精选形容克服困难的词语121句

形容克服困难艰难前行的成语

1、形容克服困难艰难前行的成语是什么

(1)、坚持不懈(iān chí bù xiè)：懈:松懈。坚持到底，一点不松懈。

(2)、上片，写昨晚雨，今朝雪，天寒地冻，东坡倍觉衰病中孤独寂寞。开头三句，写昨夜的天气“雨纤纤”；今晨雪之厚“欲平檐”。第五句，进一步写雪境之大：“江阔天低”；雪势之猛：找不到酤酒“青帘”。写天气之急速变化，实写东坡的心情惴惴不安。最后三句，由写雪转入到写人，突出东坡“孤坐”之难，“谁伴我”之寂，“病目”之困，“衰髯”之态。只有边“揩”目，边“燃”须，边“吟”诗，才能度过这寂寞时光。作于同时的《浣溪沙·半夜银山上接苏》也有“冻吟谁伴撩髭须”，亦属此意的同义句。设身处地，将心比心，苏轼也不知朱守寿昌现在受冻如何。　　下片以自我心态反衬，抒发对挚友的深切思念之情。开头三句，点化引用了李白《题东溪公幽居》：“客到但知留一醉，盘中只有水晶盐。”这里以沉醉、晶盐般的美味来联想朱守可能正盛筵宴客，然而东坡自己不在席上，甚为孤苦。第五句进一步运用想象，写朱守“手把梅花”一枝举起，“东望”着我这黄州的陶潜。也许你还在请我入宴。我“知使君之念我”。最后，以一个回环句，吐出了内心的压抑感和牢骚感：“雪似故人”，故“人似雪”，“虽可爱”，怕造门不前而返，“有人嫌”，推心置腹，刻骨铭心。　　全词，上片以“江阔天低”的雪景作为思念故人的典型环境，就是为下片的想象“使君之念我”，“雪似故人人似雪”之情怀作铺垫的。由景到人，并以陶潜自比，独白作结，寓意十分深远，反映了东坡的独立人格和审美情趣。

(3)、冻解冰释：如同冰冻融化一般。比喻困难或障碍消除。

(4)、⑥中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，建设中国特色经济学是历史使命，西方经济学不可奉为圭臬。

(5)、章鱼似乎对各种器皿嗜好成性，渴望藏身于空心的器皿之中。________，________。________，________。________，________。

(6)、(爨桂炊玉)：爨：炊。柴禾难得如桂木，米价贵得如珠玉。

(7)、大多数学习策略是在学习生活中由学习者从盲目到有目的的过程中逐步发现、体验而产生的是一种渐进的、累积的、由量变到质变的过程。这表明学习策略具有(  )的特点。

(8)、比喻越到最后，工作越艰巨。也比喻保持晚节不易。

(9)、(餐风沐雨)：餐：吃；沐：洗。以风充饥，用雨水洗头。形容旅行或野外生活的艰辛。

(10)、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还；

(11)、AI语音技术正在        ，但现阶段，“检索式回答”是大多虚拟助手的主要人机交互方式之对话内容局限于模型自建库和互联网数据。用户的单个问题体量大且无法穷尽，依据互联网数据回答用户提问命中率低，这种整个行业普遍存在的情况因为大模型的加入得到了        ，AI助手在听、看和感受等方面都因它获得了长足进步，变得越发“博学”，功能不多、语音识别不准、语音唤醒困难等种种不智能的表现正在一一        。

(12)、整首诗围绕“独宿”展开，请结合全诗简要分析。(6分)

(13)、    是我国现存最早的兵书，为战国时孙膑所著。

(14)、心在所爱之处，便有了那种力量，能够承受众人的冷眼，即使荆棘遍地，也踽踽前行。还记得那个潦倒的老人，“集腋成裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书”，当屡试不中的蒲松龄开始各处搜集奇闻逸事时，人人都以为他疯了，但在看过《聊斋志异》后，却不得不感叹那是一部“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的旷世奇书。正是有着那份信念，一心扑在文学上，他才能不理会众人的非议，在自己选定的道路上一步一个脚印地艰难前行。纵使险阻无数，他只坦然视之。 　　

(15)、评析点一：贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了《四书》”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”，回答内容前后的变化一方面表现林黛玉规规矩矩，照实回答外祖母，有教养。另一方面，改口回答宝玉，是因为她听贾母说“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”之后，才改口的。可见林黛玉进贾府“步步留心，处处在意”的谨慎态度，多思多虑，作事小心谨慎，这是她寄人篱下的心态反映。

(16)、厉志贞亮：厉志：激励心志。志行坚贞，品德高尚。

(17)、释义：迈步艰难，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。

(18)、(扬长避短)：发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。

(19)、轹釜待炊)刮锅有声，等待烧火做饭。形容生活艰难。

(20)、C．材料二中作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。

2、形容克服困难的词语

(1)、(译文)出自《孟子.离娄上》孟子曰:行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。孟子说:凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己，自身行为端正了，天下的人自然就会归服。孔子也在《论语》中说“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(《论语·卫灵公》)。意思是：严以律己，宽以待人，凡事多作自我批评。只有海纳百川，兼收并畜，才能调动各方面的力量，达到胜利的彼岸。(译文)曾国藩用真诚的胸怀容纳各种各样的人，集天下之智力为一人所用，平定了太平军。豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。人们都把那些具有像大海一样广阔胸怀的人看做是可敬的人。在《道德经》第15章，说了做“士”的五种智慧，其中之一就是：旷兮其若谷(虚怀若谷)。“海纳百川”出自晋·袁宏《三国名臣序赞》凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。(译文)曾国藩以练习书法为喻，说明人在困难、倦怠、麻木面前应该如何做：“(写字写到)手愈拙，字愈丑，意兴愈低，所谓困也。困时切莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。不特习字，凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。”知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

(2)、弃疾素爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲櫂歌》。熹没，伪学禁方严。门生故旧至无送葬者，弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死？凛凛犹生。”弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。

(3)、饱经风霜的意思是比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。

(4)、上下交困：指上面(政府)下面(人民)都处于困难的境地。

(5)、戴霜履冰形容不怕严寒，奔波于外。出处：晋·葛洪《抱朴子·勖学》：“于是莫不蒙尘触雨，戴霜履冰，怀黄握白，提清絜肥，以赴邪径之近易，规朝种而暮获矣！”登山涉水爬山过水。

(6)、出处:《晋书·杜预传》：“今兵威已振；譬如破竹；数节之后；皆迎刃而解；无复着手处也。”

(7)、一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。 (注)本词约作于宋孝宗淳熙元年(1174)，作者此时在建康(今南京)江东安抚司参议任上。 “把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。(4分)  “斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。(4分)

(8)、近三年来，我们以枕戈待旦的坚守，最大程度保护了人民群众生命安全，用最小的代价实现了最大的防控效果，为充分开发药物和疫苗创造了有利条件，迎来了全人群疫苗完全接种率超过90%，赢得了抗击疫情的优势。　　

(9)、 勤劳而以恬淡出之，最有意味。出自:《曾国藩家书》同治二年三月二十四日《致沅弟》(译文)治事在勤，治心在淡，二者不可缺一。曾国藩：“治事之外，此中却须有一段豁达冲融气象。二者并进，则勤劳而以恬淡出之，最有意味。”(冯唐解读)你在忙碌之中，要有一些豁达冲融的气象，偶尔缓一缓，当自己是皮筋，稍稍给自己松一下。做事要勇猛精进，处世要豁达恬淡。这也是曾国藩一直强调的“刚柔相济”，用平常心处世，用进取心做事。

(10)、评析点三：这回重点在对黛玉的形象刻画。外貌：“一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”行为：不肯多说一句话，多行一步路，怕被人耻笑。

(11)、A、这两个例子说明，英语被打造成品牌后产生了巨大的社会影响，使”英语经济”正在快速形成。 

(12)、(举例造句)：轮船在乘风破浪，汽车在驶过原野。★茅盾《子夜》五

(13)、困知勉行、在不断克服困难中求得知识，有了知识就勉力实行。

(14)、金尽裘弊：皮袍破了，钱用完了。比喻境况困难。

(15)、轹釜待炊)刮锅有声，等待烧火做饭。形容生活艰难。

(16)、汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱;远远地看，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。

(17)、意思是就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。

(18)、柴禾难得如桂木，米价贵得如珠玉。形容物价昂贵，生活艰难。

(19)、(趁人之危)：利用别人有困难时加以要挟或陷害。

(20)、荆棘丛生：荆棘：荆条蒺藜。丛：聚集成堆。荆蔓蒺藜成群地生长出来。比喻前进道路阻碍很大，困难极多。

3、形容克服困难的成语大全

(1)、(过五关，斩六将)：过了五个关口，斩了六员大将。比喻英勇无比。也比喻克服重重困难。

(2)、防疫关乎生命，发展关乎生计。要防疫还是要经济？对阔步行进的新时代中国而言，这从来不是一道单选题。习近平总书记强调：“全面落实疫情要防住、经济要稳住、发展要安全的要求是一个整体，要一体认识、一体落实、一体评估，巩固经济回升向好趋势，力争实现最好结果。”应对世纪疫情的一个重要方面，就是既要保生命、保安全，也要保经济、保民生，精准处理疫情防控和经济社会发展的辩证关系。2020年，中国率先控制住疫情，率先复工复产，率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现正增长的主要经济体；2021年，中国经济总量达14万亿元，占全球经济总量比重超过18%；今年国民经济总体延续恢复态势，经济社会发展大局保持稳定。疫情防得住，经济才能稳得住，人民生活才能平平安安，经济社会发展才能平稳健康。确保疫情不失控、经济不失速、安全不失守，这是统筹疫情防控和经济社会发展的题中之义。　　

(3)、D、这两个例子说明，我们应当从中受到启发，像打造英语品牌那样把我们的汉语也打造成品牌，使它在世界上产生巨大的影响。 

(4)、有些人将心放错了位置，便只能品尝失败的苦涩。唐玄宗爱着杨贵妃，沉迷于“温泉水滑洗凝脂”，换来的却只是“此日六军同驻马”，马嵬兵变，大唐风光不再。现在的一些人爱着名利金钱，向往高官厚爵，换来的却只是贪婪的双眼与累弯了的腰杆，却再也找不回“一蓑烟雨任平生”的旷达。可见，选择所爱，也应慎重。 　　

(5)、(2)一岁断狱，不过数威风猛于涣，而文理不及之。

(6)、实践充分证明，中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，正是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。只要我们继续发扬担当和斗争精神，以狭路相逢勇者胜的气概，在机遇面前主动出击，在困难面前迎难而上，在风险面前积极应对，就一定能战胜前进道路上的一切艰难险阻，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。　　

(7)、抗疫实践启示，实事求是是我们抗疫的重要法宝。我们坚持一切从实际出发，根据实际情况精准施策，根据病毒毒性、社会经济、治疗手段等综合评判再制定相应政策、采取行动措施。我们不断优化防控措施，每一次优化都十分审慎，都建立在此前防控实践的基础上，根据实践发现的新情况新问题，进行深入的科学研究论证；每一次优化都更加科学精准，聚焦病毒特性、国际国内疫情形势和国内外防控策略变化，因时因势进行调整；每一次优化都坚持以人民为中心，为了更好地保障人民群众正常生产生活秩序，更好地为老年人、婴幼儿等重点人群提供保障。　　

(8)、(3)陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人        的那一天。

(9)、C．茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改为茂才，后世有时也沿用此名。

(10)、下列各项中加点成语使用全都正确的一组是(    )

(11)、七是加强重点人群健康情况摸底及分类管理。发挥基层医疗卫生机构“网底”和家庭医生健康“守门人”的作用，摸清辖区内患有心脑血管疾病、慢阻肺、糖尿病、慢性肾病、肿瘤、免疫功能缺陷等疾病的老年人及其新冠病毒疫苗接种情况，推进实施分级分类管理。

(12)、D.今年1～4月，我国共发生地质灾害631起，造成了灾难性的后果，直接经济损失高达45亿元人民币，个中原因是恶劣气候及人为的破坏造成的。

(13)、珠圆玉润：形容歌声婉转优美或文字流畅明快。

(14)、A.保护学生权益                     B.保护教师权益  

(15)、让世界瞩目的是，在以习近平同志为核心的d中央坚强领导下，近三年来我国走出了一条精准高效统筹疫情防控和经济社会发展的辩证之道。不仅保护了亿万人民的生命安全，还如期打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、实现“十四五”良好开局……我们用中国的制度优势和坚实国力，最大程度保护了人民生命安全和身体健康，同时推动经济社会发展，这就是经得起历史检验的成绩。　　

(16)、成语释义：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

(17)、⑥尤其是那些杰出的经典之书更是人类奋斗最为经久不衰的成果

(18)、成语释义：贯彻：彻底的实行或体现。从始到终地实行下去或体现出来。

(19)、A.社会利益  B.公共利益  C.经济利益  D.国家利益

(20)、(咬紧牙根)：形容尽最大的努力克服困难，忍耐坚持，决不改变既定的意向。

4、形容克服困难艰难前行的成语有哪些

(1)、成语释义：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。

(2)、宋人这种人生态度，也体现在对杖的品德等喻义的解说上。在宋人笔下，杖的戒慎启示、扶持、辅佐功能、贤人之喻明显淡出，它从一个侧面显示了宋代文人的入世意识、政治主人翁意识的淡化。宋人的杖主要是用来显示一种脱俗、逍遥、闲适的情怀。 

(3)、《雅》分为_________(31篇)和___________(74篇)，是宫廷乐歌，共105篇。

(4)、A．辛弃疾有远见卓识。虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，辛弃疾论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直，他的建议被采纳施行。

(5)、(解析)第一空，根据“上海限行首日通畅的高架就说明了这点”可知，“这点”指代了横线处的内容，由“首日通畅”可知横线处所填成语表达见效快的意思，A项“药到病除”形容用药效果非常好，B项“立竿见影”比喻可以立刻见效，均符合文意，保留。C项“行之有效”意为实施某种措施或办法有成效，D项“无所顾忌”形容什么都不怕，均无法体现见效快的意思，排除。

(6)、比如,人可在“事”上磨,从“自我”走向“人类喉舌”。21世纪以来出现的废话体、垃圾派、口水化写作,以及“梨花体”“乌青体”等,大都是聊以自慰的“呻吟”。这些诗有“合乎自然”的一面,容易引发热潮,但少了“邻于理想”的情怀，转眼烟消云散,谈不上“人类喉舌”。“人类喉舌”关注的不仅仅是自己的事,而且是千千万万人的事。王阳明说:“人在事上磨，方可立得住。”诗的意义、价值、梦想都诞生在诗人做“事情”的过程中。“事”中有“情”,有“生命意志”,有“欲”。“事情”关乎实践、关乎意境之“意”:王国维“境界说”提出的“合乎自然，邻于理想”的两个维度,要求诗歌不仅关注人的一般本性的普遍性,更重要的是写出符合人的生存发展的理想性。“合乎自然”,即合乎“人性的本然”,“邻于理想”,即靠近“理想人性、理想人生、理想社会”。只有契合这两个维度,才能写出“历史地发生了变化的人的本性”。诗人不是一劳永逸的“职业”，“邻于理想”就要求诗人永远行走在路上,永远站在时代的风口浪尖。

(7)、午夜，我果然重温了少年时的梦——我见那闪闪烁烁的星星，却从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城……

(8)、军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。

(9)、释义：迈步艰难，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。

(10)、C．混搭(hùn)  盘桓(huán)   喷香(pèn)  扛鼎之作(kánɡ)

(11)、  B.休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水

(12)、(吃一堑，长一智)：堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。

(13)、流离颠疐)形容生活艰难，四处流浪。同“流离颠沛”。

(14)、发愤图强奋发图强奋发蹈厉披荆斩棘闻鸡起舞坚持不渝

(15)、物力维艰：物：物资；力：财力；维：是；艰：困难。指财物来之不易。

(16)、芝草⽆根：表⽰⼈的成就，没有任何帮助，出于⾃⼰的努⼒。

(17)、六是加快推进老年人新冠病毒疫苗接种。各地要坚持应接尽接原则，聚焦提高60-79岁人群接种率、加快提升80岁及以上人群接种率，作出专项安排。通过设立老年人绿色通道、临时接种点、流动接种车等措施，优化接种服务。要逐级开展接种禁忌判定的培训，指导医务人员科学判定接种禁忌。细化科普宣传，发动全社会力量参与动员老年人接种，各地可采取激励措施，调动老年人接种疫苗的积极性。

(18)、惊涛骇浪中把舵导向，大战大考前运筹帷幄。今年4月，习近平总书记在主持召开中共中央政治局会议时指出“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，这是d中央的明确要求”，强调要“高效统筹疫情防控和经济社会发展”，彰显了我们坚决夺取疫情防控和经济社会发展双胜利的信心和决心。事关亿万人民群众的生命健康安全，就没有商量的余地；事关经济社会发展大局，就要全力以赴落实。　　

(19)、A.道德认识       B.道德情感       C.道德意志       D.道德行为

(20)、A．砂砾lì      咒诅zǔzhòu    绚丽xuàn    处所chù 

5、克服困难前进的成语

(1)、使君留客醉厌厌。水晶盐，为谁甜？手把梅花、东望忆陶潜。雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。

(2)、(精禽填海)：精禽：传说炎帝的女儿在东海淹死，灵魂化作精卫鸟，常衔西山木石填东海。比喻意志坚决，不畏艰难。

(3)、(披荆斩棘)：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

(4)、逆流而上，为成语，意思即逆水前进。比喻迎着困难而上。逆即倒的意思，出自《诗经·秦风·蒹葭》：“溯洄从之。”毛亨传：“逆流而上曰溯洄。”

(5)、不只是行程卡，可以预见的是，随着疫情防控形势的不断变化、管理措施的不断优化，还会有越来越多的“特殊记忆”走出我们的生活。某种意义上可以说，它们的隐退，就是我们的走出，我们走进更广阔的世界，充满生机地流动起来，就是对它们“曾经发挥作用”的不辜负。

(6)、曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？” 

(7)、A．豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。

(8)、备尝艰苦备：全、尽；尝：经历。受尽了艰难困苦。

(9)、(楚囚对泣)：楚囚：原指被俘到晋国的楚国人，后泛指处于困境，无计可施的人。比喻在情况困难、无法可想时相对发愁。

(10)、D．一台“蝴蝶”牌缝纫机与父母“白头偕老”，作者选取独具时代特色的生活画面来见证时代变迁，以小见大，能够激发读者的情感共鸣。

(11)、“春”在句中指代梅花，(2分)用“春”字既写出了梅花盛开的热烈景象，营造出浓浓的春意氛围，又让人们联想到梅花是报春的使者，梅花给人们带来了春天，增强了艺术感染力。(3分)或：“春”运用借代的手法，作者借“春”代指梅花。(2分)既写出梅花热烈绽放的景象，又暗示着春天的来到，为下面写春风入西邻进行铺垫。(3分)(解答这类题：①解释“春”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。)词中的抒情主人公是一个寂寞而孤独的闺中女子(或者说是独守空房的思妇)。春风吹拂，梅花盛开，可这位女子感受不到春意,闭门不出，可见其孤独寂寞；她肌肤雪白，面容娇美，然而却无心打扮，脸上脂粉涂抹不均，可见其心情不好；她折梅花想寄给远行的人以表思念之情，可暮色苍茫，云雾弥漫，无法可寄，更让她怅惘伤感。(概括形象2分，具体分析3分)或：词中的抒情主人公是一个孤独寂寞的思妇形象。(2分)她整日闭门不出，也没有心绪打扮自己；看到梅花盛开，想折寄远行之人，却因日暮而不能。(3分)(解答这类题：先总写人物形象，然后结合诗句具体分析。鉴赏诗歌人物形象要注意四点： ①作品的情节对人物的刻画。②抓主人公的语言神态、动作、心理。③环境对人物的烘托作用。④诗中作者的评论。常见提问模式：对这首诗中的某某形象做简要分析，解题步骤：形象——特征——意义(情感)。)

(12)、⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……

(13)、李白杜甫辛弃疾，三国水浒昆虫记。通晓古今有文化，昂首挺胸走天下。

(14)、A．寻知潭州兼湖南安抚       寻；不久

(15)、乘风破浪：船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进。

(16)、形容生活艰难。(粮尽援绝)：粮食用尽，援兵断绝。

(17)、(孤魂野鬼)：比喻没有依靠，处境艰难的人。(关山阻隔)：关隘山岭阻挡隔绝。

(18)、③柴静在纪录片《穹顶之下》中提到雾霾的主要物质——黑炭，是锁链结构，两克的黑炭打开面积有一个篮球场那么大，它可以吸附很多致癌物和重金属，令人叹为观止

(19)、(2)前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。(3分) 

(20)、⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

(1)、开⾜马⼒：表⽰为⼀个⼈或⼀个单位尽最⼤的努⼒，拿出全部⼒量去⼯作。

(2)、(译文)出自《大学》知道想要达成的境界就会志向坚定，志向坚定才能镇静不骄躁，处于心安之处能正确的思考，最终才会有所收获。引申智慧：1⃣️要学习《易经》中“艮”卦，止的智慧。2⃣️要学习《道德经》中：“重为轻根，静为躁君”的智慧。3⃣️要学习《论语》中：君子不重则不威，学则不固。

(3)、出处：元·魏初《沁园春·留别张周卿韵》：“甚年来行役，交情契阔，东奔西走，水送山迎。”东飘西泊指四处漂泊，行踪无定。

(4)、(第三单元)9课《小草和大树》1) 课题：《小草和大树》2) 这篇课文中的“小草”代表夏洛蒂•勃朗特姐妹，“大树”代指以罗伯特•骚塞为代表的英国文学家。3) 勃朗特姐妹简介：夏洛蒂•勃朗特(1816-1855)，英国女作家。艾米莉•勃朗特之姐。艾米莉•勃朗特(1818-1848)，英国女作家。夏洛蒂•勃朗特之妹，安恩•勃朗特之姐。/艾米莉还创作了193首诗，被认为是英国一位天才的女作家。4) 词语拓展：AABC式成语：大名鼎鼎、神采奕奕、文质彬彬、无所事事、兴致勃勃、气势汹汹、威风凛凛、衣冠楚楚。5) 寥寥无几：拓展：AABC式成语：彬彬有礼、栩栩如生、格格不入、欣欣向荣。6) 主题解说：本文通过讲述夏洛蒂三姐妹在写作这条路上克服重重障碍，艰难前行，最终取得成功的故事，表现了三姐妹不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，歌颂了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。7) 关于成功的名言：勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——华纳。自信是成功的第一秘诀。——爱默生。坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸。——马克思。 8) 课后2：理解词语的意思;/嗷嗷待哺：饥饿时急于求食的样子。哺，喂养。/要强好胜：试试不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。胜，胜利。/节衣缩食：省吃省穿，形容节约。缩，节约。/脱颖而出：比喻人的才能全部显露。颖，尖子。/寥寥无几：非常稀少，没有几个。寥寥，很少。/惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。/孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜，勤奋的样子。/大名鼎鼎：形容名气很大。鼎鼎，盛大。/惴惴不安：惴惴，恐惧的样子，忧愁。9) 课后4：勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启示？/勃朗特姐妹的成功经历折射出她们不屈的抗争精神与不懈努力的顽强意志。(受到的启发：要敢于、保守观念；与偏见做抗争；不畏生活的艰难、环境的恶劣；发奋努力；要具备顽强的意志、不怕挫折)10) 她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透的冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。/“冷酷和偏见”指骚塞冰冷的打击和对妇女充满偏见的社会风趣。/从“昂”“钉”可以看出夏洛蒂面对伤害打击没有消沉、放弃，而是更加坚强。11) 她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。/从这句话中的两个“硬是”可以体会到三姐妹在逆境中不屈不挠以及付出的艰辛努力。/句中“小草”和“大树”加上了引号，这样表达的用意是表特殊用意，说明拥有坚强意志付出艰辛努力的人才可以取得成功。12) 拓展：引号作用：表引用表强调表特殊含义特定称谓表讽刺、否定。13) 读了三姐妹的故事，了解了在逆境中成才的许多事例，你可以用什么名言警句来勉励自己坚持不懈、奋发向上？/宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。/自信是成功的第一秘诀。/成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心14) 《简•爱》经典语录：没有理智的感情固然淡而无味，但缺乏感情的理智也太苦粗糙，叫人难以下咽。如果上帝赐予我美貌和财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你。但我们的精神是平等的，就像我们经过坟墓，都将平等地站在上帝面前。暴力不是消除仇恨的最好办法，同样，报复也绝对医治不了伤害。15) 夏洛蒂是英国19世纪著名女作家。16) 本文的主题：人的价值=尊严+爱。 17) 课文第5段是这篇课文的过渡段，作用是承上启下。18) 背诵7自然段。19) 多音字：宿(sù住~，xiǔ一~，xiǔ星~。)20) 课后3：读一读下面的句子，体会一下作者为什么要这样比喻。/(1)她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花。/这个比喻突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力，可看出她奋斗的一生。/(2)她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。/这个比喻体会出三姐妹付出的努力和坚忍不拔的意志，她们的成功是用汗水和心血培育而成的。21) 名著便览——《简•爱》。这本书写了一位“灰姑娘”的奋斗史。一百多年来，无数人阅读过这本书，有一个同样的原因——被简•爱的崇高精神和人格魅力深深吸引；每个人都被这样的话语征服：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”22) 夏洛蒂•勃朗特：《简•爱》，艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》，安恩•勃朗特：《艾格尼斯•格雷》23) 课文为何以“小草和大树”为题？/夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”培育成“大树”。让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。10课《轮椅上的霍金》1) 课题《轮椅上的霍金》。2) 主要人物简介：霍金，20世纪享有国际盛誉的伟人之1942年1月8日出生于英国的牛津。他是世界上现代科普小说家，英国人，他写的《时间简史》是一部优秀的天文科普小说。3) 身残志坚的人：张海迪、海伦•凯勒、桑兰、贝多芬。4) 多音字：折(zhé~服，zhē~断，shé~了)，宁(níng安~，nìng~愿，~可)。5) 课后3：年轻的的女记者认为命运让霍金失去的太多，霍金是怎么认为的？你对霍金的回答是怎样理解的？/①面对困难，要保持乐观心态，敢于向命运挑战，为理想而奋斗，这样才能创造奇迹。②要怀有一颗感恩的心，要热爱生活。6) 课后4：默读课文，说一说从哪些地方可以看出霍金是一个“非凡”的科学家。/①霍金命运十分残酷，但他与病魔顽强斗争，坚持学习和工作。②霍金孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果，被称为“宇宙之王”。③霍金不计个人得失，时刻关注宇宙的命运。④霍金忘我工作，伟人谦恭，有一颗感恩的心。⑤霍金已坚忍不拔的毅力写《时间简史》影响巨大。7) 第8段是过渡段，作用是承上启下。8) 背诵11自然段。9) 阅读第3段“1985年……形象。”从两个“彻底”可以看出霍金的残疾程度十分严重。/从他的标志性形象可以看出命运对霍金十分残酷，让人更加感受到霍金勇敢顽强的人格力量。 10) 课文通过哪几个事例说明他是个物理天才？/①他撰写的《时间简史》拥有无数读者。②他被人称为“宇宙之王”。③他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了科学的宇宙模型。④他被选为最年轻的英国皇家学会会员，是卢卡逊数学讲座的教授。11) 史蒂芬•霍金的名言。上帝既造就人才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。如果一个人没有梦想，无异于死掉。12) 主题解说：本文通过讲述著名科学家史蒂芬•霍金在完全瘫痪的情况下，身残志坚，为科学事业作出巨大贡献的事，赞扬了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格，表达了作者对霍金的敬仰之情。11课《一本男孩子必读的书》1) 课题《一本男孩子必读的书》。2) 作者：杨红樱，儿童文学作家，中国作家协会会员。四川成都人，生育1962年，18岁开始当小学教师，19岁开始童话创作。作品：“淘气包马小跳系列”“杨红樱校园小说系列”“杨红樱童书屋”名言：爱书就是爱生活。书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变得有滋有味。3) 词语拓展：含有“龙”字的成语：龙飞凤舞、龙马精神、龙蛇混杂、龙凤呈祥、藏龙卧虎、笔走龙蛇、龙虎盘踞、龙吟虎啸、降龙伏虎。4) 主题解说：本文讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家三代相传的书，告诉我们这是一本男孩子必读的书，这本书教育我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。5) 爷爷送给爸爸，爸爸送“我”的仅仅是一本书吗？他们的真正用意是什么？/爷爷送给爸爸，爸爸送“我”的不仅仅是一本书，这本书中寄托着他们的希望，希望他们的子孙都能像鲁滨逊那样聪明，那样坚强；像鲁滨逊一样不怕困难，学会生存，都成为生活的强者。 6) 《鲁滨逊漂流记》中的经典语录：世间万物，只要有用处，才是最宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我你内心感到由衷安慰。我们老师感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。7) 课后3：讨论一下：“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？/女孩子也要读一读这本书。因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难，也需要去面对并解决困难。看过这本书，她们同样会受到启发，变得勇敢，变得坚强，从而学会生存，成为一个生活的强者。/口语交际：观点：女孩子也要读。理由1：谁说女子不如男，男孩子读的书女孩子也能读。观点2：这是一本教人们学会生存、坚强、临危不惧的书，女孩子立足社会，必须具备这些本领。8) 祖父吴敬山把一本《鲁滨逊漂流记》在1965年6月1日那天送给了爸爸，爸爸把这本书送给了我，我打算等将来有了儿子再把它送给儿子。表面看我们一家几代是在传一本书，而实际上是在传承学会生存，学会坚强，学会在困难面前毫不畏惧的精神。9) 鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。但他一一克服了，这表现了他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。10) 多音字：粘(zhān~贴，nián~糊)。着(zhuó穿~、~装、~想，zháo~急、~火、~凉，zhe顺~，看~，zhāo高~) 11) 读书笔记(读后感)写法：①引出这本书(由来)②写书的内容、情节③感受(感受其中的一句话、任务、文章的启示、道理)④对这本书简单地评价、推荐。12) 背诵14自然段。13) 《鲁滨逊漂流记》告诉我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难。14) 笛福的名言：害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。理解：一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。我读书我快乐：1) 丹尼尔•笛福(1660-1731)，英国小说家。2) 《鲁滨逊漂流记》写成于1719年左右是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。练习31)《从岩缝里长出来的小草》作者金江，原名金振汉，生于1923年，浙江温州人。 

(5)、千难万险联合式；作谓语、宾语；形容困难和危险极多。

(6)、阅读下面这首宋词，完成20-21题。(9分)

(7)、人，当是城市的唯一        。城市化的逻辑必须修正，城市化的运行亟待转轨。从规模扩张到形象塑造再到品质        ，再聚焦于人性化的张扬，城市化已在书写一个        的版本。

(8)、D．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游) 

(9)、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是()

(10)、(3)但母亲斑白的双受分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生距离,我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我      。A、不瘟不火     鱼目混珠     无能为力

(11)、一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊!

(12)、莎士比亚的四大悲剧分别是《哈姆雷特》、        、        、《麦克白》。

(13)、(咬起牙关)：形容尽最大的努力克服困难，忍耐坚持，决不改变既定的意向。

(14)、一是科学精准划分风险区域。按楼栋、单元、楼层、住户划定高风险区，不得随意扩大到小区、社区和街道(乡镇)等区域。不得采取各种形式的临时封控。

(15)、进退无所：前进后退均无容身之处。比喻处境困难。

(16)、形容生活艰难，四处流浪。(颠仆流离)：由于灾荒或战乱而流转离散。

(17)、B解析：认知偏差是指教师在教育过程中由于认知过程出现失误而做出的错误认识、错误判断和错误评价。题干中教师模糊了对学生的认知，认为“一好百好”或者“一无是处”，是光环效应的表现。

(18)、出处：清·刘坤一《奏疏》：“两骽无力；步履维艰。”

(19)、 网上学习光听是不够的，听过想过还要练过。有句话叫：“耳听千遍，不如手写一遍。”“线上学习”之后，需要辅以适量的练习，这样才能达到巩固真正学会的目标，所以针对每课的重难点，四年级组老师轮流设计网上练习，并及时分享推送给学生，督促学生认真完成。

(20)、A.注意的稳定性   B.注意的分配     C.注意的转移     D.注意的集中性

(1)、第二空，横线前指出AI技术对话内容较局限、回答用户问题命中率低等问题，横线后表明AI助手因为大模型的加入获得了长足进步，横线处应体现问题好转之意，A项“解决”指处理使有结果，D项“改善”指使原来的状况变得好些，均符合文意，保留。B项“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化，文段想表达普遍存在的问题有改善，并不是问题得到发展，排除。