精选怎样鼓励孩子好好读书的话89句

如何鼓励孩子好好学习

1、如何鼓励孩子好好读书

(1)、需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。 

(2)、当你将来面临找工作的时候，这个公司不要你，那个有钱的单位不要你，因为你什么也没有，没有本领，没有文凭，那个时候你面临着家人要你养，自己还要养活自己，你该怎么办呢？这些都是会迟早让你面临的实际问题，好好想想吧。你想要好的生活，你就得有过硬的本领和能力， 这些不是混出来的，是要靠你努力学习获取的。世界上只有年龄是不劳而能增长的。

(3)、不管如何，当父母叫孩子去写作业的时候，孩子往往就会有点拖延。

(4)、现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它？

(5)、有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。

(6)、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

(7)、家长们的教导是非常重要的，如果家长有好的教导，那么孩子会对学习产生兴趣的。家长可以用一些方式让孩子对学习产生兴趣，这样孩子会主动的去学习，去阅读。他们会在知识的海洋里去遨游。兴趣是最好的老师，所以有了兴趣孩子们的学习动力就会越来越强了，让孩子们对学习产生兴趣是一件非常重要的事。

(8)、该关注孩子心理变化的时候，你们在酒场上吆五喝六！

(9)、把字写得很大贴在墙上，有助于创造记忆气氛。

(10)、特级教师魏勇从教多年心得：《怎么上课，学生才喜欢》

(11)、孩子从学校回来最好先问下孩子今天学校里有什么好玩的事情发生啊，而不是今天在学校里学到了什么，这样慢慢的孩子就会爱上了学校，觉得学校是一个很有意思的学校，同时也可以培养孩子的观察能力。如果孩子不能很好的表达出来，可以让孩子把好玩的事情画出来，这样可以培养孩子解决问题的能力和想象力，让孩子更好的了解到世界上一些事物之间的联系，从而来培养孩子的情商，我觉得情商比一个人的智商要重要很多。

(12)、家长光说没用，还需用自身行动去感染孩子。很多家长也从来就没有努过力，他们也根本就不知道怎么努力。身教胜于言传，家长需要示范。如果家长自己不努力，将形成一个恶性循环，如果我们这一代还不幡然醒悟，下一代也会如此。  

(13)、孩子们，让我们一起给他掌声，给他加油打气！

(14)、在陪伴孩子成长和学习的过程中，你会不会有困惑？比如你想让孩子做什么事情，可是你说的话孩子听不进去，而且你越多说TA越不听。特别是陪孩子学习的时候，如果他总是磨蹭、马虎、走神，你应该如何批评TA才有效？当孩子出现好行为，他特别的集中注意力、守时、认真，又该如何夸奖这些好行为以使其稳固下来，形成习惯呢？其实我们最怕的就是骂孩子没骂到位，夸孩子夸错了方向，导致我们的教养行为无效。

(15)、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

(16)、你们找出了老师的错误，真会观察问题，好厉害！

(17)、你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。

(18)、大家发现没，“别磨蹭，别马虎，别走神”这三句话里有个共同的字“别”。实际上呢，我们人类的大脑经过亿万年的进化，它具有很多功能，但是它有一项缺陷，就是听不懂这个“别”字，听不懂“不”字。我们可以通过一个游戏来验证下，比如我说大家闭上眼睛10秒，这个时间大家一定不要想田老师，不要想我的声音，我的长相，我的一切。大家在这个过程中体验到了什么？你会发现，越提醒你不要想的东西，你反而越去想。

(19)、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

(20)、对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。

2、怎样鼓励孩子好好读书的话

(1)、房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。

(2)、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

(3)、孩子之所以出现"异样"行为，也是因为大多数家长在教育孩子的时候难免将他的缺点和优点都要"翻炒"一遍，并且强加自己的思想在孩子的处世观念上，其实，这是一种很不理想的教育方法，也会对孩子造成很多不良影响。

(4)、别只讨孩子说“不”解释原因，帮助孩子了解全局

(5)、其实孩子变得爱动话多，调皮捣蛋，是由于这个时期的孩子正处于自我意识逐渐完善的阶段，孩子会有一系列的磨合动作，在旁人看来略显"异类"。

(6)、爸爸妈妈很欣慰，今天的你已经是一个十四岁的大人了。老师安排让家长给自己的孩子写一封信，作为一种激励，与十四岁的孩子互动，我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想通过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。

(7)、可能你觉得学习是一件很苦的事情，但你如果现在不吃苦，你将来必定吃很多苦，这是必然的结果。人生有苦有甜，如果你现在接受不了读书的苦，你将一辈子吃生活的苦，用三五年的辛苦换来一生的幸福，你好好想想吧？

(8)、聪明永远不是你的武器，努力才是你最可靠的朋友。

(9)、“我从来都没办法专注做一件事很久。直到现在我还没能维持努力的状态，经常偷懒睡懒觉。我开始由衷地敬佩那些一直努力从不放弃的人，我才懂得其实努力也是一种天赋。”

(10)、全儿在寒假期间表现较好，与父母外出时能注意安全，积极主动的配合行程的安排，尊敬长辈。但在学习上有所放松，贪玩，自我约束能力较弱。

(11)、57%的受访者表示满意，36%的受访者表示不满意，7%的受访者表示无所谓或其他。

(12)、学习中要培养孩子的综合能力，否则长大都很难有成就

(13)、该陪孩子做作业的时候，你们在麻将桌上大杀四方！

(14)、孩子的学习中也有好的和坏的行为，你看到哪个行为、哪个行为就会被强化，它就会赢。所以取决于你的眼睛看到什么，你强化到什么。如何将鼓励和批评引向发展孩子的积极品质，我们家长的眼睛要变，我们要去看到孩子的行为，但我们如何能看到，其实取取决于我们家长的理念。

(15)、家长在说这话时感情则是复杂的。有期许，有无奈，有自我安慰，甚至夹杂着自豪和骄傲。言外之意是：我孩子聪明，只是贪玩，等我孩子好好学习了，肯定比你孩子学习好。

(16)、自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。

(17)、你的孩子在家学习多久了？在线学习后，你对孩子的教育有了哪些新变化？

(18)、人际交往中的"增减效应"是指：任何人都希望对方对自己的喜欢能"不断增加"而不是"不断减少"。

(19)、那么，父母应该怎样做，才能正确地激励孩子呢？

(20)、一个聪明的孩子没学好，相当程度上是家长的问题。因为孩子都有惰性，需要引导和监督，而家长没有尽到责任。这样评价自己孩子的家长，根本没有花心思了解孩子的内心状况，对如何帮助孩子学习也不甚了了。

3、怎样鼓励孩子认真学

(1)、我们知道，孩子的成长过程中，父母的肯定、鼓励、认同是很重要的。但是，父母也要注意，对孩子的肯定和鼓励，最好是着力于精神、并且有益身心的。

(2)、其实一个老师让学生产生学习的动力方法应该是很多的。学生们都在一个集体中学习，他们都很在乎自己在集体中的表现，你可以经常当众表扬你的学生，当然是在其表现优异或者进步明显的时候，这样根据事实表扬他们，他们觉得很真实，很自然。大家和他本人都觉得表扬是可信的，然后受到鼓舞，他们会更加认真努力的学习，在日常的教学中我还总结了一些其他的小方法。

(3)、老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心里是好样的！

(4)、交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基矗 

(5)、专家解读：劝导孩子学习很可能会成为恶性循环，劝导次数多容易导致孩子厌烦，孩子会通过“家长越劝越不学”来隐性攻击家长；同时，经常性的劝导会让孩子习以为常。

(6)、孩子指出或纠正了老师的错误，鼓励孩子继续发扬下去的语句

(7)、专家解读：行为训练从任何时候开始都不晚，随着孩子年龄的增加，行为训练的难度会逐渐变大。家长应了解孩子的各种需求，再对症下药，许诺奖励或设立惩罚等。家长在周末应缩短孩子的学习时间，增加孩子课外活动、体育锻炼、创造思维的时间，给孩子日常学习的期盼。

(8)、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

(9)、“这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好”适合那些自卑的孩子，对于那种有些傲慢的儿童，这种话绝对是一种纵容。对于后者，一定要教会他努力有多么重要，用心有多么重要，养成认真的习惯有多么重要，养成优秀的习惯有多么重要。聪明是不需要鼓励的，而用心才是需要鼓励的习惯和难能可贵的优点。

(10)、如果父母经常使用物质来奖励孩子，会令孩子错误地认为“金钱是万能的”，对金钱产生盲目的崇拜。父母用金钱或者物质来诱惑孩子和要求孩子，那么，孩子的上进心和责任心很容易会消失，变得特别“现实”。

(11)、在夸具体行为时一定要用到这样的三个词，三个词就是我看到、我注意到、我观察到。要经常去用，而且用起来它就会有效果。因为你具体的看到了孩子什么样的行为，把这个行为鼓励到孩子看到说，这个行为我是这么干的，这样有好处，那我以后还这么干。

(12)、但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。

(13)、如果一款游戏难度很大，只要孩子尝试几次失败，他很快就放弃了，因为他无法胜任，他总是被虐，这种感觉是很痛苦的。对应到学习，其实也一样，如果当前的课程太难，孩子hold不住，那么他同样也会放弃。所以，父母可以采取一些措施，把目前的学习难度调低，让孩子跳一跳就可以够得着。没有人天生喜欢被虐，人们更喜欢干有好处的事情，想要孩子投入学习，爱上学习，那么，你得先让他感受到好处，先让他体验到学习的成就感。

(14)、孩子犯错时家长不要大声斥责，因为孩子内心也是担心害怕，是需要被同情的。如果家长大声责骂，也会激起孩子对家长的逆反心理，总是找寻机会跟家长对着干。亲子双方不曾让步，关系也就此陷入僵局。

(15)、课堂上的你，能认真听，爱发言，但做起作业来，你还不是特别认真哟！粗心、马虎可是学习的大敌，下决心远离，你就能学得更扎实！

(16)、很多家长只注重孩子会不会做题，他们忘了一件事，孩子的书写，字很潦草，作业很脏很乱，这样孩子在以后的书写中会很潦草，因为忙着完成作业，作业完成了想看电视，去玩这样，我觉得书写清秀，字迹工整也是学生必备的一种能力。

(17)、美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦

(18)、父母可以制作一个“红星榜”，在上面写上孩子的名字，贴上孩子的照片，如果孩子学会了一样东西，或者做对了一件事，父母在表扬孩子的同时，还可以当着孩子的面，往“红星榜”上贴一颗红星。

(19)、绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

(20)、最后，一定要积极主动的配合老师学习，很多学生的成绩的下滑都是从不喜欢某个老师开始，从不听老师上课开始，然后渐渐丧失了学习兴趣，导致学习成绩下滑。高中学生学习主动性强，小学生和初中生往往是完成老师布置的作业就可以尽情玩耍，听话的孩子就能学习好，高中却不是这样，只知道做作业是远远不够的，老师虽然会嘱咐很多，很难做到面面俱到，事无巨细。因此，初中和小学的学生做到听老师的话，养成学习的习惯。高中学生必须提高自己的学习主动性。

4、如何鼓励孩子好好读书的话

(1)、不要一直逼一个孩子去学习，因为这种逼迫的学习并没有什么效果，孩子还会对学习产生厌烦心理，导致他对学习的兴趣大大减弱。一定要好好的鼓励孩子去学习，让孩子慢慢知道学习也是一件非常不错的事情，也是一个美好的事情。所以说太过严厉的去教孩子学习并不是太好的，还是要好好的鼓励孩子去学习。

(2)、为什么孩子会注意力不集中，情绪过度敏感呢？

(3)、50%的受访者经常劝导孩子，42%的受访者偶尔会劝导孩子学习，8%的受访者很少或从来没劝导过孩子。

(4)、让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。

(5)、长远愿望近移分解。即使是“最差劲”的，孩子，也是一定会有一个长远的目标，哪怕是游戏，体育，甚至更不靠谱的，都不要反驳，帮孩子做好目标分解，分解过程中，进行引导指正，这里需要注意的是确实从孩子的角度出发，而不是目的性极强的只谈学习。

(6)、事实上这个批评用的到位和不到位，对孩子后续的行为会产生很大的影响。有一个著名的心理学实验，这位心理学家就想考察当人们做出不良行为时，不同的言语对他后续的行为有什么影响？

(7)、无论如何，它暴露了家长教育孩子的失职——你家孩子是聪明，但是谁把一个聪明孩子的学习兴趣抹杀的一干二净？是谁把一个聪明孩子的学习态度搞得不端不正？

(8)、孩子，不要被黑夜中的噩梦，影响你醒来时的心境，不管这世界如何的变幻，不管这时光是多么的无情，任世间坎坷，绿肥红瘦;你可明白，生命从来不是美丽的水晶云梯，所以你要学会战胜痛苦，学会享受孤独，学会让自己变成光源

(9)、列夫·托尔斯泰曾经说过："我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。"

(10)、为什么会这样呢？这是因为我们人类的大脑的神经元它有两个功能，这两个功能是一对兄弟，一个是兴奋，一个是抑制。当我说别讲田老师的时候，那田老师在你的头脑中兴奋起来，在你的大脑神经元上活跃起来，然后你要做到别想你得用那个意志的力量去把它压抑下去，这个很难！可以说，哪怕我们成人也很难做到，更别说孩子了。因为这个抑制的功能是我们大脑额叶的功能，额叶就是我们额头里额头底下的那部分大脑皮层，它主要负责意志、思维。所以呢你要做到“别”想，你的大脑额叶发展要完善。而孩子在整个童年期都没有发展好，在0到14岁之间，他的额叶都还在发展过程之中，这就是说孩子的大脑神经的抑制功能不行。所以让孩子执行否定性的指令时，孩子是听不懂，做不到的。这就解释了前面那位妈妈的做法为什么无效的第一个原因。

(11)、受访者表示效果不好的原因主要集中在孩子叛逆、没有掌握方法、孩子性格问题、不了解孩子、孩子生活条件太好等客观原因、和孩子关系不够亲密、孩子不能吃苦等。

(12)、我常常把这个学习打个比喻，说孩子学习就像一把锁一样，如果我们找不对方法，我们用蛮横的方法，我们甚至拿石头去砸这把锁，你会发现这把锁怎么都打不开。但是如果我们用对了方法，我们找到那把钥匙把这把钥匙给到孩子，孩子自己拿那个钥匙一拧咔嚓一下那锁就开了，孩子自己就去学了，而心理学就是这把钥匙。

(13)、最后你还要去注意这件事。如果你批评完，孩子也改了，自己要把这事归功于谁？当然是归功于孩子。孩子能力的增长就是碰到了啥问题，解决这个问题之后，发现自己的方法有效了，能力也就更新了，孩子水平也就增长了。所以批评的时候一定要记得，我们不是为了说孩子不好，是为了看到我们希望孩子做到什么，难在哪如何让它做到。这样想的时候，你的批评才会真正有效。

(14)、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

(15)、最后，在评价孩子的是对是错的时候，我们不妨运用"增减效应"。

(16)、比如，孩子放学回家，休息几分钟就要叫他开始做家庭作业，不能让孩子任性，看电视几分钟才做这样。要让学生懂得他的首要任务是完成作业，就像大人的任务是工作一样，孩子要完成自己的任务。

(17)、在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。

(18)、“我弟就是我爸妈眼中聪明但是不学的，我就是不聪明但是傻学的。现在我弟的薪水恰好等于我每月上缴的个人所得税。”  

(19)、 家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

(20)、弱点疏导。这个可能更适合偏科的孩子，有些会孩子会说，我将来学音乐，美术等等，用不到数理化，用不到语数外等等。但是，基础知识，是更好的触摸到理想的阶梯，毕竟那些极端的例子属于小概率事件，极小可能发生在我们身上。我本人理科，原来数学不好，上大学就想逃避数学，结果这个基础科目我本人选的偏文科的人力资源专业也没跑了，还是要学，世事难料啊

5、

(1)、所以这个家长就会觉得真的好神奇，等她第二周过来跟我们分享的时候，他说以前我总是盯着这孩子怎么不收拾房间，所以这孩子就变得越来越邋遢。但是当我回去调整了注意力的资源，而且有了办法，我说孩子看咱们怎么能收拾的好，他又找到了一个开创性的一个办法。大家纷纷鼓掌说方法很好。其实改的真的不只是方法，而是你的理念，你的理念变了，你看到的东西就会不同。

(2)、总之能，对孩子讲一些要出人头地，别像父母一样承受各种困难，要做人上人，有更好的人脉圈子等等这样的话，甚至打骂，对于现在00后，10后的孩子只会徒增叛逆，他们的想法更新奇，行为更加独立，人生目标更加个性化。需要我们家长更加贴近他们的思维，想法，生活。寻找合适时机多多交流，鼓励。

(3)、我们知道，好孩子不是用物质奖励出来的，而是表扬出来的。所以，父母平时多些留意孩子，经常表扬孩子的正确行为，这样更容易激发孩子的学习动力，端正学习态度，形成良好的品格。

(4)、对于聪明而不努力的孩子，家长应该教他们读懂这10句话：

(5)、其实这里面就会涉及到一个问题，平时当孩子出错的时候，我们到底怎么去骂他？我们就很奇怪，那个下定决心说，唉呀都是我的错，我真不该这样，我真的不该吃，那为什么他反倒吃了更多呢？用刚才那三个原因是不是就解释通了？你会发现说我不能再吃了，不能再吃了。他听不懂，不能，那他大脑听到的哪个字？吃，而且呀都是我的错，哪个失败的人都这样。是不是自我感觉不太好？当自我感觉不好的时候，自我的能量就低，他就没有能力去改变。但反过来，放到那个自我谅解组，你会发现指导语就不一样。说的是你吃完了，就去运动，运动了就可以消耗掉。当手里有了办法就会有掌控感，而且那句话说，每个成功的人都有这样的经验！他们都是吃完之后继续运动和坚持节食，是不是自己感觉不错？

(6)、你是一个聪明的孩子，如果你能再乖一点，老师会更喜欢你。

(7)、我们要做的就是培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。

(8)、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通d员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢

(9)、让孩子有玩乐和足够的睡眠时间。想要孩子的学习成绩有所进步，除了要关心他们的学习外，还要关心他们的睡眠是不是充足，以及是不是真正实现了劳逸结合。