精选名人名言的心得体会149句

名人名言摘抄加心得体会

1、名人名言200字以上心得

(1)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

(2)、学而不思则罔，思而不学则殆。意思：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

(3)、译文：古时候想要使天下人都发扬光明正大的德行，就先要治理好自己的国家；想要治理好自己的国家，就先要管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就先要修养自己的身心；想要修养自己的身心，就要先端正自己的心志；想要端正自己的心志，就先要证实自己的诚意；想要证实自己的诚意，就要丰富自己的知识；丰富知识就在于深入研究事物的原理。

(4)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。(爱因斯坦)

(5)、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

(6)、译文：广泛地学习知识，详细地询问事物发展的原因，慎重地加以思考，明确地辨别是非，踏实地去实践。

(7)、(1)低段每周需上一节绘本课，高段每两周上一节绘本课；

(8)、思想家周汉的思想我们班同学想必早就理解了，都无比认真地完成了假期五育并举生涯规划的作业(doge

(9)、语文课的前3分钟：本周单元内容，一天一篇，每天一个人，表演读+带读；

(10)、   多读书，增加一点书卷气息，保持心静如水，人淡如菊的心境，书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。以书为媒，以阅读为纽带。

(11)、课本积累可以跟随课堂进度，听课与积累相互结合。其中，每个知识点应有专门的笔记。如积累文言实词时，笔记本上可以多留出空行，以便将多义词的多个含义笔记在一起，有利于对照复习；积累文化常识时，可将地点、官职等分别记在一起，以便联系记忆。课本积累要做到完整全面，巨细无遗，争取一步到位。否则，多次完整回顾课本，将浪费宝贵的复习时间。

(12)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

(13)、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

(14)、要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

(15)、 好书推荐，和读后感交流让每个同学的星星之火得以汇聚。

(16)、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

(17)、●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

(18)、走在阅读的路上，也有不被理解的时候，总有人会说，好好教你的书不行吗？正常上下班不行吗？一定要把自己累死累活，去折腾这些跟考试无关的东西？

(19)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

(20)、(4)班级每个学生都要建立一本“读书成长册”，将阅读活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及自己制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况记录下来，学校每学期末举办一次“读书成长册”展评活动。

2、名人名言的心得体会

(1)、赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任!

(2)、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 

(3)、人生要有不较劲的智慧。常与同好争高下，不与傻瓜论短长。和错的人纠缠，只会把你拖入污浊的泥淖。不要与烂人烂事纠缠，因为你的好时光值得浪费在一切美好的事情上。——周国平 

(4)、句子中的我们是指人类，而其它生命也就是指除了人类以外有生命的动物、植物等。这句话是说我们人类该和地球上的生命应一起共同生存在地球上。这应该是地球开始创始我们的心声吧！可是这种一直不可改变的无非议决定，延续了上亿年后，到我们这一代却改变了。

(5)、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

(6)、只有向自己提出伟大理想，并以自己全部的力量为之奋斗的人，才是最幸福的。——加里宁

(7)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 

(8)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

(9)、人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。如果说不擅交际是一种性格的弱点，那么，不耐孤独就简直是一种灵魂的缺陷了。——周国平 

(10)、晨诵课、午读课、绘本课及读书交流会要按时按点开展。

(11)、除笔记之外，感知记忆也是一种记忆方式。对能给人强烈印象的素材，可以通过多次阅读形成感知记忆。有共鸣的素材更容易在写作中出彩。

(12)、他们预备亲自抓阅读开展，所以要求我拟定一份关于全校阅读的实施方案。

(13)、“书香班级”评选：即本校同一年级的两项评分量化前3名，由教务处打分评比，并颁奖。

(14)、每个人的眼泪不一样，但想哭的念头是一样的。——毕飞宇《推拿》名人名言精选摘抄

(15)、见异思迁的人往往半途而废，憨人认准一条路，最终也会成功。

(16)、译文：天赋予人的品德叫做“性”，遵循事物本性就叫做“道”，使人修养遵循道就叫做“教”。

(17)、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思

(18)、家里养的花自杀了，遗书写到：一生不愁吃穿，唯独缺少阳光和爱。

(19)、郭睿同学没有拘泥于性格测试中所推荐的偏人文方面的职业取向，而是选择坚持自我的理想目标。并且将问题落实到对于学生来说最为切实的当下做法，强调当前学习的重要性。以富有感染力的正经演讲表达了自己的想法

(20)、自己才是命运的决定者！走自己的路是正确的选择！

3、名人名言的心得

(1)、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

(2)、目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。——歌德　

(3)、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

(4)、译文：有钱的人房间装饰得很华丽，有仁德的人心里宽畅，身体自然也安舒了。

(5)、②、每一天上午课前三分钟，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。

(6)、   4月23日是世界读书日，孩子们发挥想象力，拿起手中的画笔，绘制了一幅读书月的海报，将他们的奇思妙想都画在纸上，看到他们精美的画作，让人赞叹不已。   读书名言伴我成长。一句读书名言可以陪伴孩子们在书的海洋中不断前行。读书时，我们总会需要一枚小小的书签。这次活动，让孩子们亲自动手做一枚自己喜欢的书签，把自己的读书名言写到上面。让这枚特殊的小书签陪伴他们一起在书中遨游。   我来为你读诗。春天来了，万物复苏，虽然我们无法一起在教室里齐声朗读，可是我们却可以在家中通过小小的视频来朗读诗歌。看到视频中的他们，让我们感受到了他们在朗读方面的进步。   畅游书海齐分享。孩子们在入学的四年中读了不少书，通过网络平台，孩子们用自己的方式来分享自己读过的书。通过各种展示，看得出孩子们平时读的书真不少！读书总动员。通过线上的读书打卡活动，来记录孩子们每天的读书情况。

(7)、“亲子诵读大赛”促进亲子共读。每班选派一到两个家庭，比赛资料：包括具有个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作朗诵、成语故事四项资料。

(8)、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。

(9)、家长会之后，于欣老师邀请了专业心理学姜宁老师给家长们召开了名为“相聚云端的数字能量”的家长课堂。课程内容为：数字角度聊聊孩子天赋特质、情绪模式那些事。

(10)、一些名人名言摘抄及感悟，好词好句的摘抄对文学水平的提升有很大的帮助，平时有摘抄习惯的人在学习上也一定非常认真刻苦，摘抄本上的每一条都是旧时的痕迹，摘抄是一个良好的学习习惯，一些名人名言摘抄及感悟，摘抄是人生的习惯。

(11)、也感谢倩老师，一个不轻言放弃我们的倩老师，不管大家多忙，她总是第一时间，不厌其烦地，提醒任务，催交作业，在论坛默默留言，督促、鼓励着我们的成长。

(12)、5月24日——30日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。(孙倩组织艺术组进行指导)

(13)、   读书月的到来，让宅家的书香氛围增加了一丝活泼，班级的每日小主播们，每天会给大家讲述一个自己喜欢的故事。同学们通过视频介绍自己喜欢的书和主人公，在云端架起了交流阅读的网络。

(14)、２.把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

(15)、③、各班进行“书香班级”主题文化建设。经过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享，营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果——充分利用教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进；每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

(16)、梨塘小学读书节logo设计比赛。“读书节”将成为我校特色学校文化类活动之为了更进一步扩大读书节在我校学校文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的“读书节”logo。将参考同学们投票和评委意见评选出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。

(17)、每学期末学校进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评比活动。

(18)、   为了给学生营造一个良好的读书氛围，本班学生一直坚持做读书笔记，积累精彩的词句，拓宽知识面，并与家长共读一本书，共同交流读书感受，在培养学生良好的读书习惯及读书兴趣的同时，寓学于乐，假期间，学生们依然保持着良好的读书习惯，广泛涉猎多种类型的书籍，除此之外，班级图书角的建立也给了学生足够的交流空间，相互沟通。   同时，在日常学习氛围中，很多学生也以“讲历史故事”的形式，把自己的读书感受与大家分享，做班级的读书小达人。有的学生还把自己在书中读到的喜欢的句子用到自己的习作中，使读书在无形中改变了自己，或者是把自己喜欢的语句做成书签，时刻激励自己。

(19)、班门弄斧 孤芳自赏  居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以唯我独尊 自高自大 自鸣得意  自我陶醉 自命不凡

(20)、    1善用缩写。对于常用的术语或概念，可以用缩写代替。如“古今异义”，可用“异”字代替。

4、名人名言心得体会50字

(1)、人生在世的最大难题，就是不胡说八道而活着。——陀思妥耶夫斯基　

(2)、此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

(3)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

(4)、写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

(5)、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。

(6)、这么多年，走在阅读的路上，思考的固然多，困惑也多，想明白的有一些，但模糊的东西更多。直到遇见星星点灯，解开了我的很多困惑，也让我有勇气去做。

(7)、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金　

(8)、机遇只偏爱那些有思想准备的人，锲而不舍的人，付出了心血的人，而机遇又嫌弃那些怒天尤人的人，瞻前顾后的人和自私自利的人。

(9)、接到任务，我就想到上次加校长所分享的学校阅读实施方案，觉得十分可行。

(10)、积累方向：术语，答题技巧，设题类型与方向。

(11)、   “读万卷书，行万里路”，在这个阳光灿烂的四月， 为了更好地激发同学们的读书热情，走进书的世界，播下爱读书的种子，丰富居家学习的精神生活，四年级3班开展了一系列丰富多彩的读书活动，让同学们在良好的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。“与书为伴，悦读同行”越来越深入每一位同学的内心，也渐渐地成为了一种氛围。制作精美小书签同学们自己动手，绘制书签、好书推荐卡，互相分享自己看过的书籍。一张张飘散着书香、别具一格的小书签吸引了大家的目光，鲜明的主题、巧妙的构思、精美的制作，更使大家从中感受到了对读书的热爱。做好摘抄笔记。读书笔记每周加至两次，现在每位同学已经养成了做读书笔记的好习惯，能做到及时摘录，并适当运用到自己的习作当中。我们会继续把这件事情坚持做下去，相信能看到孩子们更大的进步！营造良好的家庭读书氛围。疫情期间，最幸福不过和爸爸妈妈一起读书了。正如苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”大多数家长能积极为孩子购买图书，能坚持每天读书读报以做好孩子的榜样，还有部分家长能和孩子共读一本书，共同畅谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书习惯做了很好的铺垫。每日阅读打卡。每日阅读是我们必须坚持要做的！因为疫情，我们不能按时开学，同学们有了更多的自由时间，组织学生充分利用这些时间进行每日的阅读打卡活动，开阔视野，增广见闻，感受读书乐趣，养成每天读书的好习惯。

(12)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

(13)、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

(14)、写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

(15)、闭月羞花　沉鱼落雁　出水芙蓉　明眸皓齿　美如冠玉 倾国倾城　国色天香　鹤发童颜　眉清目秀　和蔼可亲  心慈面善　张牙舞爪　愁眉苦脸　冰清玉洁　雍容华贵  文质彬彬　威风凛凛　老态龙钟　如花似玉　容光焕发落落大方　弱不禁风　大腹便便　面黄肌瘦　绰约多姿其貌不扬　蓬头垢面　瘦骨嶙峋

(16)、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。班级组织一次读书小报评比活动。

(17)、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

(18)、“书香少年”评选：即本班阅读量多，笔记书写工整且质量高的学生，由语文老师根据学生的具体表现，每班评选5-10人，由教务处颁发奖状。

(19)、(来源网络整理，我们尊重原创。文字美图素材，版权属于原作者。部分文章推送时因种种原因未能与原作者联系上，若涉及版权问题，敬请原作者联系我们,立即处理。)

(20)、开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。本次书签设计大赛将对征集作品进行展示，展开评审，将参考同学们投票和评委意见评选出优秀设计、优秀作品。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。

5、名人名言以及心得

(1)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

(2)、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

(3)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。 

(4)、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑

(5)、2008年毕业走上工作岗位，至今已有9年。在这9年里，先后在两所学校任教，一直都在高年段任教，有6年教毕业班的经历。

(6)、   经常听到有同学如此抱怨：“我没有时间读书，没有素材，所以作文总是无话可说。”这样看来，似乎阅读是积累的唯一途径。其实，积累无处不在，无处不可积累。与其花费大量时间阅读杂志文章，不如将目光转向以下的几条道路。

(7)、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句； 

(8)、开始的一个月，我每天坚持对每个孩子的音频进行点评，每月评选10-15名“朗读之星”。发现好的典型，或是选读内容感兴趣的，我都会及时转发朋友圈，以此告知家长，老师对这项工作的重视程度。

(9)、最深沉的感情往往是以最冷漠的方式表现出来的，最轻浮的感情往往是以最强烈的方式表现出来的。——汪国真《年轻的季节》

(10)、君子有诸己而后求诸人，无诸已而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

(11)、二年级的每个班都建了班级阅读群，孩子们利用晚间，在群里分享自己的朗读；三至六年级有三分之一的班级建了阅读群。

(12)、如果说，只有一条路不能选择，那就是放弃的路；若果说，只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。前路漫漫，没有一帆风顺的成功，也没有无法翻身的失败。我们在追梦路上或许会屡战屡败，但我们一定会屡败屡战。我们，有力量与勇气，去成就那段光辉岁月。

(13)、译文：创造财富有个大原则：生产的人多，消费的人少，创造得迅速，使用得舒缓，这样国家财富就可以经常保持充足。

(14)、学无止境　学而不厌　真才实学　好学不倦　不学无术 勤学好问　发愤图强　废寝忘食　争分夺秒　孜孜不倦 笨鸟先飞　闻鸡起舞　自强不息　只争朝夕　不甘示弱  全力以赴　力争上游　披荆斩棘

(15)、成 员：肖志雄  夏群英  蒋盈桂 谭茜 王雪芬 谭琴 孙倩

(16)、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

(17)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实； 

(18)、    1清晰。笔迹清晰不潦草，涂改较少或涂改工整，能够看清每一个标点。

(19)、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

(20)、一个不在于他获得了多大的荣耀或者更多物质上的东西，而在于他为别人贡献出的那颗美丽的心的人，即使是微不足道的一点小事，也会使受帮助的感到无比温暖的人。这才是一个真正有价值的人

(1)、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》

(2)、每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来(一个月汇报、检查一次)。

(3)、单元通讲：每周一上午或周五下午，用时20分钟。

(4)、①、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

(5)、神采奕奕　眉飞色舞　昂首挺胸　惊惶失措　 漫不经心   垂头丧气 没精打采　愁眉苦脸　大惊失色　炯炯有神

(6)、会有同学提问：高中课业如此繁重，尤其对于需要大量刷题的理科学生来说，能分给语文的时间非常非常少。我们能为知识积累付出哪些时间呢?

(7)、译文：君子有个大原则，就是必须用忠诚信义来争取民心，骄横奢侈就会失去民心。

(8)、(3)阅读单/阅读记录卡——以整本书和图画书为准

(9)、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》

(10)、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

(11)、其中，笔记是知识重复的最佳工具。笔记以手写为佳。首先，手写笔记提供了可供复习的材料；其次，手写本身就是效果拔群的记忆重复，人们对抄过一遍的笔记多少都会留有印象。

(12)、三到六年级晨读读物定的是《日有所诵》，截止昨天，参与到晨读《日有所诵》的班级有15个(三至六年级共29个班级)。

(13)、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论 豪言壮语　夸夸其谈　花言巧语

(14)、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立梨小师生新形象。

(15)、目前全国卷对文言文的考察仍以传记为主。文言文中所提到的人物通常并不热门，但往往有着特殊事迹或者反面的教育意义，完全可以作为素材运用到作文当中。同时，多阅读古文，利用虚词，可以练就“古夹白”式文风。在尚不成熟之时，一般不建议采取这种写法；但若能熟练准确地应用，这种文风也会成为作文的亮点。

(16)、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

(17)、新闻与当下结合紧密，能提供任务驱动型作文或话题作文联系现实部分的材料，还时常掉落时政类作文的素材。传记更不必提，名人名言、名人事迹都在其中，且传记通常详略得当，事迹完整，很有利于记忆和运用。

(18)、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们!都有责任!

(19)、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德　

(20)、 聪明才智越大者，当服千万人之务，造千万人之福；聪明才智略小者，当服百十人之务，造百十人之福；至于全无能力者，当服一人之务，造一人之福。

(1)、必读书目，由学校推荐相关的书目，以便顺利实施“同读共谈”阅读工程；选读书目，可以走进学校阅览室，选取自己喜欢看的书。

(2)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

(3)、人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。——叔本华

(4)、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

(5)、忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱七上八下 心急如焚

(6)、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》

(7)、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师理查丹尼

(8)、每次我去拜访另一边时都会看到，每个人来到世间都是负有特定任务的，要协助在地球上展现完美，这个任务会依照宇宙的神圣意志来进行.于此同时，我们也自愿去完成特定的生命任务，而这些任务是设计来帮助我们在最短时间内尽可能获得最多的个人成长.八十年的人间生活对我们来说就跟永远一样长，但是从一个永生存在体的角度来看，要完成如此重大的功业，这样的时间并不多.因此，我们了解了真正的伟大是什么：试图在少到几乎没有的时间里，去完成一项看起来不可能的任务.这难道不是勇气吗？当然是！

(9)、我们是伟大、强而有力、非凡的灵性之光，生活在这个物质世界里，有尊严、有方向，也有目标.

(10)、人无癖不可与交，以其无深情也；人无痴不可与交，以其无真气也。——张岱《陶庵梦忆》

(11)、跟了一个这么好的团队，没有勤加学习，很多东西都只触到皮毛，就不再深究，实在不该。

(12)、(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

(13)、在这些肉体的痛苦之上，再加另外一种痛苦。韦格勒说他从没见过贝多芬不抱着一股剧烈的热情。这些爱情似乎永远是非常纯洁的。

(14)、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

(15)、人的一生是万里河山，来往无数过客。有人给山河添色，有人使日月无光，有人改他江流，有人塑他梁骨。大限到时，不过是立在山巅，江河回望。   ——尾鱼

(16)、考试过程中，试卷上曾出现过的素材(包括人物、名句与事件，作文题中材料除外)都不可以运用到作文中，否则有照抄考卷的嫌疑喔。

(17)、人最宝贵的东西是什么？是生活，因为我们的一切欢乐、我们的一切幸福、我们的一切希望都和生活联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

(18)、这句话指的是：你的贡献越大价值也就越大，你只懂得索取，就没有人把你放在有价值的地位。

(19)、１.细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

(20)、古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。

(1)、逃离，在另一个意义上就是奔向，正如放弃恰恰意味着恪守。——格非

(2)、制定读书计划。制定“我的阅读书单”，合理安排阅读时间。保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于１小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。并请家长负责监督计划的执行情况。

(3)、 语文课课后的十分钟，可用于整理课上的笔记，进行翻阅和反思。

(4)、“美诗文诵读”比赛，锻炼学生合作表达阅读体会，提高诵读水平。比赛要求：各班级选择美诗文，组织不少于16人进行美诗文诵读，从诵读资料、情感表达、普通话水平、编排与服装等方面进行评价。以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。

(5)、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

(6)、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容； 

(7)、  知道了什么是生涯规划，那为什么要做呢？(敲黑板)思想家周航进行了解释：“生涯规划不是画一幅人生图纸，按图施工的过程，做生涯规划恰恰就是鼓励积极对待生活的变化与不可控，它能给我们一个参照物，一份目标感，一份对未来的期待与力量。”

(8)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作； 

(9)、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅