精选六年级上册数学谜题92句

数学小谜语六年级上册

1、数学谜语6年级

(1)、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李 白)

(2)、(练习)面包每袋3元，饼干每盒9元，买3袋面包和1盒饼干，应付多少元？

(3)、男士车346元一辆，女式车357元一辆，童车288元一辆，用1000元买上面的三辆自行车，够不够？

(4)、 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深

(5)、(练习)把下面的长度按从长到短的顺序排一排。

(6)、(3)直径d:通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。直径是圆内最长的线段。

(7)、先理解生命存在必须具备的条件，再一步一步弄清科学家探索火星的情况，然后综合全文理解结论——地球之外是否有生命存在仍是一个未解之谜。

(8)、 花信年华(打一数字) —— 谜底: 24(指女子的年龄到了二十四岁)

(9)、303030(   )，(   )，(   )

(10)、苹果比桃多(  )个，桃和梨一共有(  )个，苹果、桃和梨一共有(  )个，三种图形一共有(  )个。

(11)、(问题2)一个挂钟，钟面上的时针长5厘米。这根时针的尖端一昼夜所划过的路线，一共有多少厘米？

(12)、(练习)77(   )，(   )，813

(13)、小城里每一个庭院都了很多树。有按树、椰子树、

(14)、(易错题1)计算下面各题：6500÷25×4；106－43+57；84×10÷84×10

(15)、(分析)根据三角形三边的关系任意两边之和大于第三边，推得这个等腰三角形腰是10厘米，底是5厘米，因此周长是10×2+5=25(厘米)。

(16)、(3)小数比：向右移动小数点的位置，把小数比先化成整数比,再化简。

(17)、落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

(18)、学生和家长一起玩一次数学游戏(如乘法口诀对接或猜数学字谜等)活动。

(19)、王叔叔在化肥厂开车送化肥。去时每小时行48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米？往返的平均速度是多少？

(20)、(问诊)本题出错的原因主要有：容易只关注单位，而不能数值与单位一起看具体的长度；单位换算的方法不熟练。根据长度单位之间的进率，借助数的组成理解单位换算的方法，将4个不同单位的长度转换为同一单位的长度。3米=3000毫米，32分米=3200毫米，4厘米=40毫米，所以4厘米＜47毫米＜3米＜32分米。

2、六年级上册数学谜题

(1)、一个林场用喷雾器给树喷药，2台喷雾器4小时喷了200棵。照这样计算，5台喷雾器6小时可以喷多少棵？

(2)、用8个火柴棒可以接2个正方形，你能用8个火柴棒接3个正方形吗?试着画一画

(3)、复习1~9的乘法口诀(要求横着、竖着、斜着都能熟练掌握)

(4)、(1)小丽学校2015年的寒假从2月3日开始,到2月最后一天结束,寒假一共有(    )天。

(5)、(练习)□里最大可以填几？  5639＞□563

(6)、轻诺必寡信。《老子》        民无信不立。《论语》 

(7)、内容:将你看的数学故事或者书(有关数学名人、数学游戏、趣味数学等与数学有关的)记录下来，也可以是自己做的与数学有关的事，写成日记。

(8)、解:(580-6×80)÷(120-80)

(9)、(1)统一单位。比如长6dm，宽3cm的长方形，你要统一成长60cm，宽3cm的长方形；

(10)、(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

(11)、☞回复(英语)，查看苏教+人教+外研+北京+重庆+北师大英语课本听力

(12)、(2)半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。半径确定圆的大小。

(13)、周而复始 (数学名词)———循环小数．

(14)、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，全色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

(15)、溶质(盐)的重量÷浓度＝溶液(盐水)的重量

(16)、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)

(17)、       (   )个钝角               (   )个钝角

(18)、剪出我们学过的平面图形，设计制作出一幅有趣的图画，并计算出制作的组合图形的周长

(19)、时针指4和5的中间，分针指6就是4时半。4:30

(20)、解：52÷2=26(盆)  (52÷2-1)×4

3、六年级数字谜语

(1)、(典型错题6) 有一块长72厘米、宽40厘米的长方形玻璃，把它裁成边长是整厘米数、面积都相等的正方形，恰好无剩余，至少可以裁多少块？

(2)、每天坚持练习一课生字，可根据自己情况制定练习计划，书写要端正、美观。

(3)、(练习)小明有4块巧克力，吃了2块，他吃了的是原来总数的(   )。

(4)、中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 

(5)、(典型错题4) 在100克的水中加入10克盐，那么盐占盐水的(1/11 )，水占盐水的(10/11)；如果再加5克盐，这时盐占盐水的(3/23)，水占盐水的(20/23)。

(6)、(练习)□÷7＝△……☆,☆最大填(   )。

(7)、(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位？(个位)第2位是什么位？(十位)个位上的1颗珠子表示什么？(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么？(表示1个十)

(8)、苹果比桃多(  )个，桃和梨一共有(  )个，苹果、桃和梨一共有(  )个，三种图形一共有(  )个。

(9)、(练习)一个等腰三角形的两条边是8cm与15cm。这个三角形的周长是(    )。

(10)、海底的岩石上长着各种各样的珝，有的像绽开的花

(11)、(分析)平移的距离要看平移前后图形一组对应点之间的距离，而不是看两个图形之间的距离。因而右图中图形A向下平移(3)格得到图形B。

(12)、古代神话引出话题——理论推测——探索火星——未揭谜底，仍将探索。

(13)、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元？小明给小强多少元两人钱数一样多？

(14)、比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外)，比值不变。

(15)、但存方寸地，留与子孙耕。  有限的资源，无限的循环。 

(16)、(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

(17)、分析 反比 微商

(18)、(分析)对于题中出现三个条件时，有的小朋友就会手足无措了。其实可从问题出发，问题要求“一共借走多少个”，那只要把五年级借走的和六年级借走的合起来就是一共借走的。而题中的“学校有55个篮球”对于解决这个问题不起任何作用，是一个多余条件。因此，要善于根据问题，理清数量间的关系，选择合适的条件来解答。

(19)、解：40+(40-6)   40-(40+34)÷2

(20)、(4)检查得数是否有单位。单位要匹配，周长对应周长单位，面积对应面积单位。

4、数学小谜语以及答案六年级

(1)、(3)分类的方法是多种多样的。我们可以根据不同的标准分类，可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。

(2)、跑道：每条跑道的周长等于两半圆跑道合成的圆的周长加上两条直跑道的和。因为两条直跑道长度相等，所以，起跑线不同，相邻两条跑道起跑线也不同，间隔的距离是：2×π×跑道宽度。

(3)、读书有三到，谓心到、眼到、口到。     (朱 熹)

(4)、建议：用竖式计算小数减法时，先把被减数和减数的小数点对齐，再按照整数减法的计算法则进行计算，得数的小数点要与减数、被减数的小数点对齐。此外，用所学知识解决实际问题时，应先看明白题目给了什么条件，隐藏了什么条件，利用这些条件要解决什么问题，然后才能下笔做。

(5)、比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。 

(6)、建筑工地需黄沙50吨。用一辆载重4吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次？

(7)、外方内圆的间隙面积＝正方形的面积－圆的面积

(8)、善待地球就是善待自己。      拯救地球就是拯救未来。 

(9)、1000×10＝10000(成语)——成千上万

(10)、备注:最好用铅笔画好方格，在方格纸上设计。

(11)、考察：细致深刻地观察。造句：进行科学研究，必须勤于考察和思索，才能有所成就。

(12)、(问诊)这种类型的题目是比较常见的，这一题包含的知识点比较全面了。首先，既有周长的计算，也有面积的计算，而这正是学生容易混淆的知识点。其次，关于边的条件，有的用同一单位表示，有的用不同的单位表示，所以一定要仔细读题，看清单位是不是统如果不统第一步就是要统一单位。此外，还考察了学生对面积、周长公式的掌握程度，给你周长，让你求边长。

(13)、小刚有28张邮票，送给小红8张邮票后，两人的邮票张数一样多。小红原来有多少张邮票？

(14)、(问诊)学生中常见的错误分别为：6500÷25×4＝6500÷100＝65；106－43+57＝106－100=6；84×10÷84×10＝(84×10)÷(84×10)＝显然受简便计算思维定势的影响，他们把“6500÷25×4”与“6500÷(25×4)”，“106－43+57”与106-(43+57)”，“84×10÷84×10”与“(84×10)÷(84×10)”混淆。引导孩子对简便计算进行审题，明确其运算的意义尤其重要。

(15)、(问诊)此题围绕黄豆和油两个量展开，都运用除法计算，很多同学理不清“20÷13/5”和“13/5÷20”是哪个量。为了帮助孩子学会，引导他们学会从多角度分析，有以下方法：①估算，确定方向。“20千克黄豆可榨油13/5千克”，可知估算1千克黄豆榨不出1千克油，1千克油需要黄豆的重量远远多于1千克。估算可以确定所求结果的范围，预防解题中出现严重偏差。②抓住商，确定被除数。确定被除数是此类题目解题技巧。问题中的商和被除数表示同一种物体的量。例如：平均每千克黄豆可榨油多少千克？商是“油”，那被除数应该也是“油”。即用13/5÷20求得每千克黄豆可榨油13/100千克。③抓住平均分，确定除数。确定除数也是技巧之一。可以从“平均分”入手，平均每千克油需要多少千克黄豆？是将油的千克数进行平均分，那除数就是“油”，即20÷13/5＝100/13(千克)。

(16)、(问题3)一根蜡烛第一次烧掉全长的1/第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几？

(17)、在一座陡峭的山峰上，有一只"猴子"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的"猴子观海"。

(18)、☞回复(单元卷)，查看苏教数学1-6年级单元测试卷

(19)、(分析)其实这题可以用设数法举例子，比如假设□=那么把□=5带入原式25×(□-4)求得正确结果是再带入错算的算式25×□-4求得1最后用小马虎算出的结果121和正确的结果25相减得出两者相差也可以根据乘法分配律将左边变成25×□-25×4和错算成的算式25×□-4进行比较，从而推导出两者结果相差25×4-4=

(20)、两辆汽车同时从一个地方向相反的方向开出。甲车平均每小时行65千米，乙车平均每小时行62千米。经过3小时，两车相距多少千米？

5、趣味数学谜语六年级及答案

(1)、百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。

(2)、一辆汽车和一辆摩托车同时从相距378千米的两地出发，相对开出。汽车每小时行72千米，是摩托车速度的2倍，经过多长时间两车相遇？

(3)、比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。

(4)、比同除法的关系：比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商.

(5)、一个数(0除外)乘以一个真分数，所得的积小于它本身。一个数(0除外)乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。一个数(0除外)乘以一个带分数，所得的积大于它本身。

(6)、定义：圆上任意两点(如点A、B)之间的部分叫做弧(读作弧AB)，一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

(7)、※买5盆花4盆的钱，实际每盆花(120×4÷(4+1))元。单价×数量=总价。(25盆正好是5盆的倍数)

(8)、圆面积的变化的规律：半径扩大多少倍，直径、周长也同时扩大多少倍；圆面积扩大的倍数是半径、直径扩大的倍数的平方倍。

(9)、解释：因为五角钱是一元钱的一半，谐音就是半圆。

(10)、(分析与解)虽然半径是2厘米的圆的周长和面积的数值都是4π，但周长和面积的意义不同，单位名称也不同，不能进行比较，因此，本题错误。

(11)、五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

(12)、啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。