精选给老师的祝福语用上一种修辞手法怎么写143句

给老师的祝福语用上一种修辞手法

1、给老师的节日祝福用一种修辞

(1)、19级幼儿发展与健康管理专业陈巧茹同学表示：“我认为对教师的感恩与尊重，不仅仅只是在教师节才受关注。这样的节日是在告诉我们应该尊重知识的力量，尊重知识的传播者。作为一名大学生，要与老师和睦相处，用发自内心的尊重和理解对待老师的每一节课堂与每一次交流。”是的，作为学生，好好学习知识、努力奋斗才是对老师最好的回报。

(2)、有一群人，他们坚于三尺讲台，换来三千桃李；他们架起知识的桥梁，培育莘莘学子；他们是粉笔与铅笔的连接，开启了我们的师生之路。人生路上自然离不开教师的陪伴，展望九月，是道不完的师意、说不完的师情。在教师节来临之际，让我们一起回忆点滴，感恩爱师。

(3)、    首先,我和爸爸妈妈特别为你感到高兴,祝贺你考上了研究生！

(4)、在看到学生们的祝福之后，老师们纷纷表示大为感动。如杨屹灵老师表示，学生的感激和成才是对我们教育工作者最大的回报，今后我们还将继续不忘育人初心，全力以赴，为培养中国未来的健康事业人才献出自己的一份力量。

(5)、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。

(6)、风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

(7)、增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。

(8)、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。

(9)、可是很多时候，无端的预想是一点都不靠谱的。

(10)、   “怎么样，哪一位有胆量，先来试试?”赵雄用一脸得意的神情向其他男生发出了挑战。小明长得较胖,他看了看“黑牛”,回答说:“比就比,谁怕谁!”“有好戏看喽!"同学们立刻围了上来。赵雄自信地伸出右手,小明也不甘示弱,坐了下来,深深地吸了一口气，他的手和赵雄的手紧紧地握上了。“开始!"随着班长雷诺一声令下,比赛开始了。小明猛一使劲,赵雄的手往下沉了一点。“小明,加油!加油!"同学们看到小明出色的表现，顿时兴奋起来,拼命地给小明鼓劲儿。

(11)、依旧是碎花裙在荡漾，而此时，外面正下着蒙蒙细雨，天已经有点凉意了。

(12)、天空是那么晴朗，太阳笑嘻嘻地挂在高高的蓝天上。小朋友们像小鸟一样飞出家门，叽叽喳喳地跑向学校。(比喻修辞。)

(13)、   我稳稳神，继续往前走。风“呼呼”地吹,树叶“沙沙”地响,还有不知名的昆虫的叫声，灯也在忽明忽暗地闪，怎么越看越像某鬼片里的恐怖场景。不会突然跑出一个鬼来吧？我向四周看了看，顿时心尖儿一颤一颤的，冷汗直冒。我赶紧小跑起来。

(14)、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!

(15)、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

(16)、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

(17)、19言听1班的金婷婷在视频中用深情的话语感激了班主任沈晓丽老师对于班级的悉心管理。19老保1班的张雨昕用俏皮的rap感谢了社团指导老师应宇辰老师对社团的指导，并希望老师不要经常熬夜，注意身体健康。19康复3班的谢瑜则在给周立峰老师的手写信中赞美了周老师的辛勤付出和细心与严格。学院19级团学骨干们则集体用一个视频向全院老师们表达了节日的祝福。

(18)、我观察到，小华在写祝福内容的时候并没有紧跟着“亲爱的妈妈”这个称呼，而是另起一行来写的。

(19)、要想观察对一件事物有更多的了解和发现，观察一定要科学细致。观察科学细致就是要用上科学的观察方法，如：用眼看、用手摸、用鼻闻、用嘴尝、用心体会，等等。

(20)、   山岗上面栽满了大松树。每到春天，满山的松树长出了嫩绿的新叶，散发出清新的气息，似乎是一股松子的清香 。一阵温柔的春风吹过，松树林里翻腾起绿色的波浪，松树在风中呜呜作响，连树上落着的小喜鹊都惊飞了呢。

2、给老师的祝福语用上一种修辞手法怎么写

(1)、我在客厅徘徊着，本来我以为所有的蚊子都逃不过我的“火眼金睛”，但是没想到，好多只蚊子都从我眼前溜走了，幸好我身后还有一个“如来佛祖”——爸爸。蚊子虽然逃得过孙悟空的“火眼金睛”，但是逃不过如来佛祖的手掌心。很多蚊子都被爸爸的“五指山”永远地困住了。只见爸爸站稳立定，大手一挥，一只蚊子就已在他的手心里成为“标本”。再看我，我冲着一只蚊子猛扑过去，使劲挥舞苍蝇拍，只听“啪”的一声，可是，苍蝇拍一抬起来，却发现下面空空如也，蚊子逃之夭夭了。

(2)、微笑是大海上的一盏引航灯，给人希望，给人力量；微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。

(3)、                                             你的弟弟 李晓明

(4)、“那我今天为大家唱首歌吧。”听到你这句话，大家的脊梁顿时都直了起来。

(5)、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。

(6)、用于母校老师，表达虽然已经毕业，但仍记得以往的师恩。

(7)、    在迷迷糊糊中，我感到外面狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一闪，“哗!"一个青面獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流，我想大声叫爸爸妈妈，可是怎么叫也叫不出来。怪物一步一步向我逼近，我害怕极了。忽然，天上传来了孙悟空的叫声:“妖怪哪里逃，吃俺老孙一棒!”孙悟空举着金箍棒向妖怪打去,妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶:“我还你师父。饶了我吧，孙大圣!”孙悟空踢了妖怪一脚，说:“快把我师父放了，不然饶不了你!"妖怪吓得拔腿就跑，一下子消失得无影无踪。

(8)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　) 

(9)、    我开始一本正经地教训起老爸来:“爸,你看你,整天把家里搞得乌烟瘴气的,我和妈妈也跟着受害。再说了，妈妈不让你吸烟，也是为了你好。”爸爸听后,惭愧地低下了头，对我说道:“对不起，儿子，是爸爸不对，请你原谅!爸爸保证以后不再抽烟,不然咱们拉钩怎么样?"好，拉钩上吊,一百年不许变。”

(10)、作为初中生，校园生活是情感交流的重要场所，甚至超过了家庭情感，因此作者所选取的情感载体很精巧。作文由优美的题记开篇，融回忆、抒怀、引出人物、奠定感情基调等多种功能于一体，手法巧妙独特，使材料未出而情感先行，生动感人。

(11)、老师，你智慧与美丽共存，坚强与温柔同在。谢谢你在这一年对我的关心与帮助，祝老师教师节快乐。

(12)、正文:正文部分在书信中有相对的独立性,是书信的主要部分,正文要把写信的目的和具内容讲清楚。如果要说好几件事,要写完一件,再写另外一件，每件事写一段，即“一事一段”。每段开头要另起一行,空两格书写。

(13)、“老师，谢谢您！您辛苦了！”转眼又是9月10日，在第36个教师节来临之际，公共服务与管理学院的学子们通过手写祝福语、手绘教师形象、视频送感谢等多形式向老师送上节日的祝福。

(14)、原来，你仍像你的碎花裙子一样，充满了柔和和俏皮；下课时，我们涌向讲台，送上我们的贺卡。

(15)、按要求写句子。站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像(改为比喻句)

(16)、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( )看他的样子，好像有什么喜事似的。( )蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )真的，再没有像马一样忠实的朋友了。( )旧上海是冒险家的乐园。( )我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( )春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )她长得很像我邻居的小妹妹。( )天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )这个地方我似乎已到过了。( )星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )他的性格很像他爸爸。( )海底的动物常常在窃窃私语。( )敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。( )

(17)、如果没有你，我的细胞将不能有丝分裂…… ­

(18)、  今天是一个令我高兴的日子。那是因为，我泡的豆子发芽了。那一个个小指肚儿大小的豆芽，活像一个个会长大的海绵宝宝。我忍不住好奇地拿了一颗黄豆，仔细看：薄薄的豆皮，已经裂开了一条缝儿，有一条像小蛇一样的嫩芽，已经破“皮”而出了。其他的黄豆也都是如此。

(19)、“听老师的话，别让我受伤……”熟悉的歌词，熟悉的旋律，此时此刻，却别有一番韵味。我们听得如痴如醉，当歌声停止时，我们竟忍俊不禁，会心地笑起来。

(20)、    暑假里的一天，我坐在沙发上津津有味地看着电视剧《西游记》。我一口气看了三集，累得筋疲力尽，不知不觉就睡着了。

3、给老师的祝福语用上一种修辞手法怎么说

(1)、    就这样，不知不觉，一天过去了。在我看得正入迷时，孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪洞里，就对我说:“我不能陪你玩儿了，我要救师父去了。”说着，把我放到一朵七彩祥云上。他对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，然后，翻了一个跟头就不见了。

(2)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

(3)、9月10日这一天终于到来了。大家拉着黄老师站在黑板前，请她掀开盖在黑板上的红布……那一刻，我发现老师的眼睛湿润了。(细节描写：“老师的眼睛湿润了”，是感动，更是发自内心的欣慰。)当我们的歌声响起，我相信这一刻老师一定觉得很幸福、很自豪，因为我们将最真诚、最火热的心，送给了她。

(4)、果园里硕果累累，红通通的苹果像小姑娘饱满的脸蛋，梨子像小葫芦似的吊在树上，树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。

(5)、提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。

(6)、教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫作爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫作爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好像严重缺水的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，像雨露一般，在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到大学，远离了家乡，年轻的心好像失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了您的遮挡；顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。这就是您，我的老师——无论春秋，都给我温暖的老师呵！

(7)、   看到这阵势，赵雄再也不敢轻敌了。他脸一沉，也使出了全身的力气。很快，小明抵挡不住了，手缓缓地向桌面方向倒了下去。这时候的小明，脸憋得可是通红通红的哟。眼看就要输了，小明立刻伸出了左手，两只手都使上了，只见“黑牛”大眼睁圆，猛地吼一声:“倒!"用上两只手的小明结果还是输了。

(8)、(2)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》

(9)、金秋九月，是丰收的季节，也是新学年的开始，更是莘莘学子的感恩之际。在今年第36个教师节即将到来之际，医学技术学院举行“吾爱吾师”教师节特别活动，全院共近100位学生积极参与，共计收到祝福歌曲和视频46份，饱含了同学们深深的敬意和感恩之情。

(10)、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！

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(12)、三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。

(13)、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

(14)、如果再加上你个人与老师在过去的一些事情，比如老师以前帮助过你什么。你再把这个事情提出来感谢他，就显得更加的真诚了。

(15)、把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。

(16)、教师节就要到了，同学们又开始给班主任黄老师准备节日礼物了。(开门见山：开篇简洁，直入主题。)

(17)、学选材：作者写的是教师节，抓住了那天热烈的气氛作为重点来写，表达出了对老师的赞美和感激之情。

(18)、(1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《(桂林山水)》

(19)、“心儿怦怦跳”是一种心理描写，所以，这篇作文应该选择一件自己紧张、激动、焦急、兴奋、担心……等心理体验的事，比如：参加百米赛跑、登上领奖台、参加班干部竞选、一个人走夜路、第一次当众讲故事、在出站口等待久别的爸爸归来、第一次坐飞机、玩疯狂老鼠、作业没有带……

(20)、   有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷。而在我的眼里，家却是一个妙趣横生的小小“动物园”。

4、给老师的节日祝福短信用上修辞手法

(1)、那天的铃声伴着我们的忐忑不安响起，高跟鞋的声音由远而近，想起你那锐利的目光，我们都低下了头，不敢看那扇即将打开的门。

(2)、会而议，议而决，决而行，此次教师节活动在学生会的带领下同学们积极参与，通过留言、通话、信息纷纷向老师表达感恩祝福，活动也在火热进行中。

(3)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

(4)、    妈妈马上改变了策略，一把鼻涕一把泪地向爸爸讲述着,讲她单位的小张才40岁就得了肺癌,还有老杨因为吸烟整天咳个不停。爸爸好像有点儿招架不住了,站起来就要走。“想一走了之,门儿都没有。”妈妈看爸爸要走,便一个箭步跑到门口,把门一挡:“如果你今天不答应戒烟,就别想走。”“闪开,你不要逼人太甚。”爸爸试图把妈妈推开。妈妈手抓门框:“我就不放手!”爸爸非要出去,两人互不相让,大声吵了起来。

(5)、    “叮铃铃……”下课铃响了，我的思绪被铃声拉回了现实，我依依不舍地想:真希望能再玩一次呀！

(6)、曾经的你站在讲台上，欢迎我们的到来。如今的你还是一如既往地欢迎一批又一批的新生，亲爱的老师，在培养栋梁的时候也别忘了我们都挂念你的身体。老师们，教师节快乐!

(7)、  我放学回到家，立马冲到了豆宝宝的跟前，小心翼翼地观察着他们。

(8)、高歌赞扬教师：有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！歌颂您，祖国的园丁！

(9)、绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放；有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……

(10)、称呼:完整的称呼由修饰语、姓名、称呼三部分组成，如“尊敬的王芳老师”。往往关系越亲密，称呼越简化，如“哥哥"王老师”等。称呼对方要注意礼貌，给长辈写信，应该按照亲属关系来称，一般不能直呼其名,给平辈写信，可以随便写。第一行顶格写,后面加冒号,表示有话要说。

(11)、把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

(12)、把孩子比喻成泥猴，或用(       ) 比喻(       )

(13)、提到教师节，19美容美体艺术2班尚思婷说：“一声声真诚的问候浓缩了所有的期望，一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!无法用简单的语言表达对老师的感谢。”19家政服务与管理学院叶阿兰说“老师传授知识给我们，教会我们做人的道理。这段经历值得我们用一辈子的时间去珍藏。”19级医学美容技术1班周吕芳说老师就像冬天里的太阳，在寒冷的时候送来温暖的光，让学生幸福成长。言语之间都是对老师的感谢。

(14)、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

(15)、17：30—18：21：00—22:00重播

(16)、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

(17)、你以前的学生说，你变了，和以前不一样了，你变得目光锐利、语言犀利。

(18)、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

(19)、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

(20)、   跑着跑着，我发现旁边一个阴暗的角落里有一团类似人的黑影,不会是坏人吧？我刚想转身跑，“汪!汪!"哦,原来是乐乐!

5、给老师写一条节日祝福短语至少用上一种修辞手法

(1)、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

(2)、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。

(4)、 一头金牛到府前，两颊红润喜拜年。三阳开泰瑞雪漫，四邻和谐笑开颜。

(5)、老师，假如我能搏击蓝天那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

(6)、 二零零八悲喜交加,冰雪很大真情融化,地憾汶川我也有家,精彩奥运神七射发,翘首CHINA世人齐夸,福牛将至织女散花,我祝各位牛年大发. 红红对联红红窗花红红灯笼家家挂,红红天空闪礼花,红红的牛年大中华, 火火激情火火生活火火祝福进家家,火火彩信胜虹霞,火火的新春大华夏. 就职演说：不钻牛角，不瞪牛眼，不捋牛尾，不吹牛皮，不拽牛耳，不拔牛毛，不耍牛气，不使牛性，不尥牛蹶，牛模牛样过牛年。

(7)、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

(8)、骄阳下，小草无精打采地垂着手，低着头，无声地叹息着。

(9)、老师们不忘立德树人初心，日复一日、年复一年，始终坚守育人岗位，用自己的知识和付出，努力为学子们圆梦。尤其是今年面对突如其来的新冠肺炎疫情，老师们迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护学生们的身心健康，为他们指明了学习方向，获得了砥砺前行的动力。

(10)、我们苦笑着。我悄悄摸着课桌里已经快要被我捏皱的贺卡，却不敢吱声。

(11)、本次习作要求运用比喻的修辞手法写自己家里的人，写自己的家。描写家中每个人和一种动物比较像的地方，并把家人比作动物，把自己家想象成一个“动物园”，写出家人的特点并且用具体事例展现特点，事例中要把展现人物特点的部分做细节描写，以突出人物特点，并要真挚地表达对家人的感情，抒发对小小“动物园”的热爱。

(12)、   家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的快乐天堂。怎么样，听了我的推荐，你一定也喜欢上了这座小山岗了吧。

(13)、我们要把这件事的“六要素”写清楚，要把事情的经过写具体，可以按照事情发展的顺序记叙，这篇作文最重点的就是要有意刻画心理。

(14)、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。

(15)、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

(16)、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。

(17)、希望你在新的一年里吃得壮壮的，长得高高的。祝愿我们的友谊地久天长！

(18)、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶的银色露珠。

(19)、“该死的蚊子，哪里跑！”我正在写作业，我们家来了一群“不速之客”——蚊子，它们轮番攻击我。我忍无可忍，拿起武器还击。

(20)、说得真棒！在写贺卡上的祝福语时，我们通常会先起一行，写上对祝福对象的称呼，然后跟上一个冒号。写完祝福内容后还要把自己的名字和日期写在右下角，以便对方得知是谁、在什么时候送出的祝福。

(1)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(2)、       2018年2月28日  星期三  晴

(3)、除非，100℃的纯水在100Kpa时不沸腾； ­

(4)、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉!今天是您的节日，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!

(5)、而在看到活动倡议后，已经毕业或正在实习的同学们也纷纷向活动组织者发来了对老师们说的话。学院17级学生会主席17言听1班李昕杰向学工办老师们表达了思念之情，尤其是对时任学院团总支书记的杨屹灵老师感谢了栽培之恩。18级团总支副书记夏景楠则用自己擅长的朗诵向学院老师们致以节日的问候。

(6)、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。

(7)、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

(8)、比喻  反问   排比、拟人    比喻、拟人    比喻、拟人 

(9)、整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。

(10)、接下来和小编一起看一下医技学子对老师们的祝福吧~

(11)、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。

(12)、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。

(13)、   妖怪跑了，我拿出香蕉和桃子，孙悟空看见之后馋得直流口水，连忙吃了起来。我对孙悟空说:“我们交个朋友吧!"孙悟空爽快地答应了。孙悟空还带我到天宫去游玩了，他怕我被天兵天将发现，就吹了一口仙气，把我变成了跟茶杯一样大小的人，放在袖子里。在天宫，我看见了金碧辉煌的宫殿，如花似玉的嫦娥，身强体壮的巨人神，我还偷偷看了玉皇大帝和王母娘娘，我感觉他们好威风啊!

(14)、疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)

(15)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(16)、老师：今天我们继续学习计量单位，海小阳，说一下什么是米？

(17)、    我想：这下该我出场了吧!我冲到爸爸妈妈中间，大声喊道:“我要学习了,你们不要吵了好不好。”爸爸听了,便坐在沙发上生闷气,妈妈转身坐在后面的椅子上哭泣。

(18)、如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

(19)、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。

(20)、秋天，片片枫叶随风飘落在地上，给大地铺上了一层红色的地毯。

(1)、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流，使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

(2)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

(3)、我从这张贺卡的左上角发现了它是写给妈妈的，从右下角发现了它是小华在12月31日写下的。

(4)、想要学好语文，修辞手法是必须要掌握的技能！

(5)、友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

(6)、天空中有一轮明月。(改为比喻句)______________________________窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)______________________________

(7)、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

(8)、我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹万竿，个个劲节凌云。远远望去，竹林就像一片汪洋的竹海，碧绿的“海浪”一浪盖过一浪，“沙沙沙”的细浪声，节奏鲜明、悦耳动听。

(9)、同学们像一个个小魔术师一样，拿出了为老师制作的礼物。这些礼物多精美呀！瞧，小兰做的书签多漂亮，像蝴蝶一样飞落在献礼台上；小刚做的轮船那么逼真，放在蓝色的献礼台上，就像轮船浮在海面上一样；淘气的小亮正在欣赏着为老师做的模型飞机；连平常最文静的小方也兴奋得大叫起来：“小玉，小玉，你快看，我给老师画的画美不美？”小玉回答：“你画的真好看呀！”

(10)、  一年一度秋风劲,不是春光,胜似春光。伴随着新学年的钟声,我们迎来了我国第36个教师节。教师是辛勤的园丁,默默奉献着,微弱的烛光闪耀不灭,辛勤的汗珠滴滴闪亮。在教师节即将来临之际,我们号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份最真挚的祝福和感谢。

(11)、    这次掰手腕的主角是我们班上的“黑牛”赵雄同学。要说我们班长得最结实的,非他莫属。你看他,头大耳肥,腰圆腿粗,个头儿特高,往那儿一站,个子小的同学就好像面对一堵墙。因为他天生皮肤黑,我们就给他取了个绰号——黑牛。赵雄身的肌肉,特别是胳膊，比我们班“大长腿”李天明的腿还要粗。

(12)、月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。

(13)、开始写作业了，我小心地翻开作业本，一笔一画，非常细心地写起来，生怕出一点小问题。(“非常细心”表现了小作者对老师的要求很重视。)写完了，检查又检查，直到没一点问题我才安心地交上了作业。(反映了小作者谨慎的态度。)不一会儿，老师高兴地说：“陈奇今天数学作业写得好，成绩是一百加一百。”语文老师也说：“陈奇今天语文作业突破了五星级。”我高兴地咧开嘴笑了。比哪一天都开心，因为我给了老师最好的礼物。

(14)、   爸爸又走到妈妈身边说:“老婆，别生气了，你教训得对，以后，我再也不吸烟了。”哈哈哈哈……妈妈听后，破涕为笑了。

(15)、把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

(16)、  “哎呀,乐乐你要跑哪去呀!"我透过窗户看到我家的大笨狗乐乐挣脱链子跑出去了!我赶紧“噔噔噔”地跑下楼去追乐乐。

(17)、如今，早已离开了你，而你的碎花裙，你的歌声，却总是浮现在眼前。老师，我想你了。

(18)、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

(19)、   今天，我回家时，一打开门，就闻到一股特别的香味。我匆匆来到餐桌前。原来，我的豆芽已经被老爸做成一盘豆芽炒粉条了！

(20)、格式正确规范。观察日记要遵循日记的基本格式。在日记的第一行居中依次写上某年某月某日、星期几、天气情况。接下来，另起一行空两格写日记的正文。 正文根据写作内容要合理分段。

(1)、下面小伦给大家送上一批运用了修辞手法的句子，拟人、比喻、排比、夸张句，一应俱全，用在作文里，老师刮目相看！

(2)、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。

(3)、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。