精选游园在牡丹亭中的作用和艺术特点101句

游园牡丹亭原文

1、《牡丹亭》游园的作者是谁?

(1)、回来后，在昏昏睡梦中，见一书生持半枝垂柳前来求爱，两人在牡丹亭畔幽会。杜丽娘从此愁闷消瘦，一病不起。她在弥留之际要求母亲把她葬在花园的梅树下，嘱咐丫环春香将她的自画像藏在太湖石底。其父升任淮阳安抚使，委托陈最良葬女并修建“梅花庵观”。

(2)、《如何清晰地说明事理》作文指导教学设计课件

(3)、我们可以看看杜丽娘跟春香到了花园之后，最有名的两段唱词。因为这是杜丽娘到了后花园以后，看到了非常好的自然美景之后，唱出这段话来，那么一般看来，好像就是描写景色的和她自己到了花园，感到很高兴的这种心情。其实这里边是展示了杜丽娘面对着两个世界。一个世界就是她的父母为她设置的，也是当时社会为她设置的那个世界。就是她的闺阁之内，“锦屏人”后头那个旧的世界。那个世界里有一个秩序，这个秩序就使杜丽娘变成一个非人，变成一个不自由的人，受束缚的人，一个非人性的人。

(4)、《整本书阅读红楼梦·专题研讨之把握作品中的人物关系》教学设计

(5)、  第五曲(好姐姐)写丽娘因花鸟而触情。“遍青山啼红了杜鹃，荼蘪外烟丝醉软。”青山开遍了红色的杜鹃花，晚春的?的游丝如烟似云，火红的杜鹃、洁白的茶靡报告了春将离去。“牡丹虽好，它春光怎占的先。闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的园。””牡丹虽有天姿国色，可春将归去，它还没开放。悠闲的注视着，燕子的清脆叫声明快如剪，黄莺流啭的歌声柔和润圆。牡丹作为百花之王却因花开得太迟而没能占先，丽娘实际上是用牡丹来暗喻自己的美丽，这就流露出她对虚度芳春的怨怅，有对美丽的青春被耽误的幽怨和伤感。那成对的莺燕，更反衬出丽娘的孤独寂寞。而“闲凝眄”三字，闲闲地注视着，更体现出杜丽娘游园，原只为消愁解闷，但游园所见无不增其烦闷，哀怨之情更无法排遣。

(6)、那个世界里有一个秩序，这个秩序就使杜丽娘变成一个非人，变成一个不自由的人，受束缚的人，一个非人性的人。

(7)、《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心》

(8)、我记得当时有一个叫何西爵的，后来当了明代的宰相这么大的官，他也感动得不得了。

(9)、《整本书阅读红楼梦·专题研讨之品味日常生活描写所表现的丰富内涵》教学设计

(10)、据白云生说，《惊梦》中双眉的运用多在眉头，少用眉梢。杜的双眉微蹙表示怀春幽怨，柳的眉头微动则表示感情洋溢。又如眼皮的运用，杜因娇慵而低垂，柳则陶醉而微眯。如此等等。

(11)、〔步步娇〕，这支曲子的内容是描写杜丽娘在闺房的生活。

(12)、我们可以看看杜丽娘跟春香到了花园之后，最有名的两段唱词。

(13)、中国的传统文化后来发展到唐以后，这个礼的精神越来越上，乐的精神越来越下，所以等级越来越森严，那么发展到现在，我觉得戏剧就应该承担起古代的乐的这种作用，就是把人更加联系起来，把人更加团结起来，使人们之间的感情是平等而融洽的。

(14)、昆曲作为中国古典表演艺术的经典，不免曲高和寡，由于过于文雅和繁难，已然成为“濒危物种”，尤其对于当今时代的儿童来说，更是可望而不可即，保护和传承迫在眉睫。“如何把优秀的艺术介绍给儿童”成为绘本创作者必须思考的话题。绘本《游园》尝试从儿童的日常生活出发，将趣味性和知识性有机结合，把孩子鲜活的生活体验嵌入非遗艺术之中，给孩子一个走近中国古典艺术的机会，也在他们的心中种下一颗小小的种子。

(15)、“牡丹虽好，他春归怎占的先！”牡丹是花中最富贵的花，我杜丽娘是富贵之家，我的父亲是太守。

(16)、《牡丹亭》全剧共五十五出(场)，《游园》是第十出《惊梦》中的前半部分，由六支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心世界。在她走出深闺之前，她不知道“春色如许”，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的青春的觉醒。本文选择的是《牡丹亭》中最有名的一支曲子--(皂罗袍)。

(17)、《游园》借景抒情，多曲子，人物一路游赏，又多身段，可谓歌舞精妙，意境深邃。况且角色又少，故盛演不衰。《惊梦》的构思奇特。它不是丽娘人做梦，柳梦梅在异地也同时做梦，两人的魂魄由睡魔神勾引，进入同一个梦境。

(18)、《牡丹亭》惊梦，为全剧的第十出。讲的是千金小姐杜丽娘，养在深闺，年方二八尚未指婚。春深之时，在游园时萌生伤感之情。在与丫鬟一起游览了自家的后花园之后更生伤春之情。

(19)、《整本书阅读红楼梦·单篇精读》教学设计课件

(20)、     晓敏，媒体人，喜欢音乐、读书，热爱朗诵，喜欢将文字转化为声音，与您一起徜徉在有声的多彩世界里。

2、游园在牡丹亭中的作用和艺术特点

(1)、陈乃霓表演《海市蜃楼》(Mirage)录影片段

(2)、何意婵娟小立在垂垂花树边，你才朝个人无伴，怎游园画廊前，深深蓦见衔泥燕，随步名园偶然，娘回转幽闺窣地教人见小庭深院。

(3)、画廊金粉半零星。池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。

(4)、似这等万紫千红齐装点，大地上景物多灿烂!(山桃红)

(5)、而这个世界她通过对后花园的自然美景的发现，她发现了。

(6)、牡丹在夏初才开花，赶不上春天，作者写牡丹的用意，是暗指杜丽娘自伤落在后面。

(7)、这一段中运用了双关的手法，“晴丝”对“情思”，(虚实结合)。

(8)、所说的游园就是女主角杜丽娘为了体会老师所教的《诗经》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”而私自和丫环春香到花园游玩寻春，

(9)、(好姐姐)遍青山啼红了杜鹃，那荼蘼外烟丝醉软，那牡丹虽好，他春归怎占的先?

(10)、《整本书阅读红楼梦·专题研讨之体会小说的主题》教学设计

(11)、看电影尽管好多人，但是灯一灭，面对银幕基本上也是一个人，不可能交流。

(12)、在《游园》中，杜丽娘私自出游，触景生情。面对如此春色，隐藏在青春少女内心深处的激烈情感再也抑制不住，自我唤醒了那生命中最内在的渴望，迸发得更为强烈。同时，杜丽娘又不止于怀春慕色，因情成梦，而是因梦诘病，一梦而亡。虽已鬼身冥途，但跨阴阳二界，幽期追梦，最终因情复生。

(13)、他倚太湖石立着咱玉婵娟，待把俺玉山推倒便日暖玉生烟，捱过雕栏转过秋千，背着裙花展，敢席着地怕天瞧见，好一会分明美满幽香不可言。

(14)、观众到现在很静，没有反映，突然下边一下子爆发出一阵掌声，集体地接受了这个戏的结尾。

(15)、不到园林，怎知春色如许?(皂罗袍)原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?

(16)、待她一觉醒来，方知是南柯一梦。此后她又为寻梦到牡丹亭，却未见那书生，心中好不忧闷。渐渐地这思恋成了心头病，最后药石无治竟然死去了。

(17)、这次演出，舞团还将重现陈乃霓的代表作《海市蜃楼》(Mirage)，其创作灵感源自丝绸之路，表现新疆维吾尔族独特舞蹈风格，音乐则出自GlenVelez之手。

(18)、审美鉴赏与创造  提高鉴赏戏曲的能力，在诵读中体会戏曲语言的抒情性和音韵美。

(19)、这次舞蹈演出，就将带来创新的嘻哈醒狮舞！融合了嘻哈元素的醒狮舞，你一定是第一次见！绝对是令人欣喜的颠覆性创新！

(20)、所以这里我认为作者描写的主要还不是实写，而是虚写，不是直接写。

3、牡丹亭《游园》

(1)、你的高贵没有用，你有钱，你有权，你做官很大，但是同样得不到好的爱情。

(2)、(注：该文发表于《绘本与教育》2021年9期，发表时有改动)

(3)、则为你如花美眷似水流年，是答儿闲寻遍在幽闺自怜，转过这芍药栏前，紧靠着湖山石边，和你把领扣松衣带宽袖梢儿搵着牙儿苫也，则待你忍耐温存一晌眠，是那处曾相见，相看俨然早难道好处相逢无一言。

(4)、  柳梦梅在后花园散心，假山石下拾到丽娘自画像。上有梦中为丽娘题诗，挂在书房里天天看画，思念丽娘。

(5)、女主人公杜丽娘长得天生丽质而又多情善感。她到了豆蔻年华，正是情窦初开的怀春时节，却为家中的封建礼教所禁锢，不能得到自由和爱情。

(6)、音韵美：整支曲子压ian/uan韵，一韵到底，宛如一泓清泉流动，鸣响着泠冷的韵凋，给人以明快的美的享受。同时句式上，对比、对偶、用典齐用，富有音乐性。比如用了一系列近似对偶的句型，如“姹紫嫣红”对“断井颓垣”；“良辰美景”对“赏心乐事”。这一组组对比，既有力地渲染了情和景的矛盾，突出主人公的复杂微妙心理；而且使句式整齐华美，语言绮丽典雅，富于音乐美。

(7)、《牡丹亭》是中国戏曲史上杰出的作品之与《窦娥冤》《西厢记》《长生殿》合称为中国四大古典戏剧。

(8)、   《惊梦》是《牡丹亭》中的第十出戏，主要描写杜丽娘青春的觉醒，这是杜丽娘性格发展的重要转折时期，从结构上看，《惊梦》这出戏分为“游园”和“惊梦”两部分；就内容而言，主要写女主人公杜丽娘的反抗和追求的叛逆之路的开始，文采飞扬，历来为人们所传诵。

(9)、〔好姐姐〕，这是进了花园唱的第二支曲子，它的内容是描绘一些园中实景——青山和花鸟。里面有杜丽娘看到的，也有听到的。

(10)、你游花院怎靠着梅树偃，一时间望眼连天，一时间望眼连天，忽忽地伤心自怜，知怎生情怅然，知怎生泪暗悬。

(11)、三年后，柳梦梅赴京应试，借宿梅花观中，在太湖石下拾得杜丽娘画像，发现就是梦中见到的佳人。杜丽娘魂游后花园，和柳梦梅再度幽会。于是，柳梦梅掘墓开棺，杜丽娘起死回生，两人结为夫妻。

(12)、(皂罗袍)：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞萃轩，雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！”

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(14)、丽娘陶醉了，在春香出后花园回房应命之时，她倦倦地伏在牡丹亭里悄悄地走入梦乡。

(15)、这么多精彩的舞蹈演出，又有令人热血沸腾、又倍感温情的非遗创新，1月29日周日晚7点一起来现场感受传统醒狮的民族风采吧！

(16)、一边蜂儿逐趁，眼花缭乱。一边红桃呈艳，一边绿柳垂线。

(17)、梅兰芳在《游园惊梦》中的情感处理切合剧情和人物，脉络清晰，层次分明。在游园时含蓄些，仅仅流露些微惆怅，体现“摇漾春如线”的意境。

(18)、良辰、美景、赏心、乐事，本来都是好事情，但作者在下面加了奈何天、谁家院，就使好事落了空，马上能把杜丽娘伤春的情绪透露出来，足见名家手笔之妙。

(19)、原来紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院，朝飞暮卷云霞翠轩雨丝风片，波画船锦屏人忒看的这韶光贱。

(20)、这句话写得太妙了，表面上写的是玫瑰花，“烟丝醉软”，这四个字哪一个注解家也没注出来，因为没法注。

4、游园牡丹亭原文及翻译

(1)、(注：视频中，原音演唱者为李宝莹和文千岁，表演者为蒋文端和梁耀安)

(2)、转过这芍药栏前，紧靠着湖山石边，和你把领扣儿松，衣带宽袖梢儿揾着牙儿沾也。

(3)、牡丹再好，但是春天归来的时候，它并不是首先得到春天的。

(4)、译文：你说我穿着一条深红色的裙子，戴着一个戴着珠宝扣的花饰发夹，有多聪明。爱美是我的天性。正是这个美丽的春天无人欣赏。杜丽娘虽有沉鱼落雁、羞花合月之美，谁能欣赏青春之美？

(5)、但最少说明了戏剧使人们进入一种集体体验的时候，它确实具有一种整合人间关系，加强人的一种平等关系的这么一种特殊的作用。

(6)、结果当这个戏真开始演，一旦进入了这个戏剧情景的时候，两派都被感动了，结果准备推垃圾的人都不推了，都发呆了，都看到戏里去了。

(7)、而是讲两个世界，一个世界就是我父亲给我提供的这个旧的世界，一个是我突然发现了一个美的世界，这个世界是我的父母从来不会告诉我的，而且不让我进来的。

(8)、忽一日，她那当太守的父亲杜宝聘请一位老儒陈最良来给她教学授课，这位迂腐的老先生第一次讲解《诗经》的“关关雎鸠”，即把杜丽娘心中的情丝触动了。

(9)、当然他这种观点会不会就是说演戏可以使坏人变好人呢？当然不会这么简单，否则的话我们经常演戏，社会上就没有犯罪的了，不是这么简单。

(10)、除了新颖的嘻哈狮舞及龙舞，舞者们还会献上极具民俗风情的鼓子秧歌、孔雀舞、京剧大枪舞等，现场还有纽约中国民族乐团演奏热闹的中国音乐，春节氛围拉满！

(11)、那么第三点，戏剧文化意义还在于它对人际关系的一种整合作用，看戏它能解决人和人之间高尚的平等的关系。

(12)、戏剧跟其他的接受形式不一样，阅读小说，你一个人看，甚至于躲在帐子里，点上灯偷偷一个人看。

(13)、所以启蒙主义的思想家狄德罗他就讲过，他说人有好人，有坏人，有各种不同阶层的人，当你进入剧场看一出戏的时候，心在共同跳动的时候，共同为一种感受而感动的时候，他说连坏人也加入了这个感动的行列。

(14)、  第二曲(步步娇)写丽娘对镜试妆。“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。”春天里一条蜘蛛的丝被风吹下来袅袅地飘着，摇曳飘忽的游丝吹进这冷落的庭院。自然界中的一缕游丝也被丽娘发觉了，丽娘对春的关切之情跃然纸上。她关注着自然界的哪怕是一丝一毫的变化，她渴望春天的到来，似乎也渴望着摆脱禁锢她的小庭深院。

(15)、汤显祖(1550--1616),字义仍，号海若、若士、清远道人，江西临川人，明代戏曲作家。与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。

(16)、恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

(17)、《整本书阅读红楼梦·专题研讨之品味日常生活描写所表现的丰富内涵》教学设计课件

(18)、而《惊梦》的表演要比别的梦境更细腻真切些，因为日后柳见到杜的画像，杜的香魂见到柳在叫画，都要忆起在梦中会过的情人来。表演的细腻主要指面部表情的细致多变。

(19)、(步步娇)袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半响，整花钿，没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。步香闺怎便把全身现？    

(20)、这时杜丽娘刚出闺房，承受庭院里的春光，脸上应该露出赏春的心情。

5、游园牡丹亭翻译 古诗文

(1)、  柳梦梅向杜丽娘招手，丽娘欣然走过去，梦梅言说，梦中曾见丽娘，如约前来相见。丽娘羞涩之中，表示也似曾相见。梦梅向丽娘赋诗一首，轻挽丽娘转过芍药栏，到假山石后。梦梅为丽娘宽衣解带，丽娘半推半就，二人云雨一番，花神出面，飞撒花瓣惊醒二人，梦梅含笑而去。丽娘急唤梦梅。

(2)、汤显祖自幼心性灵慧，才华卓越，但因时运不济、兼得罪权贵而四次科举考试失利，使汤显祖对科举制度的弊端与权贵以势压人、恶意报复的丑陋面目有了清醒深刻的认识，人生之路上的磨难未能改变汤显祖坚持自我、重视德行的做人准则，反而造就了他坚定意志、注重操守品行的风格。

(3)、惹下蜂愁蝶恋，三生锦绣般非因梦幻。一阵香风，送到林园。(五般宜)一边儿燕喃喃软又甜，一边儿莺呖呖脆又圆。一边蝶飞舞，往来在花丛间。

(4)、遍青山啼红了杜鹃，那荼蘼外烟丝醉软，那牡丹虽好，他春归怎占的先？闲凝眄生生燕语明如剪，听呖呖莺声溜的圆。

(5)、所以这样的描写，可以说充分展现了杜丽娘的青春觉醒，也是她人性的觉醒，这个对照当时明代的社会，那就具有很大的文化冲击力。

(6)、(醉扶归)你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝塡。可知我常—生儿爱好是天然！恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

(7)、(滴溜子)湖山畔，湖山畔，云蒸霞焕。雕栏外，雕栏外，红翻翠骈。

(8)、贫寒书生柳梦梅梦见在一座花园的梅树下站着一位佳人，说同她有姻缘之份，从此经常思念她。南安太守杜宝之女名丽娘，才貌端庄美丽，跟从师傅陈最良读书。她由读《诗经•关雎》章而产生伤春的情绪，于是由丫环陪同，去后花园游赏。

(9)、这个时候只有戏剧会造成很多人在一起分享一种快乐，分享一种理解。

(10)、作者对过去生活的追忆更多的是在心理情感上对故国的眷恋。在这里，故国不仅仅是祖国大陆、旧时家园，而是一种情感，一种对旧时在心理上的认同感、归属感。故国更多的是一种心理情感，而祖国大陆、旧时家园只是承载这种情愫的载体。这种情愫，以乡愁的形式表现出来。

(11)、今年是嘻哈街舞的50周年纪念，为了代表亚美侨民社区年轻人对嘻哈艺术的贡献，舞团特别邀请现代舞名家简佩如、华裔嘻哈艺术家YvonneChow、来自纽约的嘻哈大师B-BoyKwikstep 及 B-GirlRokafella与纽约龙狮舞大师HenryLee 合作，创作纽约嘻哈式的醒狮。

(12)、软咍咍搀扶到画栏偏，报堂上夫人稳便，少不得楼上花枝也则是照独眠。

(13)、以上两句是暗地里形容杜丽娘的美貌。唱到这里，已来在花园门口了。

(14)、但是自然景色那么美“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。

(15)、   岭南才子柳梦梅与其友韩子才相约到临安赴试。梦梅在途中得钦差使臣苗舜宾资助，冒雪到南安，失足落水被陈最良救住梅花庵，在那里养病读书。

(16)、梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？

(17)、偶然间心似缱在梅树边。似这等花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨。待打并香魂一片，阴雨梅天，阿呀人儿呀，守的个梅根相见！

(18)、数日后。杜丽娘到后花园踏春归来，困乏后倒头睡在了床上。不一会见一书生拿着柳枝来请她作诗。

(19)、  第三曲(醉扶归)写丽娘妆成出闺。“你道是翠生生出落的裙衫茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我一生儿爱好是天然，恰三春好处无人见，沉鱼落雁，羞花闭月。”你说红裙衫显现得色彩鲜艳，嵌着宝石的头簪亮闪闪，可知爱美是我的天性。纵然有沉鱼落雁之美，羞花闭月之貌，这青春之美又有谁来赏识呢？“翠生生”形容色彩的鲜艳。“茜”，降红色。“艳晶晶”，指光彩夺目。面对丫鬟春香的赞美，丽娘道出了自己的心里话“可知我常一生儿爱好是天然”，我天生的本性就是爱美。女孩子天生是爱美的，有对美的追求，但自己的美丽却是“三春好处无人见”，无人赏识，只能使鱼沉雁落，花羞月闭，这表现了丽娘对青春的珍惜，对爱情的向往和对个性解放的追求。

(20)、其实中国古代的乐就包括戏剧，乐把人合起来，而礼把人分开来。

(1)、那个玫瑰花那边是“烟丝醉软”，你可以说有些雾气，烟雾缭绕，可是还醉，而且软。