精选惟妙惟肖中哪个字错了92句

惟妙惟肖错误用法

1、惟妙惟肖对不对

(1)、惟妙惟肖，发明人，南宋官员岳珂。岳珂是岳飞的孙子，他非常喜欢米芾的书法，甚至收藏自己偶像的作品，出了一本字帖——《英光堂帖》。在为这本字帖写的“赞(一种文体)”中，他评论米芾的书法，“惟妙惟肖”。到了清代，在点评蒲松龄的奇书——《聊斋志异》——时，文学家冯镇峦借用这个成语，评论《聊斋志异》，“形容惟妙惟肖”，赞扬蒲松龄的文字非常生动。

(2)、一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精彩部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。

(3)、 “安详”不能写作“安祥”，没有“安祥”这个写法。“翔实”与“详实”可通用，提倡用“翔实”。

(4)、(解析)本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的

(5)、“砂”和“沙”意思相同，但在“砂布”“砂纸”“砂轮”“砂岩”等词中，通常写成“砂”。

(6)、 “国是”与“国事”。“国是”的“是”，有“正确”的意思，使用范围比较窄，如“共商国是”。“国事”指国家的大事、政事，在句子中可用作定语，如“国事访问”，也可作宾语，如“关心国事”。

(7)、(解析)试题分析：本题考查结合语境辨析成语的能力。解答此种题型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合句子的具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境，等等。

(8)、(2018年中考广西梧州卷)下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )

(9)、(2018年中考山东临沂卷)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()

(10)、自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种______________的办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也高不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种___________的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种_________的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清则主张______________，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。

(11)、(解析)试题分析：A料峭：略带寒意。B破天荒：从来没有出现过的事。D楚楚：鲜明整洁的样子。

(12)、“通信”与“通讯”。不论采用何种手段传递信息，都叫“通信”。“通讯”的意思，一是指利用电码传递消息，如“通讯社”、“通讯网”；二是指一种新闻体裁。“通讯员”指报刊、电台等约请为其经常写作新闻报道的非专业人员。“通信员”指部、机关中传送公文信件的人员。

(13)、(辨析)～和“活灵活现”都含有非常逼真的意思。但～偏重于非常传神逼真；也可用于日常生活；“活灵活现”常用于口语。

(14)、“国是”与“国事”。“国是”指国家大计，多用于书面语，使用范围比较窄，如“共商国是”。“国事”指国家的大事、政事，如“国事访问”“关心国事”。

(15)、C．科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。

(16)、1“形”与“型”。“形”的本义指形体、形象，也可指形状、样子、实体，还可指表现、显露，如“形影不离”、“字形”、“地形”、“图形”、“圆形”、“喜形于色”。“型”的本义是指铸造器物的模子，引申出式样、类型、楷模、法式的意思，如“新型”、“型号”。“原形”是指原来的形状，引申为本来的面目，如“原形毕露”。“原型”特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

(17)、“按部就班”不能写作“按步就班”。“三部曲”不要写作“三步曲”。

(18)、点睛：此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用词语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

(19)、(2018年中考贵州毕节卷)依据语境，对下列句子中加点的词理解不正确的一项是( )

(20)、“授予”与“授于”的着眼角度是不同的。向某某人或单位颁发某项奖励和荣誉，用“授予”。

2、惟妙惟肖中哪个字错了

(1)、小学语文常考扩写缩句精细讲解，考试复习必备

(2)、点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

(3)、A.我想试探一下，看看人们对我们建议的反应。B.对这件事情，他始终保持缄默，不予解释。C.乐山大佛的建造工艺太伟大了，令人叹为观止。D.妈妈的手真巧，把我的破裤子修理得天衣无缝。

(4)、A.①因为②势如破竹③一蹶不振④自暴自弃B.①也许②顺风顺水③心灰意冷④自吹自擂C.①也许②势如破竹③一蹶不振④自暴自弃D.①因为②势如破竹③难以忍受④自吹自擂

(5)、“斜”和“邪”。“斜”指方位不正，“邪”多指行为、品德不正。

(6)、◆(中考必考)语文字音专题训练60题+答案，拿去练习成绩蹭蹭涨！

(7)、A.爷爷一辈子规规矩矩种田，是个安分守己的庄稼汉。B.抗日战争时期，日本人肆无忌惮地掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。C.不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。D.本刊将洗心革面 ，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高平攀登。

(8)、B．精读    博览    质疑    诵读

(9)、(2018年中考湖南怀化卷)下列各句中，加点成语使用不正确的一项是(   )

(10)、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

(11)、 “界限”与“界线”。“界限”主要用于抽象事物，表示限度、尽头。“界线”主要用于具体事物。

(12)、 “合龙”与“合拢”。“合龙”特指修筑堤坝或桥梁等，因为施工中的桥梁或堤坝的中间一段称作“龙口”，所以这种接合工作叫“合龙”。“合拢”可指堤坝、桥梁以外一般事物的闭合。

(13)、(解释)维：语助词；妙：手艺巧妙；肖：相似，逼真。形容描写或模仿的非常逼真。

(14)、10“萧瑟”、“萧条”不应写作“肖瑟”、“肖条”。

(15)、A．14日，在俄罗斯世界杯的揭幕战上，沙特队出师不利，负于对手。

(16)、◆(中考必考)小说阅读常考题型及答题技巧，拿下满分不是梦！

(17)、C．高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为标志性的居住社区。

(18)、(语法)：联合式；作谓语、定语、补语；含褒义。

(19)、D．岳云鹏的表演幽默搞笑，大人忍俊不禁，孩子们更上笑得前俯后仰。

(20)、A．博览    质疑    诵读    精读

3、惟妙惟肖 病句

(1)、(解析)本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的

(2)、(解析)(分析)A簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着。B巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。“荷花”的美本来就是大自然的杰作，因此该词语使用不正确。C惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里用来形容婀娜的舞姿不恰当。D巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明超乎寻常。这里是形容蜻蜓和花瓣相互映衬的情景，故使用不恰当。

(3)、A．在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。

(4)、“爆发”与“暴发”。“爆发”指因爆炸而发生，如“火山爆发”。“暴发”多用于山洪、大水、疾病等。另，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。“暴发”指突然得势或发财，多含贬义。

(5)、 “骛”是指纵横奔驰，也指追求。“鹜”是指鸭子。“好高骛远”、“趋之若鹜”中的“骛”、“鹜”不是相同的字。

(6)、(解析)试题分析：A抑扬顿挫，指说话节奏。用错对象。C如胶似漆，指情侣间关系亲密。用错对象。D妙手偶得，指创作的灵感。用错语境。

(7)、D．实施全民智能教育，应加强寓教于乐的编程教学软件的推广。

(8)、表示寒冷天气水汽凝结物或云雾、雨滴在树枝、电线上遇冻结成的冰晶“雾凇"、“雨凇”的“凇”字不要写作“淞”。

(9)、“您”字后面，不能加“们”字，但可以加上数量词，如“您二位”、“您三位”。

(10)、(点评)本题考查考生对词语(成语)的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语(成语)的意思，注意词语(成语)的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语(成语)的掌握和积累。

(11)、(解析)试题分析：解答此题的关键是掌握相关词语或成语的意思，正确辨别它们的感情色彩、修饰

(12)、(2018年中考乌鲁木齐卷)下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是(  )

(13)、B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

(14)、“翔实”与“详实”可通用，提倡用“翔实”。

(15)、C．因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天“惊鸿”般地飞了回去!(惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。)

(16)、A．中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间，应该求同存异、合作共赢。

(17)、(解析)(分析)A．摩肩接踵：形容人多拥挤。使用正确。B．眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。语境使用错误。C．锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。使用正确。D．与众不同：跟大家不一样。使用正确。

(18)、有声有色 ( yǒu shēng yǒu sè )

(19)、C．《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。

(20)、点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

4、惟妙惟肖错误用法造句

(1)、反对腐败的口号一经提出，就产生了脍炙人口的影响。

(2)、面向公众说明某项事情的文字，应该用“启事”，如“招领启事”。

(3)、“树立”与“竖立”。“树立”是建立的意思，多指抽象的东西，如“树立榜样”。“竖立”多指具体的东西，如“竖立着纪念碑”。

(4)、“霄”是指云、天空，“宵”则是指夜晚。“夜宵”“元宵”不要写作“夜霄”“元霄”。

(5)、A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。

(6)、(解析)此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。C．众目睽睽，指大家的眼睛都注视着，与前面的“大家”语意重复，使用不当。故选C。 

(7)、B．电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。

(8)、点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

(9)、(3)语法：补充式；作谓语、定语；含褒义。

(10)、(解析)试题分析：巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神”。

(11)、D．这群游客在见到了“奇峰三千，秀水八百”的张家界美景后，激动得语无伦次。

(12)、B．此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍和中国打贸易战。中方不愿打贸易战，也不怕打贸易战。

(13)、点睛：答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。

(14)、D．梧州市市树六旺树，树形美观，四季常绿，它的大量栽种，将使市容市貌焕然一新。

(15)、(出处)宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；(米)芾之体；峭以健。马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。”

(16)、“啰”与“罗”。按国家语委1986年重新发表《简化字总表》的说明，“啰嗦”的“啰”不要简化写成“罗”。

(17)、1“学历”与“学力”。“学历”一般指(在校)学习的经历。“学力”一般指学习所达到的程度。

(18)、(2018年中考四川凉山州卷)下列加点词语使用正确的一项是( )

(19)、“诬蔑”与“污蔑”。“诬”有“讠”旁，指捏造事实损害别人名誉，如“造谣诬蔑”。“污”原指浑浊的水，后来泛指脏东西。如果说“污蔑好人”，所指的重点不在于“捏造事实”，而在于使用“污辱性的言语”。

(20)、(2018年中考重庆B卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(   )

5、惟妙惟肖的错误造句

(1)、“哪里有困难就去哪里”中的“哪”不要写作“那”。

(2)、(解析)试题分析：忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。

(3)、C．诵读    精读    博览    质疑

(4)、(1)释义：形容技艺达到了绝妙的境界：这支曲子演奏得～，听众被深深地吸引住了。

(5)、  成语“明日黄花”出自苏轼重阳节写的诗“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”，说菊花明天就要过节令了，要珍惜今天的相逢。这里的“明日”是相对写诗的“今日”而言。后来，“明日黄花”所指范围扩大，用它来比喻过时的事物。“昨日黄花”是杜撰的词语，不宜使用。

(6)、(例句)他扮演了一个不大熟悉的角色；竟做到～；博得同行的好评。

(7)、(解析)试题分析：指手画脚，指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。

(8)、D．他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。

(9)、(解析)试题分析：锐不可当，锐：锐气。当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。是个褒义词。

(10)、(解析)本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，其次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。D项理解不正确，光景：情形、情况。  

(11)、(2018年中考江苏盐城卷)下列句子中加点词语使用不正确的一项是(   )

(12)、C．她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。