精选2023师德师风读书笔记64句

教师师德笔记100篇

1、师德师风摘抄内容

(1)、  一位有情怀的老师，不单关心他的学生和他的课堂，也关注整个社会的变革乃至整个民族的复兴。居老师说：“高校的使命原来是：人才培养、科学研究和社会服务，现在增加了文化传承和创新。这样的改变就意味着教师要将文化的传承和创新意识的培养作为己任。我们必须融入一些创新元素，才能跟得上时代的要求。”

(2)、师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。

(3)、召开d员会，会上要求全体d员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和d风廉政建设结合起来，发挥共产d员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

(4)、作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

(5)、总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

(6)、当然，这其中的大方向政策有松有紧，有的地区对副业教师比较宽松，只要不影响本职，基本上是睁一眼闭一眼；有的地区则是严防死守，稍越雷池搞不好工作都没了。

(7)、这项帮困结对工作开展后，广大师生各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助;有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。501班的俞晓、301班的傅明敏、306班顾建荣等许多同学家境贫困，是全体师生的无私帮助和暖暖爱心使他们感受到了学校的温暖。对“弱势”学生这样，对学校中有困难的教师也是如此。我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。每逢重大节日学校领导要慰问特困教师，教职工生病或遇灾困时，学校领导和教师都到场探望、帮助、排忧解难。

(8)、当“师德缺失”、“教育之痛”被屡屡提及时当“行为示范”的为师准则在经济利益的驱使下开始扭曲时这些教师却用生命书写了大大的“师德”二字留给我们的既是难以衡量的财富也是沉甸甸的警醒。

(9)、“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

(10)、良好的校风是办好学校的精神力量，它能对全校师生员工起着潜移默化的教育和熏陶作用，并能长久地影响教师和学生的学习和生活。学生在这样的氛围中就会如沐春风般的积极进取，奋发向上，并形成良好的思想道德和个性品质；教师在这样的氛围中，更能发挥聪明才智，提高工作效率，提高教育质量。而良好校风的形成离不开教师团结协作精神，因为教师集体的风气是构成校风的主体，只有团结协作的教师集体才能培养出良好的学生集体，才有形成良好校风的基础。这里说的教师集体的风气，其核心是教师之间的人际关系氛围。教师之间相互尊重、相互信任，团结协作、共同发展，人际关系必然和谐，教师集体的风气必然正，学校的校风也必然好。反之，教师间如果缺乏团结协作的精神，就会出风头，拉帮派、闹矛盾、闹纠纷、人际关系紧张，不可能形成良好的校园风气。

(11)、不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。

(12)、博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。因此我注意不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。

(13)、学校要成立师德师风考核小组，采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、平时考核和学期考核相结合的方法，对领导干部和教职员工进行师德师风考核。每学期期末，要以年级组或教研组(含行政组)为单位组织教职工进行师德师风自查互查，每位教师在自查中都应如实报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况，接受群众评议。考核结果要公示、备案、存档，并把考核结果记入个人档案，作为年度考核、评先评优、职称评定、职务晋升的依据之一。

(14)、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

(15)、早上7：走进校园，先来到打开电脑，再到办公室做上课前的准备。

(16)、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

(17)、  目前陆老师还担任体质测试中心主任工作，需要负责全校每年一度的《国家学生体质健康标准》的测试。为此，陆老师专门制定测试细则的各项规章制度、科学组织实施，始终坚守在测试一线，耐心解答学生的一切疑问，高度重视宣传测试工作的重要性，确保测试过程安全、数据准确有效。

(18)、师德是教师人格体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。

(19)、通过师德建设活动，使全体教师的师德素质有较大提高，使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气。

(20)、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、2023师德师风读书笔记

(1)、  “第二遍再听王老师讲授的《交通工程学》，还是让人耳目一新。”陈尧感慨道，“也就两年的时间，当我坐到本科学弟学妹的课堂上重温这门课时，发现新增了大量选自行业领域内最新成果和应用的案例，他在备课上投入的时间之多不言自明，我们都喜欢听他上课。”

(2)、一是组织学习殷树山、支月英等优秀人物事迹，以身边榜样激发教职工的责任感和使命感。二是组织教职工认真学习相关法律法规文件，进一步提升教职工依法保育的意识和能力。三是对照《幼儿园教职工职业道德规范细则》开展“七查七看”，通过民主生活会、教师座谈会、师德行为讨论会等查找不足，认真反思，写出自查报告，限时整改。整体提升幼教队伍的师德修养。

(3)、通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义思想，及时掌握d的工作重点方针，与d保持高度的一致。我要力争做一名无愧于人民的教师。

(4)、总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者!

(5)、在职业认证的时候，上传(教师资格证)，(在职工作证明)，如果有(职称证明)，或者获得过一些(奖项)也可以一起上传，提升通过率。

(6)、  刘翠云老师上课很注重教学效果和对学生能力的培养。给水1402班的万志远介绍道，《给水排水管道系统》这门课枯燥生涩，包含了很多纯理论性的知识与研究成果。为了调动同学们的上课积极性，刘老师采用让大家都上台演讲的方式，这种授课方式不仅让每个人都参与到课堂中来，提高了学习效果，而且很好地锻炼了同学们的演讲与上台表达能力。“虽然已经结课将近一年了，但是我仍然对这门课有着深刻的印象，”万志远说。

(7)、其次，全面关爱学生。著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生，而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生，教师不能只是一味地指责、批评，而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼，但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。

(8)、开展丰富多彩的活动，把师德建设引向深入

(9)、参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。

(10)、身为老师，要有丰富的知识储备、恰当的教学方法、先进的教学理念，依据课程标准、学科核心素养、以“单元”为单位整体把握教材，剖析横纵关联，并充分考虑学情、调动学生学习积极性，更好的完成教学任务。

(11)、(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

(12)、  樊树海老师进校十余年，面对外界的诸多高薪诱惑，他淡泊名利、不忘初心、潜心教学。同系的钱存华教授这样评价他：“樊老师工作勤恳踏实，待人真诚，热心教育。他主持了三项国家自然科学基金项目，发表了多篇高水平论文，有极强的科研组织与创新能力。”

(13)、敬畏学生，也可以使我们成为一个纯正的人。学生在老师面前，大多数情况下，表现得无能为力。你如何讲，他如何听，他拿你没办法，学生在老师面前总是很被动的。

(14)、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

(15)、的确，师德是教师的第一智慧。当人们在不停地追问师德缺失的现状、拷问当今教育方式的弊端时其实已经有太多的“殷雪梅”、“谭世明”用他们的生命之光点亮了“师德”这盏“灯”。今年3月，殷雪梅老师“张开双臂”把六位学生从死亡线上抢了回来，而自己却被飞驰而来的轿车撞飞25米。六位学生得救了、六个家庭的厄运驱散了、六条娇嫩的生命安全了，而殷老师光荣牺牲了。这张开的双臂在千钧一发之际是那样的有力，那样的巨大。21岁的青年教师谭世明看到重庆市开县境内特大井喷事故发生后，第一个想到的就是附近学校的学生。他神速般通知了学校以后又立即骑着摩托车挨家挨户地叫醒熟睡的乡亲硬是把上百个人从死亡的边缘拉了回来却独独忘记了自己和自己的亲人最后延误了脱离时间导致他和7位亲人因中毒过深而全部倒下。

(16)、本人从教二十余年，一直从事农村边远山区教育教学工作，教师，是太阳底下最光辉的事业。我特别珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《歙县教师师德公约》，学习中心校师德评估办法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下：

(17)、  “‘一日为师，终身为父。’我特别敬佩王老师，他所恪守的因材施教、分类指导的原则，让我受益匪浅。”祝亚奇介绍道。正所谓‘授之以鱼，不如授之以渔’，王老师不做“填鸭式”的指导，而是引导学生在收集资料的过程中学会“渔猎”知识的本领，学会用大数据等软件进行分析。对于遇到困难的学生，王老师又会手把手地指导、一点点地启发，给他们以鼓励。15级朱智博同学特别喜欢打游戏，王老师便引导他进行“基于游戏场景的交通安全教育设计”研究，朱智博后来以此项目参加了大学生创新创业训练计划。

(18)、  “化作春泥待花开，怀大爱，辉煌再。文化承载，挥洒舞台。深耕细作梦不改，观沧海，初心在。”这是居老师书写的心语，也是敦促他一路向前的座右铭。

(19)、但这里要注意，根据《中华人民共和国公务员法》第三十一条规定：

(20)、手写教案的检查评比会让老师们更加注重书写的美观、得分的高低，至于能不能拿到课堂上去用 那就不管了。我就曾经因为上完课后在教案上进行了多次批注，导致教案不美观而得分很低。这是妥妥的把人往形式主义上逼啊！

3、《教育从爱开始》摘抄及感悟

(1)、第一是忠诚。做教育要有忠诚之心。它是做老师一种最基本的职业精神。忠诚之心是指什么?就是做到赤诚无私，尽力而为。这也是做人的一种道义。要忠诚到什么程度?第一个解释是赤，即一丝不挂。要没有任何障碍地把自己真诚实意表达出来。然后要无私。要尽力而为。在给人提供帮助的时候，要尽自己最大的能力和努力。

(2)、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。

(3)、第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。

(4)、“随手关上身后的门”、“用诚信交一份满意的答卷”、“赞美是滋润学生信心的雨露”、“执着追求教学用心关爱学生”……书中的一个个感人的故事，不也时时发生在我们身边吗？看我们身边的教师们，他们一个个都是那样任劳任怨，爱护学生，潜心教学，开展科研，他们是爱与责任的化身！

(5)、  于金鹏后来的大创项目，在刘翠云老师的悉心指导下取得了不俗的成绩。“一年下来，我学到了太多太多，从实验技术到攻读文献撰写论文，这些东西都是我以前完全没想到自己会掌握的技能。因此，我真的很感谢刘老师的陪伴和付出。有人说高三班主任是每一个学生值得铭记的老师，如果说大学生心中也有一个班主任的话，刘老师就是我们心中的班主任。”于金鹏感激地说。

(6)、——记校第十一届“师德十佳”、化工学院居沈贵老师

(7)、——记校第十一届“师德十佳”、化工学院管国锋老师

(8)、知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。

(9)、  近年来，随着中国经济的发展，国力的增强，在世界舞台上拥有的话语权也越来越多，虽然中国GDP世界第多个协会中交的会费世界第但是在国际组织担任中高等层次的人太少。中国要在世界范围内弘扬和传播中国文化，落实到高等教育上，就需要大学生在未来有能担任这项重任的能力。

(10)、至于是谁“经常拿老师‘上课不教，课下教’”来说事？路人认为不管是谁说的，作为教师要以一颗平常心来看待，有则改之无则加勉。个人只要身正不怕影子斜，心中无寒气，不怕热蒸馍。全国一千七百多万教师，就是有百分之一从事这种活动也是一个庞大的数字，怎么就是污蔑了？

(11)、在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

(12)、她热爱阅读的同时，也影响了她的家庭，她与孩子共同阅读，共同进步，在阅读中获得快乐与亲情的感动。2017年，王琴参加了县里举行的一个诗会，她想到了让孩子和孩子的奶奶去试一试。5岁的女儿非常积极，65岁的奶奶稍显犹豫，但在王琴的鼓励下，她们勇敢地走上了舞台，朗诵了一首《猜猜我有多爱你》的诗歌。看到祖孙两人在台上的模样，王琴心中升腾出感动，“我觉得阅读这件事情不仅是个人的事情，还是一个家庭的事情，营造书香家庭的氛围对下一代的教育真的很重要。”

(13)、要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

(14)、一是自评，到达自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共同进步，构成合力;三是学生评，召开学生座谈会;四是d政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

(15)、转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。现将本学年师德情况总结如下：

(16)、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

(17)、师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。

(18)、  “上课时，大多数老师都会使用PPT，因为PPT上信息量太大，我们听课也就疲于应付，感觉课堂效果并不好。但给我们上《给排水管网》的刘老师，几乎不用PPT。每次上课，刘老师都会提前来到教室，在黑板上画好城镇轮廓图、管线综合图。管网这门课主要讲城市水管的综合布置，知识体系涉及面广博而复杂，一般很难理解，但刘老师总能把管线很详细很清晰地绘制出来，借助图形，我们很快便理解了管道的走法和排列。刘老师讲解作业时也一点不含糊，总是在黑板上一条一条地写出清晰明了的思路。”已经走上工作岗位的王伟伦，至今对刘翠云老师的授课方式仍然记忆犹新，“曾有一些功课不是很好的同学，课后都表示，刘老师的这种授课方式对他们来说更容易掌握知识。后来，这门课也的确是他们学得比较好的科目之一。”

(19)、小丘镇中心小学教师杨利也做了题为《丹心育桃李大爱铸师魂——我心目中的王卫民校长》的交流发言，在发言中杨老师回顾了她在白瓜小学工作9年的点点滴滴，以及王校长对她的启迪和帮助，并立志向榜样学习，向模范靠拢，努力做一名有爱心、有责任心、有担当、不懈努力地优秀教师。

(20)、针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

4、师德师风读书笔记摘抄10000

(1)、教育已经存在不公平了，现在，教育部门却又在实施新一轮的不公平，那便是在有条件的地区或学校开设小学英语。英语课程从初中开到大学，已与语数平起平坐，成了三大主科，大学还要过级，可结果差强人意，却把原因找到学外语的年龄上来，要开到小学，甚至幼儿园开。固然，儿童学外语学得快些，越小学越有优势。但是，有能力在小学或幼儿园开设英语就该全国一盘棋啊，不要再像幼儿园样，城镇有乡村没有了。这样农村孩子且不又矮城镇孩子半载了！他们进入初中就会跟学过英语的学生拉开距离，甚至还会输掉高考。为农村孩子们想想吧，给他们一个公平竞争的平台吧。

(2)、强化尊师教育，厚植校园师道文化。从幼儿园开始加强尊师教育，加快形成接续我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化。推进尊师文化进教材、进课堂、进校园，通过尊师第一课、9月尊师主题月等形式，将尊师重教观念渗透进学生的价值体系。有条件的地方和学校可结合实际统筹有关资源，因地制宜安排一线教师特别是长期从教教师进行疗休养，重点向符合条件的班主任和乡村教师倾斜。做好教师荣休工作，礼敬退休教师，弘扬尊师风尚。建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利。加强家庭教育，健全家校联系制度，引导家长尊重学校教育安排，尊敬教师创造发挥，配合学校做好学生的学习教育。

(3)、3)、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

(4)、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。