精选山崩地裂句子和造句107句

山崩地裂的意思和造句怎么造

1、山崩地裂的意思和造句是什么

(1)、AABB式：跌跌撞撞 干干净净 缝缝补补来来往往

(2)、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。                        ——孟子

(3)、文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。

(4)、玉盘、玉兔、嫦娥、婵娟、蟾蜍等。月光如水、月明星稀、月黑风高、花好月圆、日月如梭等。  

(5)、关于弃子诗渊源所自，时贤众说纷纭，莫衷一是。李晋芳说他于《两当轩》集“爱玩吟哦”；王开节说他于唐取法义山，晚作胎息宋人，但不喜东坡而独重半山。就事实来说，这些说法都有一定的道理。学黃仲则姑且不论，弃子于义山则确曾下过很深的功夫，集中十余首集李七律就是明证，其得心应手地驱遣义山成句堪称一绝，另如《一哀》、《伤心》诸作亦均得义山神理。宋人中，于王安石浸淫亦深，部分诗作从句法到气味都有貌合神似之处。除此而外，弃子还著力学杜，集中五律、五排均承杜老法乳。由此可以看出，在诗学取径上，弃子走的是“熔铸唐宋”一路，他自己亦曾承认“持论何曾划宋唐”。但这些都是远源。对弃子来说，确立其诗学范式的主要是近源。时贤于此，皆习焉不察；弃子本人，则避而不谈。那么，这个近源是谁？这个近源应是同光体的闽派大家郑孝胥。我们作如此判断，理由有三：

(6)、屋子的内部没什么布置(zì zhì)，但是墙壁很(光溜光滑)。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(cào zào)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘(juéjuè)的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

(7)、 科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠______________、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________。

(8)、                             

(9)、(2)小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

(10)、溺水，淹没。返回。    因此。    填塞。  

(11)、____________________________________________________________________________________   

(12)、“真的，它现在要开花了!”……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

(13)、________________________________________________________________________________________  

(14)、因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。

(15)、雕梁画栋    巧夺天工    独具匠心    精雕细琢

(16)、第三部分(第8自然段)：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。

(17)、他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”

(18)、村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

(19)、系          横          便         雀           曲

(20)、_______________________________________________________________________________

2、山崩地裂句子和造句

(1)、   大叮当一脸神秘地走进了教室，开始说游戏规则：一组变时间，二组想人物，三组写地点，四组找干什么。我眨了眨眼睛，乱写了一个动作：吃水彩笔，结果可想而知。大叮当精挑细选，选出四个小叮当，句子是：当秦始皇死的前一天，王维在20层楼上，跳着圆舞曲。话音刚落，小叮当们全笑了：有的仰头大笑，嘴张得都可以含住一颗大西瓜，眼角微微皱开；有的先是愣着了，继而笑得直不起腰；有的笑得人仰“椅”翻，倒在地上起不来；还有的腮鼓得像气球，眉毛微微上扬……

(2)、这段话是从课文________________中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事：

(3)、示例： ①遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。②不能盲目的跟从。

(4)、A．面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。 

(5)、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

(6)、理解词语：天各一方、一年一度、扶老携幼、兴高采烈。

(7)、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

(8)、形容非常担心和害怕。   脸上没有血色，形容极端恐惧。(造句略)

(9)、当时，随着电闪雷鸣，山崩地裂，顷刻间路陷桥断，房倒屋塌，整个村庄在地震中变成了一片废墟。

(10)、弃子学郑，五古、七绝均似，七律尤为形神俱肖，上举各例尚不脱模拟痕迹，而大量作品皆将郑诗句法重加改装组合，工稳自然，尽得海藏神理。当年胡适丑诋律诗，却由衷地叹服海藏七律写得真好；同样，我们论弃子诗，认为其七律一体数量最大，也应以七律一体质量最高。

(11)、闷雷滚动  人声鼎沸  风平浪静  水天相接   沸腾

(12)、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

(13)、第1自然段中的“一元八角!”中“!”换成“。”,表达效果会有什么不同?

(14)、文中的“他”是指__________。“周生”指__________。

(15)、                              文：许诺

(16)、作者从金奎叔的话中明白了,并不是看起来强的就强,看上去弱的就弱。 

(17)、炸药被引爆了，一声山崩地裂的巨响，敌人被炸得血肉横飞。

(18)、(2)小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

(19)、咆哮——怒吼    惊慌——惊惶    拥戴——拥护

(20)、飞机在空中爆炸的时候，传来山崩地裂的巨响。

3、山崩地裂的意思和造句怎么造的

(1)、格外——特别  茂盛——茂密  笨拙——愚笨

(2)、哄          旋          还         塞           处

(3)、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？

(4)、_________________________________________________________________________________ 

(5)、 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写略) 

(6)、这段话是按照(    )顺序来写的。(A、 由远及近    B、由近及远)。 

(7)、部编版语文1-6年级上册《快乐学习·随堂练》

(8)、课文主要通过描写普罗米修斯的语言和动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如：“他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。”这里的动作描写表现了他的勇敢。又如：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！’”这里的语言描写表现了他不畏强权、坚持正义的精神。

(9)、________________________________________________________________________________________

(10)、对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。

(11)、在朝着阳光的堤(dītí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾(qīn qīng)斜的隧道，(即使如果)有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲(qū qǔ)，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙(bǎ pá)扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(12)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

(13)、我记着金奎(kuíguí)叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强(jiàng  qiáng )啊！怕它干吗？(果然突然)，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了只是“吭吭“叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

(14)、                                                           

(15)、《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

(16)、泥石流来时山崩地裂气势滔天，去的也快，瞬间就风平浪静。

(17)、今天语文课上，大叮当给我们带来了一个有趣的游戏——“错位”，我们大家摩拳擦掌，跃跃欲试。

(18)、这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

(19)、(纠错)标点符号在作文格里的规范书写！快看，不要一错再错啦！

(20)、心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。 指烦恼。因委屈，懊悔而心里不自在。

4、山崩地裂造词

(1)、理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

(2)、苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。

(3)、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

(4)、爸爸已经睡着了，我轻手轻脚地打开门出去找同学玩去了。

(5)、_________________________________________________________________________________ 

(6)、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用加点的词语造句)

(7)、理解词语：鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

(8)、只见那层层叠叠几十丈高的潮峰汹涌奔腾而来，那山崩地裂的气势，无比壮观！

(9)、课内阅读16：《为中华之崛起而读书》(节选)

(10)、其他：无处不在 横七竖八 奔流不息 风吹雨淋 形影不离 事到临头 得心应手 斩钉截铁 田地荒芜 人烟稀少 

(11)、用“~~~~~”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。

(12)、会用“建议”造句。例：老师给了我们很多学习上的建议。

(13)、(1)西门豹说，把新娘领来让他看看。(2)巫婆被卫士架起，扔进了漳河。

(14)、山崩地裂(shānbēngdìliè)：山崩地裂：山崩了，地裂了，往往用来描写很壮观的场面，是一个程度。形容响声巨大或变化剧烈。

(15)、(4)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(16)、瀑布水又如千万辆坦克同时起程，发出山崩地裂似的巨响，让人觉得心惊胆寒。

(17)、在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。

(18)、1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。

(19)、ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣 患得患失

(20)、(3)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)

5、山崩地裂的意思与造句

(1)、“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 

(2)、声音描写：闷雷滚动 人声鼎沸 水天相接 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 风平浪静锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 哄堂大笑

(3)、于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。(用加点词语造句)

(4)、综上所述，我们有必要对弃子诗学成就作一总结了。弃子是一位著名的诗人，这是毫无疑问的；他为此“付出全部情感、功名事业、富贵荣华”，所说应也是事实。在诗学上，他多有精辟的见解，对博学如钱钟书者都多有批评，甚至说过一些过火的话，如说钱“虚声夺人，即吾所常叹之文衰国乱，……亦不为过刻矣”，可见其眼光之高。在诗功上，他自信力更强，所悬标准亦极高，认为“鲁迅诗功甚浅，仅略高于郁达夫”，至于自己所作，则驾李越缦、樊樊山师弟而上之，凡此种种，属实如否，且搁过不论。我们所要论的，就落实到文本来说，弃子先生算得上是承同光体闽派余绪而卓然有成的一位名家。闽派的巨子郑孝胥在同光之际就有很大的影响，虽则学者云集，但成者寥寥，原因即在于郑诗平而不易，极难得其神理。当然，仍有少数天资卓越者学得形神俱肖的，第一代的有李拔可、周梅泉，第二代就应首推这位周弃子先生。如果此说成立的话，那么，《周弃子先生集》就将并《硕果亭诗》、《今觉庵诗》，而在现代诗史上鼎足为三了。

(5)、违抗——(       ) 痛苦——(       ) 屈服——(       ) 凶恶——(       ) 

(6)、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

(7)、周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”

(8)、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。

(9)、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？(把句子换个说法)答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。

(10)、我们让每位老师给自己故去的学生写一封告别信：第你对这个学生的印象；第你对这个学生正面特征的赞许；第你想对你的学生表达你自己从他身上获得了哪些正面的力量；最后跟学生道别。这一写，班主任们就投入进去了。有的老师拿过来的稿纸都是湿的。接着，我让老师们在小团体宣读给学生的道别信，他们情绪隔离的那一部分就被打破了。这时我们再开始处理他们的情绪，缓解他们的紧张，处理他们不能消化的部分。等我们工作结束，我们看到这些老师好像经历了一次磨难又重生的样子。

(11)、瀑布水又如千万辆坦克同时起程，发出山崩地裂似的巨响，让人觉得心惊胆寒。

(12)、我没在台上露过面，因为逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。 

(13)、(2)卫士架起巫婆，把她投进了漳河。(改为被字句) 

(14)、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

(15)、自然风光：大雨滂沱夕阳西下 草长莺飞连绵不断湖光山色 烈日当空垂柳鸣蝉清澈见底 

(16)、国家二级心理咨询师，中国艾利克森研究院注册临床催眠治疗师，萨提亚模式家庭系统治疗师，儿童心理咨询师。上海洗心心理工作室创办人。接受过德式行为治疗、临床催眠治疗、整合式创伤治疗、国际自我状态治疗、危机干预相关培训。

(17)、                                   

(18)、用“~~~~~”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。

(19)、例：又大又圆百发百中  人山人海  拍拍手 跺跺脚 摇摇头等。  

(20)、班(班级)     燥(干燥)     御(抵御)   磁(磁石)

(1)、他们狗咬狗去，任你们打得天崩地坼天塌地陷，只要不来犯我即可。

(2)、为之一振   没想到   竟    睁大眼睛  

(3)、无限——无尽    猜测——猜想    枯萎——凋零

(4)、理解词语：谋生、蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨、若有所悟。

(5)、发出了一阵阵山崩地裂的声音，它像一个可以喷水的爆炸星，在人们的头顶上滚动着，吓的那些小孩子使劲往妈妈的怀里钻。可是多怕几次就熟悉了，有胆量了，也不觉得害怕了。

(6)、写反义词大概——(      )   黑暗——(      )

(7)、破折号的用法:A.表示解释说明　B.表示话题转换　C.表示事项的列举分承　D.表示声音的延长