精选书读百遍其义自见是谁写的这句名言123句

书读百遍其义自见

1、书读百遍其义自见的见意思是啥

(1)、一米姐姐：嗯。然后用二匹瘦马驮着几箱书。遇到边塞亭障，他就叫身边的老仆人到路边的酒店买酒，二人对坐痛饮，找到本地人咨询当地的风土人情，考究其地理山川。如果与书中的不相符，他就马上打开书本验证，必定要弄清楚才罢休。骑在驴上无事时，顾炎武就默诵书籍。碰上老朋友，他往往记不起他是谁了。有时掉到崖下，他也毫不怨悔。他在游学中饱读“无字之书”，真正做到了知行合一。而且顾炎武还把读书学习当成乐趣，他在写《音学五书》时，已经写好的第二稿被老鼠咬坏了。他便再次誊写，一点怒色也没有。有人劝他翻瓦倒壁消灭老鼠，他却说：“哈哈哈，老鼠咬我的书稿，其实是鼓励、督促我呢！不然，我怎么会不断修改、完善稿件呢？”顾炎武这样勤学，终于成为学问渊博的大家，没人可与之抗衡。

(2)、那“仰天长啸，壮怀激烈＂的英雄气概，那＂待从头，收拾旧山河”＂的宏伟抱负，是令人肃然起敬的。这首词抒发了岳飞对祖国的热爱，表达了他不收复失地决不罢休的豪情壮志，道出了他不辜负中原父老期望的决心。

(3)、同学一起探讨，学习优秀的记笔记习惯，找到自己的“角色楷模”，学习劲头会更强劲。

(4)、古人学富五车，出口成章，七步成诗，博闻强记，包括历代科举考试，背熟八股文，实际上，从读书效果角度看，都有可取之处。

(5)、    爱因斯坦和鲁迅说过同样一句话：人的差别在于业余时间。有个著名的“三八理论”，就是一个普通成年人的一天应该分为“三个八”：八小时工作、八小时睡觉、八小时自由安排时间。前面两个“八”，大多数人是一样的，并无多大变化；人与人之间的不同，就在于剩下的八小时怎么度过。

(6)、今天，老师要和大家讲的是第一讲：书读百遍，其义自见。

(7)、原文为：“人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍!”言：“读书百遍其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

(8)、意思是读书读的次数多了，书中的大义自然会呈现。

(9)、老师老师，书都要读上100遍吗？那还不把我累死了呀！

(10)、(智慧小语)现在有些人总找借口说：“我白天那么忙，工作压力那么大，生活节奏那么紧，哪有时间学习？”其实，只要你自己肯学，时间是可以挤出来的。爱因斯坦和鲁迅说过同样一句话：人的差别在于业余时间。有个著名的“三八理论”，就是一个普通成年人的一天应该分为“三个八”：八小时工作、八小时睡觉、八小时自由安排时间。前面两个“八”，大多数人是一样的，并无多大变化；人与人之间的不同，就在于剩下的八小时怎么度过。

(11)、记得小时候老师就说，把书从薄翻到厚，再从厚翻到薄，自然就学懂弄通了。现在想来也是这个意思。很少有人是生而知之、过目成诵的，书读一遍葫芦吞枣，书读两遍略有所感，书读三遍余音绕耳，在不同心情不同环境下反复体会琢磨，逐渐从中领会以前未曾领会的意义，偶有发现如视珍宝，不知道大家是否有这种感觉。

(12)、只要是读书，就要每个字都读得很大声，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍自然而然就顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说过，“读书百遍，其义自见。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。

(13)、朗读让冰冷的阅读，变成饱含情感的声音，让视觉的单变成声音与视线的交融；让自我的学习，变成与他人的互动；让枯燥的文字，成为有温度和情感的倾诉。

(14)、2021年4月23日上午，田四幼举行了一年一度的读书日(4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”)。

(15)、是金子，就不怕千锤百炼；是雄鹰，就不怕电闪雷鸣。能从挫折中看到希望的人必定不会是失败者，因为没有经过风雨洗礼的树木不会郁郁葱葱，没有经过流水冲蚀的卵石不会光滑圆润，没有经历过磨炼的人就不会有昂扬的斗志。

(16)、谢立东、曾浩南、李凯泉、邱明娜、刘敏、朱超群、曾俊、李正华、黄诗怡、周楠、钟艳萍、谢园园、郑秀圣、谢文芳、朱艳琪

(17)、每个学员都是积极快乐愿意学习的高能量家人，只要你愿意尝试，就会发现你想要的。

(18)、我每次路过哪里，听到悦耳的童声齐整整朗读“人之初，性本善，性相近，习相远”，忍不住浮想联翩，产生时空穿越般的幻觉。

(19)、从今天起，我们用六节课的时间，带领大家一起探究阅读理解，希望大家能够认真学习，争做阅读理解小能手！

(20)、真情乃诗人创作的首要条件，所谓“诗人者，不失其赤子之心也”(卷三)，“赤子之心”即性灵、真情。

2、书读百遍其义自见是谁写的这句名言

(1)、书读百遍，所需时间，可长可短，因人而异，短则一刻，长则数年。有些经典需要我们用时间去消化，用阅历去消化，当家方晓材米贵，养儿才知父母恩。有些东西，仅仅靠阅读，终究是隔靴挠痒。这里的时间跨度每个人真是不同，万不可人云亦云。

(2)、我曾经说过，读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗

(3)、一得：一米姐姐，你讲的《水浒传》一周才讲一集，我都等不及了。

(4)、大家好，我是今天的朗读者，我叫XXX(可以是真名，亦可以是化名、网名)，是从事XX工作的一名工作者。今天我为大家朗读的是XXX，并简要说说为什么选择这篇文章)+朗读内容(总长度5分钟左右)。

(5)、董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？

(6)、从熟悉又陌生的朗朗童声中，一下子好像听到了古代传统文化召唤，看到了传统文化的回归，心情竟然莫名的激动不已。

(7)、音频格式为mp只需要朗读者干声音频，不需要配乐。音频分为两部分：

(8)、美丽、漂亮、大方、人美歌甜的老师们为本次活动签名。

(9)、于是《三国志·魏书》中出现这么一句话：“读书百遍，其义自见”。意思是反复阅读一本书，自然能逐渐了解它的涵义。这是一种通过精读以促进独立思考的学习方法，尤其适用于自学者的钻研。

(10)、由中共中山市委宣传部主办，中山广播电视台承办的全民阅读广播融媒体节目《我是朗读者》。今天为您播出苏浩然分享的国学经典故事《书读百遍，其义自见》。

(11)、我小时候的读书时，小学不用说了，没有什么印象了。到了初中高中时代读书，记忆里也是一知半解，囫囵吞枣，半生不熟，吃夹生饭的多。根本不理解“读书百遍，其义自见”，也很少下功夫朗读课文。

(12)、对于希望遁甲能帮助自己而选择来学遁甲的学员，不要停留在背诵天干象意九星八门，沉迷于遁甲排盘阳顺阴逆。

(13)、朗读文字要求：内容积极向上，文体不限，美文分享、好书推荐均可。

(14)、这固然可喜，但同时也让大家忽略了课程中一些其他内容。

(15)、古人有很多有关读书、朗读重要性的经典经验，留给我们。如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读万卷书 ，行万里路”，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。

(16)、《我是朗读者》节目组面向社会公开征集朗读嘉宾！

(17)、岳飞这一生为南宋抗金，浴血沙场，赤胆忠心，他的一颗赤子之心透过时间的长河熠熠发光，不仅激励着当时的保家卫国的将士，也同样激励着今天千千万万的中华儿女。现在是和平年代，不需要我们上阵杀敌，我们更应该珍惜这和平幸福的生活，自强不息，报效祖国。

(18)、这个问题的答案……嗯……或许，试过才知道？

(19)、语文是学好其他功课的基础，而要学好语文，就必须加强课内外阅读。阅读可以更好帮助学生理解课文内容；是培养学生语感最直接的途径；也是培养学生写作能力的必要手段。

(20)、有的人会朗读，有的人会书写，有的人会冥想...对于读书，每个人都有着大同小异看法，那我们亲爱的老师会通过什么样的方式呢？当然了，我们田四幼的老师个个都是文武全才的“小天使”，她们会用艺术的方式展现出来。接下来就请您欣赏，我们的“天使之作”。

3、书读百遍其义自见的义是什么意思

(1)、(智慧小语)现在有些人总找借口说：“我白天那么忙，工作压力那么大，生活节奏那么紧，哪有时间学习？”其实，只要你自己肯学，时间是可以挤出来的。

(2)、老师老师，书都要读上100遍吗？那还不把我累死了呀！

(3)、读书贵在思考，读而不思则罔。有些东西感觉懂了，其实似是而非。佛家说，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。对我们普通人读书大有借鉴意义，百遍之中勤思考，“义”才会主动现身，反之，则可能落得个缘木求鱼竹篮打水。

(4)、出自陈寿的《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者,遇不肯教,而云：‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见’。”

(5)、读的过程就是最好的吸收过程，读的过程就是最好的跟作者用心交流过程，读的过程也是最好的理解消化过程。

(6)、出自：晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”

(7)、    人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。

(8)、我们第一课时就讲到这里啦，明天同一时间，别忘了来到“小学诵读”我们继续学习哦！

(9)、陈寿少时好学，师事同郡学者谯周，在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。当时，宦官黄皓专权，大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓，所以屡遭遣黜。蜀降晋后，历任著作郎、长广太守、治书待御史、太子中庶子等职。晚年多次被贬，屡次受人非议。元康七年(297年)病逝，年六十五。

(10)、解释：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。

(11)、为了保证学员们能够充分理解、掌握课程内容，参加过九诺道奇门遁甲初级班的学员、弟子班的学员，享有“免费复训”的权利。

(12)、我曾经当过几年中学语文老师，那时候也不懂读书“读”的重要性，生搬硬套，无病呻吟，人云亦云的多。没有给学生强调“读书百遍，其义自见”的读书方法。是不是有误人子弟之嫌？

(13)、北大哲学教授杨立华：儒家文化是一种乐感文化

(14)、复训，就会很好的弥补在第一次学习时的漏洞或者一些没听清楚的内容。

(15)、小班幼儿慢条斯理的欣赏着哥哥姐姐们的作品...... 

(16)、董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“(您说的有道理)，只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。

(17)、见多识广的意思是，见的多，知道的广，形容人阅历深，经验多，知识广博。

(18)、我们第一课时就讲到这里啦，明天同一时间跟着安静老师继续学习吧！

(19)、一得：明白了，书读百遍其义自见，我也要这样。

(20)、看到这个问题，脑子里马上出现电影电视里常见的镜头：古时候私塾学堂里，一位穿长衫的老先生，手里拿着戒尺，领着一几个小儿郎，摇头幌脑，全神贯注，朗朗大声读书的可爱可亲模样儿。

4、书读百遍其义自见原文

(1)、成语出处：晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”

(2)、英才学校高中部2020—2021学年上学期

(3)、同学们，你们在读书时，一定不能一口气读到底，要有抑扬顿措，遇到人物，还要有感情的去读，这样，才能帮助我们更好地理解文章的含义哦。

(4)、高二(4)班学生代表赖桂文在演讲时说到：人生中总会遇到挫折，挫折并不可怕，可怕的是遇到挫折一味的逃避，这样只会使我们在挫折面前一蹶不振，把曾经的雄心壮志抛到九霄云外，甘心做挫折的奴隶，让挫折把美好的梦想踩在脚下践踏。所以我们只有学会从挫折中寻到希望，才能看到成功的曙光。

(5)、有些书，当你读第一遍的时候，你可能读到的只是一个表象，你并不能读懂作者真正的意思，当你再读第二遍时，又发现了不同的意义，当你一边一边读下去时，却发现了无穷的乐趣。

(6)、语文是学好其他功课的基础，而要学好语文，就必须加强课内外阅读。阅读可以更好帮助学生理解课文内容；是培养学生语感最直接的途径；也是培养学生写作能力的必要手段。

(7)、发送至邮箱：langduzhe888@1com

(8)、请教的人说：“(您说的有道理)，只是苦于没有时间。”

(9)、dú shū bǎi biàn qí yì zì xiàn )

(10)、大家在第一次上课时，都会有一种豁然开朗的感觉，

(11)、真情是诗歌所表现的主要内容，所谓“自《三百篇》至今日，凡诗之传者，都是性灵，不关堆垛”(卷五)。

(12)、见:显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

(13)、三国时期，魏国有一个人叫董遇，自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。　　但是，他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博。他的哥哥讥笑他，他却不在乎。　　天长地久，他写出了两本书，引起了轰动，别人问他读书有什么窍门。　　他说：“书读百遍，其义自见(xiàn)。”　　人们很佩服他，他的名声也越来越大。　　附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。　　董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种的空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。　　人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。　

(14)、有一个想向董遇求教的人，董遇不肯向他说教，反而说：“必须在这之前先读百遍。”意思就是：“读了一百遍的书，它的意思自然就显现出来了。”想学习的人说：“苦于没有时间。”董遇就说：“应当用‘三余’。”

(15)、——多读书，还要读好书。这是说读书要有选择，不能乱读书。这和交朋友是一个道理：读一本好书就如找到了一个益友，读一本坏书就如找到了一个损友。歌德说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，那么我们也可以说：读一本坏书，就是和许多低劣的人厮混。所以说读什么样的书，效果截然不同。尤其是青少年朋友，选择读好书至关重要。

(16)、从今天起，安静老师用六节课的时间，带领大家一起探究阅读理解，希望大家能够认真学习，争做阅读理解小能手！

(17)、中央电视台一套也有个节目，就叫《阅读》。每期一篇好文章，收视率居高不下。

(18)、他还说：谁说少年不知愁滋味呢?我们经历过无数次的挑战与考试，也体验过大大小小的失败，与其花大量的时间去唉声叹气，倒不如从挫折中寻找希望，从挫折中查缺补漏，把暂时的失败当成下一次成功的垫脚石，学习岳飞，乐观向上，努力战胜挫折。

(19)、太康元年(280年)，晋灭吴结束了分裂局面后，陈寿历经十年艰辛，完成了纪传体史学巨著《三国志》。此书完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌，与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称“前四史”。

(20)、这读书啊，要熟读，反复读，你读它上百遍，书中意味自然就领会了。

5、书读百遍其义自见的意思是啥

(1)、多少年来，复训真正的好处，没有几个人能够看懂。

(2)、当有凌云志，不负追梦人。优异的成绩记录了你们的付出与成长，恭喜你们离梦想又更进了一步！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。希望获奖的同学不骄不躁，再接再厉；未获奖的同学，振作精神，奋起直追。

(3)、他说：“书读百遍，其义自见(xiàn)。”    人们很佩服他，他的名声也越来越大。附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种的空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。

(4)、从学者云:“苦渴无日。”遇言“当以‘三余’。”或问“三余”之意,遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”

(5)、读完了，请同学们想一想春雨的脚步是怎么样的？我欢迎谁？不欢迎谁？在春雨走过的地方，种子怎样了？花儿怎样了？小溪怎样了？

(6)、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

(7)、不分年龄，不分性别，不分职业，不分地域，只要喜欢朗读，乐于分享，即可参加。

(8)、字词解释：见：知道，古同“现”。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

(9)、罗曼罗兰说得好：每个人的心中都有两盏灯，一盏是希望的灯，一盏是勇气的灯；有了这两盏灯，我们就不怕海上的黑暗和风浪的险恶了。当你面对挫折时，不要低头，不要丧气，昂起头，挺起胸，用希望与勇气去战胜它，这样，我们才会收获累累果实。

(10)、书读百遍，其义自见。我们讲的这个书不是一般的书，一般书不需要读一百遍，因为一遍读完就明白了。但是经典这样的书，你读两遍、三遍、十遍、二十遍还是不懂，但是读一百遍的时候，你会发现，书里边的内涵就自然显现出来了。你不需刻意去理解它，但那理解已经有了。经典之所以称之为经典，是因为著作经典的人有证量，他有德，有内涵，有能量。我们在读它的时候，实际上就在一遍一遍用他的能量来刷新我们自己。所以，读不懂，有苦受，有一天苦吃到头了，茅塞顿开，其义自见，你都会觉得幸福来得太突然了。

(11)、虽然说多读书能够增长见识，但是这个多读书指的是读书的本书种类多，而非将一本书反复阅读。

(12)、多少年过去了，世事洞明皆学问，人情练达即文章，随着社会阅历丰富，理解能力提高，越来越体会到“读书百遍”的读，其实是一种很好、很有效的学习方法。

(13)、同学们，你们都是这样想的吗？其实呀，咱们这里说的百遍，是指读书我们要多读几遍，而不是真的要读上100遍。这下放心了吧。

(14)、第二部分：“美文分享/好书推荐”，时长3分钟左右。为朗读者推荐的以歌颂美好、弘扬正能量、传播知识等为主要内容的好书、美文朗读分享。

(15)、生活百事，事事不同，事事又通。九诺道的初级班是实战派宝典，每一次课堂上对时局的解读，都能拨开一大片自学中的疑惑...收获后的分享，才能说你学了遁甲。

(16)、一米姐姐：嗯。不但这样，就是去田里耕作，出门做些小买卖，董遇也是随身带着一些书籍，一有空闲，就拿出来诵读。街坊邻居也跟着笑话他，笑他是个书呆子，可他不管别人怎样讥笑，董遇依旧我行我素。后来，董遇成了有名的大学问家，有不少儒生想拜他为师，跟他研究学问，董遇都婉言拒绝，对他们说：“你们若要拜我为师，就一定要把各种经典诵读一百遍才行！”“为什么要读一百遍呢？”有人问。董遇笑笑说：“读书百遍，其义自见。你读了一百遍书，书中的意思难道还会不明白吗？”可又有人说：“哎呀，我们没有那么多时间，怎么办呢？”董遇脱口而出：“可利用三余来读书呀！”“三余，什么是三余呢？”有人不解。董遇耐心地解释：“冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；晚上，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。你们只要好好利用这三余来读书，怎么会没有时间呢？”那些想拜董遇为师的儒生听了，都感到获益匪浅，一个个都很满意，告辞离去。后来，三余读书这一典故流传下来，专门用来勉励读书人要珍惜光阴，抓紧时间学习。对了，学习用英文是？

(17)、种下春的希望种子，付出夏的汗水辛劳，收获秋的金黄硕果。只要付出，总有一天会看到成绩，一切的努力一定会有收获。今天，在鲜红的国旗下，我们为本学期第一次月考成绩优异的同学颁奖。

(18)、举个例子来说吧，我国古典四大名著中的《红楼梦》，如果你不是反复的读的话，你肯定连这本书写的什么都说不清楚，当你不断的读时，它的真正意思逐渐浮出水面，你的理解也会越来越深。

(19)、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。大一班的小朋友平毅辰用自己的语言给我们讲述了他关于读书的一些小小看法。

(20)、还有很多勤奋读书的故事，“凿壁偷光”“悬梁刺股”“牛角挂书”，我们耳熟能详吧？

(1)、我们知道读书要三到，眼到，口到，心到。像小孩子有口无心的背书歌子，读一千遍也没用，至多能机械地背上来，其义终难现。

(2)、--------------- 小学语文 ---------------

(3)、同学们，你们都是这样想的吗？其实呀，咱们这里说的百遍，是指读书我们要多读几遍，而不是真的要读上100遍。这下放心了吧。

(4)、《随园诗话》是清代袁枚创作的诗歌美学和诗歌理论著作。《随园诗话》所论及的，从诗人的先天资质，到后天的品德修养、读书学习及社会实践；从写景、言情，到咏物、咏史；从立意构思，到谋篇炼句；从辞采、韵律，到比兴、寄托、自然、空灵、曲折等各种表现手法和艺术风格，以及诗的修改、诗的鉴赏、诗的编选，乃至诗话的撰写，凡是与诗相关的方方面面，可谓无所不包了。

(5)、第一次学习的时候，感觉好像学懂了，但复训时才发现，复训才能更深刻，更全面理解掌握讲师课程的内容。

(6)、周又是一个聆听经典诗文的日子。今天高二(4)班的同学们诵读了岳飞的《满江红》，他们的铿锵有力的诵读，让我们感受到了岳飞的一腔“浩然之气”！

(7)、朗读者要求语音标准，情感真挚，粤语、普通话均可。

(8)、我所知道的一些人读书学习的实践，证明“书读百遍，其义自见”一般来说是正确的。就拿我个人的情况来说——多年以前，我看到19世纪德国社会民主d人、自学成才的工人著作家、哲学家狄慈根的一句名言：“重复是学习之母。”我理解就是书和文章要反复读才能有收获。当时书很少，我就将自己喜欢的一些文章拿来反复阅读、反复学习，果然每多读多学一遍，都会有新的、更深的理解。可以说这是我第一次尝到“书读百遍，其义自见”的甜头。

(9)、身体教育和知识教育之间必须保持平衡，运动应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。—柏拉图

(10)、(解释)见：知道。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

(11)、我相信呀，绝大多数的同学一定会从第2种读法中找到答案，因为老师读的时候有停顿，有抑扬顿措，有快有慢，能让大家听清楚对不对？

(12)、安静老师讲的读有2种：一种是大声的朗读；一种是不出声的默读。读的时候要边读边想，多问几个为什么？

(13)、当然，我们今天说，读书百遍的“百”，只是泛指，不是具体数字，表示好文章要多读、反复读的意思。

(14)、去年暑假期间，小区里开办了一个国学课补习班，招录的都是10岁左右的儿童，主要就是学《三字经》《百家姓》《千字文》等古代文化入门知识。

(15)、    天长地久，他写出了两本书，引起了轰动，别人问他读书有什么窍门。

(16)、可见，读书对我们来说一件非常非常重要的事情。

(17)、(出处)晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”

(18)、读书百遍而义自见出自陈寿的《三国志·魏志·王肃传》。

(19)、今天，老师要和大家讲的是第一讲：书读百遍，其义自见。

(20)、实战课程的关键，就是学多少用多少。在实践中发现缺少的知识点。

(1)、俄国作家书列夫·托尔斯泰说过———书是钥匙。

(2)、这只是一小段话，如果再长一点，要是用第一种方法，估计老师和你们都要睡着了。

(3)、这只是一小段话，如果再长一点，要是用第一种方法，估计老师和你们都要睡着了。