精选夸奖父亲的词语60句

用于夸赞父亲的词语

1、夸奖父亲的四字词语

(1)、阿姑阿翁——阿：名词的前缀。姑：丈夫的母亲。翁：丈夫的父亲。指公公婆婆。

(2)、目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说

(3)、有一天，我们上完四节课就放学了。虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，让人浑身暖暖的。当我走进一片小树林时，风轻轻一吹，我看见一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后又跳着“芭蕾”，旋转着落在了地上。我俯身从地上捡起一片树叶——很漂亮，摊开手掌，把树叶放在手掌里，仔细地欣赏着。突然，一阵风吹过，树叶随着风从我手中悠悠地溜走了，我正准备抓住它，它却调皮地飞得更高。我想，就让它在风中轻舞吧！

(4)、借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问；

(5)、这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

(6)、这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。

(7)、这所学校有什么特别的地方？用自己的话说一说。

(8)、“像树一般兀立的父亲”运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。

(9)、朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。

(10)、自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话。

(11)、堂哥、堂姐们曾对我说，伯父在世时，他们最希望伯父去周游世界，但是，除了回家乡，伯父哪里都不想去。他们说，在伯父的心眼中，全世界最美的风景就是老家门前的那棵椰子树，那个小鱼塘，那一片蓝天。

(12)、第一部分(1)：写当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了金色。

(13)、这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。

(14)、例句：不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。深谋若谷，深交若水，深明大义，深悉小节，已然，静舒。善宽以怀，善感以恩，善博以浪，善精以业，这般，最佳。无愧于天，无愧于地，无怍于人，无惧于鬼，这样，人生。

(15)、可能是因为家有“番客”的缘故，我从小就被父亲惯着，是村子里有名的“坏小子”。去曼谷前，家乡彼时正在上演《少林寺》，我深深地迷上了“功夫”。去曼谷后，我总喜欢找一些“番仔”比试比试，就是想问问他们服不服“中国功夫”，结果每次都被“泰拳”打得很惨。那会，伯母因为得了大病半身不遂，坐在轮椅上的伯母每次都被我气得要“吐血”，现在回想起来真是后悔不已。可是，伯父从来没责骂过我，只是耐心教导我。伯父常说，淘气的小孩子往往都很聪明，只要人的本质不坏就不用担心。这些话，我一直记忆犹新。

(16)、第四部分(7-9)：胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子晾尿布。

(17)、慈爱：仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。

(18)、第二部分(2-10)：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。

(19)、纪群之交纪、群：人名，陈纪是陈群的父亲。比喻累世之交情。

(20)、徒读父书徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

2、夸奖父亲的词语

(1)、下列各项中最适合填在横线上的一项是(     )(2007年湖南卷第5题)

(2)、这一句是对落叶的动态描写，“飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。

(3)、没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。

(4)、(2007全国卷Ⅱ)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。

(5)、“音乐家”“演奏”“翻动”，作者把风当成人来写，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感。

(6)、爸爸瘦瘦的，带了一副眼镜，你们可别小瞧了我的好爸爸，他是个工程师，设计了许多大坝、电厂。

(7)、Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

(8)、“梵”来自古印度的梵语，意为清净。佛教谓大梵天王所发出的声音为“梵音”，亦泛指佛、菩萨的声音。《三藏法数》卷三二：“梵音者，即大梵天王所出之声，而有五种清净之音也。”由“佛”入“俗”，俗语中把别人的言论、教诲等比作“梵音”，是一种美誉。

(9)、男孩工作了，父亲的字典里应该可以编辑“ 欣 慰 ”了

(10)、作者着力描写那双大鞋是为了凸显小女孩家境贫寒。天冷极了，下着雪，小女孩连一双自己的鞋都没有，只能穿着妈妈的大拖鞋在路上走。她如此可怜还受到男孩子的嘲弄，让读者感受到小女孩的绝望和无助。

(11)、大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸

(12)、作者描写海水是抓住颜色瑰丽来；写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的；写岛上是抓住鸟多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。

(13)、鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。

(14)、在“我”的眼中，这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的，所以用《搭船的鸟》作为题目更能概括文章的主要内容，比“翠鸟”这个题目更能体现出人和动物和谐相处的美好。

(15)、天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

(16)、课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。

(17)、第三部分(3-4)：白求恩没听从事卫生部长的指令，依然争分夺秒地给伤员做手术。

(18)、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

(19)、第三部分(10-11)：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。

(20)、《大地上的衰老》语言和内容都真挚朴实，并非事无巨细、面面俱到，而是选取最具代表性的几个点来描绘。虽然只写了“父亲”这一个人，但能以小见大，让读者从“父亲”身上，看到无数“父亲”的影子。

3、用于夸赞父亲的词语

(1)、课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。

(2)、例7：把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。

(3)、冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。

(4)、“各种各样”说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角，这是一个比喻句。形象的写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。

(5)、虚怀若谷(xūhuáiruògǔ)：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

(6)、小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……句中使用的省略号有什么好处？为什么？

(7)、课文三次提到“大年夜”:第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴。第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”。第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。  

(8)、第三部分(11-13)：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。

(9)、2333其实就是“啊哈哈哈”的意思。2333虽然代表大笑的意思，但是笑也是分很多种的，不同的语境环境下的意思也是不同的，比如尴尬的笑，自嘲的笑，卖萌的笑或者不自然的笑，所以一定要分清语境哦！

(10)、堂堂正正 ( táng táng zhèng zhèng )

(11)、第三段(10-11)：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。

(12)、课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。

(13)、丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，因为他的讲话太缺少分寸。其评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其态度不当，“偶像”应删去；其心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”，再看×老师的讲话。他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”

(14)、叶子、小花向人们传递着秋的信息；晶莹的汗水向人们诉说着劳动的艰辛；饱满的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦。

(15)、艾青《在浪尖上》诗：“活着的时候越无私，人民的怀念也最永恒。”

(16)、(3)对人称比自己小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等

(17)、父爱如歌，聆听的是心酸的累；父爱如伞，感受的是保护地暖；父爱一座山，给予的是无比的威严；父爱如光，照亮每个瞬间。赞美父亲的话。

(18)、(1)比喻，如“水，也是大自然的音乐家”。

(19)、例句：逼迫自己成长的更多的是来自生活的压力，同事的影响，并非完全是亲人的谆谆教导。

(20)、密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。