精选劳动最光荣主题班会教案大全8篇64句

劳动最光荣主题班会教案

1、劳动最光荣主题班会教案

(1)、5：50带学生上早操。6：10下操把学生带回教室。

(2)、教师引导幼儿：＂放假后你想做些什么事情呢？＂

(3)、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

(4)、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(5)、难点：使学生们掌握一些基本的自救自护的本领和技能

(6)、(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

(7)、我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗?

(8)、遵守交通规则，注重乘车安全，不乘"病车"和超载车辆；不在公路上学骑自行车。

(9)、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义，让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

(10)、②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

(11)、案例一：星期天，小华看到家里的窗户有些脏，想到妈妈平时工作那么忙，那么累，于是主动擦起了窗户，他搬来了小板凳，认认真真地开始擦拭，费了老大的力气，才把全家的窗户给擦完了，心里别提有多开心了。但是妈妈下班回到家，看到这一幕，却并不是很开心，嘴里数落着：“作业都完成了吗？不是你干的活就不要去做了，学习那么紧张，你就管你学习这一件事就好了，家里的事情妈妈会做。”

(12)、主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

(13)、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

(14)、支持人：我们就是不就是家里的“小公主”、“小太阳”?(不就是)对!热爱劳动就是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

(15)、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

(16)、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

(17)、我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!

(18)、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。

(19)、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

(20)、放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。

2、劳动最光荣主题班会教案大全8篇

(1)、如果，晚上你一人睡觉，睡得迷迷糊糊，有声响，睁眼是小偷在翻东西，你怎么办?

(2)、明白五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

(3)、②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

(4)、主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：

(5)、沈：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，d旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，

(6)、要选择安全的活动来做。不要做危险性强的游戏，不要攀爬高的建筑物、不要追跑打闹、用石块等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

(7)、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

(8)、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

(9)、换人：各队换人时应向记录台报告。球成死球状态或裁判判犯规时，由记录台鸣笛换人，球员方可上场。

(10)、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间： 5 月 10 日之前)

(11)、(出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

(12)、使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度。

(13)、陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

(14)、主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。

(15)、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

(16)、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

(17)、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

(18)、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。

(19)、主持人：我宣布xx小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束！

(20)、中队长：今天，我们召开“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会。

3、劳动最光荣主题班会教案初中

(1)、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

(2)、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。

(3)、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

(4)、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

(5)、班会课的最后，初一年级主任、初一16班的班主任王健老师语重心长地说：“无论是有价劳动还是无价劳动，都是可贵的和值得珍惜的。苦也好，累也罢，劳动不仅有关人的健康和智慧，也有关人的快乐和美好。劳动使我们生活丰富多彩，劳动锻炼造就了我们人类。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。”

(6)、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

(7)、2020年是不平凡的一年，在抗击疫情的三个月里，我们看到太多太多的劳动者为战胜疫情，为祖国建设做出了巨大贡献。他们用双肩扛起责任，用良心回馈社会，用努力装点世界。他们是默默无闻的奉献者，是最可爱的人。因为有他们的负重前行，才有我们的岁月静好，因为有他们的辛勤付出，才成就我们的安好时光。一声谢谢，道不尽心底的感动，一声安好，祝所有劳动者万事顺利！请听胡杨诗朗诵《致敬最美劳动者》！

(8)、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。

(9)、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

(10)、为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

(11)、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

(12)、劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

(13)、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

(14)、目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

(15)、不暴饮暴食，注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水。不随便在路边小摊、卫生不好的地方乱吃东西，不吃过期、有毒、腐烂、变质的东西，预防食物中毒。

(16)、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

(17)、支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。

(18)、8：00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

(19)、根据同学们的回答，总结归纳。交给学生正确的应对措施。

(20)、当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的`精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！

4、劳动最光荣主题班会教案设计

(1)、生4：我们要爱惜自我的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自我，也害了别人。既让自我痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

(2)、劳动课不同于一般文化课，它既有知识技能的传授，更具有强烈的实践性，为了更好的实现教学目标，我采用了以下教学方法：

(3)、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

(4)、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。