加之人脑左右半球在功能上的差异性及相互协作性，使图像所传递和输送的知识、概念、行为更容易嵌入个体的知识结构和经验系统，当现实生活中出现相似图像时，主体会因图像的视觉刺激迅速调动已有知识，并在无意识中产生相应的行为动机或行为模仿。关于思想政治教育图像相关论述的不断发展为思想政治教育契合教育对象需求开展教育活动打通了行之有效的渠道，而爱国主义教育作为思想政治教育的重要组成部分自然也在拓展新的教育实践方式。

(13)、重庆市研究生科研创新项目“铸魂育人：基于课程思政的习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’研究”(CYS19080)

(14)、同样的，爱国也不意味着“一味批判”或嘲讽或谩骂

(15)、爱国从来不是一种潮流，它是奠基在骨子里的责任。

(16)、用黄色、绿色、红色、橙色等不同的颜色而儿童画内剩下的草丛、花朵以及长城的图案添加颜色。    

(17)、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。

(18)、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。

(19)、教职工像播撒种子一般，播撒国防知识。“我们就是要带给孩子全方位的爱国主义教育体验。”学校副校长张勇华笑得很甜。

(20)、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

(1)、如果文章或文学作品表达的主旨远远超出了学生的理解水平与阅读能力，学生读不懂，势必会造成阅读上的困难，就不太适合选做课文。而一些内容比较浅的作品，学生一看就能明白，对学生的阅读能力提升、语言发展、思维发展起不到什么作用，也不适合做课文。

(2)、 图片、图画因其具有画面简洁、制作简便，能打破不同知识背景界限，扩展爱国主义教育覆盖范围的优势，成为中华民族在爱国主义教育实践中承载爱国主义教育信息的主要方式。中华人民共和国成立初期，教育普及率较低，“全国4亿人口中，文盲率高达80%”若以纯文本形式进行爱国主义教育，则无法有效实现爱国内容的内化与爱国行为的外化，加之社会生产力水平较低，无法采取其他更先进的方式进行教育，但是图像实践特别是以宣传画、木刻画、新年画等为主体的图像以静止的方式呈现事物的瞬时特征，以直观明了的方式输出教育内容，即使是文化水平较低的受众也能读懂其所传递的信息，且这些静态图像制作成本低，可重复拓印、多处张贴，这就扩大了爱国主义教育对象的覆盖面，所以图像实践成为这一时期爱国主义教育的重要方式。1949年11月27日，《人民日报》刊登了《关于开展新年画工作的指示》，指出新年画在内容上“宣传中国人民解放战争和人民大革命的伟大胜利，宣传中华人民共和国的成立”，形式上，“必须充分利用民间形式，力求适合广大群众的欣赏习惯”此后，反映人民群众在新的社会条件下从事生产劳动、抗美援朝等主题的画作大量涌现，并在原有宣传画、“旧年画”形式的基础上配以简短文字，如《劳动换来光荣》(古一舟)、《支援前线图》(姜燕)、《保卫和平》(邓澍)等，对当时农民和工人阶级的爱国情感深化与行为生成产生了重要的积极影响。直至改革开放前，大量反映发展经济、热爱中国共产d、热爱社会主义的图文合一的墙画、壁画、宣传报、海报、漫画、油画等图像作品陆续被创作和传播。改革开放后，随着图像制作技术的成熟，历史文化古迹、历史情景等方面的图像在科学技术的促动下实现重生，这些图像通过生动、真实地还原当时的场景，使观众在端详照片中回归当时场域，感知中华民族的文明或苦难，进一步强化了观众的爱国情感。进入21世纪，在各地学校、行政机关、文化长廊、休闲广场等处亦有各种爱国主义主题的手抄报、宣传画、黑板画、横幅等，包括“纪念抗战胜利”“勿忘九一八”“社会主义核心价值观”“我的中国梦”“爱我中华”等主题系列得到了集中呈现。以中华人民共和国成立为时间节点进行考察，在爱国主义教育过程中对静态图像的运用始终绵延不绝。

(3)、    寒假期间，和家长一起采购年货时，学习阅读商品标签、物品说明、食品保质期等信息，通过比较，选择适合家人的年货。购物结束后，自己独立完成算账和支付。别忘了有礼貌地向收银员索要购物单据，回家后，在父母指导下做好记账工作，了解记账的好处，学做一个心中有数、勤俭节约的生活小能手。

(4)、在社会主义建设时期，爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火，壮怀激烈，而是表现为奉公守法，敬业爱岗;表现为维护祖国统反对分裂祖国;表现为各族人民团结互相，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。

(5)、爱国主义深深扎根于人的天性和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。

(6)、是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。

(7)、我的祖国，黄河、长江、长城，铸就了您亘古的河山，改革、开放、发展,点亮了世界的曙光！

(8)、作业形式：完成学校分发寒假集赞表，鼓励上传1一2张照片(配简短的文字说明)分享到班级群。

(9)、 动态图像作为科技发展的产物，相比静态图像而言，能在画面延展、时间持续、空间拓展、声画结合中表现系列化、完整性的内容，而且在宣传、教育等方面有突出功效。因此，自其出现后便成为开展爱国主义教育的一种重要实践方式。需要明确的是，本文所厘析的动态图像除传统意义上的影像外，也囊括实践活动构成的图景。由此，关于爱国主义教育的动态图像，可从以下两方面进行考察。一是爱国主义教育影像。中华人民共和国成立以来，依托中央宣传部成立的中央电影事业管理局及组建的国家电影制片厂，爱国题材影像经历了从无声、黑白到有声、彩色的发展，将影像融入爱国主义教育也日益受到重视，并以文件加强规范化。一方面，爱国题材影像不断丰富。中华人民共和国成立以来，《狼牙山五壮士》、《小兵张嘎》、《红海行动》、《战狼2》、《我和我的祖国》、《八佰》等影像或还原中国共产d的抗战历史，或展现中华民族拼搏团结，或聚焦重要历史人物，加强了观者对国家、民族等概念的理解和认同，并强化和升华爱国情感。另一方面，影像进入爱国主义教育得到规范和保障。1993年9月，中宣部、国家教委等部门联合发出《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》，明确要求各地中小学校运用优秀影视片开展爱国主义教育，并针对中小学生的年龄特点及德育培养目标，分别确定了供小学生(其中必看片16部，选看片34部)和中学生(其中必看片18部，选看片32部)观看的影视作品(9)；1994年，中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》中除了继续要求在大中小学以优秀影视片对青少年进行爱国主义教育外，还要求企事业单位、乡村、部队利用优秀影视片对青年职工、农民、战士进行爱国主义教育。在探索实践中，爱国主义教育的动态图像实践绵延赓续，不断扩大着教育对象的范围。二是爱国主义教育图景实践。图景实践由展陈实物、环境氛围、实践活动等共同构筑，直接作用于观者的感官系统，使观者在有声有色、入情入理的现场聆听和观看中直接接受爱国主义的洗礼，产生情感认同和价值共鸣。正如恩格斯所言：“站在真实的活生生的人面前，直接地、面对面地、坦率地进行宣讲，比起胡乱写一些令人讨厌的抽象文章、用自己‘精神的眼睛’看着自己抽象的公众，是完全不同的两回事。”(10)1994年，中宣部颁布的《爱国主义教育实施纲要》指出，“各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物……是进行爱国主义教育的重要场所”要积极利用这些场所开展教育，营造爱国主义教育的浓厚氛围。1997年7月，中宣部向社会公布了首批百个爱国主义教育示范基地，并以此影响和带动了全国爱国主义教育基地的建设。而后，在2019年颁布的《新时代爱国主义实施纲要》中又明确指出，“依托军地资源，优化结构布局，提升质量水平，建设一批国防特色鲜明、功能设施配套、作用发挥明显的国防教育基地”，“密切与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系，丰富拓展爱国主义教育校外实践领域”由此，爱国主义教育构建起系统完善、内容丰富、形式多样的实践图景，推动了新时代爱国主义教育图像实践的开展。

(10)、提起常德，人们不由得想到闻名三湘的常德米粉，一碗喷香、滑爽、柔韧的米粉，惹得万千食客魂牵梦萦。

(11)、爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！

(12)、国破山河在， 城春草木深。威时花残泪，恨别鸟惊心。烽火连三月 ，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。

(13)、四年多来，“全国国防教育特色学校”“全国防震减灾科普示范校”“湖南省雷锋式中队”“湖南省文明校园”“常德市人民防空优秀单位”等名片，也在这所高质量、有特色、现代化的学校相继擦亮。

(14)、积极参与丰富多彩的实践活动，在父母带领下，走进图书馆、文化馆、博物馆、非物质文化遗产馆等研学实践基地，拓宽视野，感受时代变迁，探寻文化魅力。