精选幼儿园教师名言名句大全140句

幼儿教师名言名句大全

1、幼儿教师名言名句大全短句

(1)、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

(2)、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

(3)、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

(4)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。陈小环

(5)、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

(6)、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

(7)、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

(8)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(9)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(10)、17掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼

(11)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(12)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

(13)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(14)、让学生进行独立的脑力劳动——研究性学习法

(15)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(16)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

(17)、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

(18)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

(19)、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 

(20)、他一生出版了41部专著，600多篇论文，还写了近1200篇供儿童阅读的童话、故事、短篇小说。前苏联国内出版他的书籍总印数已达300多万册，某些著作多次再版。现世界上已用30多种文字介绍、出版了他的著作。他被认为是“苏联教育界超群绝伦的人物”和“教育思想的泰斗”。

2、幼儿园教师名言名句大全

(1)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(2)、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。沈健

(3)、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

(4)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(5)、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

(6)、懂礼貌的孩子，学龄前的儿童，虽然规则意识还不够强，但是总有一些孩子会表现的更有家教和涵养，遵守纪律、排队、不打闹、不欺负别的孩子、爱惜粮食等等，这样的孩子，谁都会喜欢，更别说每天朝夕相处的老师了。

(7)、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

(8)、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(9)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

(10)、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

(11)、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

(12)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

(13)、此外，由于幼师本身地位不高，加上家长对幼师工作不了解，孩子又比较小，所以需要照顾的地方会很多——在这个过程中，是非常需要家长的配合的。但是，现实中，家长往往不愿意配合或者觉得根本没必要配合——家长工作会很难做。

(14)、12用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍

(15)、农村人过年(春节)在客厅里曾贴有“童言无忌”的吉祥语，就是说小朋友们说话无所顾忌，不分时间、不分地点，也不分该该不该说只管说。

(16)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

(17)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

(18)、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

(19)、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。

(20)、幼儿教育就像是品尝咖啡，过程中你感觉是苦的，余香却令人回味无穷。

3、幼儿教师名言名句大全简短

(1)、儿子小学是寄宿。有一次周末回来，发现他身上青了好几块。原来有一个同学没有带拖鞋，洗澡时，老师让儿子把拖鞋给那个同学，儿子就只能光着脚去洗，沾了水和浴液的瓷砖地非常非常滑，儿子摔了好几跤。一周洗两次澡，都是这样，儿子感觉很委屈。虽然第二周我给他多带了一双拖鞋，让他送给同学，但老师的这种不公平对待，很伤孩子的自尊心。

(2)、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

(3)、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(4)、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

(5)、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

(6)、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

(7)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

(8)、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

(9)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

(10)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(11)、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

(12)、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。

(13)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

(14)、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

(15)、满腔热情，承接幼教重任;灿烂青春，谱写育苗新篇。

(16)、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

(17)、针对题主所问的问题，见仁见智。不同的老师自有不同的解决办法。现在的学生见多识广，千奇百怪的问题问得老师们也很为难。正常面对，实事求是。会就是会，不会就是不会。千万不要不懂装懂，让不怀好意的人抓了小辫子。

(18)、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

(19)、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

(20)、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。

4、幼儿教师名言名句大全摘抄

(1)、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

(2)、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

(3)、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

(4)、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

(5)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(6)、如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。

(7)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(8)、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

(9)、13严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(10)、努力让孩子生活在干净、整洁的环境中，对他形成对污秽邪恶的免疫力和抵御力大有帮助。

(11)、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

(12)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

(13)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(14)、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!

(15)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(16)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

(17)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(18)、(1)顺德乐从小太阳分教点：乐从镇新马路83号小太阳幼儿园，0757-28900219郑老师

(19)、总之，教育工作者对此要引以为戒，杜绝此类事情再度发生。希望学校依法办学，教师依法执教，学生依法受到合法保护，接受良好的教育。

(20)、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

5、幼儿园教师名言短句

(1)、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

(2)、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

(3)、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

(4)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

(5)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

(6)、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之不节，则常不足。

(7)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(8)、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

(9)、健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

(10)、1让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳

(11)、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

(12)、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。

(13)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(14)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

(15)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(16)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

(17)、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

(18)、10踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

(19)、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

(20)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

(1)、每天的童言稚语一箩筐，回家讲给家人听，开心能感染一家人呢！

(2)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(3)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

(4)、14当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡著快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔

(5)、6尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(6)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 

(7)、专业技能水平的提升是更好的从事教学的关键。

(8)、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!

(9)、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

(10)、15少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(11)、从某种意义上说，现代老师与学生们之间属于平等关系。教师无非是一种职业，只是工作的对象比较特珠，并不比从事其它行业的人有什么特殊的地方。

(12)、每个家长都有自己的教育方式，教育方式多种多样，但教育理念可以缩小距离

(13)、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

(14)、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。 

(15)、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。蓝蕙

(16)、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

(17)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(18)、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(19)、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

(20)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(1)、高中生：高中毕业读本科，一般高校的本科专业名称为“学前教育”，在校学习四年，其中实习一年。

(2)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(3)、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

(4)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(5)、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

(6)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

(7)、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

(8)、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

(9)、如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；

(10)、每一食，便念稼穑之艰难。每一衣，则思纺织之辛苦。

(11)、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

(12)、(2)专业技能。具体指向有：教学的设计与实施、课堂管理、与学生交流并对学生提出建议、评价学生的学习与行为、接受外来的建议并发展专业技能。

(13)、20我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

(14)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

(15)、《给教师的建议》教会我们做到“爱心、细心、耐心、慧心”

(16)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

(17)、20让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨

(18)、然而，社会对幼师的认识还是停留在“中专生”，“不会读书”，“小太妹”，“素质低”的固有印象上。

(19)、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

(20)、17爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。