精选梭罗河演唱形式91句

梭罗河教案

1、梭罗河教材分析

(1)、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。 

(2)、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲MTV。 

(3)、http://blog.sina.com.cn/helumusiced

(4)、    出生于西安鼓乐世家，何璐乐教坊创始人，先后毕业于中央音乐学院、星海音乐学院。现任中山大学南方学院音乐系教师、中国音协奥尔夫专业委员会教师资格认证课程骨干教师、中国世界民族音乐学会会员、中国音乐教育学会会员、国际音乐教育学会会员。曾担任星海音乐学院、首都师范大学等多所高校音乐教学法课教师。

(5)、(以上视频、图片或文字未经京山市融媒体中心许可，其他媒体不得转载！)

(6)、邮寄地址：湖北省荆门市京山市青少年活动中心

(7)、京山分院逐步建立教学、科研、生产三结合体制，开始了半耕半读的“开门办学”。1974年秋，招收新学员5个班，其中2个班100名学生属社来社去(工农兵学员)，在校学生共500余人，教职工60余人，专任教师30人。华中师范学院拨款160万元，建办公、教学、学生宿舍楼各一栋，四合院式图书馆一座，教学平房两栋，总建筑面积9万平方米。1979年11月，华师京山分院开始移交给京山县革命委员会。

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(9)、你的历史就是一只船，商人们乘船远航在美丽的河面上。

(10)、2《穷人的孩子早当家》沈老师-浙江部级优课

(11)、   曾创编《园林好》《天籁创想》《木兰戎装》《工尺谱》《娃娃跳月》《他大舅》《江南》《锣鼓经》《大学》《道德经》《梅》《莲》《钻木取火》《梭罗河》《波斯市场》《爵士乐即兴合唱》《非洲欢迎歌》等多元文化乐教课例。

(12)、欢乐谷《小乌鸦爱妈妈》刘老师-辽宁部级优课

(13)、聆听《红旗颂》，感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。

(14)、这首歌由印度尼西亚业余作曲家格桑·马尔托哈尔托诺(GesangMartohartono)于1940年所写成，风格来自当地的受葡萄牙音乐影响的Keroncong风民歌。

(15)、  ■  小学音乐《共产儿童团歌》《卖报歌》

(16)、    或许你觉得我们探讨的问题太大，但是我相信终究有一天你会跟我们有着同样的思考！就像回到圆心和原点一样。

(17)、情境教学法、体验教学法，实践性教学法、探究性教学法

(18)、■ 小学音乐 四下《我爱五指山 ，我爱万泉水》

(19)、4《笙发声练习、十六分音符》梁老师-吉林市级优课

(20)、    因为正是有了这样的探讨，才会使我们永葆生机！并更加清楚自己为什么做、应该做什么和怎么做。

2、梭罗河演唱形式

(1)、罗老师13570911139(广州报名咨询)

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(3)、8《女高音女中音男高音》杨老师-吉林市级优课

(4)、1966年，京山劳动大学开始招生，共3个班，150名学生。同年9月开学，设农学、农机、会计3个专业，教师有20余人。学生来自荆州地区各市、县的往届、应届初、高中毕业生。1966年11月19日，经湖北省人民委员会同意，湖北省京山劳动大学改名为湖北省京山共产主义劳动大学，简称省共大。1967年，国营梭罗河林场移交省高教厅，由省共大统一管理。1968年，学生陆续离校，学校停办。

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(6)、课件展现中国地图。 问：你是怎么找到的？ 

(7)、   曾赴美国、墨西哥、印尼、古巴等国家考察、讲学，并活跃于全国的师资培训，多年来先后培训了数千名含早教机构、幼儿园、中小学、高校等不同层次的教师，以及音乐治疗、企业管理等不同机构的从业者，并受邀于北京师范大学、首都师范大学、西藏大学、中央民族大学、北京理工大学、东华理工大学、国家大剧院、墨西哥国立自治大学国家音乐学院、墨西哥生命运动文化中心音乐舞蹈学校、墨西哥舞蹈学院，以及印度尼西亚大使馆、乌拉圭大使馆等不同层次院校和机构进行过与多元文化音乐及艺术教育相关的课程、讲座、工作坊、演出和文化交流。

(8)、退休后，陈老师几度回新加坡探亲。狮城是她的出生地，她若愿意就可在新加坡安享晚年。“金窝银窝，不如自家的草窝。”新加坡虽好，也比不过这片她为之倾尽毕生心血的热土，是她的最爱。

(9)、课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。 

(10)、这首歌很快在当时的爪哇社团风行开，随之推广到整个印尼乃至东南亚。

(11)、7《每当我走过老师窗前》廖老师-福建部级优课

(12)、(依照学情修正)用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展现祖国的风光图片(如：长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断，让学生观赏。 问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？ 

(13)、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简略的舞蹈动作。 

(14)、《美丽的梭罗河》是由印度尼西亚业余作曲家格桑(Gesang)于 1940 年所写成，风格来自当地的受葡萄牙音乐影响的Keroncong风民歌。

(15)、无巧不成书。另一位归国华侨，在金中高三的英语课堂上，教同学们学唱英文版《美丽的梭罗河》，美妙的旋律使我们深深陶醉。这位擅长运用英文歌曲教学的老师就是陈宏敏。陈老师的父亲早年旅居海外，心系祖国，决定把儿女送回家乡读书。陈老师16岁那年回到老家潮州，立志攻读中文专业，高考后却被北京外国语学院英语系录取。毕业后，陈宏敏老师一直从事中学英语教学，三十五年如一日用心耕耘，用自己的方式表达着对祖国的眷恋和热爱。

(16)、久违了，亲爱的校友！曾几何时，您曾经在这里嬉戏过，生活过，学习过。这里，曾有辛勤培育了您的恩师，有您朝夕相伴的同窗好友。这里的土地上，留有您深深的足迹；这里的一草一木，您都那么亲切和熟悉。寒来暑往，勤学苦读，您凭着满腔的热情和聪明的才智，迈出了母校，走出了社会。您的校友，从京山这里出发，已星散四面八方，在那星汉灿烂长空中，犹然烨彩闪耀。你们共同的拥有，是曾经的京山校友，你们今日的成就印证了母校的辉煌。您是母校的骄傲，也是家乡的自豪，母校和家乡因您而更加光彩夺目！

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(18)、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 

(19)、8《山里的孩子心爱山》周老师-安徽省级优课

(20)、   近年来潜心研究中国传统文化乐教和世界多元文化乐教，对奥尔夫原本性教育在钢琴、声乐、舞动等专业艺术领域，以及婴幼儿和学校教育中的应用方面，有着丰富的教学经验和突破性的研究成果，并对鼓圈、舞动、动作合唱等在教育、治疗、企业等培训中的应用进行了前沿的探索和实践。

3、梭罗河教案反思

(1)、■ 小学音乐 五下《要学那泰山顶上一青松》

(2)、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。  

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(4)、第 1课时   课题---- 祖国祖国我们爱你

(5)、钢琴、多媒体教学课件、打击乐器、录音机、磁带等

(6)、让学生答复从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 

(7)、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。(如：画什么？长在哪里？) 

(8)、云南任教二十年，陈老师思念故土，偕同马老师于1979年回到汕头，在金山中学任教，并在礐石山上安家落户。在金中，她拼搏上进的劲头未减，多次被评为优秀教师。八十年代末，汕头大学曾经有意向聘用陈老师，经不住金中校长再三挽留，她最终留了下来，在金山中学教了十五年书，直至退休。

(9)、《美丽的梭罗河》是我最爱的歌曲之前两天在网上搜索英文版本时，无意看到了印尼华侨&女歌唱家陈蓉蓉的简介：1960年，漂亮开朗的印尼华侨姑娘陈蓉蓉几经周折回到祖国的怀抱，富有歌赋才华的她不仅给我们带来了《美丽的梭罗河》等一系列具有浓郁印尼民族特色的歌曲，更用赤诚的心唱出了华侨儿女的心声。

(10)、8《帕米尔，我的家乡多么美》汪老师-安徽部级优课

(11)、每一次提到陈宏敏，我就想起了歌曲《美丽的梭罗河》。这首歌立意悠远，气势宏大，讴歌了梭罗河旺盛的生命力，展现了当地人民热爱生活的精神风貌。“生命力旺盛、热爱生活”，这不正是陈宏敏老师的真实写照吗！

(12)、单独回复小学数学/小学语文/小学英语/音乐

(13)、赵老师13227829607(西安报名咨询)

(14)、■ 小学音乐三下  《顽皮的杜鹃》《柳树姑娘》

(15)、华师京山分院位于湖北京山西北部，其前身为创立于1958年的湖北京山梭罗河林场。1965年，湖北省人民政府高教厅在京山城西8公里处的国营梭罗河林场筹办湖北省京山劳动大学。计划分中专和大专两部分办校，学制分别为2年和3年，规模600人，培养农业技术人员和管理干部。学生毕业后，由国家分配工作。教师从省内各大专院校调配。

(16)、  ■ 小学音乐四下《菜菱》《l癞蛤蟆和小青蛙》

(17)、   曾发表《多元文化语境下中国传统音乐教学案例探析》《世界音乐教学中的跨文化比较——以巴厘甘美兰、古巴打击乐和西安鼓乐为例》《世界民族音乐的多元文化价值及其在中国教育中的现状》《跨文化教学实践：在墨西哥教授彝族歌舞音乐》《它石攻玉、星火燎原——中国奥尔夫专业委员会教师教育课程回顾与展望》等数十篇学术论文。

(18)、旱季来临，你轻轻流淌，雨季时波涛滚滚，你流向远方。

(19)、各小组汇报师画着图形谱加以领导，其余小组在聆听中心里学唱。  

(20)、聆听《我们走进十月的阳光》感受不同速度，情绪所表现的情绪，并能创编出适合的动作。

4、梭罗河教案三年级

(1)、1《我们走进十月的阳光》邓老师-吉林市级优课

(2)、2《反复跳越记号、发声练习》李老师-广东省市级优课

(3)、这首歌很快在当时的爪哇社团风行开，随之推广到整个印尼乃至东南亚。

(4)、■ 小学音乐五下《巴塘连北京》《迷人的火塘》

(5)、http://weibo.com/marisolmusiced

(6)、欢乐谷《大树桩你有几岁》孙老师-吉林部级优课

(7)、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 

(8)、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。 

(9)、情境教学法、体验教学法，实践性教学法、探究性教学法

(10)、新人音版小学音乐1-6年级上册秋季学期全册教案

(11)、在北外，陈老师取得了学业、爱情双丰收。经过自由恋爱，她和同班同学马忠良(后来也在金中任教，是我高二的英文教师)喜结连理。马老师老家在彩云之南，毕业后，两位老师“夫妻双双把家还”，先后在大理一中、下关中学任教。时逢“十年浩劫”，陈老师教书、炼钢、支农，疲于奔命。“巾帼不让须眉”，她在各方面都不居人后。教学之余，她素常带领学生下田劳作，劳累过度免疫力低下，病虫侵入大腿皮肤，落下了腿疾。但等不及完全康复，她就投身到热火朝天的教育事业中。

(12)、☞  部编人教版语文1-6年级下册所有复习资料

(13)、    是从中国传统文化出发，以奥尔夫原本性教育为特色的世界多元文化乐教坊。其理念基于中国古代的乐教，以及口传、即兴、书写等人类不同文化体系中的传承模式，将语言、音乐、动作、舞蹈、美术、戏剧等艺术人文学科相融合，并与自然、宇宙、生活、社会、宗教、世界等相链接。其课程以奥尔夫原本性教育为基础，并拓展世界民族打击乐、键盘与钢琴即兴、嗓音与动作合唱、艺术与人文经典、生活与城市文化、乐团等特色课程。力求为不同年龄段人群和机构提供一个有关世界多元文化乐教的学习和研究平台。

(14)、美丽的梭罗河，我为你歌唱！你的光荣历史，我永远记在心上。

(15)、7《发声练习、常用音符与休止符》覃老师-四川市级优课

(16)、在音乐作品和历史影片的感染下，激发学生的爱国热情。

(17)、8《小巴郎，童年的太阳》张老师-安徽部级优课

(18)、■小学音乐 三下  《在那桃花盛开的地方》

(19)、岳老师13880781612(成都报名咨询)

(20)、这首歌由印度尼西亚业余作曲家格桑·马尔托哈尔托诺(GesBengawan Solo Riverang Martohartono)于1940年所写成，风格来自当地的受葡萄牙音乐影响的Keroncong风民歌。

5、梭罗河器乐合奏教案

(1)、1《冼星海延长记号、合唱》蒋老师-辽宁省级优课

(2)、   其教学能够从中国的本土文化出发，基于音乐人类学、心理学、后现代音乐教育学等前沿学科理论，基于口传、即兴、书写等人类不同的文化传承模式，融合达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、哥登等多种教育理念及方法，并以世界多元文化为特色。正如学界前辈们所说：“何璐是一位以生命体验为本的，多学科视域下的乐教践行者。”  

(3)、  ■ 小学音乐六下《滑雪歌》《DO RE MI》

(4)、格桑大师和他的侄女歌后Waldjinah，一起演绎了这首最经典歌曲。

(5)、重、难点都是感受和体验作品所表现的音乐情绪

(6)、8《帕米尔，我的家乡多么美》王老师-吉林市级优课

(7)、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。  

(8)、用亲切、柔和的声音演唱《祖国祖国我们爱你》。

(9)、  ■ 小学音乐六下《转圆圈》《我抱着月光，月光抱着我》

(10)、■ 小学音乐四下《小小少年》《l我是少年阿凡提》

(11)、    是从每个教学者的实际出发的，并非标准化、统一化的模式，所有教学者都可以根据自己的基础和能力去发展和发挥，不仅老师可以学习，家长也可以学习，且同样适用于音乐治疗，对自闭症、言语障碍、情绪障碍等人群也有明显效果。