精选人声鼎沸的意思和句子129句

人声鼎沸的意思和例句

1、人声鼎沸的意思和用法

(1)、(例句)姐妹俩从小青梅竹马，形影不离，长大了连工作都在一个单位。

(2)、试题分析：“司空见惯”中的“惯”是“习惯”的意思；“群策群力”的“策”是的“计策”的意思，“独出心裁”中的“裁”是“构思”的意思。“集思广益”中的“益”是“有益”的意思。“标新立异”中的“异”是“不同”的意思。“迎难而上”的“难”是困难的意思。“百折不挠”中的“挠”是“弯曲”的意思。“莫名其妙”的“名”是“表达”的意思(1)“群策群力”意思：发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。“集思广益”指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。意思相近；“独出心裁”意思：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指构思、设计或心中的想法独具一格，与众不同“标新立异”意思:提出新的见解，表示与众不同。意思相近。(2)迎难而上：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。百折不挠：形容人的意志坚强，气节刚毅高尚。两者意思相近。

(3)、②我们的友谊，源远流长；我们的事业，方兴未艾!

(4)、挤挤一堂(  )    鬼计多端(  )   轻歌慢(  )舞

(5)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

(6)、人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。

(7)、(解释)：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

(8)、(分析)“趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物，有明显的贬义，用在音乐大师身上显然犯了贬词褒用的错误。

(9)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

(10)、明天下午(  )点在三〇(  )室开中队委员会。

(11)、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。             (　　　) 

(12)、 (l)国庆节的时候，天安门广场上聚满了人，你可以用_____________、________________等成语来形容人多。

(13)、仿造例句的格式和修辞手法造句： 　　海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。　　春天的花是_____________，_____________，_____________。　　

(14)、负荆请罪:本指发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，后来形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。荆：荆条，注意是草字头。

(15)、(  )清(  )秀   大(  )圆(   )   (  )瞪(  )呆  

(16)、②在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。

(17)、解释加点的词语： 　　半明半昧()摇摇欲坠()霎眼()　　

(18)、与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。

(19)、漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：、。

(20)、(2)老师告诉我们读书要读精读透，不要(      )。

2、人声鼎沸的意思和句子

(1)、请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。 　　____________________________________________________________________

(2)、试题分析：成语的用字比较固定，不会随意改动。平时在识记时注意准确性，就不会出现错误。“抑扬顿挫”：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容声音悦耳。“抑”：降低。所以是“压抑”的“抑”。“不拘一格”：不局限于一种规格或一种格局。“拘”：“拘束”。“悬崖峭壁”：形容山峰非常陡峭，山势险峻。“峭”：“陡峭”。“曲高和寡”：曲调高深，能跟着唱的人很少。比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。“寡”：少。“恍然大悟”：一下子明白了。“恍”：猛然，突然。“脍炙人口”：指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞。“炙”：烤熟的肉。“长途跋涉”：指路途遥远的翻山涉水。“跋”：翻山越岭。“张冠李戴”：姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。“戴”：佩戴。

(3)、(答案)东  西  天   地  是  非眉 目  膀   腰  目   口  睛  胆  头

(4)、部编1-6年级语文上册课文背诵闯关表(附课文内容填空题)

(5)、(3)生物学家童第周的事让我(   )，我知道头脑思维不灵活不要紧，(   )，我一定竭尽全力去努力拼搏。

(6)、Tips:这里是我用的资料，简明扼要，大家方便看。 

(7)、永往直前(  )    换然一新(  )   奋不顾生(  )

(8)、再来→来者不善善者不来→来者不善→善门难开→开合自如→如鱼饮水冷暖自知→知人知面

(9)、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，()许多新鲜的花瓣。

(10)、(1)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用(        )、(        )等词语来形容人多。

(11)、热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

(12)、秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。“爽”是凉爽的意思。

(13)、融会贯通：融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。

(14)、县里乒乓球比赛，我们第(  )小学得了第(  )名。

(15)、“日积月累”侧重强调积累;“与日俱增”侧重强调增长。

(16)、“日暮途穷”和“山穷水尽”都强调走投无路。“日暮途穷”侧重正接近末日;“山穷水尽”侧重陷入绝境。

(17)、C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

(18)、 “把”字句：_________________________　

(19)、②古圣先贤留下许多金科玉律，可以作为我们为人处世的圭臬。

(20)、试题分析：“欢呼雀跃”，指高兴得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨论”；“口若悬河”，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，“滔滔不绝”，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这两个词语词语均不能体现每个同学发表自己的看法这一语境。“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们激烈的讨论。

3、人声鼎沸的意思和例句简短

(1)、花要叶扶，_______________。

(2)、译文：刘方在店里面收拾东西，只听到了人声嘈杂喧闹。

(3)、鬼哭狼嚎：如鬼哭泣，如狼哀嚎。形容大声哭叫，声音凄厉。

(4)、(置)(吹 擂)(山 岳)(倾)(冰 封)(情 意)(蹄)(澎 湃)(惊 跳)

(5)、试题分析：从题中知道“我”费了很大的力气找不到校徽，然而却在打开文具盒时无意中得到了，自然能想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”

(6)、第二步，验证第二空。根据“善良是危难时……是在你________时……”可知两个句子句式一致，表示并列关系，前后语义相近。该空词语应体现“危难”之意。“走投无路”指处境极困难，找不到出路，符合文意。

(7)、本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句。

(8)、(3)另外写两个形容舞台表演的成语：(     ) (    )

(9)、与日俱进：随着时间一天天地进步，形容不断进步或提高。

(10)、   奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。” 

(11)、第一层写江潮要来时的特点是：        

(12)、任重道远：路程很远。比喻责任重大，要经历长期地奋斗。

(13)、①父亲不需要用多好的语言来赞美他，像一头任劳任怨的牛!

(14)、试题分析：本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

(15)、①武汉是中南地区交通枢纽，铁道、公路、航线、水道，交通极为便利，四通八达。

(16)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(17)、请说说“我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰”一句中“火中新生的凤凰”的象征意义。 　　_______________________________________________________________________　　

(18)、单词篇：我认为单词是十分重要的，我是从大二下学期就开始准备单词。我最开始看的是朱伟的恋词视频课，在书上做笔记，然后再用条格纸总结笔记，这样做了大概是U1-U10好像是高频词，后来觉得视频课太拖拉还有很多语法和口语课就不看了，背了那本小的恋词手册，在大二下和大三上基本就是背高、中、低频的恋词，用过墨墨背单词，后来到了大三下学期发现之前背的全忘了，开始从头背红宝书，我当时觉得我要会背语境，所以把红宝书必考词里面所有例句抄下来，看能不能每个意思都记住，同时配合艾宾浩斯遗忘曲线，这样坚持了全部必考词，但是真的太费时间了，后面的艾宾浩斯曲线太多了，背单词就得占据两个小时，所以从暑假开始我便不抄例句只追求把书上的意思都背下来，在大四实习之前我把红宝书的基础词快背完了，实习期间因为红宝书太厚，我只能在墨墨上背红宝书的单词，一直到十二月，我还在坚持背诵，临考前2礼拜，我背了背近10年的真题里面不会的单词，考前3天还在看单词，所以单词算是贯穿整个考研。我不知道每个单词背了多少遍，反正考试的时候觉得阅读真的不是很难，读起来很顺，不过我要提醒的是我背单词太死板，其实一直用墨墨背红宝书就行了，重在坚持。

(19)、无( )轻重         身( )其境        昂( )阔步    

(20)、离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。

4、人声鼎沸这个词语的意思

(1)、(出处)：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”

(2)、汉族，1904年11月生，四川成都人，无d派，1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。

(3)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(4)、D.刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。

(5)、善良是洞穿黑暗的阳光，是心与心的亲和与信赖，是爱与爱的共振与________。善良让世界充满仁爱，让岁月溢满温馨。更多的时候，善良是危难时毫不犹豫地向你伸出的一双帮扶的手，是在你________时，向你坦然敞开的一扇门。

(6)、___________________________________________________________________

(7)、沸反盈天：声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。

(8)、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“”。

(9)、成语例句：广场这时已是一片锣鼓喧天，人声鼎沸。

(10)、(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“(       )”来表达思乡之情。

(11)、前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。注意“赴”的写法。

(12)、(  )山(  )岭      没(  )打(  )     五(  )四( )  

(13)、规律总结：平时我们在学习语文时要当个有心人，多去积累，去发现一些趣味，也可以买一些有关小学趣味语文的书看一下，看一下别人发现了什么有趣的语文知识。

(14)、这种无课堂秩序，无一定课时，因人而异，没有集体课程的教学空间，正是晚清民国教育改革者抨击的对象。然而，20世纪后半期西方教育逐渐打破了集体授课的模式，强调学生个性，甚至在空间布局上，也回到了类似中国旧式“私塾”的那种貌似杂乱的桌椅安排。

(15)、(3)八分之七(七上八下)        (4)-718(横七竖八)    

(16)、关于辅修：如果你还是大二的同学，可以试试参加辅修，我是特幸运，我的几位辅修老师，他们学问都太好了，我记得当时一位老师带我们用西方学者的哲学思维品评王国维的《人间词话》，期末就是全文背诵《人间词话》，这位老师的课我真是受益极深，他打破我对文学的认识，很可惜我因为实习后面就没再辅修了，不过真的太受益了。 

(17)、请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________ 　　

(18)、给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。

(19)、下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是(  )。

(20)、本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。

5、人声鼎沸的意思啊

(1)、易错提示：不能对所学的文学常识做到及时积累，准确掌握。

(2)、试题分析：此题考查学生积累成语的能力。做这样的题目要求平时要养成多读，多记的习惯。

(3)、试题分析：“孜孜不倦”，意为勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦，没有体现题干中“喜欢”的意思；“跃跃欲试”，形容急切地想试试；“情有独钟”，是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。“跃跃欲试”和“情有独钟”都不含“疲倦”的意思。“乐此不疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中，能替换画线句子。

(4)、                                  

(5)、(答案)笨鸟先飞 鸟语花香 一石二鸟 沉鱼落雁  松鹤延年 鹏程万里  小鸟依人  鸟尽弓藏

(6)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

(7)、(8)①为中华崛起而读书 ②一年之计在于春，一日之计在于晨

(8)、有比喻义的成语是：_______________________

(9)、疏而不漏：意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

(10)、校园人声鼎沸，不时掺杂着吉他演唱和悠扬的乐器旋律。

(11)、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。

(12)、①从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了

(13)、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有(  )下子。

(14)、英国传教士玛高温(JohnMacgowan)在1909年出版《中国人生活的明与暗》(LightsandShadowsofChineseLife)一书，对晚清村学描画颇为细致：

(15)、(2)利用暑假的时间去三亚旅游，是我们全家蓄谋已久的活动计划。

(16)、(灭蚊剂广告语)        默默无蚊——(     )

(17)、1月份我找了南开上岸学姐给我补习，学姐帮我把现代部分勾画了书上的重点，说了一些注意事项，3月份开始我就自己看书，同时看南开版教材和钱理群的三十年，看的真的很痛苦，我还会做思维导图，勾画真题，还得看作品选，一直到7月份我才看完，因为我当时又太细了，还要总结两本书叙述的差异，还要给书里每节分层在旁边写内容概括，真是好慢。

(18)、惊心动(   )   力(   )狂澜  

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(20)、(答案)你的培育之恩一生难忘   同学友情如同兄妹情谊，保持联系  (答案不唯一)

(1)、(收藏)古代文学考研必须熟练掌握的作品选篇目汇总

(2)、①　陆寓丰(腿姐)：基础班、技巧班、冲刺班、押题班视频课；冲刺背诵手册；刷题计划；背诵讲义的大题 

(3)、这读本里，有一篇说中国人读书的故事。插画中画着一位年老背曲拿烟管戴眼镜拖辫子的老先生坐在那里听学生背书，立在这先生前面背书的，也是一位拖着长辫的小后生。不晓为什么原因，这一课的故事，对我印象特别的深，到现在我还约略谙诵得出来。里面曾说到中国人读书的奇习，说：“他们无论读书背书时，总要把身体东摇西扫，摇动得像一个自鸣钟的摆。”这一种读书背书时摇摆身体的作用与快乐，大约是没有在从前的中国书塾里读过书的人所永不能了解的。(郁达夫《书塾与学堂》，1935年)

(4)、    徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》《想飞》《我所知道的康桥》《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。

(5)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

(6)、说来话长：表示事情很复杂，不是几句话就能说清楚。

(7)、(  )兵  ( )政    死得其( )       ( )强不屈 

(8)、_________________________________________________________________________________

(9)、fēnɡsú   pútáo    zhuānɡjià    xīnxiān

(10)、  陈述句：_____________________________

(11)、见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？(改为陈述句)

(12)、快要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师同学了，我想用“______________”这句话作为感言送给我的老师，用“______________________________________”这句话作为赠言送给我的好友。

(13)、人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

(14)、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

(15)、_______________________________________________________________________　　_______________________________________________________________________　　

(16)、(7)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：    。(格言警句)

(17)、易错提示：对中古诗词名句、成语、谚语、俗语等文学形式不熟悉，就容易失分。

(18)、总结一下，文学史读一遍，文基真题背一遍，一往资料的一半背了一遍。所以我的外国文学不是扎实的，学弟学妹们不可以这样。我把我推荐的简单写一下：外国文学史(南开版蓝色的的)必须读一遍(有简单思维导图意识，不可以弄得太细，浪费时间)，文学基础真题(外国部分)与考比较文学的专业课二的真题必须背诵掌握，其中比文专二的真题挑选适合的即可，其余的与真题不相关的内容熟读了解即可。

(19)、①他俩反目成仇的原因说来话长了，并非三言两语可以说得清楚，有时间我再和你慢慢说吧。

(20)、(例句)少年时就到关外谋生的四爷老大归来还是孑然一身的单身汉。

(1)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(2)、②愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。

(3)、(1)劝告你不听——(     ) (2)什么都不懂——(  )(3)本利都丢光——(   )(4)美梦全落空——(     )

(4)、试题分析：首先根据括号内“有学问的人、读的书特别多”可以知道有：才华横溢、无所不知、博学多才、才高八斗、出口成章、满腹经纶、见多识广、饱学之士等成语，但在句子中要使句子通顺连贯，其它成语填写后都缺少补语，所以只能选择的成语是“饱学之士”和“博览群书”；形容“速度特别快”的成语有：“风驰电掣、白驹过隙、大步流星、一目十行”等等，但根据句意是看书的速度快，所以只能是“一目十行”；“忘记了吃饭和睡觉”的成语有“废寝忘食，通宵达旦”，而这里是指用功忘记了吃饭睡觉，所以就是“废寝忘食”。

(5)、“硕果仅存”和“凤毛麟角”两者都有“稀少”的意思，但是二者的区别在于：“硕果仅存”侧重由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物，有“留下来的少”的意思；而“凤毛麟角”侧重珍贵而稀少的人或物，有“少”且“珍贵”的意思。

(6)、喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。

(7)、二者区别主要体现在词语的感情色彩上。“清规戒律”为贬义词，指束缚人的思想和行为的规章制度，尤指死板、保守的规章制度。“金科玉律”为褒义词，指不可变更的法令或者规则。

(8)、无边无际  无(  )无(  )  无(  )无(  )  无(  )无(  )

(9)、   三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。