精选一言九鼎的意思和造句二年级88句

一言九鼎的意思和造句

1、一言九鼎的意思和造句动词

(1)、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷 座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上 欣欣向荣川流不息

(2)、(解释)：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。现也用来表示丑态毕露。

(3)、花这点钱对他来说有如九牛一毛，他不会在乎的。

(4)、读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化) 走得多(走南闯北) 

(5)、释义：盛夏，时令节气名词，其实就是仲夏。古时分孟，仲，季。分别就是那三个月中的一个月，是夏天里最热的时候。这时也是很多水果和蔬菜成熟的时节。盛夏时节，天气炎热，老人孩子容易中暑，因此，在生活中应该通过科学膳食，合理消暑，保持身体健康。“光年”是指在这个时光，这个年纪。

(6)、面对处世和交友?智者急人之难，愚人一毛不拔;智者努力改变自己，愚人努力改变别人;智者肯为别人着想，愚人只替自己打算。

(7)、由此，“预测”一文，谁能写得好一些？拥有比较深厚的文化积淀，拥有辩证思维的学生能写得更好一些。而我们身边就有一个积累语言资源、积淀传统文化、训练辩证思维的宝库，那就是——成语。

(8)、漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。

(9)、________________________________________________________

(10)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(11)、 好hào(爱好) 奇jī(奇数)假jiǎ(假发)

(12)、示例：我喜欢用古诗词表达，因为古诗词语言凝练，能准确地表达内心的想法，且具有诗情画意、典雅别致的特点。

(13)、风刀霜剑：寒风像刀，严霜像剑，形容气候寒冷，刺人皮肤。比喻恶劣的环境。

(14)、(解释)：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。

(15)、(解析)(1)本题考查活动设计。活动主题为“我们的互联网时代”，旨在让同学们了解互联网的知识、发展等，以此为目的设计活动形式即可，联系示例“说一说，互联网的发展”可知，要符合“……一……，互联网的……”的形式；如：学一学，互联网的模式；想一想，互联网的弊端等。

(16)、他家的粮食多的是，拿出这么一点也就是九牛一毛。

(17)、囫囵吞枣：不加咀嚼，不辨滋味，把枣整个儿吞下去。比喻不加分析，不求理解，生吞活剥。

(18)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(19)、造句：我们说话必须言必有据,千万别道听途说。

(20)、 描写人品质平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒 锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱 光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已

2、一言九鼎的意思和造句二年级

(1)、(3)问题一：请问吴旭老师，您是什么时候开始学习诗竹画的？问题二：吴旭老师，学习诗竹画需要做好哪些准备工作？

(2)、(3)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首节气歌中暗含了二十四节气的名称，其中有既是节气又是传统节日的，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。

(3)、 目不识丁：意思是指连一个字也不认识，形容人不识字或没有学问。

(4)、迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错误能改正。

(5)、中国的成语是一种最为古老的活化石，历经千年仍然被广泛的使用在我们日常生活的各种语境中，堪称奇迹。

(6)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。

(7)、(2)开放类试题，言之成理即可。如：我喜欢用网络用语表达，网络用语语言简洁，通俗易懂，更有利于年轻人之间的表达。我喜欢用古诗词表达，因为古诗词含蓄委婉，意蕴丰富，引人联想，能显示出一个人深厚的文化底蕴。

(8)、《好汉查理》中查理从“调皮、爱搞恶作剧”到“有礼貌、守信用”，这变化的原因是由于杰西的尊重、理解、信任。

(9)、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的(孔子)、诲人不倦的(老子) 和具有献身精神的(盘古)；我们参观了位于河北赵县的(赵州桥) ，他是隋朝的(李春) 设计和参加建造的；我们还欣赏了名画(《清明上河图》)

(10)、(答案)(1)扣住事物特点，简洁凝练，好懂易记，易于传播。示例例：让绿水长流，让历史常伴；保护的是历史，弘扬的是文化；汴水悠悠，流过历史的河流

(11)、种①zhǒng种类 种子②zhòng耕种 播种

(12)、根据《关于电子阅读的调查情况表》中“每天花费在电子阅读上的时间”一栏，“同学、老师、家长、亲友”均是“超过1小时”，可提炼为：所有受访者每天花在电子阅读上的时间都超过了1小时，

(13)、应有尽有－一应俱全 五洲四海－五湖四海  

(14)、《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：风景优美，物产丰富；

(15)、八年级某班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你来完成以下任务。

(16)、来去无踪：来时去时都看不见踪影。形容出没极为迅速或隐蔽。

(17)、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)

(18)、放松意味着你可以给自己留出一些闲暇时间来一日三省吾身。

(19)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(20)、九鼎：古代传说夏禹铸了九个鼎，象征九州，成为夏、商、周三代传国的宝物。

3、一言九鼎词语解释

(1)、(举例造句)：则要你言而有信，休担阁了少年人。★元·戴善夫《风光好》第三折

(2)、 qiào(地壳)   nàn(灾难)   liànng(重量)   

(3)、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

(4)、塞外边疆：边界上险要的地方，形容地处边远。

(5)、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

(6)、壳 ké(外壳)难 nán(难过)量liánng(测量)

(7)、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

(8)、鞠躬尽瘁，死而后已：竭尽全力去效劳，一直到死为止。

(9)、狐假虎威：假：凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人，欺压人。

(10)、镇定－慌乱  忧郁－开朗  犹豫－果断   

(11)、   hǎo(好处)    qí(奇怪)    jià(假日)  

(12)、替罪羊：古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过。

(13)、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容大地上到处充满明媚的春光。

(14)、我知道描写守信用的成语有：一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果 

(15)、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋 惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹 万马奔腾如履平地

(16)、造句示例：这次1000米体育测试真是太难了，我使出了洪荒之力也没及格啊！

(17)、 当 dànɡ(停当)教 jiào(教师)  要yāo(要求)

(18)、背诵和默写“读读背背”  背诵《花鸭和彩霞》

(19)、(误用)：常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

(20)、闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，不肯坦率地把意见讲清楚。

4、一言九鼎的本意

(1)、如果社会上人人都一毛不拔，还有什么人情味可言!

(2)、③商鞅立木：当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说:如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令。

(3)、示例：诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子。

(4)、造句：诚信就是说话算话，一言九鼎，一诺千金。

(5)、说好男儿“宁死不屈”，而大丈夫又要“能屈能伸”，“宁死不屈”是中国人大义拒敌时的态度，而“能屈能伸”则是成就大业前的等待；

(6)、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好。

(7)、A组中①意思是：经常轻易答应对方要求的人，一定都很少守信用。

(8)、随意－随便  浪费－挥霍  详细－详尽   

(9)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

(10)、诚信者，一言九鼎一字千斤；虚伪者，洋洋千言一文不值。

(11)、我们身边有很多历史进留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式……彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。阅读下面材料，回答问题。

(12)、德高望重：品德高尚，名望很大。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活低头折节：低下头，弯下腰。

(13)、知识就像海洋里的水，永远也不足，我们不能才有九牛一毛的知识就骄傲。

(14)、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)

(15)、汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念； 

(16)、铜筋铁骨：如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。

(17)、例句：我辛辛苦苦作的风筝，哥哥却说它一文不值，真没眼光。

(18)、庞大－巨大   茂密－茂盛   鲜嫩－新鲜

(19)、鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

(20)、(示例)：展会上人山人海，大家都是走马观花，略看一遍。

5、一言九鼎怎么造句?

(1)、每日三省吾身：又吃多了吗？又自恋了吗？别人叫我“帅哥”又无耻地答应了吗？李宫俊

(2)、(举例造句)：鸾拆书看了，虽然不曾定个来期，也当画饼充饥，望梅止渴。

(3)、鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业 林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡 密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜 风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸 朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念 勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色

(4)、(出处)：《论语·学而》：“与朋友交，言而有信。”

(5)、纵横驰骋 ( zòng héng chí chěng )

(6)、在我们读书的时候，谁的手头没有几本《成语故事》或《成语字典》，谁没有做过“用下面的成语造句”这道题。但在学生的作文中却很少看到用得恰当，贴合语境的成语。

(7)、战国后期，秦国出兵围攻赵国的都城邯郸，赵国国小难以抵抗，决定派平原君赵胜前往楚国搬救兵。赵胜这个人平时礼贤下士，门下收养了数千宾客(也称作食客)，赵胜决定从门下选二十名文武兼备的宾客一同前往。他选来选去，只选中了十九名。这时，毛遂自告奋勇地站出来，要求与平原君同行。赵胜问毛遂：“先生你到我门下几年了·”毛遂答：“三年。”赵胜说：“我听说有能力的人，生活在世上，就像锥子放在布袋里一样，很快就会显示出来。先生来了三年，周围的人没有提起，我也闻所未闻，可见先生没有什么特殊的地方，先生还是留下吧。”毛遂说：“那我今天就请你把我放进布袋里，如果你早把我放进布袋，我早就脱颖而出了，问题是你过去没有把我放进布袋而已。”赵胜觉得毛遂说得有道理，就同意带他前往楚国。以上也就是成语“毛遂自荐”和“脱颖而出”的典源。

(8)、出自，元·纪君祥《赵氏孤儿》第二折：“程婴，我一言已定，你再不必多疑了。”