精选狐狸的尾巴歇后语是什么130句

狐狸的尾巴歇后语下一句

1、狐狸的尾巴歇后语是啥

(1)、注(zhù)　意(yì)　遍(biàn)　百(bǎi)　

(2)、     因为明天要外出，交代了部分孩子要做的事，相信他们都能干得很好！

(3)、演一演：选择自己喜欢的游戏保研示范给大家看。

(4)、黄鼠狼钻鸡笼--------投机。(偷鸡)。

(5)、左下包围的生字，主要是“辶”部的字，如“过、这、迷、造、遂、近、廷、边、睡、还、进”，这些左下包围的字的笔顺规则是“先内后外”。

(6)、这是本册教材的第四次口语交际，旨在引导学生在游戏中初步学会有条理地表达，培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。

(7)、辨析：短尾巴是兔子的一种自我保护的功能。兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住尾巴时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。

(8)、吃人参----------候补。(后补)。

(9)、独体字“文、平、办”的书写，要关注起笔和独体字主笔的位置；

(10)、从河南到湖南--------难上加难。(南上加南)。

(11)、新偏旁“牜”牛字旁，牛字旁在左边时，书写笔顺与“牛”字的笔顺不一样。牛字旁(在左边)的书写笔顺：撇、横、竖、提；牛的书写笔顺：撇、横、横、竖。

(12)、何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。

(13)、要是今天不下雨，我们就           。

(14)、摘：摘豆、摘下、采摘  结：开花结果、结出

(15)、◆玲玲，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，欣欣当母鸡，你们几个当小鸡。

(16)、歇后语由劳动人民在日常生活中创造，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。

(17)、  最终，经老师说明情况，或同学点名表扬，以下孩子获得了幸福豆：靖熙、卢嘉、辰轩、芷妍、若瑜、圆曦、蓓霓、诗淇、雯曦、娣萱、骁霄、煜嘉。希望一年级二班的孩子都能成为别人因他而幸福的玉娃娃！

(18)、第三关：会说话(从下面词语中选择几个，展开想象说几句话)

(19)、 本文篇幅长，角色对话多，有“狐狸和狗熊的对话”“大灰狼和狗熊的对话”“梅花鹿和狗熊的对话"。要借助插图中的动作或表情、文中提示语、标点(问号或感叹号)来体会心情，读出不同角色说话的语气。

(20)、     周二往往是我一个周中最累的一天，上午连上三节，下午连上三节，改作业、写日记……一般很难得到片刻休息……

2、狐狸的尾巴歇后语是什么

(1)、“掰、摘”韵母是“ai”，多音字“结”有两个读音(jiē)与(jié)，在课文中表示植物长果实，读作“jiē”，如“玉米结(jiē)得又大又多”“树上结(jiē)了许多苹果"。

(2)、演一演：选择自己喜欢的游戏保研示范给大家看。

(3)、物(wù)　虎(hǔ)　熊(xióng)　通(tōng)　

(4)、门背后的扫帚---专拣脏事做开山平地---积少成多乌龟变黄鳝---解甲归田抹桌子的布---专拣脏事做挑水带洗菜---两得其便要饭的借算盘---穷有穷打算哑巴讲话---靠手做蚂蚁的腿---勤快种姜养羊---本少利长拳不离口,曲不离口---练出来的铁匠的工具---自已打的黄牛婆拉耙---尽力来常用的铁具---不生锈勤劳的蜜蜂---闲不着劳劳碌碌的蜜蜂---甜头给了别人瞎子打草鞋---摸也摸熟了瞎子走路---不分日夜瞎子弹琴---手熟捡来的麦子打烧饼卖---没本净利

(5)、穷木匠开张----------只有一句。(只有一锯)。

(6)、一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：

(7)、一双皮手套---十指尖尖肚里空一颗心悬在半天里---上不了天,落不了地三条腿的长凳---不稳大肚子不养孩子---尽背虚名飞机打飞机---空对空飞机上吊螃蟹---没处落脚山中竹笋---嘴尖皮厚腹中空云端里跑马---脚底空水上浮萍---没生根处牛皮鼓---声大腹空半天云里挂帐子---落不得脚半空里翻跟头---不着实地正月的萝卜---空了心四金刚腾云---悬空八只脚架上的丝瓜---越老越空朽木搭楼房---不稳沙滩上起楼房---不稳床上起塔---底子空虚豆腐垫脚---做浮事纸元宝---内里空纸糊的人物---全身皆空九两线织匹布---想的稀奇韭菜打汤---满锅漂修手表的借火钳---夹(架)子大了无用高梁秆做眼镜---空架子站在竹筒上---空虚塘里的浮萍---生根不落地墙头上栽葱---扎不了根墙上芦苇---头重脚轻根底浅睡鞋---底软

(8)、说一说：把游戏时的情形讲一讲，可以讲游戏的玩法，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带了的快乐。

(9)、 点开链接 ?：一年级下第三单元过关自查表

(10)、   上午，听了四节《自从有了中国共产d——开天辟地的大事》，认认真真听别人讲课，是一种学习，是一种洗礼。四节课听了后，除了一些专业上的收获外，对中国共产d的发展又有了一些新的认识！

(11)、“熊、通"是后鼻音，“准”既是翘舌音又是前鼻音。

(12)、牵著羊进照相馆------出洋相。(出羊相)。

(13)、     教学“我的发现”：抽读生字并组词；游戏口令识字、组词，“一号一号什么字？”“一号一号‘吃饭’的‘吃’”按这样的口令进行认读记忆；让孩子们翻到《识字表》，找到口字旁，提手旁，足字旁的字并标记、记忆，全班进行pk。足字旁的字特别少，经过全部孩子的努力，也只找到了十个左右，于是相机请出字典老师，找到“足部”，大家一看足字旁下边有这么多的字，都惊呆了，趁机渗透“部首查字典”法，大家兴致勃勃。教在兴趣点上的知识更易于接收。

(14)、当然，给学生道歉对我来说已经见怪不怪啦，因为我给上一届的学生道歉的事已经发生过几次啦！人，都会犯错，愿我们都能在错误面前选择坦然！

(15)、平(平时)(平常)   她(她们)(她的)

(16)、“床、左、居”是左上包围结构，“包”是右上包围结构。这四个字的笔顺规则都是“先外后内”。

(17)、打灯笼搬石头--------照办。(照搬)。

(18)、检(检查)(检验)   查(检查)(查看)

(19)、肉锅丢进河----------昏昏沉沉。(荤荤沉沉)。

(20)、     回忆曾经学过的《乌鸦喝水》，那是一只怎样的乌鸦，导入《和大人一起读》中的《狐狸和乌鸦》。自由读，标自然段，听读，感悟狐狸与乌鸦各自的形象，抓住狐狸的三次语言描写，读好狐狸的话，抓住“眼珠一转”“陪着笑脸”“摇摇尾巴”等能够体现狐狸狡猾的信息，进行表演……大家兴趣盎然，一群表演欲极强的孩子，争着抢着要上台……

3、狐狸的尾巴什么歇后语?

(1)、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

(2)、海-三点水=(每)    苹-草字头=(平)

(3)、亲+斤=(新)        女+也=(她)

(4)、荆宣王问群臣说：“我听说北方地区的诸侯都惧怕昭奚恤，果真是这样吗？”群臣没有能回答上来的。江一回答说：“老虎寻找各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：‘你不该吃我，上天派我做百兽的首领，如果你吃掉我，就违背了上天的命令。你如果不相信我说的话，我在前面走，你跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？’

(5)、耕地裏甩鞭子--------吹牛。(催牛)。

(6)、生花生--------------非吵不可。(非炒不可)。

(7)、要是……就……(假设关系)，“要是……”假设一种情况，“就……”说明在假设情况下产生的结果。

(8)、一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：

(9)、椅(yǐ)-木=奇(qí)   赶(gǎn)-走=干

(10)、“掰、摘”韵母是“ai”，多音字“结”有两个读音(jiē)与(jié)，在课文中表示植物长果实，读作“jiē”，如“玉米结(jiē)得又大又多”“树上结(jiē)了许多苹果"。

(11)、想一想：仔细看图，图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？你知道它的游戏规则吗？你还做过哪些游戏？

(12)、一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：

(13)、八哥吃柿子，雷公打豆腐---捡软的欺叫化子失了棍子---狗欺老太太吃柿子---专拣软的拿鳅鱼的本领---专往软处钻

(14)、◆从下面“通知”中找到关键信息说一说六要素。

(15)、十月间的桑叶---谁人采(睬)你大水冲了龙王庙---一家人不识一家人大水冲了观音菩萨---流(留)神六月间的火炉---谁想你扫把打钟---响(想)也不响(想)戏台上喊阿爸---应的人多自行车下坡---不踩(睬)纺丝桌面---布里(不理)隔日的船票---订(盯)上了隔着长江扯媚眼---谁理睬你

(16)、到了山顶，兔子傻眼了，最后只剩下了一根短短的小尾巴。兔子伤心极了，但没办法，只好拿去。

(17)、  主题班会后，时间所剩无几，从纸袋里拿出一把怪味胡豆，让部分小朋友闻了闻，“好香啊！”“这香香的胡豆要发给这周别人因他而幸福的同学，所以这胡豆叫做幸福豆……”“卢嘉、辰轩周三社团课后，回到教室总会先检查全班的垃圾并捡起来，一二班因他们的存在而幸福，这颗幸福豆要发给卢嘉和辰轩！”得到胡豆的孩子开心极了，没有得到的孩子羡慕极了，凑在得到“幸福豆”的孩子的身旁，不停地说着：“让我闻闻吧”“让我闻闻嘛……”那场面，让我事后想起都忍不住大笑。要的就是这效果，“想拥有”就会促进自己做得更好，最终养成习惯！

(18)、酱缸裏泡石头--------一言难尽。(一盐难进)。

(19)、左右结构“次、找、让”的书写，除了关注“左窄右宽”特点，还要注意左右部分的高低和笔画的穿插。“找、让”是左右同高，“次”是左低右高；

(20)、第4自然段：妈妈说的话，也是借助课文插图，联系生活实际，读出妈妈耐心教育贝贝的语气。

4、狐狸的尾巴歇后语后面一句是什么

(1)、歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，明晓哲理，提升智慧。

(2)、西瓜地裏散步--------左右逢源。(左右逢圆)。

(3)、(3)你知道这个老妖婆的名字吗？儿歌说的是什么故事？

(4)、老妖婆骗了唐僧和八戒。孙悟空的眼睛亮，识破了她就是妖怪。

(5)、一雷天下响---处处皆知十字街口告示---众所周知大年三十吃肉---还用你说小葱拌豆腐---一青(清)二白心里开个窗户---明白了天明下雪---明白水晶棺材---透明手心里的虱子---明摆着的事石灰窑里装电灯---更加明白司马昭之心---路人皆知电灯照雪---明明白白西瓜子拌豆腐---黑白分明豆腐炒韭菜---一青(清)二白豆腐煮猪血---黑白分明苍蝇落在饭碗里---黑白分明浅碟子装水---一眼看到底单眼看老婆---一目了然画匠不给神作揖---知道你是哪块地里的泥周文王请姜太公---尽找明白人浊水里放明矾---看得见底玻璃菩萨---明神疾风知劲草---日久见人心萤火虫的屁股---亮通通的蜈蚣吃萤火虫---心里明白

(6)、航空兵翻觔斗--------颠倒是非。(颠倒试飞)。

(7)、◆这个游戏好有趣，我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡往左右两边跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们。

(8)、生字宝宝排着队来了，快来跟我去认识他们，我读一遍，你试着读两遍。

(9)、     “识字加油站”教学：抽孩子读句子；随机抽学号认读生字并组词；开火车认读生字并组词；随机抽学生重复某个孩子组的词，督促大家的课堂听课效果；发现规律，揭示新知识——形近字；示范找形近字，抽孩子寻找形近字。

(10)、有一个善良的神仙知道了，决定开一个选尾会。这天，动物们一大早就起来了，都陆续的去了山上，可只有兔子起的晚，兔子醒来后，一边喝茶一边往山上走，看见路上一个人也没有，以为自己去的最早呢！

(11)、二姑娘拜年---只有你的席坐，没有你的话说大路边上的驴---谁爱骑谁骑大路边上的电杆---靠边站上了套子的猴子---由人玩耍木偶戏子的脑壳---随摆木偶表演---任人摆布手板心的小鸡---要你活就活，要你死就死牛拉磨子---上了圈套龙灯的脑壳---任人摆布田坎上种黄豆---靠边站老牛死了---任剥吊桶在你井里---由你做主舌头无根---随人转灯草拐杖---做不得主鸡毛遭风吹---身不由主低个子看戏---随上人家说洗脸手巾---老是提着染匠下河---摆布橱窗里的东西---任人摆布砧板上的鱼---任人宰割耕田的牛---被人牵着鼻子走铁路上的车站---靠边站

(12)、选择几个词语，展开想象，说几句话，一定要把话说完整，说清楚。

(13)、以下为一些常用的歇后语：哑巴吃黄莲——有苦说不出秀才遇著兵——有理说不清光棍佬教仔——便宜莫贪财到光棍手——一去无回头盲人吃汤丸——心中有数丈二和尚——摸不着头脑礼义廉——无耻泥水佬开门口——过得自己过得人偷鸡不成——蚀把米，即不仅没有占到便宜，反而受到了损失茅坑里扔炸弹——激起民粪(愤)阎王爷嫁女——鬼要以下是一此常见于粤语的歇后语：牛皮灯笼——点极唔明床下底劈柴——撞板，即闯祸、出乱子老婆担遮——阴公，即可怜单眼佬老婆——一眼睇晒冬钱腊鸭——得个睇字隔夜油炸鬼——无火气番薯跌落风炉——该烩湿水榄核——两头唧无掩鸡笼——自出自入白鳝上沙滩——唔死一身散，即死定了潮州音乐——自己顾自己结他无线(湿水棉花)——无得弹，即无可挑剔非洲和尚——乞人憎(黑人僧)，即令人讨厌卖鱼佬冲凉/卖鱼佬洗身——无生(腥)气船头尺——度水亚兰嫁亚瑞——累斗累太公分猪肉——人人有份年晚煎堆——人有我有老举埋年结——算数蒙古大汗——忽必烈：被打至屁股开花(忽＝屁股；烈＝裂)

(14)、砖窑裏失火----------谣言。(窑烟)。

(15)、要是我今天没说谎，妈妈就          。

(16)、办：笔顺书写规则是“先中间后两边”，先写中间的“力”，再写左右两边，不要写成“为”。

(17)、     八点十分，开始就不帮别人放椅子拉桌子的事，就班上部分缺乏责任心的具体表现进行教育。朝会结束后，教育继续！一个不爱自己班级的孩子，不愿意为班级付出的孩子，班级存在感与幸福感会远远低于那些爱班级，愿意付出的孩子！

(18)、六月裏戴手套--------保守。(保手)。

(19)、部编语文一(下)：生字拼音+偏旁+结构+组词+造句

(20)、孔夫子搬家---迁书(谦虚)手拿鸡蛋走路---特别小心司马夸诸葛---甘拜下风庙里的菩萨---从来不出门(名)拉马不骑---过牵(谦)了拽着胡子过河---牵须(谦虚)过渡(度)胡子上套索子---自牵(谦)独眼龙看书---侧目而视麻子照镜子---自我观点

5、狐狸的尾巴歇后语后面是什么

(1)、    今天，表扬靖熙，中午把教室拖得干干净净的！今天，表扬芷妍，看到雯曦周围的水渍，主动去拿拖把拖干净。今天，表扬辰轩和卢嘉，社团课回到教室，主动捡起教室里的垃圾。一二因你们的存在而幸福！

(2)、丢(丢下)(走丢)   哪(哪里)(哪儿)

(3)、“丁、已、坐”3个独体字，注意每个笔画在田字格中的书写位置。“已”的书写，要注意与“己”进行区别；“坐”的书写要关注笔顺和两个小“人”捺变为点。

(4)、 点开链接 ?：一年级下第四单元过关自查表

(5)、    昨晚，看了琦杰的日记，心里特别内疚，为自己冤枉了他，为自己的简单粗暴……一直想着今天该如何处理一下这事。

(6)、马尾丝拴饺子---提就露馅水边放岩炮---无处藏身半天云里跑牲口---要露马脚皮匠栽跟头---露了楦头此地无银三百两------不打自招竹笼抬猪------露蹄了秃了头上的虱子------藏不住纸里裹火------藏不住纸老虎------就穿纸糊灯笼------就穿狗戴箩筐------藏头露尾狐狸尾巴---藏不住的烂颈蓑衣---披不得柳藏鹦鹉---语方向荆柯刺秦王---图穷匕现被窝里的事体------瞒不住破饽饽------露馅了破帽------露头了雪里埋人---久后分明雪隐鹭鸶---飞始见野猪的獠岂---包不住提着影戏人上场---好歹别说这层纸筛子做门---难遮众人目

(7)、钟馗嫁妹------------鬼混。(鬼婚)

(8)、一把钥匙开一把锁---配就的土地喊城隍---神呼(乎)其神六月里吃萝卜---图新鲜六月烤火笼---在奇不在暖开园菜---新鲜见骆驼说马肿---少见多怪打灯笼走铁路---见轨(鬼)巧他爹打巧他哥---巧上加巧冬水田里种麦子---怪栽(哉)刘老老进大观园---看的出神过滤了的空气---新鲜和尚不吃豆腐---怪斋(哉)城隍菩萨的马---不见骑(奇)做贼的遇见截路的---赶巧了葫芦藤上结南瓜---没见过的事黑老鸦白脖子---新鲜样腊肉打汤---图新鲜大姑娘的荷包---花样多瞎子寻了个没眼的---赶巧了

(9)、     做一个“别人因我而幸福”的人，不做一个“别人因我而伤心”的人！

(10)、公共厕所扔石头——引起公愤。(引起公粪)。

(11)、些(xiē) 仔(zǐ) 检(jiǎn)查(chá)

(12)、吃饺子不吃馅--------调皮。(挑皮)。

(13)、“敏而好学”的“好”读“hào”；“而义自见”的“见”读“xiàn”。

(14)、“瓜"是独体字，注意每个笔画在田字格中的书写位置；

(15)、孔夫子搬家---迁书(谦虚)手拿鸡蛋走路---特别小心司马夸诸葛---甘拜下风庙里的菩萨---从来不出门(名)拉马不骑---过牵(谦)了拽着胡子过河---牵须(谦虚)过渡(度)胡子上套索子---自牵(谦)独眼龙看书---侧目而视麻子照镜子---自我观点

(16)、蜘蛛拉网------------自私。(自丝)。

(17)、你是怎么记住下面这些生字的呢？我给他们分别组了个词语，跟我读一读吧！

(18)、要是……就……(假设关系)，“要是……”假设一种情况，“就……”说明在假设情况下产生的结果。

(19)、“要、点”是上下结构的字，要注意上下两部分的收与放。“要”字上部注意与“西”字的区别，“点”字的书写要写好四点底，第一点与另外三个点的方向不同，第一点与第四点稍长，四个点间距均匀，高低一致。

(20)、由于狐狸身体瘦小，而整个尾巴占身长一半或2／当然是藏不住的。

(1)、  进步大的孩子：雯曦、嘉雪、羿彤、博然、睿莀、若溪、溢洋、睿豪、禀宗。

(2)、土地庙里的菩萨---没有见过大香火井底下的青蛙---只看见簸箕大的一块天从门逢里看大街---眼光太窄了坐井看天---见识太少眉毛上吊钥匙---开眼蚂蚁爬槐夸大国---小见识背着八面找九面---没见过十(世)面眼睛看在鼻尖上---一寸光老鼠子眼睛---一寸光眼睛长在屁股上---只看见自己的一堆屎管中窥豹---略见一斑螺蛳壳里赶场---地方太狭小了

(3)、“块、非、往”是左右结构的字，注意左右部分的宽窄、长短和笔画的穿插；“非”的笔顺：竖，横，横，横，竖，横，横，横；

(4)、精装茅台------------好久。(好酒)。

(5)、“哪”的读音是“nǎ”，不能读成“lǎ”。

(6)、午(wǔ)牛(niú)己(jǐ)已(yǐ)

(7)、“敏而好学”的“好”读“hào”；“而义自见”的“见”读“xiàn”。

(8)、借助课文插图、动作表演等方法识记表示动作的词：

(9)、◆玲玲，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，欣欣当母鸡，你们几个当小鸡。

(10)、王八肚裏插鸡毛------归心似箭。(龟心似箭)。

(11)、井裏放爆竹----------有原因。(有圆音)。

(12)、歇后语是汉语语汇里为群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

(13)、      琦杰一脸欢喜，边走边说：“茵茵老师，没关系的。”孩子走上讲台，我开口道：“对不起，琦杰，我误会了你，不该生你的气，让你受委屈啦！你能原谅我吗？”说完拥抱着他。“没关系，茵茵老师，我原谅你！”

(14)、江一对曰：“虎求百兽而之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲也，犹如百兽之畏虎也。”

(15)、要是我今天没说谎，妈妈就          。

(16)、“要、点”是上下结构的字，要注意上下两部分的收与放。“要”字上部注意与“西”字的区别，“点”字的书写要写好四点底，第一点与另外三个点的方向不同，第一点与第四点稍长，四个点间距均匀，高低一致。

(17)、王八中解元----------规矩。(龟举)。

(18)、“熊、通"是后鼻音，“准”既是翘舌音又是前鼻音。

(19)、上午栽树,下午取材---心太急了王八肚子上插鸡毛---龟(归)心似箭手榴弹的脾气---一拉就火牛踩瓦泥---团团转火烧到额头---迫在眉睫火烧湿竹子---直爆火绒子脑袋---沾火就着灯盏无油---火烧芯(心)没有庙会了---别挤(急)扭紧了发条的闹钟---憋得足足的油锅里煮豆腐---越煮越燥炒虾等不得红---真性急拔苗助长---急于求成到水边才脱鞋---事到临头狗等骨头---急得很兔子上树---赶急了说着风,便扯篷---太性急了热锅上的蚂蚁---急得团团转吃了秦椒烤火---里外发烧赶水牛上山---逼到头上了晒干的爆竹---有火就大叫着火挨板子---两头发烧阎王搓麻绳---结(急)鬼船上失火---急坏岸上人椅子底下着火---烧着屁股燎着心硫磺脑袋---沾火就着腊月里打赤膊---心火太重筒车打水---团团转滑了牙的螺丝---团团转

(20)、午(wǔ)牛(niú)己(jǐ)已(yǐ)

(1)、黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦。(一黏一黏的苦)。

(2)、炒咸菜不放酱油------有言在先。(有盐在先)。

(3)、 本文篇幅长，角色对话多，有“狐狸和狗熊的对话”“大灰狼和狗熊的对话”“梅花鹿和狗熊的对话"。要借助插图中的动作或表情、文中提示语、标点(问号或感叹号)来体会心情，读出不同角色说话的语气。

(4)、小豆子拌干饭---闷起来了半夜翻箱子---想不开打掉了牙往肚里吞---有苦说不出老太太吃粘糕---闷口了老婆婆的脚趾头---窝囊一辈子饭甑里蒸黄连---苦闷岩缝里的笋子---憋出来的金针落海---无出头之日黑灯笼里点蜡烛---有火发不出和影子交朋友---十分孤单

(5)、“丁、已、坐”3个独体字，注意每个笔画在田字格中的书写位置。“已”的书写，要注意与“己”进行区别；“坐”的书写要关注笔顺和两个小“人”捺变为点。

(6)、(3)你知道这个老妖婆的名字吗？儿歌说的是什么故事？

(7)、麻布袋草布袋--------一代不如一代。(一袋不如一袋)。

(8)、药铺裏开抽屉--------找玩。(找丸)。

(9)、      “如果你在我来之前就把讲桌整理好，我就不会向大家发火啦，更不会后来因为你想把本子整理好而误会你啦，对吧？”“是的！”“现在心里还难受吗？好委屈吗？”“不难受了，很开心。”台下的孩子也许有的一脸羡慕，也许有的一脸震惊，也许有的……道歉我是真诚的，不想琦杰心存疙瘩，顺便也想为孩子们树立主动承认错误的标杆。

(10)、相关故事：在很久以前，其实动物们都没有尾巴。蚊子叮在老黄牛的身上，牛只好忍着痛；松鼠不能有个安身的家……动物们的生活都不方便。