精选关于理想信念的论文3000字114句

关于理想信念的论文

1、关于理想信念的论文1500字

(1)、比如一个性情暴躁的人，他有可能在一定情况下产生过激行为，从而违反道德规范。

(2)、在“升学率”几乎是评价学校教学效果唯一指标的当下，学生的考试分数依然是评价教师工作效果和学生学习成绩的最重要因素，而理想信念教育的效果很难通过考试的分数被直观地反映出来，这便成了对中学生进行理想信念教育面临的尴尬。虽然理想信念的正确与否对中学生的一生会产生深远、持久的影响，但它在具体的政治课堂教学中又处在似乎可有可无的境地。

(3)、当崇高的理想消失，人生光明的路标不见了，再不能从行动中产生庄严神圣的幸福感了，只好紧紧抓住眼前的一切，动物般尽情享受，不久，人——作为一个人的光辉暗淡了，直到黑暗笼罩一切。

(4)、信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(5)、《思想政治教育研究热点年度发布(2018)》

(6)、如何实现我的理想和信念，浅谈个人理想如何与社会理想统一。

(7)、大家早上好！我是来自工商管理学院信管16-2班的学生韩榕月，今天我发言的题目是《坚定理想信念，谱写青春华章》。

(8)、反之，一个人有良好的性格品质，就更易接受科学的思想政治和道德的教育，形成良好的思想道德素质。

(9)、800年后，我端坐在电脑桌前，仍能够听得到诗人苍老的咳嗽声与怦怦的心跳。我突然想到了一句话——“理想不死”。

(10)、我们这一代青年大学生，正赶上实现中华民族伟大复兴中国梦的最好时代，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。因此我们要胸怀最高理想，用科学理论来武装自己，坚定理想信念，脚踏实地，勇于担当，在实践的过程中不断反省自我、总结经验，在建设和发展中国特色社会主义事业中贡献自己的一份力量， 创造中华民族更加灿烂美好的未来。

(11)、 沿着他《中国共产d是怎样诞生的》第一本专著的学术足迹，就能找到他高举旗帜跟d走的立意，看到他将d和国家的需要作为学术选择的印记。20世纪80年代，他牵头成立了毛泽东思想研究所。从那时开始，每逢老一辈无产阶级革命家的重大纪念活动及d的重大事件，他都要著文参会，正面发声。“美国国会图书馆里居然收藏了先生29本著作。你知道当我在那里看到先生的书时有多震撼吗？”在东北师范大学马克思主义学部教授程舒伟眼里，先生高山仰止。

(12)、很多人认为动荡变革的年代更容易激发人的斗志，磨练人的信念，而这个时代已大不相同。“当代青年不再面临血与火的直接考验，却经受着更多物质上的诱惑、精神上的迷宫”。信仰被置于高台之上，被留在书本之中，敬而远之，远而忘之，信仰，变得陌生；信仰被视为打破恬淡生活的羁绊，无事生非、庸人自扰，信仰，变得多余；信仰被等同于金钱、权利、声望，名利缠身、急功近利，信仰，变得现实。“功利化之风劲吹，浮躁气息蔓延，传统意义上的理想与崇高，不得不面对世俗蜂拥而至的解构和侵袭。”人们在“快”与“活”中远离了初心，淡忘了信仰。

(13)、人不仅是为了活着而生活，而是为了有质量、有价值、有意义的生活而活着，为了信仰而活着。作为一名高校辅导员，面对这些新形势、新任务、新挑战，如何缓解自身能力不足、意识不强、作风不实的职业焦虑，让思想政治教育工作具有更强的时代感、时效性，从而消解科学技术对当代青年造成的“异化”，为大学生看似平常的生命活动赋予永恒追求的意义，打造丰盈坚实的价值世界，是时代赋予高校辅导员伟大的使命。在教育管理服务学生的过程中，要高度关注学生的情感、道德、人格、生命，引导学生更多地塑造自己的精神和信仰，更多地照顾自己的心灵和思想，不停地寻求对于自我的无限超越，实现小我与大我的有机统活出人的风采和意蕴。

(14)、其次，我们要确立马克思主义的科学信仰。马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展作出更大的贡献。胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力，都是朝着实现共产主义这个最终的目标前进的。同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并长期处于社会主义初期阶段。我们必须从这个实际出发确定先阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。”一切有志于为人类解放事业而奋斗的大学生，要胸怀共产主义的远大理想，在建设中国特色社会主义事业中积极贡献力量。

(15)、怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的理想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如;七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。

(16)、如果在心理教育实践中厚此薄彼或单打抓住一点不及其余，就难以发挥心理素质教育应有的功能。

(17)、前一段时间参加陕西省高教工委组织的优秀辅导员高级研修班，40余名来自不同高校的辅导员汇聚井冈山，寻访历史足迹、重走挑粮道路、学编草鞋，与红军后代面对面，万千共产d人的炽热理想，在这里汇聚成一条信仰的大河，承载着数不清的壮烈卓绝。作为一名高校辅导员，让我不由得思考着一个问题：在那风雨飘摇的年代，是什么让如此多青年志士即便面对残酷的青春，依然怀有骄傲的信仰？而现在的一些大学生，生活衣食无忧，精神世界却略显空虚无依呢？

(18)、总之，理想信念教育一定要充分地关注生活，关注学生的身心发展需求，关注时代发展，科学分析当前的社会现象，这样才能调动起学生的参与热情，在情感体验与共鸣中升华形成理想信念。

(19)、800多年前的一个夜晚，年老的诗人陆游咳嗽着从床上坐起来，点燃灯火，他的目光投射到很久以前：想当年金戈铁马，诗人也曾吞吐日月，但最终壮志难酬。此时此刻，失地未曾收复，而自己已经垂垂老矣。

(20)、第在马克思主义哲学教育过程中更新教育模式，尊重大学生的主体地位。大学生理想信念教育危机的出现，一个最关键的问题是我们在教育过程中，往往把大学生单纯当成了理想教育客体，而哲学教育工作者成了理想信念教育的主体。实际上，大学生既是理想教育的主体，又是理想教育的客体②，应该改变的教育观念和模式，以平等、诚恳的姿态，有针对性地与学生进行思想交流，调动他们接受教育的主动性，发挥他们的能动性，引导学生坚持用正确的、科学的立场、观点和方法武装自己的头脑，加强自我教育，增强自主、自律、自辩能力;培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义分析和解决实际问题的能力，学会明辩是非;增强学生自身的抗干扰力和免疫力，自觉选择、吸收美好的、崇高的、科学的思想信念，反对并抵制庸俗、低级、错误的理想信念。

2、关于理想信念的论文3000字

(1)、心理素质居于人的整体素质 的核心，其各方面分别构成其他素质发展的基础。

(2)、大学老师和高中老师的侧重点不同，对于高中老师来说最直接检测的标准就是所教班级的分数排名，他们甚至为班级均分提高0.1分而殚精竭虑。而大学老师首先是科研成果，再次是论文，最后才是教学，甚至部分老师给本科生上课也是不得已而为之。学生的考试成绩好坏关系不大，所以要求大学老师像高中老师在教学上兢兢业业是不太现实的。

(3)、他的死让很多人感到震惊和意外。我想，他的死，除了说明李钟岳同样是一个理想主义者之外，再无别的解释。

(4)、心理动力是一个人的性格优化、能力强化、心态健化、行为良化的内在力量源泉，它对于性格的塑造、心理能力的训练、心理健康状况及行为积极性可起到促进或阻碍作用。

(5)、心理适应能力包括许多方面，主要为：适应客观的自我意识能力，如自我认知、自我评价及自我接纳能力；适应自我发展所需的自我定向、自我设计、启我激励、自我监督、自我扬弃、自我表现的能力；适应他人所需的知觉他人、理解他人，人际交往以及人际关系的协调能力；适应社会所需的社会知觉能力、价值判断能力、竞争及协作能力；适应生活与环境所需的自理能力、应变能力、决策能力、承受挫折能力、情绪调适能力、心理保健能力、行为自控能力等等。

(6)、心因性行为是一个人现实行为表现的组成部分。

(7)、再次，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。中华民族几千年来，创造了辉煌的文明，为人类发展和进步作出了举世公认的重大贡献。但是近代一来人民饱受磨难。中国共产d勇敢地负担起实现中华民族伟大复兴的庄严使命。d团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基础。新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴展现出灿烂辉煌的美好前景。当代大学生要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写出壮美的青春之歌。

(8)、如，对自己的态度是自信还是自卑，自爱还是自弃，进取还是退缩；对他人是宽容还是计较，温和还是粗暴，合群还是孤僻；对工作、学习是喜爱还是厌恶，勤奋还是懒惰，认真还是马虎，负责还是塞责，踏实还是轻浮等；在情绪方面是乐观还是悲观，开朗还是抑郁，稳定还是易波动，强烈还是宁静；在意志方面，是有目标还是盲目，自觉还是冲动，自制还是放纵，勇敢还是怯懦，果断还是寡断，镇定还是惊慌，坚强还是脆弱，有恒还是无恒，灵活还是死板；以及在认知方面的特征和对待集体、社会的态度等等。

(9)、当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，理想就是的理由;蜘蛛告诉我，如果没有理想，连翅膀也会成为累赘;叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有理想就要去追。

(10)、即看个体是否存在情绪、认知、性格缺陷等方面的心理障碍，有没有心理疾病。

(11)、摘要要说明研究的目的、方法、成果和结论，要突出论文的新见解，语言精练。提要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。要便于检索。中文摘要200字左右。

(12)、他坚持每天锻炼，把强身健体当做生活中不可缺少的一项任务，来劝告大学生要强健体魄，身体是革命的本钱。

(13)、这些能力的形成当然是综合素质作用的结果，但首先离不开优良的性格品质、强大的动力、健康的心态及良好的行为习惯。

(14)、对一支军队是这样，对一个人，又何尝不是这样，不少中国富翁与官员陷入空虚厌世、穷奢极欲、堕落毁灭的故事，从反面证明了这一点。

(15)、综上所述，广义的心理素质的五个方面是紧密联系、互为基础和条件的。

(16)、马克思主义哲学关于可能性与现实性辩证统一的原理，是大学生正确处理理想与现实关系的理论基础。在处理理想与现实关系的问题上，可以有多种不同的态度：有人偏好甚至痴迷于理想，但却昧于现实，因而，其理想多半止于清谈，在现实问题面前却往往束手无策，其理想与现实是分裂的，极端表现就是为了理想而牺牲现实;有人顺应现实而抛弃理想，其典型表现则是逆来顺受，委曲求全，与世无争。显然，这些都是版面和有害的。正确的态度应当是是促进现实与理想的较高统一。大学生既要有远大理想，又要立足于现实，脚踏实地做好眼前工作，为实现自己的理想积极准备条件。

(17)、同时，心理素质其他方面以及人的整体素质，又会对心理动力的大小产生强化或弱化的影响，特别是人生观、价值观、世界观等高层次的个性心理倾向和思想道德素质左右着心理动力的目标指向。

(18)、青少年是国家的未来，民族的希望。中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期，是一个人成长发展的关键期，但由于中学生的生理和心理都处于发展过程中，对于社会现实和自身的认识常常会存在偏颇，容易冲动，受到挫折又极易气馁，所以青少年学生需要有明确的的理想目标和明智的理想选择。

(19)、培养听d话、跟d走的信念是根本点。树高千尺，其根必深。在d的全面领导下开展青年大学生理想信念教育，要坚决贯彻d的教育方针，落实立德树人根本任务，引导青年大学生树立远大理想，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，将d的事业、国家发展和人民幸福与个人发展结合起来，精于专业、乐于奉献。

(20)、焦虑等消极情绪障碍，并引发积极而适当的行为表现。

3、关于理想信念的论文800字

(1)、性格品质在人的个性中具有核心意义，不同的性格品质对自身及社会的价值上存在质的差别，有优劣之分，将直接或间接地制约其他方面。

(2)、新的教育理念强调树立新的师生观，强调学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。但传统的教育观念根深蒂固，在具体的教育教学实践中，很多教育者仍然习惯于理论灌输式教育，缺乏师生间的互动，导致学生在课堂上缺乏热情，或者边缘化于课堂。

(3)、当今社会日新月异，大学生思想政治教育任重而道远，d的十九大报告提出：要全面贯彻d的教育方针，落实立德树人根本任务，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。我们当以曲建武为榜样，以德立身、以德立学、以德施教，争做新时代“四有”好老师，当好青年学生健康成长的指导者和引路人。作为一名高校辅导员更要用实际行动，引领学生走上光明的人生道路。

(4)、为什么我会想成为军人呢?我的理想受爸爸的职业影响。那是因为一次放假，我去爸爸的单位玩。在路上，我看见了几个全副武装的军人在路上走着，我看了看，他们和爸爸一样，都是武警：每个人都拿着一把枪，腰带的右侧挂着一把手枪，左侧插着一把匕首，身上的防弹衣前插着对讲机和手电筒，防弹帽的下侧还带着防噪音的耳机和对讲用的话筒，简直帅呆了，并且当军人还能圆了我以前想开大卡车的梦，因为当军人可以开装甲车和坦克，多好啊!

(5)、从测绘地理信息行业的青年科技工作者理想信念教育出发，有学者通过撰写硕士毕业论文进行专题探讨，首先阐释了理想、信念、理想信念、科技工作者、青年科技工作者的内涵及特点,论述了青年科技工作者理想信念教育的相关内容和群体特点,分析了青年科技工作者理想信念教育的重要作用。其次,通过对以测绘地理信息领域为代表的青年科技工作者理想信念教育进行调查分析,总结出青年科技工作者理想信念方面存在的理想信念不够坚定、价值取向多元趋势明显、个人理想和社会理想产生脱节等问题,分析存在问题的影响因素。最后,从运用传统与现代相结合的方式加强理想信念教育的针对性、用社会主义核心价值观坚定青年爱国情怀和共产主义信仰、激发青年科技工作者的个人梦等、将测绘精神与习近平给国测一大队老队员老d员回信精神相结合构筑青年精神高地等方面提出青年科技工作者理想信念教育的针对性对策。

(6)、但鉴于心理现象是十分复杂的系统，并且对心理现象的要素的理解、划分尚未完全统客观上各种心理因素本身所具有的教育的可能性及价值大小也不同，在心理教育中，有必要视其可能性和价值大小确定重点方面。

(7)、学而思。在我们d98年的历史中，一代代共产d人为追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。习近平总书记曾说：“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”d的十八大以来，习近平总书记指示批示过很多先进典型，并多次指示批示全d向优秀先进典型学习。向榜样学习，就是从他们的思想境界和先进事迹中加深理解“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。近日，习近平总书记对全国优秀共产d员张富清同志先进事迹作出重要指示，号召广大干部学习95岁老英雄老d员张富清同志的先进事迹。每一名共产d员都要向这样的时代榜样学习，学习他们朴素纯粹、烛照他人的高贵品质，学习他们坚守初心、对d忠诚的政治品格，并在学习中认真思索，对标对表，找出差距，始终保持共产d人的先进本色。

(8)、因此，良好的性格品质是思想道德素质提高的基础。

(9)、总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

(10)、“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的理想放飞到蓝天中。放飞理想，别忘了你的坚定信念!

(11)、社会上有些青年认为有无理想都一样，都干活、拿钱、吃饭，自以为看破“红尘”了，当然，他们也就不可能有一个正确德的生活态度。他们有的弄虚作假、有的好逸恶劳、有的贪图享受，其本质都是缺乏信念和理想。所谓“信仰危机”，也是属于缺乏远大理想这个条件。可见，树立远大理想对于每个青年人是多么迫切需要啊!

(12)、我的理想像许多中学生一样，是考上一所明牌大学。在我的脑海和记忆中，“清华大学”一直是我追求的大学。因为，从小我就从电视、报刊杂志、网页上看到清华大学的优点，因此，我立志要考上清华大学。我常常呆若木鸡地痴想：清华大学真的有那么好吗?为什么诱惑力那么大，竟使一个中学生那样怒力地奋斗?但都是百思不得其解。我烦恼着。因为我不明白清华大学的诱惑在那里。

(13)、从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

(14)、进取的人生还要有坚忍不拔的斗志和执着的奋斗精神。空有宏远的日标，但却不准备靠自己的艰苦奋斗去实现它，那么这个目标只能是“水中月”、“镜中花”。求知求学时，肯定会遇到各种各样的困难。面对困难要迎难而上，而不是消极退缩。学习生涯的跋涉，犹如逆水行舟，不进则退。唯有以恒心和毅力沿着布满荆棘的路勇敢地走下去，自豪而不自满，奋发而不懈怠，才能达到人生的理想境界。

(15)、但同时，它的形成又是在心理能力的训练中，在心理动力的促动下，在心理健康状态的影响下，在行为结果的反馈中逐步强化、积淀而成的。

(16)、一个自我中心的人，在自身与他人发生利益冲突时，更易表现出自私、甚至损人利己的非道德行为。

(17)、d史研究是人们坚定理想信念、增强“四个自信”的需要，是巩固d的执政地位、提高d的领导水平和执政能力的需要，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培育和践行社会主义核心价值观的需要，是实现民族伟大复兴中国梦的需要。几年前，郑德荣同志在接受《吉林日报》专访时，对自己倾注一生的d史研究的意义和价值，作出了如上阐释。

(18)、曲建武老师的亲身经历告诉我们，一名高校辅导员，必须要努力成为为学生树立正确有效的理想信念的人，而辅导员本身必须是一个理想信念超乎常人的践行者。曲建武老师在工作实践中，率先践行了并且做到了。他的经历告诉我们，在纷繁复杂的社会转型期，对于大学生的理想信念教育，辅导员要垂范垂范，这才是理想信念教育的基础。

(19)、中国共产d早在民主革命时期就以理想信念教育作为d的思想政治教育的一根红线，d和国家的历届领导同志一直都很重视理想信念教育。江泽民同志曾强调，“要对青少年儿童进行共产主义信念、社会主义思想、爱国主义精神教育，对他们进行革命传统、民族传统教育”。胡锦涛同志曾在全国宣传思想工作会上强调，“在整个改革开放和现代化建设中，都要坚持不懈地进行理想信念教育”，“引导广大干部群众正确认识社会发展规律、正确认识国家的前途命运，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断坚定建设中国特色社会主义的理想信念”。

(20)、(1)刘建军.关于理想信念教育的几点理论思考(J).教学与研究，200

4、关于理想信念的论文题目

(1)、他观察到当代大学生只学知识不培养道德的现象，大声疾呼地教诲大学生要厚德，以德立人。

(2)、 从1952年直至逝世，郑德荣同志一生致力于中共d史、毛泽东思想、马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系等诸多领域的教学和研究。这位具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对d的事业无限忠诚的优秀共产d员，从未因现实的复杂而放弃梦想，从未因理想的遥远而放弃追求，毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”，真正做到了对马克思主义的真学、真懂、真信、真用，是d性原则与科学追求相结合的光辉典范，被誉为“红色理论家”。

(3)、从目前的情况看，我国大学生的理想信念状况，主流是积极的、健康的。他们对d的方针政策，对中国特色社会主义事业的理想有较高的认可度;他们关注国家和民族的命运，了解个体的发展与国家前途的内在联系;他们看到了改革开放带给中国的巨大变化，对邓小平理论有了逐渐深刻的理解。越来越多的青年学生向d组织递交了入d申请书，越来越多的大学生d员在学校和我院发挥着重要的作用。他们有朝气，有热情，思维活跃，富于创新精神，给高校的基层d组织带来了生机和活力。但是，同时也应当看到，当代大学生在理想信念方面日益呈现出多元化倾向，共产主义理想信念淡薄，一部分大学生，包括学生d员对社会主义信心不够坚定，对社会主义前途存在模糊认识，某些消极、落后的政治观点、价值观念和各种错误思潮在大学生中还有相当的影响力。

(4)、反过来，心理健康状况又直接制约心质、心能、心力等方面的心理素质的提高，并直接导致行为表现，决定行为适应与否。

(5)、信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。信仰对个人精神活动起着统领与整合作用，这种精统领与整合主要体现在人生价值的追求上。

(6)、新时代大学生的精神之源就是远大的共产主义理想、听d话跟d走的坚定信念和为国家富强民族复兴人民幸福而努力奋斗的使命。理想信念教育助力新时代大学生树立理想、坚定信念、践行使命，必须因事而化、因时而进、因势而新，从政治、理论、历史、文化和实践五个维度抓牢抓实。(作者单位：湖南大学信息科学与工程学院)

(7)、性格品质是指人在对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征。

(8)、理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

(9)、犹太民族，千百年来无论处境如何，从没放弃对“终极信仰”的坚持，由此派生出强大的资本、文化与科学力量。犹太教的“终极信仰”是什么呢，就是相信自己是上帝耶和华的惟一特选子民，上帝通过犹太民族统治世界。优劣姑且不论，威力可见一斑。

(10)、因此，当代大学生应追求远大理想，坚定崇高信念。

(11)、第马克思主义哲学以实践为基础的革命的批判的本质观点指引大学生科学的理想信念而奋斗。马克思主义哲学的基本精神，充分体现了共产d人的人生境界和理想追求，高校的哲学教育，最重要的就是要使青年学生受到这种基本精神的熏陶、启迪和激励，使他们形成追求进步、追求真理的风范，铸造自强不息、艰苦奋斗的精神，为青年学生树立社会主义理想信念营造良好的文化氛围和正确的思想导向。

(12)、他用自己以前住着拥挤的房子、吃着廉价的食物，一路求学，坚持不懈，终于获得了现在的丰富的物质和精神财富和他的学生在艰苦的环境下突破重重限制，乐观求学，终于上了自己梦寐以求的大学的实例来激励大学生要自强不息，生活不可能能打倒坚持不懈之人，只要自己才能打倒自己。

(13)、交流学习、解惑疑难在猿人时代就有了，否则人类文明怎得以一代代延续和发展，在前人的基础上依靠交流学习创新和发展，交流学习在人类历史发展中所起的作用是多么的巨大。我的奋斗只为实现我的理想完成我的梦想，我现在虽然在一家在平凡的岗位上默默工作，收入也还不错，但我从未放弃过我的理想和信念。我通过现代网络、书籍与社会各界人士交流心得，即丰富了各种知识，也不不至于在知识经济时代被淘汰，同时利用业余时间给自己充电，为自己理想的实现打下基础。纵观整个人类社会的发展理想和信念功不可没，没有了理想人类就没了精神支柱。邓小平一生三起三落У他从不言败、从不放弃自己的追求，为中国现代化规划了宏伟的蓝图，外国人称他为“打不倒的东方小个子”。

(14)、最后，"00后"大学生理想信念教育的研究增多。2018年，伴随大量2000年后出生的青少年参加高考，涌进大学，这批被誉为"千禧宝宝"的"00后"大学生，他们的群体特点是什么？他们的理想信念现状如何？他们同"90后"大学生理想信念教育方面有什么差异？针对"00后"大学生理想信念教育又有哪些新问题、新特点、新举措？这些都是需要亟待关注和迫切解答的重要研究课题。我们欣喜地看到不少学者已经先知先觉，他们在强烈呼吁加强"00后"大学生理想信念教育研究的同时，抛砖引玉，主动围绕"00后"大学生的群体特点，如何提升"00后"大学生理想信念教育工作的质量和水平进行了多点、多面讨论。

(15)、其次，将理想信念教育融入高校思想政治理论课教材。2018年，为推动习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"(进教材、进课堂、进头脑)工作扎实有效推进，使d的十九大和十九届二中、三中全会精神落地落实落细，中宣部、教育部联合组织全国优秀师资力量对高校思想政治理论课教材进行全面修订和全新改版。面对新版高校思想政治理论课教材大纲、教学要点和教学要求，广大教师纷纷思考如何准确运用习近平新时代理想信念教育思想来指导教育与教学研究，如何将理想信念教育相关内容有机嵌入高校思想政治理论课"思想道德修养与法律基础"、"中国近现代史纲要"、"马克思主义基本原理概论"、"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"四门主干课程的教育与教学实践。学者们进行了及时跟进和深沉思考，并重点围绕理想信念教育有机融入"思想道德修养与法律基础"，"马克思主义基本原理概论"进行了集中讨论，为新时代思想政治工作者依托高校思想政治理论课开展理想信念教育献言献策，很多有益做法和可贵探索起到了不容忽视的示范作用。

(16)、本次培训分为“观看入团第一课”、“做一个合格的共青团员”、“学唱团歌”、“入团志愿书规范书写”四部分。5月25日下午举行了团校开班仪式暨第一堂团课，团委书记赵晓丹致辞，她明确了团校学习的重要意义，同时也对入团积极分子提出了希望和要求。

(17)、再谈谈我的理想。我还记得自己曾经的理想，并且我现在还一直坚持这个理想，那就是——成为一名军人。

(18)、理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

(19)、心理动力的大小对人的各方面的发展起着加速或减缓作用，其指向则影响着各种素质发展的方向，并且决定着人的素质发展及行为的自觉性、主动性和主观能动性。

(20)、什么是信仰？康德说 “信仰是客观上不充分，但主观上充分的根据而来的认以为真”；黑格尔说“信仰是特殊形式的认知，是对真理的坚信”；蒂利希说“信仰是对所体现的要求、威胁和应许的一种终极的、无条件的关切状态”。信仰在井冈山似乎不需要刻意寻找，它就像可以燎原的星火，已经融化、渗透到每一寸土地、每一个角落、每一个人身上，成为这里的一部分。

5、关于理想信念的论文参考文献

(1)、性格健全、具备必要的心理能力、行为适应良好、内在动力强大而又积极，这些既是心理健康的条件，又是心理健康水平高的标志。

(2)、心理适应能力在制约个体的社会适应的同时，也制约着对自我的适应及发展，成为一个人在充分实现自我的同时顺利地社会化的基本条件。

(3)、改革开放、社会变革和发展社会主义市场经济的历史条件，一方面为我国的经济社会发展提供了更大的机遇，另一方面资本主义的各种文化思潮和价值观念也冲击着青少年的心灵。当前我国社会正处于社会转型期，旧的规章制度与价值体系逐渐解体，而新的制度和价值体系尚未完全确立。金钱至上、拜金主义的价值观，享乐主义的价值观，不劳而获的剥削思想，在今天的社会生活中有不少表现，它表现为抢劫、偷盗、贪污、腐败、坑蒙拐骗等社会现象，给我们的社会生活带来极大的危害。在各种思想文化相互激荡的当下，必须对中学生进行符合社会主义现代化建设要求的理想信念教育。中学生作为国家未来建设的接班人和主力军，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，必须传承好民族文化的精髓，坚持坚定的理想信念。

(4)、理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大力量，理想越坚定克服困难的勇气和意志就越坚定。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰险的曲折之路，有赖于脚踏实地，持之以恒的奋斗。

(5)、大学生是建设有中国特色社会主义事业的中坚力量，d的十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系，我们有强烈的社会主义价值观的辩护意识，中央也高度重视意识形态的建设，中国特色社会主义共同理想认同弱化已是不争事实，理想信念教育的成效如何直接关系到高校能否将当代大学生培养成合格的社会主义建设者和接班人。加强理想信念教育是大学生成长的需要，是建设有中国特色社会主义事业的需要，是中华民族实现伟大复兴的需要。

(6)、 信仰蕴藏着巨大的力量。正是因为有坚定的理想信念，郑德荣视学问为事业，视学术为生命，把学术创新作为不懈追求，以高深的学术造诣、深厚的理论功底和卓越的学术成就，成为中共d史研究的一面旗帜。正如他常说的，“离开严谨求实，不称其为科学；没有探索创新，不称其为研究。”当理想信念与科学追求相结合，一个人就能激发出超越自我、突破前人的精神动力。

(7)、例如，一个人是自信还是自卑，这一性格特征直接制约着心理能力的培养和心理动力的激发，影响心理健康及行为表现。

(8)、诸如，视心理素质教育就是自信心培育，或承受挫折能力的训练，或心理卫生教育等。

(9)、最后，在实践中化理想为现实。当代大学生在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。这就需要正确认识和把握理想与现实的关系。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想需要有执着的信念。当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。践行艰苦奋斗精神，是当代大学生实现理想的根本途径。

(10)、要以理想信念为核心来建构教材体系，把理想信念教育贯穿于政治课教学中，要增强针对性，突出层次性。初中阶段和高中阶段的理想信念教育要有不同的侧重点，每个年级也有不同的内容，要充分考虑中学生的成长特点。

(11)、由于心理健康水平及行为表现都与其他因素有着密不可分的联系，反作用着狭义心理素质的各个方面，因而也应将这两个因素纳入广义的心理素质结构体系之中，以利于心理教育实践。

(12)、如果没有学生自己的情感体验和情感判断，理想信念教育是很难内化为他们自己的价值观念，也就难以成为激发其上进的动力。当前对中学生的理想信念教育主要通过课堂进行，教育者要深入研究使课堂生动有效的方法。

(13)、秋瑾就义以后，李钟岳因无法保护秋瑾，自觉有愧。不久上吊自杀。

(14)、他将自己过去乐于帮助他人，如今得到尊敬和回报的真实经历、述说阿尔布雷特·丢勒的爱与牺牲的《祈求的手》的故事来感染大学生要有团队精神，因为这不是一个人的战斗。

(15)、这些内容无疑都属于心理教育的范畴，但不宜将其中某一子系统与整个系统相等同。

(16)、现代中国，公而忘私、大公无私曾是全民信仰的具象化，其落实就是“为人民服务”——特别是d员和干部“全心全意为人民服务”。若放弃它，落空它，必然走向离心离德，必然走向虎蝇横行，必然走向衰落灭亡。

(17)、运用显性教育和隐性教育相结合的教育手段。随着改革开放的深入，政治、经济的发展，东西方文化的交流冲击，多元文化价值观的存在和发展已经是客观事实。面对文化发展的这一阶段性特征，建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。理想信念教育必须围绕社会主义核心价值体系，改变单纯地灌输，发挥隐性教育的优势，用启发式的教育手段指导学生在对各种社会价值进行分析、比较和甄别的基础上，自主合理地选择符合时代要求的道德品质，把符合时代发展要求的理想信念潜移默化地渗透到中学生的思想中。

(18)、从研究方法多元化的认识视角来看，学者们关于理想信念教育研究方法越来越多元，现代。具体说来，主要有两点：一是从单一学科向交叉学科的转变。理想信念教育研究涉及的学科很多，包括心理学、哲学、教育学、思想政治教育学、政治学等，这就要协同运用多学科的理论知识来观察、分析和研判理想信念教育相关问题。二是综合研究方法的运用。由于人们对理想信念教育问题认识的角度，理想信念教育研究的复杂性等因素，加之研究方法本身就是处于一个在不断地相互影响、相互结合、相互转化的动态发展过程中，所以，对于理想信念教育研究方法很难用某一种方法来孤立研究，而综合运用文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等将是不可避免的大趋势。

(19)、优化，是心理素质教育与思想道德教育的共同目标和任务，也是心理素质教育与德育的最直接的结合点。

(20)、那么，到底什么是心理素质，它主要由哪些因素构成，各因素间有什么联系，与其他素质是什么关系，对我们有什么启示呢？这些既是教育理论研究必需解决的课题，也是心理教育实践迫切需要回答的问题。

(1)、学而信。政治坚定离不开理论坚定。坚实的理想信念不是自发产生的，而是来自对真理深刻清醒的认识，来自对真理深深的折服。中国共产d人的理想信念是建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上的。实践证明，学习马克思主义理论越深入、越彻底，理想信念就越坚定。新时代，中国共产d人要继续学习和实践马克思主义，就要深入学习理论，要在学深悟透上下功夫，不断从中汲取科学智慧和力量，尤其是要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

(2)、既可互相促进而进入良性循环，也可能互相制约而陷入恶性循环。

(3)、参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。

(4)、人生是一个奋斗的过程，活着就是一场不见硝烟的战争。一个人有了理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重要影响，甚至会影响终身。况且当代大学生还肩负着祖国和民族的希望承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往，因此，不管你现在正处于一个什么状态，朋友，让我们一起为自己树立个目标并勇敢的为之努力奋斗吧!

(5)、我的理想就能完成我相信自己的能力，只有自己先相信自己，那自己就能成功，我相信我们大家的理想都能成功，只要我们相信自己，那就可以了!

(6)、理想和信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人有了坚定正确的理想和信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业，创造奇迹。古今中外多少英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业，一个主要的原因就在于他们胸怀崇高的理想信念，因而具有锲而不舍的动力。与此相反，一个人如果没有崇高的理想和信念，就有可能浑浑噩噩，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。

(7)、当然了，当兵可不是想当就可以当的，现在想上军校可不容易了，但是为了理想，我就肯去付出。

(8)、在通往理想的征途中，道路是崎岖的，不是一帆风顺的。但理想在前，犹如日月高悬，可以使人们经受住惊涛骇浪的考验，狂风暴雨的打击。可以使人们透过黑暗见光明，拨开云雾见青天。远大的理想，可以唤起人们去百折不挠的努力、追求和奋斗，甚至在必要的时候不惜献出自己宝贵的生命。我们敬爱的周总理，从小就心怀天下，志在“中华腾飞于世界”。后来，为国家为人民建立了不朽的功勋。因为周总理有崇高的理想，所以，他一生精力旺盛、朝气蓬勃、艰苦奋斗、艰苦朴素。在病危之际，还在为国家的大事操劳。总之，有远大的理想，就会有永远艰苦奋斗的动力!

(9)、古人云“有志者事竟成”、“志当存高远”。没有志向就谈不上为理想而奋斗的问题。古往千古流芳的英雄人物，他们无不是因为怀揣着崇高理想而为人类做出自己的贡献从而被世人缅怀。文艺复兴时期，法国启蒙思想家蒙田说过：б桓鋈艘坏┏越了自我，具有把整个人类纳入自我之中的广阔的胸怀，他的责任和使命感就会使他在天翻地覆、轰轰烈烈的新旧交替时代充当新时代的号手和旧时代的批判者。理想和信念决定着人的努力和判断的方向，它是人类对自身现状的永不满足和对美好未来的不懈追求，就产生了理想。理想和信念是人们在社会实践中形成的，是人们向往和追求的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，也是人类精神生活的产物。

(10)、大学生的空心病主要源自理想和现实的差距，对未来的迷茫而自我放弃。但这不能归咎于老师，名校有的学科一周就考试，老师讲都没讲，完全靠自己的努力。学习不好怨

(11)、我的理想是当一个设计师，我画的画不是那么精致，但我相信我一定可以当上设计师，因为，理想不是梦想，梦想是在梦中才会完成的，但理想不是。

(12)、理想信念的教育是我们d和国家教育方针政策的重要内容之新时期的德育目标以及社会主义精神文明建设的根本任务都提出要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。现阶段对中学生的理想信念教育在一定程度上关注了中学生的成长需要，强调要用社会主义核心价值观念引领社会风尚，但在具体的教育教学中还存在一些问题。

(13)、树立信念，放飞理想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞理想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让理想飞翔，让信念开花。

(14)、因为妈妈在医院上班的原因，我曾经特别佩服戴着听诊器给人们治病的医生，觉得他们特别伟大。但是去年发生的一件事却慢慢影响了我。初冬一场大雨淋湿了放学的我，我感冒发烧了，吃了好几天的西药还是不见好，妈妈有点急了，带着我去看了有名的中医。白发苍苍的老中医，为我搭了脉，看了舌头，低头开了一个药方，上面有二十几味中药。我拿过药方一看，觉得上面的名字好有意思，白令、金钱草、鱼腥草……到了中药房，一股中草药的清香扑面而来，一个个整齐的药柜特别气派。药剂师拿起药方，按照方子的药调配起来，拿药、称重，动作娴熟而迅速，二十几味药不一会功夫就拿好了，一包包用纸整齐的包了起来，递给妈妈，并告诉妈妈怎么煎药，吃中药期间要注意什么。妈妈说，中医是祖国医学的精华，而中药药剂师必须掌握每种中药的作用、副作用、煎药的方法等等，本领可大了，甚至比西医还难。我不禁感叹到中药在我们国家是怎样的存在啊!吃了几天中药后，我的感冒好了，我对中药药剂师也发生了兴趣，甚至想去看看我国古代著名的医学家李时珍写的《本草纲目》。