精选无可奈何的意思用具体的情景表现出来怎么写98句

无可奈何的意思用具体的情景表现出来

1、无可奈何写一段情景

(1)、王稽恭敬地回答：“哦，我什么人也没有带回来，您说得对……”

(2)、描写杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁，使人闻声失色，更觉蜀道之难：又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

(3)、(12)《劝学》中强调学习应当专如果不专便会像螃蟹一样，一无所成的句子是“，，”。

(4)、孩子们也不能只追求成绩，还要挤压更多时间出来，去做社会活动、参加社团，发展特长。

(5)、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负(或因果倒置的句子)的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(6)、她忘记了，或者不懂得，这种诽谤的毒液只要有一滴进入舆论的血液循环，就能像传染病毒似地繁殖起来，即使最高明的医生也对之无可奈何。

(7)、原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)，后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。

(8)、(1)《观沧海》中，开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(9)、(6)《岳阳楼记》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句通过写花草的香味和颜色，刻画了春天来临时洞庭湖的景物特点。

(10)、它生活在这个世界上，有它生存的价值，它活在这个世界上，并不代表它会屈服于我们人类。

(11)、(3)晏殊《浣溪沙》一词中，表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是“，”。

(12)、(8)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令能受下赏的人是“，”。

(13)、答案：(1)学不可以已　(2)学不可以已　(3)学不可以已　(4)上食埃土　下饮黄泉　(5)君子生非异也　善假于物也

(14)、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (辛弃疾)《破阵子》中直接表达作者理想抱负的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。(表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。)(诗中直抒胸臆，表达了作者强烈的建功立业之志的诗句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。)

(15)、刚刚爆出的美国顶尖大学招生舞弊案中，金融界高管、律师精英、好莱坞明星的孩子，通过塞钱的方式，也硬生生地舔出一条血路，把孩子们送入了一流名校。

(16)、对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

(17)、(1)李商隐在《无题》中，写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(18)、(17)苏轼在《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(19)、            《邹忌讽齐王纳谏》

(20)、描写宫女妃嫔渴望皇帝宠幸的句子：缦立远视，而望幸焉。

2、无可奈何的意思用具体的情景表现出来怎么写

(1)、(4)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐的《锦瑟》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。

(2)、(3)苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(3)、(2)杜牧在《赤壁》中，借古物引出历史，写出兴亡之由的诗句是“，”。

(4)、培养出大部分连3乘5都需要计算器的普通群众，再培养一小撮引领人类飞升的科学精英。

(5)、《曹刿论战》中对战争场面的描写，作者只用了“齐人三鼓”、“ 齐师败绩”和“ 遂逐齐师 ”三句，就概括出鲁军从防御到反击再到追击齐军的全过程。《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)

(6)、(1)杜牧在《阿房宫赋》中以“”一句，勾勒出阿房宫凌云蔽日的宏伟气势。

(7)、(9)《岳阳楼记》中“进亦忧”指的是“_”，“退亦忧”指的是“_”。

(8)、(参考答案) 用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。

(9)、答案：(1)岱宗夫如何　齐鲁青未了　(2)造化钟神秀

(10)、领导人华盛顿峰会传递出的信息是，面对令欧洲大陆元气大伤的银行业危机与主权债务危机，欧元区依然既绝望又无可奈何。

(11)、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

(12)、(3)(20全国卷Ⅰ)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

(13)、他叫小玲去上街，可是小玲不去，他只好无可奈何地摇了摇头。

(14)、(3)在《鱼我所欲也》一文中，表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(15)、诗中抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(16)、(5)抟扶摇而上者九万里　去以六月息者也　(6)其正色邪　其远而无所至极邪　

(17)、(5)李白《蜀道难》中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是“，”。

(18)、(2)辛弃疾在《永遇乐(千古江山)》中认为北伐抗金应做好准备，如像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，只怕会有“_”的结局。

(19)、(3)马致远《天净沙·秋思》中情从景出，情景交融，且点明主旨的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(20)、(3)《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。

3、用无可奈何的意思用具体的情景表现出来

(1)、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。

(2)、(6)《茅屋为秋风所破歌》中，诗人关心民间疾苦、同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍心系天下的诗句是“_，_!”

(3)、(3)《关雎》中，最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是“，。，”。

(4)、(13)《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)的句子是“，”。

(5)、(2)《送东阳马生序》中，写作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因的句子是“，”。

(6)、⑧夕阳就要落山了，我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。孩子们推我来到河边，我用口哨吹起苏联歌曲：

(7)、为了生活我们卿卿我我，为了生活你却选择漂泊，为了生活我们聚少离多，为了生活我们无可奈何！澳门回归纪念日：亲爱的，何时回来？

(8)、交代醉翁亭座落在山清水秀的位置上的句子：峰回路转，有亭翼然临于泉上者

(9)、表现个人修养，为人态度(阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度)的语句是：人不知而不愠，不亦君子乎曾子强调君子应如何进行自我反省：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(10)、(11)蜀道之难　难于上青天　侧身西望长咨嗟

(11)、诗歌中常用的表现手法有：对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。

(12)、表现君子迫切想追求美丽的女子的两句：窈窕淑女，寤寐求之。

(13)、答案：(1)枯藤老树昏鸦　小桥流水人家　(2)夕阳西下　断肠人在天涯　(3)夕阳西下　断肠人在天涯　(4)枯藤老树昏鸦　小桥流水人家　古道西风瘦马　(5)枯藤老树昏鸦　小桥流水人家　古道西风瘦马

(14)、(2)《虞美人(春花秋月何时了)》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是“？”。

(15)、(4)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“_，_”一句描绘了周瑜的运筹帷幄。

(16)、(13)杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“_,_”两句写阿房宫被焚毁的史实。

(17)、(1)《醉翁亭记》中贯串全文的主线句子是“_,_”。

(18)、(1)《出师表》中，诸葛亮希望后主不要自己看轻自己的句子是“_”

(19)、(5)刘禹锡《陋室铭》中“_，_”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。

(20)、(17)杜牧《阿房宫赋》中“_”一句运用夸张的手法表现出阿房宫的建筑规模宏大，占地极广;“_，_”两句运用夸张、对比的手法谴责了秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的做法。

4、无可奈何用情景表达出来

(1)、    的蚂蚁队长，    的老屋；古今中外的人物更是让我敬佩，    的司马光，    的孙中山……(本题填四字词语)

(2)、试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。

(3)、(12)《劝学》中强调学习应当专如果不专便会像螃蟹一样，一无所成的句子是“_，_，_”。

(4)、 (11)《庄子·逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“_，_”。

(5)、苏轼认为可以“耳得而为声，目遇之而成色”的句子：惟江上之清风，与山间之明月

(6)、诗中“大漠孤烟直，长河落日圆。”两句境界开阔、意境雄浑，被后人誉为诗句中的神品。

(7)、(5)《出师表》中表明作者无意功名、淡泊名利的句子是“_，_”。

(8)、(3)陶渊明《饮酒(其五)》蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的句子是“_?_”。

(9)、(4)从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中所说的“，，”。我们坚信两岸终将统台湾定能回归祖国。

(10)、❷郑重声明：必须原创，必须首发，欢迎自带插图、配乐和朗诵。

(11)、答案：(1)难于上青天　(2)西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅　(3)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(4)连峰去天不盈尺　枯松倒挂倚绝壁　(5)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(6)尔来四万八千岁　不与秦塞通人烟　(7)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉　(8)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(9)所守或匪亲　化为狼与豺　(10)剑阁峥嵘而崔嵬　一夫当关　万夫莫开

(12)、答案：(1)客路青山外　行舟绿水前　(2)潮平两岸阔　风正一帆悬　(3)海日生残夜　江春入旧年　(4)乡书何处达归雁洛阳边

(13)、(17)庄子在《逍遥游》中彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，提出自己的观点：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(14)、(7)世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。《饮酒(其五)》中“_，_”两句就表达了这种哲理。

(15)、(参考答案)①主要运用了衬托的手法。②借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。(把“衬托”答成“烘托”也算对)

(16)、(7)王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰即将离别的朋友在人生路上要学会坚强的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(17)、(1)东临碣石,以观沧海(2)树木丛生,百草丰茂(3)水何澹澹,山岛竦峙(4)日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里 (5)树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起

(18)、(1)《赤壁赋》中，苏轼主张要从不同的角度看问题，他用“　　　　　　　　　　”一句表达了自己从变化的角度看待世间万物的观点。

(19)、岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕又脱不出时光的力量。

(20)、(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思相近，却与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思相反的诗句是“_，_”。

5、无可奈何的意思用具体的情景表现出来

(1)、体现知错能改，善莫大焉的句子：人恒过然后能改

(2)、网民用它来表示他们面对伪造的结论和捏造的媒体报道的无可奈何。

(3)、(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含无限辛酸，流露出作者内心愤懑不平的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(4)、(7)苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(5)、(8)李白《蜀道难》中用“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句是“，”。

(6)、(6)《蜀道难》中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是“，”。

(7)、答案：(1)其下圣人也亦远矣　(2)彼童子之师　授之书而习其句读者　(3)小学而大遗　吾未见其明也　(4)师者　所以传道受业解惑也　(5)师道之不传也久矣　欲人之无惑也难矣　(6)位卑则足羞　官盛则近谀　(7)犹且从师而问焉　而耻学于师　(8)闻道有先后　术业有专攻　(9)择师而教之　则耻师焉　(10)彼童子之师　授之书而习其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也　(11)今之众人　其下圣人也亦远矣　而耻学于师　(12)惑而不从师　其为惑也　终不解矣

(8)、(5)(20重庆高考)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“，”。

(9)、(10)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(10)、(6)苏轼在《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(11)、华盛顿峰会传递出的信息是，面对令欧洲大陆元气大伤的银行业危机与主权债务危机，欧元区依然既绝望又无可奈何。

(12)、(7)辛弃疾《永遇乐(千古江山)》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，将英雄刘裕成长地的历史遗迹呈现在读者面前。

(13)、(2)在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等多个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。

(14)、《使至塞上》中让读者目睹到塞外苍凉的自然风光的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

(15)、(1)晏殊《浣溪沙》一词中，通过“新”与“旧”的对比，感叹光阴易逝的两句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(16)、答案：(1)山水之乐　得之心而寓之酒也　(2)若夫日出而林霏开　云归而岩穴暝　(3)野芳发而幽香　佳木秀而繁阴　(4)醉翁之意不在酒　在乎山水之间也　(5)人知从太守游而乐　而不知太守之乐其乐也　(6)苍颜白发　颓然乎其间也　太守醉也　(7)已而夕阳在山　人影散乱　太守归而宾客从也

(17)、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

(18)、(3)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人(春花秋月何时了)》一词中用到这两个意象的句子是“，”。