精选人迹罕至和人声鼎沸的拼音是什么140句

人迹罕至人声鼎沸造句

1、人迹罕至的意思和人声鼎沸的意思

(1)、(近义词)写出下列句子中加点词语的近义词。(2分)

(2)、这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。

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(4)、__人声鼎沸__：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

(5)、从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

(6)、解析：D选项中“没精打采”的意思是形容精神萎靡；不振作、不高兴。与语境不符，应该用“神采奕奕”。

(7)、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)

(8)、(3)哥哥羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬。(   )

(9)、写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

(10)、人声鼎沸——形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里

(11)、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:

(12)、凶猛—凶残 翱翔—飞翔 后裔—后代 躲避—逃避敏捷—灵敏轻盈—轻灵笨重—沉重精美—精致迟钝—愚钝浮现—呈现 演化—演变

(13)、__麻木不仁__：原意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

(14)、解析：“鸦雀无声”的意思是连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。与语境不符，应该改为“人声鼎沸”。

(15)、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

(16)、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。(改为“被”字句)

(17)、2,人迹罕至(释义) 罕：少。人很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来过。

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(19)、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

(20)、眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)

2、人迹罕至和人声鼎沸的拼音是什么

(1)、__骇人听闻__：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

(2)、会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。 

(3)、《为中华之崛起而读书》；陈沚；讲了少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；告诉我们要思考自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。

(4)、昨天文章提到的数字经济相关，今日有回调，逢低可以关注。

(5)、__见异思迁__：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。

(6)、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(7)、近义词：新鲜—新颖仔细—认真舒服—舒畅牢固—坚固休想—妄想   引人注意—引人注目

(8)、《卡罗纳》；(意大利)亚米契斯；讲了小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我们要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。

(9)、人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。(荀子)

(10)、C.因为……所以……   D.既然……就……

(11)、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……(仿写：……终于……)

(12)、《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。

(13)、(期末试卷)人教版四年级数学上册期末测试卷(5套)含答案

(14)、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙

(15)、改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。

(16)、A．我们除了继承祖先的文化遗产，更要推陈出新，古为今用。

(17)、(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

(18)、(8)我国在各个领域都取得了巨大的(   )。

(19)、下列各句中加点成语使用不正确的一项是(　D　)

(20)、筋疲力尽  精神大振 久经沙场  局促不安  举世无双  涓涓细流  可怜巴巴

3、用人迹罕至和人声鼎沸写一段话

(1)、解析：C选项里的“异口同声”不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。与语境不符，应该用“随声附和”。

(2)、近义词：奢侈—节约 敏捷—笨拙 从容—紧张、慌乱 偶然—必然 一丝不苟—马马虎虎 左顾右盼—聚精会神 郑重—轻率、随便

(3)、C．花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。

(4)、蒙：mēng(蒙骗)méng(启蒙)měng(蒙古)

(5)、强：qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强)

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(7)、一言九鼎 二三其德 三思而行 四平八稳 五谷丰登 六神无主 七步成诗八面玲珑九死一生十万火急 百折不挠 千山万水 万死不辞 零零碎碎

(8)、__随声附和__：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

(9)、近义词：荣膺—荣获 攀谈—交谈 掂量—权衡、考虑 高傲—骄傲、自大洁净—干净 嬉戏—嬉闹、玩耍  径直—笔直 凌乱—杂乱

(10)、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。－－陶渊明

(11)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)

(12)、今日中概互联又大跌了，回到下轨通道，现在市场情绪并不好，再观察(基本面底和市场底到了吗？)，虽然跌回了我买的位置，但目前我还不急上车。

(13)、(7)小刚同学一直保持着优异的(   )。

(14)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写：犹如……)

(15)、ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢

(16)、__美不胜收__：美好的东西太多，一时接受不完。

(17)、好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。(俗语)

(18)、学生自行进行复习，教师进行考前教育(仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成)。

(19)、出自汉·荀悦《汉纪·孝武纪二》：“而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，舟车不通，人迹罕至。”

(20)、《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。

4、人迹罕至和人声鼎沸是反义词吗

(1)、改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

(2)、好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。(俗语)

(3)、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》

(4)、5,炽痛;原意为火烧的疼痛，形容沉痛的感情。

(5)、今天是2022/2/22/22:最多二的日子。祝您一生有所爱，爱所选，选所爱！

(6)、近义词：修筑—修建 坚固—牢固 平整—整齐 瞭望—远望蜿蜒—曲折 陡峭—峻峭 气魄—气概 雄伟—雄壮 崇山峻岭—重峦叠嶂 凝结—凝聚

(7)、__疲倦不堪__：形容非常疲乏，不能忍受。

(8)、《颐和园》；讲了长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。

(9)、冲：chōng(冲动)chòng(冲劲儿)

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(11)、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(改为感叹句)

(12)、扬长而去  耀武扬威 一日三餐  引吭大叫  引人注意  隐隐约约  应接不暇

(13)、改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。

(14)、“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰

(15)、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂(一株500多年树龄的古榕树，广东新会)的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

(16)、《送元二使安西》；(唐)王维；讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌。

(17)、反义词：镇静—慌张 模糊—清楚 凶猛—温和 

(18)、改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。

(19)、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

(20)、《送元二使安西》；(唐)王维；讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌。

5、人迹罕至和人声鼎沸造句

(1)、《游山西村》；陆游(号放翁)，南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。

(2)、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。 复习重点 

(3)、改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

(4)、《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步的场景，全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。

(5)、折：shé(折本)zhē(折腾)zhé(折磨)

(6)、义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

(7)、D．雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直一塌糊涂。

(8)、zhènxīng(   )   xífu(   )

(9)、__精益求精__：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

(10)、特殊—一般漂亮—丑陋 稳定—动荡 实现—破灭 梦想—现实

(11)、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 

(12)、(2)这条街道白天很热闹，晚上却很(   )。

(13)、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。－－陶渊明

(14)、人教版PEP小学英语四年级上册期中知识点，考前看一看！

(15)、孩子们做作业。(扩句 提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？)

(16)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易

(17)、xiōnghuái(   )   yíhuò(   )

(18)、写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，

(19)、改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。

(20)、◆小学四年级语文上册课外阅读专项练习，给同学们练一练！

(1)、下列各句中加点成语使用不正确的一项是(　A　)

(2)、D．每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”

(3)、qīngxī(   )     zhuāngjiɑ(   )

(4)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

(5)、习作训练：(1)审题训练。(2)对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号，会写书信。

(6)、人教pep版英语四年级上册期中测试卷(含听力及答案)

(7)、2021秋统编版四年级语文(上册)教材高清无水印电子版

(8)、改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

(9)、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。(法•拉罗什福科)

(10)、__咄咄逼人__：形容气势汹汹、盛气凌人。

(11)、__不求甚解__：指读书学习只求懂得大概，不求深入了解。

(12)、__扶摇直上__：原意为凭借旋风直上高空。形容地位、名声、价值等上升很快。比喻仕途得意。

(13)、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。(孔子)

(14)、__截然不同__：界限分明，像割断一样。形容两件事物毫无共同之处。

(15)、4,徘徊;在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

(16)、改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。

(17)、改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。

(18)、__沉默寡言__：不声不响，很少说话。比喻人性格内向。

(19)、出自南朝宋·刘义庆《世说新语·尤悔》：“刘琨善能招延，而拙于抚御，一日虽有数千人归投，其逃散而去，亦复如此。所以卒无所建。”

(20)、改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

(1)、依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是(　B　)

(2)、降：jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)     

(3)、C．望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们冥思遐想。

(4)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》

(5)、A．在儿子的心目中，父亲往往是神通广大的人，什么事情都难不倒他。

(6)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——(宋)陆游

(7)、(4)加标点符号。(双引号的特殊用法、顿号、分号)

(8)、反义词：惩处—奖励 训斥—表扬 坚定—犹豫 欺凌—保护风和日丽—乌云密布 耀武扬威—平易近人 疑惑不解—豁然开朗

(9)、(3)普罗米修斯不屈的行为(感激 感动)了大力神赫拉克勒斯。

(10)、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适

(11)、(皑皑)的雪山  (奔腾)的江水  (标准)的答案  (长长)的堤岸(刺骨)的寒风

(12)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写：……似乎……)

(13)、解：jiě(解释)jiè(解元)xiè(解气)

(14)、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂(一株500多年树龄的古榕树，广东新会)的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

(15)、涨：zhǎng(溪水猛涨)zhàng(头昏脑涨)

(16)、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙

(17)、(3)夜空，是那样________，又是那样亲切。

(18)、(2)果园里的pútɑo(   )已经zhújiàn(   )成熟了。

(19)、爷爷讲故事。(扩句 提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？

(20)、píláo(   )     bēicǎn(   )