精选这句名言教育了我作文600字148句

这句名言教育了我作文

1、这句名言教育了我作文600字六年级

(1)、时间过得真快，转眼间，我已经从低年级的“爱哭鬼”变成了一个“小大人”了。五彩斑斓的四年校园生活里，很多话、很多事早已被我忘却，但是，“成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是失败的伴侣。”这句话我一直铭记在心。

(2)、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

(3)、但是，我们相当一部分人只停留在美的第一个阶段，只是一味追求感官上的刺激，传统文化的“尽美即尽善也”的教导早被人抛之脑后，小鲜肉霸屏、网红脸盛行、大众审美被粉丝经济裹挟、偷漏税的明星频频登上头条……更有甚者为了追求这种低层次的感官愉悦而不择手段。这不仅影响了当下的社会风气，而且对青少年的负面影响极大，一定程度上造成孩子们精神世界的粗鄙和堕落。

(4)、过了几天，分数下来了，我只考了七十几分。回到家我告诉了妈妈，妈妈便说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母。”

(5)、曹：中文里写作指导格言很全面也很深刻，但个性化意味不足，往往让人觉得不够亲切。比如：“义理、考据、辞章”“文以气为主”“文以意为主”“文以境界为上”等。我也说几个我教学中常用的格言。一句是沈从文先生说的：“做人要老实，写文章不能老实。”这句话实际上是“为人要直，为文要曲”以及“立身先须谨重，文章且须放荡”的现代口语版，但对比中显出个性和理趣，让人过目难忘，我常用它启发鼓励学生：写文章不能死心眼，要会概括提炼，想象加工，使文章生动，富有情趣。还有这一句：“文无定法，文成法立。”这句话常说的是前句四个字，意思是写文章没有固定的模式，后句四个字是说文章写好后，人家承认你，就形成新的格式。我们平时写文章也是这样：在原初的思维状态时，你不知道文章会长成什么样子，大胆探索，你可以创造新的格式和写法。这句话对鼓励学生写作蛮有帮助的。还有张中行先生“‘捉影’‘绘影’说”：写文章先是“捉”，“捉”住之后，则要靠“绘”。写文章就是“捉影”和“绘影”。这真是让人开窍受用的写作经验谈，是真正的写作金句！还有一句是清代安徽桐城派戴名世说的：“为文之道，割爱而已。”是说写作中最重要的就是剪裁、修改的能力。好文章是改出来的。“割爱”强调虽然舍不得，但必须删去，能做到这一点，就真正懂得写作了。

(6)、(解读)我十五岁，有志于学问；三十岁，(懂礼仪，)说话做事都有把握；四十岁，(掌握了各种知识，)不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。这是孔子晚年对自己一生学习修养的概括总结，说明他一生从不间断地学习修养，而且每隔一段时间就有一个较大的进步，直至晚年达到最高境界。几千年以来，无数的人都把这段话作为勉励自己的座右铭。而其中的“而立”、“不惑”、“知命”、“耳顺”也分别成了三十岁、四十岁、五十岁、六十岁的代名词而广泛流传。

(7)、曹：美国写作教学中应该有逻辑训练的术语，你能讲讲吗？

(8)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

(9)、(中学生要命的零食)比猪饲料成本低，比毒品利润高：毁掉3亿年轻人，只要五角钱

(10)、记得四年级一次数学考试，我因为粗心丢掉了许多分，那是我数学成绩最低的一次。我很难过，悔恨自己为什么没认真阅题。回到家，我拿出试卷，看着卷子上鲜红的88”，以及一堆X，我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。让妈妈签字的时候，她语重心长的对我说：记住，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’！只有你仔细审题，认真计算，才能取得让你自己满意的好成绩！”

(11)、(解读)听得再多，不如亲眼看到一次。指看到的比听到的要可靠些。

(12)、在学校里，我们学习了很多的名言。其中，给我最有启示的是巴甫洛夫所写的一句的名言：“观察，观察，再观察。”在观察时，我们必须一心一意的去观察，而不能观察几天，休息几天。要连续的观察，不能半途而废!法国著名昆虫学家——法布尔，幼年热爱观察昆虫。第一次在田野里发现了一位“歌唱家”——纺织娘。第二次在放鸭时，把鸭子赶走了，自己却留下来观察奇妙的水底世界。第三次无意中捉到了一只小甲虫，在观察小甲虫时，法布尔发现了这只小甲虫比樱桃还小，颜色比蓝天还蓝。后来法布尔被父母打骂，可是父母的打骂没有打垮法布尔对昆虫的迷恋。最后，法布尔终于走进了科学的殿堂，成为了法国著名的昆虫学家。英国的著名科学家牛顿在一次休息时，他身边的苹果树上的苹果落了下来，打到了他的头，这时牛顿就想：苹果为什么往下面落?而不是往天上飞呢?后来，牛顿就一直观察，一直研究、最后终于发现了为什么是往地上落，是因为地球引力的原因，才导致苹果往地上落，而不是往天上飞的真实原因……你看，这些有经过观察的人。在一直观察后得到了自己想要的东西，不是吗?我们知道，只有观察才能获得自己想要的东西。但是没有坚持不懈的观察，我们就不能实现自己美好的愿望。我们观察一天、两天后又停止观察一天、两天，这样也是不能实现我们美好的愿望。我们要铭记巴甫洛夫写的这句名言所给予我们的启示：只有坚持不懈的观察，才能实现我们美好的理想;没有坚持不懈的观察，就不能实现我们美好的理想。

(13)、记得有一次，科学课我们分组做实验，我们都兴致勃勃，七手八脚地把用具都做好就小声地讨论起来。

(14)、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他(她)____了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

(15)、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

(16)、在我以后上学的路上，我每天把老师的话做笔记，圈圈划划，一篇课文上“乱七八糟”，到处是注释，认真看起来，还真能看入神，晚上9点多，我就钻进被窝裹着被子看书。书里的人物个个描绘的生动形象，威风极了！我一看到了11点。完了！第二天还要上课！我赶紧关灯，进入了睡梦，梦中，我还梦到了曹操与刘备在打仗。

(17)、七月中旬，我参加了游泳培训班。教练先教我们憋气，只见教练头一仰，深吸一口气，然后猛地潜下水去，在水中慢慢呼出一个个小气泡。真帅气！于是我也学着教练的样子，深吸一口气，然后胸有成竹地钻入水中，谁知一钻到水里，就乱了手脚，被呛了不少水，连忙探出头来，哇哇大哭起来，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。再来一次！身材魁梧的教练无情地说。顿时，我好像掉进了冰窑，从心底凉到了脚尖，又像是心里打翻了五味瓶，很不是滋味。这时又是那就话世上无难事，只怕有心人在我的脑海中萦绕。加油，努力就会成功！我又一次钻入水中。一次、二次、三次在教练的折磨下，我勉勉强强跨过了第一关。在接下来的日子里，通过刻苦训练，我学会了蛙泳。有一天，老师对我们说：同学们，我们的蛙泳已经学了一段时间，我们去深水区游一游吧。什么！这让我大吃一惊：我在深水区怎么可能会游下去？一个人、两个人、三个人终于轮到我了，我紧张极了，望着蓝色的游泳池，心里怦怦直跳，脚也发起抖来，世上无难事，只怕有心人又荡在我的耳边，我不由思索立刻跳入泳池中。通过多次训练，在深水区我也能熟练的游了起来。

(18)、“啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了……

(19)、王老师让我们在阅读第一页上面写下自己的错误和怎么改正。我用最明显的笔写下一行字：我不应该做题目不读要求，以后打算做每题读清要求，不该错的不错。王老师后来在我本子上写下：说到做到，考试也应如此。我现在还未忘记。

(20)、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——战国·楚·屈原《楚辞·卜居》

2、这句名言教育了我作文600字

(1)、大约两个小时后，昙花花冠闭合，垂下了头。三年，昙花的苦苦等待啊，换来的只是匆匆的绽放。

(2)、古人说：“滴水穿石，万事功到自然成”。无论做什么事，只要坚持不懈，不半途而废，就能够成功。这就是我在生活之中得到的其中一个启示。

(3)、曹：傅老师，你觉得这些术语中最有美国写作教学特色的是哪几个？

(4)、要求：要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。内容要真实具体，思想健康。语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

(5)、“人而无信，不知其可也。”这句话使我惭愧，因为就在那天我骗了老师，也骗了自己。

(6)、开头：“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。要求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体;语句通顺，连贯，400字以上。

(7)、我们刚来到厨房。我一看到煤气灶就压制不住自己内心的恐惧感。周宁静的眼里也流露出害怕的神情。我猜测她应该也不敢吧。我有点灰心丧气了，可是不甘就半途而废的欲望使我犹豫不决。忽然，我想起了“坚持就是胜利”。我茅塞顿开，大胆地拨动了开关。没开开，但是我迈出的第一步使我战胜了恐惧。我再三地尝试，可惜力度太小，前几次的努力都以失败而告终。弥漫在我心中的乌云又开始聚集起来。

(8)、记得那天吃过生日晚饭，我迫不及待地打开盒子，把一块块白色的骨牌倒在地上，兴致勃勃的开始搭起来。不知是由于兴奋、好奇还是紧张，没搭几块，一不小心碰到其他刚搭好的骨牌。那真让我领教了什麽是“兵败如山倒”，只见其他骨牌一条线的跟着就“睡”倒了。“再搭一次”妈妈在旁鼓励我，我又重新毛手毛脚地“干”了起来。我三下五除没一会儿功夫几十张骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、妈妈挥挥手，可没想我的袖口一碰，那多米诺骨牌就像脱缰的野马一样直冲下去。这时，急的我差点儿哭出来。“不玩了、不玩了”我沮丧地喊了起来。

(9)、(解读)别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。原指一国的人才，也可以为另一国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问这方面来讲，学文科的，要读一些自然科学的书；学自然科学的，也要读些人文科学的书。

(10)、傅：接下去就是美国写作教学中最重视的“voice”。我们曾多次讨论。什么是voice？就是写作的个性，就是写作的独创性，体现为个人语气和写作风格(thepersonaltoneandflavoroftheauthor’smessage)。还有“人物角色语言”(dialectsofthecharacters)。什么人说什么话，写好人物个性化语言，文章就活了。此外还有“主题思想”(thesisstatement)等，这个中国老师特别熟悉。还有一个必须提到，就是“读者意识”(audienceawareness)，美国写作教学特别重视它，因为文章是为什么人写的决定了选材、表达方式和策略。下面是写作过程中常用的术语。老师会对学生说你们要“brainstorm”，中文怎么说？

(11)、 不论是多情的诗句，还是漂亮的文章，什么都不能代替无比亲密的友谊。

(12)、在中国传统文化里，“美”与“崇高”是交融的。2500多年前，伟大思想家孔子发出感叹：“尽美矣，又尽善也。”意思是说，真正的美不仅在于给人感官上的愉悦，更在于能让人领会到崇高的力量。巍峨的山川、精湛的艺术，乃至高尚的人格无不体现这种交融与共生。

(13)、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。——《管子·牧民》

(14)、(解读)君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。

(15)、《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。要求：①任选一题作文，先把题目补充完整。②要思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。

(16)、(解读)流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。

(17)、有一次，我看到姐姐和哥哥踢毽子，一踢就好几十个，我简直羡慕死了。于是我问姐姐：“姐姐，我也想学踢毽子，行吗？”“好啊！姐姐现在就教你。”姐姐说完，就一下一下地教我踢起毽子来。姐姐又告诉我：“你要坚持天天练，日日练，这样你踢毽子的本领就会像我们一样了。”“这是真的吗？”我急忙问道。“这当然是真的！”姐姐微笑地回答。听了姐姐的话，我简直高兴死了，我急忙拿起毽子又踢了起来。但我又觉得踢毽子太累了，当我正要放下毽子时，我的脑子里突然闪过一句名言——“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我想：天长日久的水滴都能把石头穿出个小洞来，何况我们人类呢？于是我又拿起毽子，坚持天天练，日日练，我踢毽子的本领渐渐提高了起来，这不，我都能踢到13个了。

(18)、(解读)君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。

(19)、一年级时，爸爸叫我骑自行车，我非常兴奋，觉得自己一定能行!在小区的一块空地上，开始了我学自行车之旅。我坐上自行车，爸爸在车后面推着我前进，我努力的扶着自行车的把手，往前走，我慢慢的变得自信了，胆子也变大了，我就对爸爸说你放手试一下，爸爸就慢慢的把手放开，谁知道爸爸一放手，我就左右摇摆，摔倒了。我不服气，再来一次又摔倒了，经过了几次的折腾，我还是没有学会，于是我想放弃，就生气的回家了，到了家，爸爸对我说“失败乃成功之母，万事开头难“。我听了这句话，心中有燃起了火苗。于是我又叫爸爸陪我下去练车，这一次，我虚心的听从爸爸的指导，慢慢的我掌握了骑车的技巧，开始自己可以骑了。我心里高兴极了，爸爸也开心的笑了。

(20)、《我发现____》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

3、这句名言教育了我作文500字

(1)、《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

(2)、这回我吸取前几次的教训，静下心来，轻手轻脚地拿起骨牌，每次都小心翼翼地将骨牌依次排好。功夫不负有心人，这次我终于搭好了。我提心吊胆地站起来，把爸爸、妈妈、姥爷、姥姥都叫了出来，和我分享这快乐的时刻。当我碰到第一块骨牌时，其他骨牌就像军人接到口令，一个个开始报起“数”来，“我成功了、我成功了！”

(3)、这个小伙伴与我共度了无数个春夏秋冬，帮助我克服困难，成了我生活中不可缺少的朋友。它将成为我人生旅途中一座不可磨灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。

(4)、记得有一次，在我五岁那年，发生过这样一件事：一天，我在老家呆久了，突然想去哥哥家玩，于是我就徒步走到哥哥家，快到哥哥家时，遇上了一只60厘米长，30厘米高，一双小眼睛像一对蛋黄一样大的大黄狗，它用一种凶猛的眼神盯着我。当时我吓得连魂都跑出来了。

(5)、人生总会有低谷的时候，有的人从此一蹶不振，有的人却不屈不挠地向上爬，后者虽不一定成功，但前者却注定会失败，我有一段时间就像前者一样，庆幸的是，我有一个好母亲，给了我一条“绳索”。

(6)、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

(7)、君子之接如水，小人之接如醴。——《礼记·表记》

(8)、那一天，对我来说，是不平凡的一天，那一句名言我铭记在心，它让我懂得，任何时候心中都要有集体。(壹桐 北仑区实验小学)

(9)、(7)建立在规则上的自由，才是真正的自由！——(意)蒙台梭利

(10)、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。要求：①根据课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。②字数在400字以上。

(11)、详见——(优品展播)郑州六郊县联考高二“生命”主题作文分项优秀作品展播(全)(双击打开链接)

(12)、名著导读|《水浒传》中高考知识点整理，建议收藏！

(13)、在成长的道路上有一句名言，他如同一盏明灯指引着我前进，那就是：“真正的朋友应该说真话，不管话多么尖锐。”

(14)、古时候的人条件很差都这么勤奋,作为出生在二十一世纪的少年,我们学习生活条件如此之好,哪能不勤奋?!因此,我们更应该勤奋努力,不枉费大好时机和优越条件。

(15)、人教版统编新教材(初中语文7-9年级)指定阅读名著

(16)、“母爱是世间最伟大的力量。”这是米尔的一句名言。

(17)、傅：然后老师说，你们可以“roughdraft”，写出草稿，接着“revision”，作出修改，接下来就editing，进行编辑，最后是publish，展示发表。这组词老师常用，学生耳熟能详。下面我介绍另外一组词，都是讲作文教学中讨论交流观摩的。一是“peerresponse”，二是“author’schair”。Peerresponse就是学生间的个别交流，读给人家听，人家提出修改意见。Author’schair，可译为“作者的椅子”。为什么叫“作者的椅子”？文章写好后，学生坐在椅子上，读给全班听，大家一起评头说足。这与peerresponse不同。Peerresponse是个别交流，而author’schair是全班交流。椅子放在那儿，老师说：Whowanttocometheauthor’schair?(谁到椅子上来读)，于是学生上来。

(18)、有一天，老师给我们讲了“言必行，行必果”这句名言，并且告诉我们，做人一定要有诚信。可是，上课时我却开小差，只听清了“言必行，行必果”这句话，再讲的什么就不知道了。

(19)、以往期中、期末考试，我都是显得很轻松，从来不复习。可是上次期末考试，我也不知道怎么想复习了，也许是因为年级高了，学习压力重了的原因吧。期末考试成绩出来了，我考的还算理想，可是却是全班第八名。我乐坏了!因为我以前都是十几名的成绩，从来没当过前十名，虽然我还差一步之遥就可以成为三好学生了，可是我努力了，进步了。我还是很高兴!我想起了那句话“世上无难事，只怕有心人。”

(20)、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢？请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

4、这句名言教育了我作文300字

(1)、一个月前刚进行了期中考试，由于我考了一个好成绩，便有些骄傲自满了，家庭作业一塌糊涂，课堂上的小卷错误百出，当母亲发现这个问题时和我进行了一次谈话："你是怎么了？是不是因为这次期中考试考好了。有点骄傲了？”母亲严肃地对我说。我却低着头，一句话也不说。你不是总说："学如逆水行舟，不进则退"。我忍不住插了一句，"我也不想呀，可是现在我落下的太多了，此时的我眼泪再也忍不住了，象断了线的珠子“唰唰"直往下落。妈妈缓了缓语重心长地对我说："不，孩子，只要你用心，用力地学习成绩一定还赶得上去的。"听了妈妈的话我点点头，坐在书桌前打开书本，认真地学习起来。

(2)、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》

(3)、从那以后，每次做练习，我都记着妈妈的话。后来又有一次数学考试，考试之前我奋发图强，努力复习。考试的时候我认真审题，仔细计算，最后还检查了好几遍，将错误全都检查了出来。发下卷子的时候，看着鲜红的100+和卷子上满满的√，我的心里像吃了蜜一样甜，拿着卷子一蹦三尺高：耶！我是100！”。我拿着试卷，看着那鲜红的100分，感觉它像在对我点头微笑，为我鼓掌，向我祝贺。我的身体不由自主地颤抖起来。

(4)、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”，也可以根据文章的内容另外拟题目。

(5)、(图片及其材料来自网络搜索，致谢！版权归原作者。仅用于教学参考。)

(6)、“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我觉得我的成功也要归功于这句格言。在我灰心时，这句格言似清澈的溪流，把恒心和毅力灌溉进我的心田。它一路伴我成长，也教会了我：无论做什么事，都要坚持不懈，才能获得成功。

(7)、我清楚地记得，为了成为真正的田径运动员，我付出了很大的努力。那天下午，教练让我在四十秒内跑完四班米。当时，我无法用语言来表达我内心的惊讶和绝望。因为我不擅长跑步，可是为了成为我梦寐以求的真正田径运动员，我决定奋力一搏。

(8)、我纠结地低头绕着手指，忽然，一阵风吹开了我的笔记本，一句名言赫然出现在我眼前，走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿！”

(9)、请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

(10)、勤奋，老师们口中经常出现的词语，同学们也经常保证的诺言，但说起来容易，做起来难啊！到底有多少人能够坚持到最后，不懈怠，不偷懒呢？

(11)、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

(12)、“世上无难事，只怕有心人”这句话就像一盏黑夜里的明灯，指引我的人生道路。

(13)、我们这次要做的实验是组装一辆小车，老师讲完注意事项就让我们开始组装了。我看他们半天都没拼出来，急得像热锅上的蚂蚁，生怕别的组都拼好了，只剩下我们这组没有好。于是我抱怨道：“你们会不会拼？不会我来！”他们就不服气了，说：“好啊！你来拼一下看看，在下课前拼完！”我骄傲地说：“好，我拼就我拼。有什么大不了的，哼！”我说完就开始组装了，而他们则在一旁袖手旁观，坐等着看我笑话。可我不知道该怎么办，我越想做好越做不好，我手心出了汗，心也“咚咚”地跳动着，这使我毫无头绪，静不下心来，拼了上块不知道下一块怎么拼。这时我抬头看了看，墙上贴着的名言映入我的眼帘：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量——雷锋。”

(14)、“坚持就是胜利”，这句名言的意思是做事要坚持不懈就能成功，就能有收获。我通过游张家界的天子山深深地体会了这句话的含义。

(15)、第结构清晰，层次分明，思维严谨。文章采用总-分-总的结构，开篇点题，继以分而论之，结尾扣题。各段比例匀称合理，段落内能紧密结合材料，以材料为出发点展开论述，点后有析、析后有结，段落内有起承转合，且引用事例(余秋雨、羽生结弦、康瑜)、言论(白岩松)丰富恰当，有说服力，体现了对议论文法的深刻理解，可以看出考生有很好的行文习惯。

(16)、我喜欢骑车，很小的时候，我就渴望有一天我能骑着山地车在树林中穿行。终于有一天，我迫不及待地做上了自行车的坐垫。我开始摸索着一点点地骑车。我的小心翼翼地踏上踏板，但是学车的难度在我意料之外，还没有提上速度，我就已经四脚朝天了，我甩着破了皮的手，倔强地又做上了自行车。可是我的车龙像一个不听话的小孩，挣脱了我的手，整辆车就像一匹脱缰的野马，晃来摆去，我再次投入大地母亲的怀抱。我擦着流血的伤口，坐在地上，反思了一会儿，似乎领悟到一些诀窍，我又上了车，抓紧了车龙头，用力踩下踏板，前轮稍稍一颤，我边上的景物缓缓往后退了，但我还未从喜悦中探出身子，我便一头撞上一旁的树，树上的叶子撒了一地，站在一旁的妈妈说：“你才五岁，再等长大一些在学吧。”我气愤地底下了头，“唉，连妈妈都不支持我了！”我在心里暗暗地想，一只笔尖大地蚂蚁拖着一块巨大的饼干，一点一点地向前挪，对啊，蚂蚁都懂得坚持不懈，那我这个天不怕地不怕的男生，连一辆自行车车都摆不平，那不成笑话了吗？我骑上车，抓紧车龙头，集中精神，用力踏下踏板。

(17)、在学习的道路上，总有一句话激励着我前进，那就是：“人而无信，不知其可也。”

(18)、还记得有一次美术课，我们美术老师教我们用彩泥做一只乐队，要求是每三人一组，我徐琪涵和刘家印被分到了一组。一开始，在老师的带领下我们进行得很顺利，但中间因为一个小问题，我们三个吵起来了，互不相让。于是我们决定各做各的，谁也不理谁。我心想：不就自己做吗，有什么难的？但当我自己做时却发现，一下这个弄不好了，一下那又出问题。我懊恼地将工具推到一边，转头看另外两个同学，他们似乎和我一样也在犯难，可谁也没有提出来要重新合作，各个面对一堆彩泥，暗暗较劲。而我也像赌气一般瞪着彩泥，直到下课。

(19)、在每个人的生活中，总会有那么一两句格言激励和鼓舞着你，陪伴你成长。而一直陪伴着我成长的那句名言则是：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”也正是这句名言给了我莫大的力量，一直鼓励着我去往成功的方向。

(20)、这句名言告诉我们一个其实：世界上没有做不到的事，只要你努力，就一定能取得成功！

5、这句名言教育了我作文400字

(1)、李丹妮呵呵的说“炜炜，书给我带了吗？”“呀”我猛地想起昨天答应人家借书的事情，看着李丹妮迫切的眼光，我的脸不觉烧了起来，“那什么，不好意思，我给忘记了。”李丹妮忙摇手说：“没关系，下午可要记得给我带上啊！”谁知，我中午睡迟了，一爬起来就急急忙忙冲向学校，带书的事又给忘到九霄云外去了。一走进教室，我就碰上了李丹妮那急切询问的眼神，我的心猛地一沉，“又忘了”，我急急的走到李丹妮面前，小声的说：“丹妮，我起迟了，所以又忘记给你带书了，对不起，对不起！”“哼，滕泽炜，你知道我多想早点看到那本书吗，可是你，你这么不讲信用，我不要和你这种人做朋友了，你的书我不再借了，你就放在家里好好珍藏吧，我跟你绝交！”说完，她便转过身不再理我了。我羞愧的不知说什么好，回到自己的座位，我忽然想起了今天老师教我们的那句名言。这一刻，我才真正理解了它的意义。是啊，言出必行，做人是要讲诚信的。因为我的不守信，失去了一份友情；因为我的不守信，失去了一个朋友对我的信任；因为我的不守信，失去了一个嬉闹的好朋友。想到这里，我感到万分后悔。放学一回家，我鞋都顾不上换，便跑到我的房间，将那本书装进了书包。

(2)、今日，教师让我们写一篇有关名言的作文。我的脑子先是很乱，突然，我有灵感了，因为我看到了读书破万卷，下笔如有神这句话，我开始从我丰富的大脑里搜索资料，来完成我的这篇作文。当我打开电脑，啊！“神灵”把优美的语言一句句的告诉了我，我不到30分钟，一篇自认为还不错的作文就写完了，我仔细阅读，感觉没有什么不好的地方，于是我把它打印出来准备明天交给教师。

(3)、那是阳光明媚的一天，但此时此刻，在我眼里，一切都是那么暗淡无光，这一切只因为一篇作文。那天语文老师把作文题目出到了黑板上，我盯着题目，冥思苦想了半天，却也不知该如何下笔。时间一点点地流逝，于是我做了一个那时我认为正确的选择，那就是在作文书里抄一篇作文。

(4)、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

(5)、还记得那是一次语文小测试。前一天晚上我好好地复习了一遍。第二天早上来到学校，我也不忘要复习，直到试卷发下来，我才开始埋头写卷。

(6)、苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”慢慢品味这句至理名言，更觉自己要学、要做的还有很多。(以教育名言开篇，为引出论点做准备)

(7)、于是我跑到同学面前，给大家道歉。最后我们一起组装小车，在下课前成功完成了任务。

(8)、有一次老师让写作文，我想：看看范文吧，每次都是一遍不合格，两遍三遍才能写过关，挺麻烦的，我不能让它一次就通过吗?说着，我打开了电脑。找了四篇范文来读，并学习了作者的写作方法。语文课上，老师把我的文章当做范文给大家展示。我又想到了那句话：“世上无难事，只怕有心人。”

(9)、在浩如烟海的名言警句中，我最喜欢的一句是“失败乃成功之母”。这句话的意思是：失败是成功的基础，往往有了失败，才会有成功。没错，生活也的确如此。记得有一次，在妈妈的鼓舞下，我才加了“《金星杯》全国少年儿童书画作品比赛”，我准备画一只可爱的小乌龟。正当我拿起画笔，满怀信心地在纸上绘画的时候，许多问题蜂拥而上：这条线没画直；这里勾线没勾好；中间颜色搭配得不协调……这使我丧失了信心，不得不放下画笔，不再画起来，总想要放弃比赛。此时，我想到“失败乃成功之母”这句话，顿时信心大增，又开始绘画了。画错了，重画一张，又画错了，再重画一张……经过连续的失败，我积累了“周颖，不要伤心了，失败并不可怕，从中吸取教训就可以了。

(10)、开考的前一个晚上，我躺在床上左思右想，怎么才能考好呢？突然，一个不好的念头在我心中萌发，那就是用计算机度过“难关”。虽然我知道这违背了我的原则，但在成绩面前我还是妥协了。

(11)、“书籍是人类进步的阶梯。”这一句名言时时激励着我，引领着我走进书籍的海洋。

(12)、有一句人人皆知的老话，“世上无难事，只怕有心人”我也经历了这样一件事。

(13)、“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。这句名言想必大家都听说过，读书要用心、眼、口进行阅读，而我对这句话的体会却非常深。

(14)、要求：要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。内容要真实具体，思想健康。语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

(15)、以前，妈妈总是对我说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”但是我却总是不知道是什么意思，我问妈妈，妈妈笑而不答。

(16)、在我成长的道路上，有许多难忘的事情，但有一件事我永远也忘不掉，因为这件事深深地教育了我。

(17)、读书时，一句名言令我受益匪浅，“走正直真诚的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”

(18)、最为重要的是要走进生活时代，发现具有崇高之美的先进形象。学习“感动中国的人物”和“最美的人”以及“时代先锋”“道德模范”的先进事迹，就会被他们崇高形象、优秀人格所折服，比如在大山里坚守教育、以怒放的生命向世界表达倔强的张桂梅；在田间守望、以耕耘者的形象为世界绘就禾下乘凉梦想的袁隆平。他们身上表现出来的奋发之美和刚毅的深沉之美，都是我们国家的崇高气质。

(19)、我随着人流上了车，趁司机不注意，一股脑儿把所有的钱塞了进去，接着在司机旁边的一个位置坐下。做得天衣无缝，心安理得，我高兴极了，为自己省了钱，像是做了一件伟大的事情。这个时候，一位老人出现在我的视线里，他穿着一套发白的工装，左手拿着一根拐杖和一份报纸，右手则在口袋里掏钱，都是一毛两毛的，呵，八成和我一样，想省钱吧！我在心中暗想。可令我惊讶的是，老人没有把事先数好的钱立刻投入收银箱，倒是把钱放在手上认真地数了起来：“五毛、七毛、一元、两元，恩，刚好。”老人一边数一边投，嘴里还轻声数着。顿时，我楞住了，突然发现自己刚才的行为是多么的可耻，居然还那么高兴，司机叔叔挣钱多辛苦啊，可我却还偷工减料，连那几毛钱也都不放过。

(20)、教师资格普通话考试说话范文一句格言给我的启示 

(1)、高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言使我受益匪浅，得到了许多启发，并不断激励着我孜孜不倦地读书学习，使我无知而空荡的脑瓜日益充盈起来，因此它成了我的座右铭。

(2)、就这样一直坚持读书，我仿佛踏上了成长的道路。每次写作文，我都开心得不得了，再也不用像以前一样抓破头皮也写不出文章了。老师也直夸我作文写得好，我的心里美滋滋的。读书，不仅让我的写作水平提高了，还让我开阔了眼界，懂得了很多知识，让我从一个无知的小女孩，进步成了一个见多识广的小仙女。我想，书籍真的是人类进步的阶梯啊，以后我一定要继续坚持读书的好习惯。

(3)、我置身书的海洋，丰富了知识，也长了见识。书，可以说是我的良师益友、我的朋友，双像是一把可以打开智慧之门的钥匙。

(4)、“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句名言时刻提醒着我，就像我的良师益友。其实我们无论做什么事情，只要努力付出没有做不好的，不是吗？(张恩铭 绍成小学)

(5)、我重新振作起来，首先我摸清了对手的打法之后，他的步子，我也看清了。我展现本领的时候到了，我首先用跳杀，一个扑球得了一分。后面，我积极调整我自己的打法，专打对手出乎意料的地方，渐渐地，我的分数追赶上来了。最后，我用旋转劲开球，压低着打，突然一个扣杀，把对手打得毫无招架之力。这局我终于赢了，我很高兴。

(6)、这件事，直到现在我都难以忘记，这件事虽然是我们俩的关系又亲密了一步，但是我知道，虽然她先向我道歉了，可我知道我也有错，现在我对这件事和刘雨含都很感到愧疚。我不该乱换岗位，而且还是以感冒为借口，就算是一天也不行。所以，这件事从始至终都在教育我对人要宽容，不管是什么事情，就算是我最讨厌的是发生了，我也要保持一颗宽容的心！

(7)、“一经打击就灰心丧气的人，永远是个失败者。”这句话使我终身受益。

(8)、亡：逃跑。牢：牲畜圈。臣：庄辛在楚襄王面前的自称。鄙语：俗话。顾：回头看，回头召唤。

(9)、第二天，临近放学时，王老师忽然叫住了我，我自以为是王老师有什么事让我去干，可是，王老师却给我一本阅读，让我看看哪有问题。我翻了翻，没有问题呀？两篇都是全对，可是奇怪的是，本来打好的”优*”却划掉了，我百思不得其解。这时，我瞟了一眼其他同学的的阅读，噢，原来我没有划句子。

(10)、 走正直真诚的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

(11)、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你……

(12)、有一句这样的话：“书籍是人类进步的阶梯”。这句话使我受益匪浅。

(13)、“世上无难事，只怕有心人。”这话含义深刻的名言，时时印在我的心上，让我久久不能忘怀。

(14)、小时候我常听到大人说的一句名言：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”当时的我还小，不懂这句名言的意思。

(15)、在人生的道路上，我们总会遇到各种困难与挫折，这些困难和挫折，犹如成功路上的绊脚石，时时影响着一个人的学习、生活和事业，如果不能正确面对的话，挫折就会成为我们生活中的拦路虎，因此，我们应该正确对待挫折，这是我从一句名言中得到的启示。

(16)、玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》

(17)、(4)当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。——(意)蒙台梭利

(18)、傅：曹老师，我发现你提到的中文写作格言多数是古代圣贤的说法，而我讲的美国写作格言则基本上是现代人的。中国的写作教学历史悠久，动不动就子曰诗云，增加权威性，美国这些格言中的思想虽然是从爱默生、梭罗那里来的，但我们不太提他们。思想是这样的思想，但每一代人要有自己的表达。

(19)、虽然我没被评上十佳歌手，心里很不是滋味，但我体会到了伟大的母爱，懂得了感恩。

(20)、后来，我迷上了看书,在书中我体会到了人间的真、善、美和假、丑、恶。书，使我更多的了解这个世界，我惊讶的发现，世界是那么大，有那么多的知识等着我去学习，有那么多的技能等着我去掌握，我在知识的海洋里遨游，其乐无比，这一切都是书这个好伙伴增送给我的。

(1)、书籍是人类提高的阶梯，难道书籍不能够让人提高吗？

(2)、经过这件事后，我知道了：失败是成功之母这句话真正的含义了。失败其实并不可怕，只要你有足够的信心和勇气，坚持不懈，就一定可以取得成功。这句话将让我一生受用不尽。

(3)、妈妈看到这种情形，走过来安慰我说：“爸爸给你买多米诺骨牌就是为了锻炼你做事情要专心致志，不能三心二意，而且遇到困难不能灰心，要有持之以恒的精神。”听了妈妈的话，当时还接受不了，可多米诺骨牌的神奇吸引这我。我又开始重新振作起来，暗下决心这一次一定搭好。

(4)、(选材参考3)“己所不欲，勿施于人”。我的朋友凯，个子特别矮，读过《水浒传》故事后，我便总管他叫“武大郎”。他越来越不满，结果终于因此事跟我闹翻了。我觉得他真小心眼。我跟爸爸说了此事后，爸爸没作评判，却提起我童年时一件往事，我很早戴上眼镜，有小伙伴管我叫“小四眼儿”。此时，我一下子想起当年悲愤而无奈的心情。爸爸说：古人早讲过“己所不欲，勿施于人”。此时我才醒悟，自此牢牢记得这句名言。后来，我跟凯道了歉，我们合好了。在以后的生活里，我再没有这样给人起过外号。

(5)、(解读)拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。

(6)、名言警句浩如烟海，有的令人深省，有的只留下淡淡的一抹，有的甚至被我淡忘了，这句名言却一直铭记在我的心中，她对我的学习与生活帮助很大。

(7)、今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。

(8)、提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

(9)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

(10)、(解读)富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女。

(11)、生活中，人人需要掌声，取得的成绩和荣誉，面对困难和考验。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇400字以上的作文。

(12)、愿你有充分的忍耐去面对，有充分的乐观去信仰，请你相信无论如何生活用是公平而合理的，“失之桑榆，得之东隅”，若你勇对现实，乐观向上，终得乘风破浪，遨游属于自己的天空。

(13)、《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。要求：①任选一题作文，先把题目补充完整。②

(14)、虽然在我的成长道路上有过许许多多的失败，但是我的座右铭“失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续向成功走去。

(15)、今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。

(16)、②、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

(17)、本文语言很具有说服力，运用的两句名言也很契合标题。从结构上来说，大体是采用了选取“怎么做”的并列式，主要说明怎么做到“启发式教学”。不足之处在于，本文稍显晦涩，开篇未鲜明点题，后在以“点火者”比喻论述过后，却大谈“哲学教学”。虽说后面的做法还是围绕“启发式教学”说明，但却显得有点不明不白。文章结尾亦如此，直接以“真爱”引领，也未对“启发式教学”进行明确说明。

(18)、今后，无论是在生活还是学习上，我都会牢牢地记住“失败乃成功之母”这句话。努力战胜失败和困难，做一个勇敢坚强的人，将失败化为动力，走向成功。我要把这句话作为我的座右铭，让它时时刻刻为我鼓励加油，让它时时刻刻警告、提醒我：失败——成功——成功！

(19)、我遇见了山川巍峨灵动的美，遇见了大自然带给我的不竭力量。看那五岳独尊的泰山，劈云裂雾，傲然挺立在中原大地，看那黄河之水裹着滚滚泥沙从壶口奔涌而下……它们的恢弘磅礴，给我带来了喷薄万丈的豪情。可是，我还遇见了黄沙飞扬的穷山，遇见了寸草不生、颗粒无收的荒漠……但有幸，我还遇见了“绿了荒山，造福百姓”的杨善洲。他兴办林场，把荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地。我还遇见了“甘当愚公，开凿天路”的毛相林，他带领乡亲智斗穷山恶水，铸就了“下庄精神”。我还遇见了“不获全胜，决不收兵”的驻村干部黄文秀，她为给贫困摘帽，始终奋战在百色山区的脱贫攻坚战疫的一线，她用生命谱写了新时代的青春之歌。

(20)、56：l“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。

(1)、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。(体裁不限)

(2)、这句话我的人印象很深，我使用亲身的经历读懂了这句话。现在“虚心万事能成，自满十事九空”，现在已经成了我的座右铭。时时提请我要勤奋，要虚心。

(3)、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》

(4)、果然，虚心使人进步，骄傲使人落后，人只有虚心不骄傲才能有进步，小到学习进步，大到这社会作贡献，我们要有一颗谦虚的心，才能不断向上。

(5)、是啊！学习就如在水中逆流而行，当你在原地不动的时候，别人都在前进，那你自然就落后了，所以我们只有卯足了劲一直前进，才能不至于落后。

(6)、一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。在议论文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。结尾引用名人名言则可以让文章更有力度。文中适当的引用名人名言可以让文章更充实，更有看头，让读者感到你读过很多书。考场作文用到名人名言也会让阅卷老师对你作文的印象更好。

(7)、考后，我翻了翻语文书，发现有很多知识点都异常简单，可是我却没有写出来。我想：早明白我就好好复习了，唉！不该不复习啊！这次别想考好了。

(8)、美好的人生是因为爱的唤起，并为知识所引导的。从这个角度讲，学生的美好人生的开始掌握在教师手中。所以，教师要用爱心去开启学生心灵的窗户，用真爱去点燃教育理想的火焰，用真爱去为学生美好人生铺设道路。(结尾用“真爱”引领，说明“启发式教学”才是真正正确的教学方式，才是真正爱学生的体现)