精选用孙悟空一会儿一会儿造句126句

孙悟空一会儿一会儿一会儿造句

1、孙悟空一会儿一会儿一会儿造句二年级下册短句子

(1)、春天的天气像娃娃的脸，一会儿冷，一会儿热。

(2)、(5)动物园里的猴子一会爬上假山，一会跳上树枝，一会窜到地面，可调皮了。

(3)、读一读下面的句子，想一想哪句中的“钻牛角尖”表示不可取的意思，哪句中的“钻牛角尖”表示值得鼓励的意思。

(4)、民间朝山进香或酬神求年成时所组织的集体活动，如香会、迎神赛会等。

(5)、灰毛长尾鼠闻言，竟也开口说话： “哼！我是修炼千年的神鼠，无所不钻！只知前进，决不后退！”

(6)、我一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样。

(7)、不义而富且贵    便引诗情到碧霄    我寄愁心与明月    随君直到夜郎西    何当共剪西窗烛    却话巴山夜雨时    夜阑卧听风吹雨    铁马冰河入梦来

(8)、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

(9)、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

(10)、父子塘边聊天    “我”塘边赏月    “我”枕月而眠。    枕有亲近(拥抱、相伴)之意，表现我惬意(欢愉、悠闲)的心境。    开头表达作者对家乡的思念，结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦。    示例一：写月色为主。文题枕月而眠、开头、结尾引用了李白的咏月诗，全文描绘一幅动人的山村月夜图景。示例二：写夏夜为主，文题枕月而眠表明是夜晚，全文主要写山村夏夜，表达对家乡夏夜的热爱。

(11)、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

(12)、混沌之中，一只紫玉纹龙牛角飘然出世，光芒璀璨。突然，一只灰毛长尾鼠窸窸窣窣跑来。它一见到紫玉纹龙牛角便飞身钻了进去。它拼命往里钻，不一会儿，便钻出一条洞，快要到牛角尖处了。而灰毛长尾鼠却怎么也钻不进去了，却还拼命往里钻。

(13)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(14)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(15)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(16)、报告显示全民阅读氛围浓厚，大部分受访者已养成每日阅读的好习惯。调查结果显示，近五成受访者年阅读总量超过10本，平均每天阅读半小时及以上的受访者占比达80%。从年龄分布看，50后、60后以及70后的阅读量相对较高，这三个年龄段阅读10本以上的占比分别为62%、57%和56%，高于80后、90后和00后的45%、47%和53%。而50后、60后和70后与其他年龄段相比平均每天阅读时长也更长，每天阅读超过1个小时的50后、60后和70后占比分别是59%、49%和40%，80后、90后和00后的这一占比则均是32%。

(17)、晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远的把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多，许多——

(18)、《要是你在野外迷了路》写了哪几种“天然的指南针”？生活中还有哪些辨别方向的办法？

(19)、妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋子，一会儿洗衣服，一会儿给我做好吃的……

(20)、下课了，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步，一会儿跳高。

2、用孙悟空一会儿一会儿造句

(1)、●二年级下册数学|人民币元角分加减、比大小、单位换算练习题

(2)、请结合语境，将“赞美、悲伤、欢乐”三个词分别正确填入第②段的括号中。

(3)、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(4)、“穴”字头，大多与洞穴有关：窟窿窑窄窗突空穷究

(5)、 世界最美的东西莫过水，时而无瑕温暖，时而雄浑壮阔，时而灵动可人……，徜徉其中，身心愉悦，感解之深，它让人真正领略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永远是伟大的工艺品。

(6)、下面语段空缺处应填写句子顺序的排列，最恰当的一项是(   )

(7)、有的________________，或________________，或________________。

(8)、他上课总不专心，一会儿看着窗外，一会儿讲小话，一会儿玩小动作。

(9)、孙悟空是西游记里的主人公，大家都知道，孙悟空可以72变，也是比较调皮的，但是确实小孩子心目当中最喜欢的。

(10)、下面句子中加点词语意思相同的一项是(   )

(11)、意思相近：教诲、寻找、伙伴、灾难、明亮、柔软、摇摆、海洋、错误……

(12)、我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。

(13)、同一个词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。

(14)、这些人物给我们的印象这么深刻，想必你们肯定一猜就中，那为什么很容易猜中呢？因为文字把人物的特点表现得很细腻，也因为人物的个性本身就很有特点。

(15)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(16)、中国传统文化中，狼的形象大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。阅读下面知识链接，关于狼的形象你又有哪些新的认知，请把知识链接后面的一副与狼相关的对联补充完整。

(17)、小雨一会儿游到岸边，一会儿游到荷叶下，真开心！

(18)、玉帝看过，微微一笑。他想，这青龙山的犀牛们果然通灵，竟把“钻牛角尖”的成语演示得如此精妙，不觉暗暗叹服。哪知此时一只小白犀从青石背后奔出，立于玉帝面前，躬身施礼道“：玉帝叔叔，你能教教我怎样用‘钻牛角尖’造句吗？我们老师留了这个作业，我想了半天都做不出来。”

(19)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(20)、⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。我想起了李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端……”我再低头一看，落在水中的月亮慢慢向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下……

3、用孙悟空造句一会儿一会儿一会儿

(1)、孙悟空不改顽劣的本性，一会儿偷吃蟠桃，一会儿偷吃仙丹，一会儿偷喝玉露。

(2)、孙悟空一会儿变成西瓜滚下去，一会儿变成风，一会儿变成猎豹。

(3)、满湖的莲叶清新碧绿，一眼望不到边，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。

(4)、“回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。

(5)、星期天的上午，我兴高采烈地来到阿姨家，帮她带孩子。她的孩子才几个月大。那个小家伙一会儿呜呜呜地哭，一会儿咯咯咯地笑，我真拿他没办法。更多造句请和小编一起来参考学习吧！

(6)、   在备《我是一只小虫子》一课时，我注意到课后习题“读一读，注意加点的字，说说你的发现”可以在学习生字“脾”时引出。我将加点字变红，要求孩子们认真读词，读完之后，仔细观察，说说自己的发现。孩子们不仅可以说出带有“月”的字与身体部位有关，还说出了很多带有“月”的字。孩子们渐渐学会归类识字的方法，相信未来他们通过这种方法可以认识更多的生字，了解更多的知识。

(7)、调查数据显示，55%的受访者表示在过去一年同时阅读纸质书和电子书。与此同时，随着数字阅读的不断普及，越来越多的读者开始以电子书阅读为主，调查显示19%的受访者表示在过去一年主要阅读电子书，超过以阅读纸质书为主的受访者12%的占比。同时，调查还显示，近年来新兴的有声书是纸质书和电子书之外的一个有益补充，有12%的受访者表示在过去一年会同时阅读纸质书、电子书和有声书，仅阅读有声书的受访者占比仅为0.24%，有声书仍有巨大的市场发展空间。

(8)、我国很多民族有自己的传统节日，如：傣族有泼水节，藏族有雪顿节，彝(yí)族有火把节。

(9)、下课了，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步，一会儿跳高。

(10)、⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，只见父亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。他们见我回来了，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会儿就感觉到凉悠悠的。

(11)、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是变化无穷啊！

(12)、阅读全文，说说作者从哪几个方面描写了鸭子的可爱。

(13)、原来，这青龙山本是孙悟空保唐玄奘西天取经之时的遇难之地。当时三头犀牛精在此作怪，捉了唐僧。孙悟空请来天神将其剿灭，就连一些牛兵牛将都难逃法网。谁料五百年后，这青龙山牛族再次繁衍壮大，其势力不可小觑。他们之中，修习造句大法之牛甚多，料到玉帝云游至此，便为玉帝设下重重考验。要想顺利通过这些考验，玉帝必须正确使用带有“牛”字的成语来造句。他到底能否顺利过关呢？我们拭目以待！

(14)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(15)、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨，一会儿阴。

(16)、小猴子下山来，他一会儿跑到地里摘西瓜，一会儿又跑去摘桃子，一会儿去在香蕉。

(17)、这篇习作开篇与结尾首尾呼应，抒发对“狗子”的喜爱，语言颇有趣味，描写贴近生活，人物特点突出，给读者最大的感觉就是：有趣也有序。一方面“趣”在于文章语言生动诙谐，例如：“狗子”的来历，“杰出”来造句，“狗子”趴在地上像毛毛虫一样走等等；另一方面“序”在于内容安排得当，描写有详有略。

(18)、慌张--惊慌  分辨--辨别  忠实--忠诚

(19)、青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡泊了。繁重的作业让我的空闲的时光少了又少，小时游玩的麦田竟在一刻发现时如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆，现在的我，独自坐在路边，沉静。

(20)、人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。

4、孙悟空一会儿一会儿一会儿造句二年级下册

(1)、孙悟空不改顽劣的本性，一会儿偷吃蟠桃，一会儿偷吃仙丹，一会儿偷喝玉露。

(2)、秋天到了，大雁开始往南方过冬了，它们在天空中飞翔，一会儿排成人字，一会儿排成一字，一会儿又排成个字，一会儿又排成一个大圆圈。

(3)、在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……

(4)、你一会儿想学弹钢琴，一会儿又说想当作家，一会儿又变成踢足球，这样朝三暮将来只能是一事无成。

(5)、小猴子下山了，他一会制儿跑到地里摘西瓜，一会儿在西瓜地里打个滚儿，一会儿又跑到瓜棚下上窜下跳。

(6)、示例：我推荐孙犁的《白洋淀纪事》。这本书是孙犁创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢的精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。

(7)、(6)海洋馆里的海豚一会腾空飞起，一会钻入水中，一会爬到水岸边。

(8)、整篇文章结构清晰，节奏轻快，文中举例典型有趣，多用各种修辞手法，让我们认识了一个又美丽又可爱又疼爱孙女儿的“糊涂”姥姥。

(9)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑，一会儿像一匹奔驰的骏马。

(10)、能愿动词不能用在名词前面，不能重叠、不能带助词，例如：“了、着、过”等。

(11)、(3)想象是诗歌的翅膀。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________________，________________”通过丰富的想象，表达了对朋友的牵挂和思念；李商隐的《夜雨寄北》中“________________，________________”借助未来的相聚，表达了对妻子的思念。

(12)、水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息。()

(13)、   受到启发的我尝试着采用郭老师的方法备课上课。在备《枫树上的喜鹊》一课时，我发现语文园地四“字词句运用”中的“照样子，用加点的词语说句子”出示的正是《枫树上的喜鹊》中第五自然段的相关语句。我准备将这个造句训练穿插到教学过程中。直播课上，在学习完第五自然段后，大屏幕上出示了不同形状的白云的图片，让孩子们用“一会儿......一会儿......一会儿......”造句。孩子们很快说出“天上的白云，一会儿变成南瓜，一会儿变成小狗，一会变成老鹰”。我及时肯定了他们的答案，同时也提出了新的要求，如何让句子更加生动，是不是可以添加一些修饰词。孩子们很快陷入沉思，不一会儿有孩子就说出“天空中的白云，一会儿变成大大的南瓜，一会儿变成调皮的小狗，一会儿变成展翅的雄鹰，变化多端，十分有趣”这样的句子。相比之前的句子具体形象了不少。看着孩子们在屏幕上打出来的句子，既能联系生活，又完整准确，别提有多开心了。紧接着让孩子们根据泡泡语的提示“妈妈一回到家就忙起了......”“孙悟空......”说句子，有孩子说“妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜做饭，一会打扫房间，一会儿陪我写作业非常辛苦。”也有孩子说“孙悟空有七十二变，一会儿变成方方正正的桌子，一会儿变成一个又大又红的苹果，一会儿又变成甜美可人的小女孩。”

(14)、娟秀的字迹，清晰的结构，不由给人以耳目一新的感觉。文章以外貌描写开头，自然流畅。文章主要内容部分多采用语言描写，突出了“小书虫”爱看书的特点，读起来也很有趣味性。

(15)、助动词又叫能愿动词，能用在动词、形容词煎边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。

(16)、起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长，金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——余——汤！”

(17)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(18)、B．感慨／大概 狡黠／目不暇接骇人听闻／言简意赅

(19)、儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿……一会儿”造句。他造了个句子是：我上课的时候一会儿唱歌，一会儿跳舞。我看到后就问：小孩子不要撒谎，你又没上艺术班，怎么上课又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事实求是！儿子想了想，又造了个句子：我上课的时候一会儿打磕睡，一会儿玩玩具。造完后对我说：这回我可没撒谎！

(20)、它还可以作谓语或谓语中心，如：“这样做可以吗?”(可以)

5、孙悟空一会儿一会儿一会儿造句子

(1)、鸭群一下河，他连忙拿起竹竿“管”起来，一会儿“向左转”，一会儿“向右转”，喊了半天口令，可谁也不理睬他，鸭子们见了水，只顾自己打闹戏耍。

(2)、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。

(3)、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，一会儿被踩在脚下，真好玩。

(4)、   高燕飞：90后青年教师，2018年进入团结大街第二小学从事语文教学兼班主任工作，坚信“有志者，事竟成”。工作中积极努力，不断丰富专业知识。与家长沟通，亲切友好，耐心解答困惑；与学生交往，严慈相济，呵护幼小心灵。

(5)、动物园里的小猴子真的是太调皮了，一会儿把尾巴缠在树干上倒挂着荡来荡去，一会儿又跑到假山上躺着晒太阳，一会儿又跳到其他小猴子的后背找盐粒吃。

(6)、“厂”字旁，大多与房屋、处所有关：厨厕厢厦原压厌

(7)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿摘花朵。

(8)、(1)趋势二：纸电一起读是主流，有声书的市场发展空间大。    (2)画面内容：一个学生斜坐在一摞书上，双手翻开一本书，书上写着“网络小说”四个字，学生斜着眼睛想：“名著好枯燥，能有时间阅读，也是看网络小说比较带劲。”而两本写着“古典”“名著”的书被他抛到脑后。寓意：揭示了学生不喜欢阅读古典名著书籍，有限的读书时间就爱读网络小说的现象。    (3)例：我推荐冰心的《繁星》《春水》，这是诗人冰心受到泰戈尔《飞鸟集》的启发而整理成的小诗集。《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考与感悟。《繁星》《春水》的语言清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力。

(9)、轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。

(10)、带“艹”和“木”的字多与植物有关：花苗菜 树材杆

(11)、他的个子不高，很瘦，不像我又高又胖。他有一对水汪汪的眼睛，像两个诱人的葡萄，充满了灵气。我也准备拿出自己的水彩笔，猛然发现，我的水彩笔居然没有带。尽管我翻来覆去找了许多遍，也没找到，我尴尬得真想找个地洞钻下去。

(12)、华夏儿女  炎黄子孙  神州大地  巍巍中华

(13)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。

(14)、《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。

(15)、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。

(16)、节日的灯饰时而红色，时而绿色，时而黄色，时而紫色，煞是好看。

(17)、(2)阅读材料二漫画《“带劲”》，请描述这幅漫画的画面内容并说明寓意，做到语言简明、文从字顺。

(18)、(8)灯下的影子一会跑到自己前边，一会溜到自己后边，一会被踩在脚下，真好玩。

(19)、习作源于生活，思路源于观察，小小少年，乐趣多多，字里行间各式各样的人们，各具特点，各有千秋。愿孩子们再接再厉，再创佳作，用心迎接明天一次又一次全新的挑战，成为未来那个一个比一个更好的自己。

(20)、一会儿，是冬爷爷迟迟不肯离去的带着胡子茬的温柔；一会儿，是润物细无声的酥油；一会儿，是小冰滴慌不择路的出逃；一会儿，又是悄悄亲吻土地的诗一样的节奏。

(1)、●二年级下册语文|期末模拟冲刺试卷，考前最后冲刺

(2)、在科学家眼里，从生物学角度来看，狼是群居性极高的物种。一群狼的数量正常在7匹左右，即所谓七匹狼，也有部分狼群达到过30匹以上，通常以家庭为单位，每一匹狼都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。狼的耐力很好，它们有能力以60公里/小时的速度奔跑20公里。智商高度发达，可以通过气味、叫声、肢体动作进行沟通。狼的寿命大约是十二到十四年。在群体中成长的小狼，非但只有父母呵护备至，族群的其他份子，也会对狼崽爱护有加。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。狼的耐心总是令人惊奇，它们可以为一个目标耗费相当长的时间而丝毫不觉厌烦。狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往，正因为此才使得狼得以千心万苦地生存下来。狼群的群居习性成为决定它们生死存亡的决定性因素，正因为此狼群很少真正受到其它动物的威胁，使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。

(3)、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿又下雨了。

(4)、第⑤段画横线的句子能否去掉？请说说你的理由？

(5)、(1)________________，于我如浮云。(《〈论语〉十二章》)

(6)、乡人夏日乘凉→乡亲鱼棚闲话→()→(      )→(      )

(7)、天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架飞机。

(8)、孙悟空一会儿变桃子，一会儿变杯子，一会儿变成荷花。

(9)、小明来到玩具店感到很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿又玩毛绒小熊。

(10)、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。

(11)、孙悟空一会儿变成一条鱼在水中游，一会儿变成一条蛇在地上移动，一会儿又变成一座庙，可惜尾巴没变好，变成旗杆立在庙后面。

(12)、“一会儿??一会儿??”表示两个动作交替进行。两个事情的关系可以相反，对立，并行，类似，重复，循环。如：“她真奇怪，一会儿哭，一会儿笑。”

(13)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(14)、民族团结  世界大同  奋发图强  繁荣昌盛

(15)、学校地址：明德学校东100米路北，清大小桔灯作文培训学校

(16)、课堂上，老师一会儿教我们认字，一会儿教我们读课文，一会儿教我们写字。

(17)、列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。

(18)、我一会儿唱歌,一会儿跳舞,像个快乐的小精灵一样。

(19)、作者能用具体的事例道出乐天派的“乐”，取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，让人愿读，爱读，不忍释手！

(20)、孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一会儿变成一只飞虫，一会儿又变成了一棵树……

(1)、趋势二：________________________________________

(2)、③画家对鸭子似乎也有偏见。其实鸭子是可以入画的，它们的确很美。光是色彩，它们就有花鸭，有白鸭，有灰鸭和黑鸭等等，以那群最常见的所谓麻鸭子说，它们的花纹也是各有不同。正如每个人的面孔没有相同的一样。至于姿态，也绝不限于它们集体游泳时才美。当它们各自嬉水时，休息时，争食时，吞青蛙时，彼此角斗时，也都是可以入画的。即以休息论吧，那真是千姿百态，都可入画：有的为爱惜羽毛，扭转其灵活的长颈，遍身剔刷；有的煽动双翼，抖动全身以振落水滴；有的伏地休息，缩作一团，如果怕感冒，还可以将口鼻插入翼下取暖；有的伫立凝望，缩其一足，也如金鸡独立一般，有的放声歌唱，以示愉快；有的故意撩拨友朋，或互相挨擦，或扭颈以示亲热。有的，________________，或________________，或________________。

(3)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(4)、小猴子下山来，他一会儿跑地里摘西瓜，一会儿跑到田里掰玉米，一会儿跑到小溪边喝口水。

(5)、天上的白云一会儿变成小马，一会变成小羊，一会变成小狗。

(6)、个子有点小，圆圆的脸上长着一对炯炯有神的眼睛，总爱扎着两个麻花辫四处凑热闹。一笑，两个小酒窝便冒了出来。嘴巴总是闲不住，除了上课，几乎没有停过。她就是我们班的乐天派—万芮伶。