精选数学小报内容六年级下册圆柱149句

数学小报内容六年级下

1、数学小报简单又漂亮六年级下册

(1)、再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

(2)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

(3)、100+99+98+97+96+。。。。。+4+3+2+1

(4)、共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于

(5)、(1)明确本期手抄报的主要内容是什么       (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合   (4)排版还须注意报面始终要保持干净、整洁。

(6)、高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：

(7)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(8)、可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个"死"字，小朋友，如果再让张三抽的话，结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。第二天，县官在开堂时，让张三抽签。张三抽了一枚签，连忙吞进肚子里。县官只好打开另一枚签，发现上面写着"死"字，以为张三抽到的是"生"字签，就只好放了张三。

(9)、盒子里有若干粒糖，小明每次拿出其中的一半再放回一粒糖，这样共操作了5次，盒子中还有3粒糖。问：盒子中原有多少粒糖？

(10)、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

(11)、1千米=1000米，1公里==1000米，

(12)、一年就是地球绕太阳公转一周的时间，全长为365天5小时48分46秒，这叫回归年。为了方便计算，采用了完整的天数，公历的平年是365天，闰年366天，每4年闰一次。

(13)、三角函数公式不是只能用于直角三角形，三角函数公式对于任意角度，都有其值；相对应的函数值。只是对于直角三角形，三角函数有一个明显的推理工程，便于理解。

(14)、和2x-1>0，得到x>1/2且x≠即其定义域为{x丨x>1/2且x≠1}。

(15)、数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

(16)、从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

(17)、在手抄报下方空白的地方画上一片云朵，再在云朵上添加3这样的阿拉伯数字的图案。

(18)、正弦：sine余弦：cosine(简写cos)

(19)、1元得10角，1角得10分，1元等于100分。

(20)、而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

2、数学小报内容六年级下册圆柱

(1)、美国数论学家莱麦尔说：“华罗庚有抓住别人最好的工作的不可思议的能力，并能准确地指出这些结果可以改进的方法。他有自己的技巧，他广泛阅读并掌握了20世纪数论的所有制高点，他的主要兴趣是改进整个领域，他试图推广他所遇到的每一个结果。”

(2)、(题目)有个人去买葱问葱多少钱一斤卖葱的人说1块钱1斤这是100斤要完100元买葱的人又问葱白跟葱绿分开卖不卖葱的人说卖葱白7毛葱绿3毛买葱的人都买下了称了称葱白50斤葱绿50斤最后一算葱白50*7等于35元葱绿50*3等于15元35+15等于50元买葱的人给了卖葱的人50元就走了而卖葱的人却纳闷了为什么明明要卖100元的葱而那个买葱的人为什么50元就买走了呢?你说这是为什么?

(3)、被称为数学王子的高斯为证明某一算术定理，曾苦思冥想达两年之久，后来突然得到一个想法，使他获得成功.高斯回忆说：“终于在两天前我成功了……像闪电一样，谜一下解开了.我自己也说不清楚是什么导线把原先的知识和我成功的东西连接起来.”尽管解开这个谜的想法是突然来的，但高斯本人经过两年的艰苦努力才为这个成功的到来做好了准备.

(4)、三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度，在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。另外，以三角函数为模版，可以定义一类相似的函数，叫做双曲函数。常见的双曲函数也被称为双曲正弦函数、双曲余弦函数等等。

(5)、(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

(6)、华罗庚出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。

(7)、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

(8)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

(9)、(3)其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

(10)、做了许多的数学题，背了很多的数学公式。可直到这一刻我才静下心来思考，数学对于我来说是什么？我是如何理解“数学”的，我觉得数学是上帝对于大自然的描述。从古至今，数学带给人们的是我已经无法用语言来描述的，数学源于生活却又高于生活。说起数学往往想到的是写不完的数学题，却忽略了那数学所带来的伟大的成就。

(11)、性质定理：角平分线上的点到该角两边的距离相等

(12)、问题是数学的心脏。      —————P.R.Halmos

(13)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

(14)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(15)、1厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。

(16)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(17)、②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→(≈)

(18)、任务四：阅读至少5本课外读物，坚持每天阅读一小时课外书。

(19)、  六年级六班的李慕子同学利用自己的小报给大家介绍了最经济的立体图形-——圆柱。圆柱这个知识是六年级下学期学习的内容，李慕子能在寒假给大家介绍圆柱，说明他已经把这个知识在寒假进行了预习。通过他的介绍让我知道原来圆柱是最经济的立体形状。赵若曦同学在她的小报里提到了勾股定理，黄金分割点和四色定理，还介绍了中国的数学家以及有关数学的名言。陈瑞涵同学利用小报给大家讲了一些数学智慧题，又讲了比例尺的知识，圆柱，圆锥的知识，这些知识都是六年级下册的内容，说明她也利用寒假做了预习。同时陈睿涵还给大家带来了有关解应用题的数学口诀，这个口诀读起来朗朗上口。下面我们一起读读这个数学口诀吧：

(20)、用红色、蓝色、黄色等不同的颜色给手抄报内的数字图案、铅笔、信封、书本以及标题填充颜色。

3、数学小报内容六年级下册

(1)、本次活动一共收集了一百多份作品，由六年级数学老师组成的评委组从手抄报的版面设计、主题和内容方面，对本次活动征集的作品进行了评比和打分，共评选出了一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

(2)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

(3)、学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报，必须广采博闻，进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们常常废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、 一丝不苟地誊抄、认真负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成。

(4)、(1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置；

(5)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

(6)、灵感是不能靠偶然的机遇、守株待兔式的消极等待可以得到的.必须是执著追求、锲而不舍、百折不挠，才能有成功的一天.所谓“触景生情”“灵机一动”“眉头一皱，计上心来”，都是经过长期坚持不懈地创造性劳动而“偶然得之”的.巴斯加说：“机遇只偏爱有准备的头脑.”恰恰道出了此中的真谛.6年级下册数学手抄报资料华罗庚(1910年11月12日~1985年6月12日)，江苏金坛人，国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。(1)他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。被誉为“中国现代数学之父”，“被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。

(7)、把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

(8)、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

(9)、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

(10)、100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1

(11)、著名数学家劳埃尔·熊飞儿德说：“他的研究范围之广，堪称为世界上名列前茅的数学家之一。受到他直接影响的人也许比受历史上任何数学家直接影响的人都多”，“华罗庚的存在堪比任何一位大数学家卓越的价值。”

(12)、要丰富可注意深浅搭配、渐变色和对比色的运用，篇幅的标题设计醒目，文字内容与标题色合理搭配。可以有背景色。

(13)、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。

(14)、给手抄报内的所有图案都完成上色之后，用尺子在书本图案内空白的地方画上间距相等的线条，这样一幅简单又漂亮的数学小报就完成啦。

(15)、插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

(16)、数学智慧小报的效度主要体现在四个方面，内容是核心要丰富，有味、有情；书写是关键要工整，有字体、有变化；颜色是根本要恰当，有搭配、有美感；构图是基础要饱满，有层次、有结构。

(17)、总之，坚持办数学手抄小报，无论是对学生数学意识的形成，还是数学学习方法的改进；无论是对数学知识的掌握，还是数学能力的提高；无论是对学生竞争意识的培养，还是团结协作意识的形成，都有其独特的功能和作用。经过多年的实践，我深深地体会到，指导学生办数学手抄小报有以下几点好处。

(18)、“我没有元老他们这么幸运，能够成为华老的入室弟子”，在中国科学院院士、著名数学家杨乐看来，没有成为华老正式的徒弟是一生的遗憾，“但在数学研究的道路上，华老确实深深地影响着我”。

(19)、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

(20)、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位；量比较长的物体，常用(米)做单位；测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。

4、6下数学小报

(1)、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。

(2)、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢？往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

(3)、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

(4)、小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；

(5)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——————德摩

(6)、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——欧拉

(7)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(8)、字体要大小适宜，要突出主题，字体要有变化，知识性字体要严肃，可用体、宋体或楷书；

(9)、经艺术组老师和五六年级数学老师们的投票评选，评选出了一二三等奖。

(10)、线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

(11)、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

(12)、法国著名数学家庞加莱在谈到他发现富克斯函数的变换方法时回忆说：“1880年有一次我离开当时居住的卡昂去作一次由矿业学校主办的地质考察旅行.旅途的奔波使我忘掉了我的数学工作，抵达库特塞斯后，我们乘公共马车到各处去转转，正当我跨上踏板的瞬间，脑子里突然出现了一个想法，即我曾用来定义富克斯函数的诸变换跟非欧几何中的诸变换是一致的.”庞加莱回到住址后，马上把这一结果加以证明.这是在长时间紧张工作之后，思想放松时灵感的突然闪现，是经过了约一年时间的苦思之后才获得成功的.

(13)、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast，这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。——杨振宁

(14)、后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算这道题。结果一模一样。

(15)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

(16)、(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

(17)、由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。

(18)、    经过评委们的认真评选，从参赛的300余幅作品中评选出一等奖6名，二等奖15名，三等奖21名，优秀奖63名。生活中处处有数学，只要做一个细心的人，便可用敏锐的视角捕捉数学的存在，活动中孩子们关注古人精心钻研的数学之谜，审视生活中的数学趣闻，赏析生活中的数学的美，用一张张精致的小报展示出童真的一刻。通过办“我的数学小报”进一步激发城小学子学习数学的兴趣，提高了动手操作的能力，增强了学习数学的自信心，同学们真正地感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是小报，是数学，更是孩子们前进的足迹。

(19)、邹欣怡同学在题为《数学》的小报中写了一些有关数学的名人名言。

(20)、③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→(≈)

5、数学小报六年级下册 一等奖

(1)、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

(2)、西欧从古希腊到16世纪经过文艺复兴时代，初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。但尚未出现极限的概念。

(3)、(3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

(4)、1()2()3()4()5()6()7()8()=1

(5)、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

(6)、报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：　　(1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

(7)、一起来来欣赏黄冈市东坡小学六(7)班学生带给我们的优秀作品吧！

(8)、如果你还想知道我们的小报给大家带来哪些知识，就来欣赏一下六年级六班的寒假作业——数学小报。

(9)、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

(10)、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

(11)、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

(12)、办手抄报可以丰富学生的课外知识，培养学生更多的语文能力。但是，从数量要求和质量要求上，不能操之过急。还要注意发挥学生之间的互助精神，在适当的时候给予及时的鼓励和评价。

(13)、知识树：对单元知识点的整理，需将知识点连成网络。

(14)、更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。历史上曾有过许多各异的记数系统。

(15)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

(16)、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。

(17)、要饱满，突出主题，板块布局要美观合理，主要内容的篇幅设置较大占位。

(18)、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

(19)、高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：

(20)、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

(1)、题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

(2)、数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。以下是关于六年级数学学科的手抄报内容，希望可以帮助到大家。

(3)、百分数在我们生活中随处可见！服装商标上的面料成分、食品包装上的营养成分表、下载进度、剩余电量等都用到了百分数，学生通过寻找生活中的百分数，感知着百分数的含义，感受到生活中处处有数学，体会着数学就在身边。

(4)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

(5)、在平时的学习、工作中，大家最不陌生的就是手抄报了吧，借助手抄报可以培养我们动手、动脑的习惯。那么你有真正了解过手抄报吗？以下是我整理的六年级数学手抄报内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(6)、Unit5Whatdoeshedo？    正确数量：

(7)、形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。

(8)、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多……——西尔维斯特

(9)、工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多。

(10)、哈贝斯坦：“华罗庚是他这个时代的国际领袖数学家之一。”

(11)、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

(12)、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

(13)、(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；

(14)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(15)、(1)在下题数字之间分别添上合适的运算符号。

(16)、读后品析，积累概括：概括主要内容，积累优美词句并写下自己的感受，将其写在阅读卡上，每周写两张阅读记录卡。(记录卡摘抄的精彩语段，每段不少于100字，至少有一段要背下来)

(17)、做好复习计划，自主复习六年级上册数学课本；因数与倍数、分数的意义(五下)；积的变化规律(四上)。理清每个单元的重点，形成知识网络体系，画出知识结构图。

(18)、=101+101+101+。。。。。+101+101+101+101

(19)、对数函数的一般形式为y=㏒(a)x，实际上就是指数函数的反函数(图象关于直线y=x对称的两函数互为反函数)，可表示为x=a^y，因此指数函数里对于a的规定(a>0且a≠1)，同样适用于对数函数。

(20)、1+2+3+。。。。。+97+98+99+100=？

(1)、A、预习六下单词表Unit1-Unit并抄写一遍英文再默写汉语。开学后我们进行“百词竞赛”。

(2)、然后可以写一些有趣的的数学题，有趣的脑筋急转弯

(3)、要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

(4)、公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的，就叫最小公倍数。

(5)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(6)、《算术级数中的最小素数》、《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》、《数学趣味谈》、《组合数学》、《哥德巴赫猜想》

(7)、新年将至，请利用我们这学期所学的完美图形---圆，加上之前学习的平面图形，为自己的家设计一幅年画。

(8)、趣味屋：与单元知识相关的数学史、数学故事、数学游戏、创意活动、数学趣题或自编的数学小童话故事等。

(9)、老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

(10)、国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

(11)、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

(12)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

(13)、花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。报头画、插图与尾花的表现手法　　报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

(14)、陈景润在解析数论的研究领域取得多项重大成果，曾获国家自然科学奖一等奖、何梁何利基金奖、华罗庚数学奖等多项奖励。

(15)、比如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。

(16)、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……——刘徽

(17)、1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

(18)、然后可以写一些有趣的的数学题，有趣的脑筋急转弯

(19)、数学灵感是人脑对数学对象结构关系的一种突发性的领悟.在解答数学难题时，通常会遇到这样的情况：尽管从多角度、用各种方法去进行探索，但百思不得其解.可正在“山穷水尽疑无路”之际，灵感出现了，从而创造了“柳暗花明又一村”的美的境界.

(20)、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

(1)、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……——雅可比

(2)、(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

(3)、①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰;②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。③最好颜色鲜艳比较好。

(4)、学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出修改建议，或评选优秀作品，或交流办报经验。与此同时，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“优秀作品欣赏”“优秀作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。

(5)、定义中有几个要点要注意一下的，就是角的角平分线是一条射线，不是线段也不是直线，很多时，在题目中会出现直线，这是角平分线的对称轴才会用直线的，这也涉及到轨迹的问题，一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点

(6)、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

(7)、古时，数学内的主要原理是为了研究天文，土地粮食作物的合理分配，税务和贸易等相关的计算。数学也就是为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。

(8)、同时，这本书也会使你加深对大学中的线性代数和概率论与数理统计等数学课程的理解认识。

(9)、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。