精选关于劳动的名人名言警句126句

关于劳动的名言警句和人物事迹

1、有关劳动的名人短句100个

(1)、13人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程…… --高尔基

(2)、①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

(3)、秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生人很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。

(4)、初二英语(各单元知识点)归纳总结，期末有这一份资料就够了

(5)、2014年辽宁卷：假设“没有电，没有现代科技”，祖孙俩的讨论

(6)、高中教材配套教案：《与妻书》配套教案(可下载)

(7)、或许也有人会说：“热爱祖国不就是一句空洞的口号、一个抽象的大道理吗？”不，十八年的工作实践告诉我，热爱祖国既不是高深莫测的哲学，也不是空谈、口号，更不是什么抽象的大道理。它之所以放在“八荣八耻”的第一条，就是因为它是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个人对国家、对民族、对故土最纯真而朴素的感情。

(8)、节俭，是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。

(9)、没有劳动的生活是盗窃,没有艺术的生活是野蛮。( 佚名)

(10)、如全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”：

(11)、三年级上册第二单元习作《写日记》写作技巧+范文指导

(12)、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

(13)、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

(14)、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

(15)、体育在全面发展的高素质人才培养中具有重要地位。体育教育有助于学生增强体质、健全人格、锻炼意志。今年语文试卷引导学生树立正确体育观念，弘扬体育精神，增强参与意识，深刻领会体育中包蕴的奋斗精神和爱国情怀，充分发挥体育育人功能。

(16)、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。

(17)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

(18)、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

(19)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

(20)、二是外化不力。由于劳动教育的乏力和学生的劳动认知偏差，一些学生不愿劳动，不会劳动，缺乏劳动的实践能力，未能将劳动的创造性和执着精神转化为自身的劳动价值理念、为民的劳动情怀和日常的实际行动。

2、关于劳动的名人名言警句

(1)、34浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。 --富兰克林

(2)、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。

(3)、(视频作者为：四(6)米一澜、四(9)班景陟卓，苗兆祎、四(6)左一清、四(3)班康一清、二校区六(2)班毕博云、四(2)班徐福帅、康庄分校张奕烁、二校区六(1)班岳杨雨彤、四(4)王艺铭、四(11)班许之婕、四(1)班陈品四(12)班张欣然、康庄分校四年级)

(4)、全国卷中既有《邹忌讽齐王纳谏》人物的形象美，也有《阿房宫赋》雄壮的建筑美，还有《赤壁赋》中婉转悠长、延绵不尽的乐声美，《题许道宁画》的淡雅之美，《插田歌》中的劳动之美，北京卷《和张规臣水墨梅五绝》的墨梅清姝气质之美，天津卷《通泉驿南去通泉县十五里山水作》的自然之美，都使考生获得美的滋养。全国Ⅱ卷莫泊桑《小步舞》以其“含而不露”的写作风格娓娓道来，塑造了酷爱艺术的舞蹈师夫妇形象，考生可以领略到文学大师深刻的艺术观察力和高超的艺术表现力。

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(6)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

(7)、劳动是食欲的父亲，是消化的祖父，是健康的曾祖。——奥地利谚语

(8)、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息 —— 俾斯麦

(9)、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

(10)、父亲为施一公起名“一公”，意在希望他长大后“一心为公”，这个名字也对施一公产生了很大的影响。

(11)、2008年，40岁的施一公拒绝了1000万美元的科研经费，选择回国担任清华大学生命科学院院长，开展自己的事业。当时他已是普林斯顿大学生物系建系以来最年轻的终身教授，“他是我们的明星，我觉得他完全疯了。”普林斯顿大学物理学教授罗伯特·奥斯汀说。《纽约时报》也在名为《逆势而上——中国吸引海外科学家归国》一文中讲述了施一公的故事。

(12)、祖国是我们的故土，季羡林老爷爷曾经说过：“我一生有两个母亲，一个是我的生母，另一个而是我的祖国母亲。”从这句话我们不难看出季羡林老爷爷的爱国之情。连一位90多岁的老人都有有着这么浓厚的爱国情谊，而我们作为当代的小学生就不应该爱自己的国家么？

(13)、学习是劳动，是充满思想的劳动—— 乌申斯基

(14)、劳动却是产生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。

(15)、几千年前，中国的罗盘传播到世界，为人类的足迹开辟了更加广袤的空间，旅行者携带着它，勇敢地驶向远方。

(16)、学校成立学生会、紫光艺术团、北海文坛、旭日晨钟报、旭日之声广播等学生团体和社团，制定活动方案，学校保证各项活动健康有序开展。建立和完善相应的制度，级部、各部门按照制度要求进行配合。

(17)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

(18)、别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。

(19)、"时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。——高尔基"

(20)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

3、关于劳动的名人名言和故事

(1)、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

(2)、结合上面删减和改写的内容，概括这两个自然段。

(3)、正因为祖国与我们每个人是这样的息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪；霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛；孙中山可以百折不回，上下求索……循着历史的源头走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史！

(4)、营造奋斗情境，激励奋斗精神。全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”，从五四青年奋起，到新时代青年奋勇接棒，再到民族复兴中国青年接续奋斗，“奋斗”的主线贯穿于整个中华民族伟大复兴的历史进程。通过材料与任务驱动，营造真实的奋斗情境，让考生感知青年奋斗与现当代中国历史进程的相互关系，体会青年奋斗精神的价值与意义，正面引导考生增强担当意识，激励奋斗精神。

(5)、在课程标准里走一圈，虽然没有发现缩写的字样，但是发现一些相关的语句与缩写的关系。

(6)、记得上小学时，老师说：“鲜艳的红领巾是烈士鲜血染红的，她是国旗的一角。爱红领巾、爱国旗就是爱祖国。”每当我作为少先队大队长，带领全校同学向国旗庄严行队礼的时候；每当我从校长手里接过“三好学生”奖状和“优秀少先队员”奖章的时候，我就深深地懂得了：爱祖国，就是爱红领巾、爱国旗，爱老师、爱同学，爱父母、爱长辈，爱集体、爱家乡，好好学习，天天向上。

(7)、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

(8)、文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。

(9)、劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。——谚语

(10)、1941年12月8日，太平洋战争爆发，上海的租界也沦为日寇占领地。暨南大学教授兼文学院院长郑振铎夹着讲义急匆匆进了教室。坐得满满的教室鸦雀无声。郑振铎先生热泪盈眶：“……大家知道，今天我给你们上的中国文学史是最后一课，我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒显得格外的沉静。

(11)、 为了纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，所有人一致同意:把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。

(12)、将命题材料与教材内容相结合，创设综合的探究情境。全国Ⅰ卷文学类文本阅读第8题考查对鲁迅《理水》中人物形象的理解，并不直接提问，而是借用教材中鲁迅《中国人失掉自信力了吗》中的话，引导考生在鲁迅的作品群中进行综合思考。

(13)、我们听到，60年的枪声炮火演奏的交响乐。革命反抗的号角在天与地之间响彻，化作飞升腾实的前兆。一曲曲的凯歌，从全国最困窘的地方散步到中华大地。10年的文革没有洗刷走祖国的一身傲骨，10年的内忧外患没有动摇祖国的不息的坚毅。千年的落后封建也没有摧残掉祖国飞黄腾达的未来。这是一个自知明智的祖国，百折不屈的祖国。一个钢筋铁骨的祖国，我们的祖国

(14)、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

(15)、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

(16)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

(17)、不要嘲笑鞋匠又黑又粗的拇指。---(英国历史学家)托·富勒

(18)、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

(19)、5时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己--他们是否在战斗中发挥了最大的作用。 --菲?蔡?约翰逊

(20)、一些人轻视体力劳动，看不起基层劳动者，嫌弃他们的工作脏苦累、社会地位不高、待遇不好，期望子女出人头地。而一些家长、教师也经常将学习成绩视为评价孩子优秀与否的唯一标准，看不到孩子的日常劳动养成表现和“行行出状元”的劳动者本色。

4、关于劳动的名言警句和人物事迹作文

(1)、和平年代，爱国是筑建中国梦的基石，我们更应将自己的青春奉献给伟大事业。无论何时，青年学子都应怀有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。正处风华正茂的我们，当怀丹心启航新征程。

(2)、学生与社会实践联系密切，其思想观念受到社会劳动教育环境的影响较多。现实社会中客观存在的社会劳动分工以及城乡差距、贫富差距一定程度上都会影响到社会大众、家长、教师和学生对于劳动、劳动者和劳动教育的认知。

(3)、    (高考最新动态)教育部考试中心发布2020高考最新命题依据，速速了解语文及其他学科新动态……

(4)、只能通过劳动，思想才能变得健全;只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

(5)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

(6)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

(7)、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

(8)、写作任务设置五种身份，意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，勇立时代潮头，争做时代先锋，将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

(9)、说到这儿，我不禁想起了这样一首歌，“生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱您！哪怕我是一棵小草，也要为您增添一丝新绿；哪怕我是一滴水，也要为您荡起美丽的涟漪……”

(10)、部编版六年级语文上册第二单元作文《多彩的活动》写作指导

(11)、世间没有一种具有 真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤

(12)、劳动教育的管理者、组织者和实施者要有正确的劳动认知、完整的劳动教育理念、符合实践需求的劳动教育方法，培育中学生重视劳动、热爱劳动、具备良好劳动习惯的时代风尚，这是学生人生成长面向未来的适者生存之道。因为当学生全身心劳动时，他就会有切实的劳动过程体验，增强“一分耕耘，一分收获”的劳动价值内省和“幸福都是奋斗出来的”劳动幸福认识，不断增强劳动的获得感。

(13)、期末干货：小学1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文)

(14)、劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。——法国谚语

(15)、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。——马克思

(16)、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

(17)、一些家长轻视孩子的劳动教育，认为劳动是负担，家务劳动耽误孩子的学习时间，希望孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。家长不放手、不松手，全程参与孩子学习生活，使得孩子缺少劳动机会和劳动意识，易养成衣来伸手、饭来张口的习惯。同时，挫伤了孩子劳动的积极性，剥夺了孩子在劳动中成长的机会，导致一些中学生生活自理能力不足。

(18)、锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦!一一李绅

(19)、《抱朴子》是晋代道教大师葛洪所作。他提倡儒家的忠孝仁义传统，并明确提出“爱国如家”的思想。这里烈士是指有气节、有壮志的人。这样的人热爱祖国，犹如热爱自己的家，在国家有难时，他们愿意为国尽忠，体现大义。

(20)、皮之不存，毛将焉附？覆巢之下，岂有完卵？国之不存，何以为家？卫国御敌乃吾族之责也。——《黄氏宗谱》

5、关于劳动的名人名言短句

(1)、“两会”：释放行业新动向，大学哪些专业就业前景看好？

(2)、 1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威旅游与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、旅游，以示庆祝。

(3)、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

(4)、国家和省市区应加大各级别劳模表彰，强化提升基层劳动者的权益保护、地位待遇和社会影响力。例如：银行、店铺和机关可设置劳动者专门休息室、专门座椅等；“感动中国”“最美人物”“最美奋斗者”评选等活动可更多考虑基层工作者，宣传先进人物事迹和普通人的奋斗故事，形成关爱劳动者的社会氛围。

(5)、总之，新时代中学生劳动教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以家庭劳动教育为基础，以学校劳动教育为主体，以社会劳动教育为依托，以学生自我劳动养成为核心，不断增强中学生劳动教育的主体协同和系统合力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

(6)、是一切钝感的最好的医生。(奥斯特洛夫斯基)

(7)、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

(8)、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

(9)、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

(10)、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

(11)、2019年高考语文命题落实立德树人根本任务，适应新时代高素质人才需求，紧密衔接高中课程标准，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，持续深化考试内容改革，增长考生知识见识，提高考生能力素养，凸显语文学科的应用导向，突出试题命制的情境设计。在服务高校人才选拔的同时，引导基础语文教育的改革方向，促进素质教育的全面发展。

(12)、 第二学段的阅读能力目标中：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意。第三学段:5阅读叙事性作品，了解事件梗概。

(13)、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特

(14)、强化选材的实践应用导向，贴近学生生活实际。试题重点选择既能体现语文学科特色，又与国家发展、科技进步、日常生活紧密相关的素材，引导考生综合运用语文能力解决实际问题。

(15)、工作是使生活得到快乐的最好方法。---(德国哲学家天文学家)康德

(16)、1990年，施一公到美国一流的约翰·霍普金斯大学医学院留学。出国前，施一公不喜欢称自己是河南人，到美国后他发现，有时候中国在美国的形象，就如同河南在国内的形象，被误解。于是，施一公开始“保卫中国”，看到美国媒体对中国的歪曲报道，他就会尝试解释，给报纸投稿，阐述自己的观点。

(17)、虚荣之于咱们不啻是劳动的激素，休息的油膏；它紧紧依附在性命之泉上。拉斯金

(18)、★统编语文1-6年级下册同步课课练(含答案)丨附下载方式

(19)、霍去病是西汉名将。西汉初年，北方匈奴屡为边患。武帝时开始对匈奴的侵略进行反击。霍去病率军抗击匈奴，屡立奇功，勇冠三军。他得胜归来后，汉武帝为他建造了“豪宅”以表彰他的战功，霍去病坚辞不受，并留下了千古名句：“匈奴未灭，何以家为？”霍去病以保境安民为己任，宁愿在大漠风沙中率将士们出生入死、浴血奋战，也不愿在豪华府邸中安享荣华。掷地有声的问句，问出的是爱国之情、英雄之气。

(20)、有一天国王命令全国所有的女子参加王子的晚会，两个姐姐都去了，只剩下灰姑娘在家，这时神仙教母出现了，神仙教母给她换上好看的衣服和鞋子，并告诉她十二点之前到家。灰姑娘急促的上了马车去参加舞会。灰姑娘跟王子跳舞时，发现已经十二点了，就急忙头也不回的跑了，在楼梯上掉了一只水晶鞋，也没顾上捡。王子拿着水晶鞋找到了灰姑娘。最后王子和灰姑娘过上了幸福的生活。

(1)、(历史)2023一轮复习：古代史先秦(47页ppt)

(2)、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫

(3)、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

(4)、皇帝想考验使臣的智慧。于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。

(5)、感受奋斗喜悦，增强奋斗意识。全国Ⅱ卷实用类文本阅读选用1954年《人民日报》社论《努力修好武汉长江大桥》、2018年的报道《港珠澳大桥背后的科技支撑》和研究报告《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》三则材料。

(6)、人的幸福存在于生活之中 ,生活存在于劳动之中。 (列夫:托尔斯泰)

(7)、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

(8)、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾

(9)、立德树人，铸就社会主义建设的时代先锋，必须准确传递核心价值观念，加强学生的品德修养教育。2019年高考语文命题从材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵，切实发挥优秀文化的浸润功能、榜样人物的示范功能，对考生及青少年的品德修养起到潜移默化的引导作用。

(10)、应该记住，我们的`事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

(11)、④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

(12)、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基

(13)、我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。

(14)、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基

(15)、该意见的出台为中学生劳动教育提供了一定的制度保障，但中学生劳动教育的落实落细还缺乏各种条件保障和具体实施细则，亟待建立健全中学生劳动教育的组织机构和保障体系，增强制度的执行力和约束力，形成全社会高度重视中学生劳动教育的良好氛围。

(16)、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

(17)、6) 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。-- 高尔基

(18)、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

(19)、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。(达:芬奇 )

(20)、"提高教育技巧——这首先是要自己进修,付出个人的努力,来提高劳动的素养,首先是提高思想的素养.没有个人的思考,没有对自己的劳动寻根先底的研究精神,那末任何提高教法的工作都是不可思议的.---苏霍姆林斯基"

(1)、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

(2)、★中小学各年级各学科电子课本，欢迎观看并转载！

(3)、科学是到处为家的，但是只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑

(4)、没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。

(5)、试题向考生展开了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的特定历史时空，从中精心选择五个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年，突出各自的时代主题，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在创造青春中国、实现民族复兴的伟业中实现自身价值的历史，坚定理想信念，增强四个自信，厚植家国情怀。

(6)、18对时间的慷慨，就等于慢性自杀。 --奥斯特洛夫斯基