精选排比句公文写作134句

排比句公文

1、排比 公文

(1)、不搞先表扬、后建议，不搞避实就虚、言之无物，不搞只摆现象、不查本质，不搞一团和气、你好我好，不搞穿靴戴帽、虚晃一枪。

(2)、适应新体制把准建设方向、履行新职能砥砺打赢本领、担当新使命时刻练兵备战。

(3)、位不在高，廉洁则名。权不在大，为公则灵。斯是公仆，惟吾德馨。

(4)、克服坐而论道的“讲话秀”、议而不决的“问题秀”、走马观花的“调研秀”。

(5)、立起忠诚信仰学、带着特殊情感学、端正价值追求学。

(6)、唯有忠诚，才会无怨无悔地付出；唯有忠诚，才有舍我其谁的担当；唯有忠诚，才有战胜困难的力量。

(7)、补足精神之“钙”，做信念过硬的信仰者；把稳忠诚之舵，做政治过硬的排头兵；扛起岗位重任，做责任过硬的担当者。

(8)、训练看情绪、工作看劲头、吃饭看胃口、睡觉看快慢、说话看态度。

(9)、抓住机遇，应对挑战，勇敢顺潮流而为突出重点，分步实施，找准切入点实施

(10)、涵养忠诚之魂，提升能力水平，磨砺实干担当，完善机制保障，锤炼过硬作风。

(11)、以为领导决策服务为目的，积极推进xx正常化。

(12)、诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事。

(13)、不过，在把握同一律的同时，也要保证小标题之间不存在包含与被包含的关系，不应将不同性质、不能相提并论的问题，强行拼凑在一起。。

(14)、前进的方向更明，发展的质量更高，创新的底气更硬，干事的劲头更足，开放的成效更好，人民的获得感更强。

(15)、把思想工作做到一人一事、宣传鼓动做到训练前沿、排忧解难做到每名官兵、心理疏导做到每个点位。

(16)、丰富的政治智慧、高超的领导才能、勤勉的工作精神。

(17)、强化军人意识、具备军人能力、树立军人形象、珍惜军人荣誉。

(18)、开头是公文正文部分的起点和入笔处。又称导语，用以唤起读者注意，引导阅好的开头，不仅是全文思路展开的关键，而且能显示出事物发展的内在脉络，为全划下“基调”开头写好了，能突出主旨，把读者紧紧抓住，又可以对下文的展示起“向”的作用。开头要开门见山，一般都用直叙形式。公文的导语中要表达的主要内容是：发这个公文的目的，公文所针对的实际情况，制发该公文的重要性和必要性，公文所要解决的问题，公文的指导思想或主要内容。

(19)、学习力就是创造力，创造力就是战斗力，战斗力就是生命力。

(20)、求真务实，积极推进xx工作制度化建立体系，积极推进xx工作正常化。规范办文，积极推进xx工作程序化。强化责任，积极推进xx工作有序化。注重质量，积极推进xx服务规范化。统筹兼顾，积极推进xx工作正常化。

2、排比句公文写作

(1)、首先要树立正确的群众利益观，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为促进社会和谐的出发点，在全社会形成和谐社会人人共享的生动局面。

(2)、条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿。

(3)、面对进退留转心存迷茫，面对压编调岗心存担忧，面对移防换型心存纠结。

(4)、您如同星星，夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。

(5)、以立此存照为借鉴，积极推进xx工作规范化。

(6)、就是要简要、精炼、不罗嗦。一是要有惜墨如金的意识。能用一个字表述的不用两个字，能用一句话表述清楚的不用两句话。二是开门见山、直奔主题。特别是批复类文件中，不要过多强调原因、意义、目的等，直接把批复内容及要求说出即可。三是多概括、抓核心、谈要点。要抓住主要事实、主要矛盾、主要特点、主要意义来写，不能事无巨细都说，反而把主要问题掩盖住了。四是合理使用文言词语。文言词语由于其自身容量大，内涵丰富，在公文中适当运用，能使公文语言更加简洁有力。

(7)、把d性修养正一正、把d员义务理一理、把d纪国法紧一紧。

(8)、思想上重视起来，精神上振奋起来，学习上主动起来、工作上扎实起来，作风上担当起来。

(9)、一是求真务实，抓好调研工作。二是提高质量，做好信息工作。三是紧跟进度，抓好督查工作。四是高效规范，抓好文秘工作。五是高度负责，做好保密工作。六是协调推进，做好档案工作。七是积极稳妥，做好信访工作。八是严格要求，做好服务工作。

(10)、心理活动能够反映人物的性格，能够把人物的内心世界展现在读者面前。要设身处地地推测人物内心所想，把自己当作具有所写人物的个性特征的“他”。只有把人物的心理活动写得细腻而真切、生动而传神，才能突出人物的精神世界。

(11)、局限于安排什么学什么、传达什么学什么、用到什么学什么。

(12)、如果文秘人员不能晓下，对解基层情况把不准，那么写出来的文稿自然与群众的需求对不上号。只有晓下，才能从其根本利益出发，才能从人文角度分析问题，尊重人、理解人、关怀人;只有对基层人民充满感情，真心实意地关怀人民，才能打动群众的心。实践证明，好的公文都是在充分知上晓下的前提下写出来的。

(13)、黄梅戏的起源最早可追溯到唐代。据史料记载，早于唐代时期，黄梅采茶歌就很盛行，经宋代民歌民歌的发展、元代杂剧的影响，逐渐形成民间戏曲雏形。黄梅县戏风更盛。明崇贞年间，黄梅知县曾维伦在《黄梅风教论》中就有十月为乡戏的记述。清道光九年，在别霁林的《问花水榭诗集》中，一首竹枝词的描述就更为生动：多云山上稻荪多，太白湖中渔出波。相约今年酬社主，村村齐唱采茶歌。

(14)、多思肩上责任之重，多谋兴军利兵之策，多干战斗力提升之事。

(15)、科技自强这个战略支撑，扩大内需这个战略基点，乡村振兴这个战略任务，改革开放这个关键一招，人才这个第一资源。

(16)、摄影师有意把人物的身躯、衣饰等技术处理掉了，这样做的好处是什么？

(17)、始终高举思想旗帜，始终秉持政治忠诚，始终担当履职尽责，始终坚持人民至上，始终恪守务实清廉。

(18)、段落，通常指“自然段”，是构成篇章的基本单位，是思路展开的具体步骤，是表达思想内容时由于问歇、转折、强调所造成的文字停顿。段落能够使行文条理，使层次之问的意思承接得更紧密、更自然，帮助读者更好地理解公文的思想内容。

(19)、使用“群众性语言”可让文章内容易于传颂，生动真实，有感情、有趣味。

(20)、语言严谨，首先是个思想认识问题，认识深邃，思维严谨，才能保证语言表达的严谨；其次还有一个语言修养问题。专业功底深厚，用词准确恰切，也能够保证语言的严谨。因此，在写作过程中，对所选用的词语该限制时必须限制，不该限制时一定不要随便限制，避免节外生枝，出现纰漏。例如“要勤俭节约，避免不必要的浪费”一语，这里的“不必要”就是多余的，因为“浪费”皆为“不必要”，刻意限制，节外生枝，反而出现漏洞。对一些关键性词语的界定也要注意做到严谨周密，防止出现歧义。如“会计员是经济管理人员”，即属定义过宽，应为“会计员是具有一般财务会计专业知识、能担负一般会计工作的人员”，这样定义，内涵更准确，也更严谨。

3、公文排比句精选汇编

(1)、我们在语文课上学习到了排比句、比喻句、拟人句等，我们不断地感受着语文给我们来来的乐趣与魅力，在我们读报，聊天，阅读……我们也能够学习到语文的知识。在我们国家里，大到国家公文，小到每个人的姓名，都要用到语文，汉字的乐趣是无穷的，例如我的名字——李俊炜，俊字代表了俊俏，而炜字有又代表了伟大，这都是父母的寄愿啊！

(2)、工作一环紧扣一环，任务一茬压着一茬，热情一浪高过一浪。

(3)、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕写作要求从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

(4)、明确：肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特点(表现人物的身份、性格和生活际遇)。

(5)、抓一抓学一学，催一催动一动，考一考背一背。

(6)、让d员追求合格有方向，让d员实践合格有平台，让d员争取合格有遵循。

(7)、必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。

(8)、(2)简洁。公文重在实用，故在语言表达方面，在准确的基础上还应力求简洁。要用极省俭的文字表达尽可能丰富的内容，做到以少胜多。为此，就需养成一种“精雕细琢”的写作作风，在语言表达上要认真推敲，反复修改，竭力删掉那些可有可无的字词句段，毫不可惜。最后，达到“句中无余字，篇内无赘语”的境界。要注重使用那些论断性语言、综合性语言和群众性语言，以确保其简洁性。此外，还应适当运用一些简称(缩略语)等，也可使公文语言表达趋向简洁。

(9)、在发展指标上注重引导，在发展过程中注重纠偏，在发展结果上注重考核。

(10)、彰显抗击疫情、坚韧不拔之力，展现稳中求进、经济发展之果，诠释坚守初心、不懈奋斗之志。

(11)、让思想调查更精准，让理论课堂更精实，让学习讨论更精彩。

(12)、在写作时,一般情况下,我们是多种手法综合运用，单用一种手法的时候很少，写一个人，往往既写这个人的肖像，又写这个人的语言行动，还写他的心理，以及别人对他的议论评价。

(13)、公道对待干部，公平评价干部，公正使用干部。

(14)、10新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！

(15)、军人也有风花雪月，但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’。

(16)、d委精准统筹、机关精准指导、营连精准建设、官兵精准落实。

(17)、由于没有限制题目，大多数学生都能顺利地写完，并成功地运用了本节课所讲的部分内容。

(18)、这次学生所写的作文，在批改时着重改学生在外貌描写方面的问题，并将优秀学生作文展示在教室的宣传栏中，在第二作文课时进行点评，然后请学生自己朗读其作品。

(19)、1文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

(20)、10领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，对潜在的风险有科学预判，知道风险在哪里，表现形式是什么，发展趋势会怎样。

4、公文排比的句子大全

(1)、1腐化堕落，起于一念之贪;滥用权力，源于一念之私。

(2)、位不在高，廉洁则名。权不在大，为公则灵。斯是公仆，惟吾德馨。

(3)、10青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。

(4)、地位作用特殊、使命任务特殊、所处环境特殊。

(5)、黄梅戏不但优美动人，而且还有这么悠久的传说呀。

(6)、常思贪欲之害、常怀律己之心、常除非分之想。

(7)、思想上坚定追随、政治上绝对忠诚、情感上真挚热爱、行动上紧紧跟上。

(8)、公文的结尾，又称结语，用以维护公文的完整性，使读者深刻理解作者的意图，为准确而有效地处理公文奠定基础，同时，也防止在正文之后被添加伪造。

(9)、1农民得实惠、企业得市场、政府得民心、经济得发展。

(10)、老师曾教过我们一个道理：七减一等于零。我当时不解的问：“老师七减一明明等于你怎么说等于零呢？”“这个问题问的好。”老师微笑着说，“现在，我们学了七门课，如果你一科考得不好，总成绩不就下来了么？”我似懂非懂地点了点头，似乎还没有领悟老师的话中所蕴涵的道理。

(11)、四川新都宝光寺大殿有一幅对联说：“世外人，法无定法，然后知非法法也;天下事，了犹未了，何妨以不了了之。”

(12)、单知上不够，还得晓下。所谓晓下，就是了解下级单位、群众的心声，深入基层，与群众直接交谈，听取不同意见，把群众意见调查了解清楚后集中反馈给领导，领导经过综合分析才能作出正确的决策，制定出可行的计划，才不会脱离工作实际。

(13)、夯实“学”这个基础，把握“做”这个关键，突出“改”这个重点，聚焦“干”这个核心。

(14)、开放的发展、包容的发展、合作的发展、共赢的发展。

(15)、我尽量把这个命题的范围缩小一些，回答得更加精确一些。有机关工作经验的同事都知道，写公文需要用到的材料并不难搜集，很多需要用到的材料都能从各个科室汇集，或者是根据自己以往的工作经验来确定文章的呈现内容。

(16)、动词(一字)：抓，搞，上，下，出，想，谋，订，定，给，出……动词(二字)：分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导名词(二字)：体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案形容词(一字)：多，宽，高，大，好，快，省，新形容词(二字)：持续，快速，协调，健康，公平，公正，公开，透明，富强，民主，文明，和谐，祥和，优良，良好，合理，稳定，平衡，均衡，稳健，平稳，统现代，新潮，落后，滞后。副词(一字)：狠，早，细，实，好，很，较，再，更副词(二字)：加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效副词(三字部)：进一步XXXX(可用排比三至五条)后缀(2+1字)：XX化，XX型，XX性，XX感，XX型，XX力(性：必要性、重要性、长期性、艰巨性、复杂性。感：使命感、责任感、危机感、紧迫感、荣誉感。)词组：统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野。

(17)、该站到位时站到位，该顶上去时顶上去，该抗住时要抗住。

(18)、(3)公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;

(19)、教育跟上，公开跟上，帮促跟上，活动跟上，防范跟上。

(20)、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

5、公文排比句大全 短一点

(1)、特别讲政治，特别讲规矩，特别讲责任，特别讲成效。

(2)、以大格局体现担当的“宽度”，以大境界提升担当的“高度”，以大情怀涵养担当的“深度”。

(3)、小编说：对于备考遴选考试来说，公文写作是必须掌握的一项技能。得排比者得天下，给大家整理119个排比句，希望对你有帮助，可拿来直接用，也可借鉴模仿。

(4)、学习自我推动，方法自我设计，问题自我化解。

(5)、敢于动“自己的奶酪”，冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。

(6)、一年比一年扎实、一年比一年深入、一年比一年更有成效。

(7)、办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。

(8)、公文语言鲜明生动，是指其所表现的公务活动内容必须富有新意，而不是人云易云、平淡庸俗、无制发机关特质的内容。这首先要求制发公文的作者要有新鲜的思想，写进公文中的事例要典型。其次在表达手法上不能穿靴戴帽、套话连篇。公文不一定都是“板着面孔讲官话”，只要有创新的思维及丰富的公务活动内容，有好的文风，并切实掌握了公文写作的语言特点及要求，就可以把公文写得鲜明生动。

(9)、心得之一：文稿定位要适应领导。有句话说：“欲研究材料，先研究领导”。什么样的文字材料才是好材料，不是用词华丽，文采飞扬的材料，而是适应领导的材料。所以，你得经常去接触领导，关注他近期讲些什么，写些什么，信息越多越好。记住，尤其是领导经常重复的话要高度关注，一般领导重复三遍以上的观点就是他认为比较成熟的观点，写讲话稿时切切不可遗漏。当然，还得研究领导的讲话习惯，如果喜欢讲排比句的，讲话稿中就多用一些排比句式??总之，一切以适应领导为上。

(10)、在提振精神、真抓实干上持续用力，在勤学善思、方法得当上持续用力，在解放思想、创新监管上持续用力。

(11)、让干部在干事创业中实现人生价值，在干事创业中转变作风，在干事创业中学增长见识，在干事创业中让群众得到实惠。

(12)、跑好“第一棒”、干好“第一任”、担好“第一责”，站好“第一哨”。

(13)、为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

(14)、公文是用来处理公务的文书，它在国家机关、社会团体和企事业单位的公务活动中发挥联系、传达或向社会宣布周知的作用。公文的实用性很强，其内容直接与社会生活的各个领域，与社会各阶层人们的工作、学习和生活紧密相连，并能产生直接的甚至是立竿见影的影响，这就决定了公文存在着与文艺作品及政论文章等有所区别的语言特点。因此，对于公文写作来说，在语言运用上必须达到如下几方面的要求。

(15)、除此，基层文秘人员应对工作中可能需要用到的各种文体进行写作训练，可以模仿范文训练，可以根据材料训练，也可以到某一部门进行实地考察进行实战训练。通过多种形式的写作训练和自己的揣摩，不段熟练掌握公文的写作格式，提高公文写作能力和水平，写出合乎要求的公文。

(16)、不是淘汰，而是奉献；不是失落，而是荣誉；不能忘记，而应铭记。

(17)、“实”——内容实、数据实，做到用事实说话、用数字证明。

(18)、关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置，敏锐性，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。

(19)、下课了，同学们有的聊天，有的散步，有的做作业，有的打扫卫生。

(20)、10只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。

(1)、经过了这个失败的转折，我不会灰心。尽管未来的日子我无法预料，但我相信，在以后那充满幻想的日子里，在人生漫长的旅途中，我不孤独不寂寞，因为我亲手种下了一个永不放弃的希望在我心中！

(2)、以个体之失换整体之得，以局部之失换全局之得，以一时之失换长远之得。

(3)、特别是一些重要会议，关系全局性的工作，材料形成后有一定的连续性，同一个关键词往往需要搜索10条甚至20条以上，经过严格筛选后，才能综合不重复、有新意的材料内容。尽管有些费事，仍然比苦思冥想来得快，且不会存在炒现饭的嫌疑。公文写作黙黙无闻，而且枯燥无味的确很辛苦，没有一个固定的成功模式。但要相信，一旦做成了笔杆子，离仕途也就不远了。不知我写材料的体会对你是否有所帮助？

(4)、把思想工作做到一人一事、宣传鼓动做到训练前沿、排忧解难做到每名官兵、心理疏导做到每个点位。

(5)、1让壮丽的精神图景与壮阔的发展图景交相辉映。

(6)、加强学习交流的需要。信息是相互借鉴、相互交流的重要工作平台，也是最系统、最稳定、最权威、最快捷的一个平台。

(7)、不庄就是指不庄重，语言要庄重、持重，格调郑重严肃，以体现公文在公务活动中的法定效力和权威性。一是语言表述严肃。二是使用专业术语要适度。公文毕竟不是科技文献，能少用专业术语就少用，能不用最好不用。三是语言要简洁，不拖泥带水。如，“经研究决定，该方案暂时不予执行”，句中的“暂时不予执行”不如改成“暂不执行”。四是去除不必要的感情色彩。如，“要大力弘扬艰苦朴素的作风，每一分钱都要掰成两半用”，句中“每一分钱都要掰成两半用”若作为讲话稿尚可使用，若用于公文则不妥。

(8)、把准特点规律，把严主体责任，把强抓教能力。

(9)、(3)排除疏忽错漏。公文中的错漏现象多种多样，概括说来，可以分为两类：一类是粗心所致。例如起草公文过程中，前面说“下边分四点来说”，可实际上只说了三点，或者出现了第五点；前面说“一方面”，后文缺少“另一方面”。有时失之毫厘，差之千里，例如漏掉一个“不”字，意思就截然相反；引用数字时多写一个“零”或少写一个“零”，一差就是十倍；如果把“十万”错成“十”，则是万倍之差。属于粗心造成的错漏，经过认真检查，不难发现并且加以纠正。还有一类错漏是由于思考不严密、分析不细所致，比如有结论而缺少必要的情况和应有的分析，或者列举了情况、数字而没有接着加以论证等。

(10)、(5)通知用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员;

(11)、该适应就要适应、该忍耐就要忍耐、该纠正的痼癖动作就必须彻底纠正。

(12)、照片激趣：你觉得照片上的老人的身份是什么？你为什么认为是这样的？

(13)、走的走得舒心、分的分得安心、留的留得尽心。

(14)、领导干部敢于担责、机关人员依法履责、基层官兵爱岗尽责。

(15)、引：以上我们所用的都是直接描写的手法，抓住了特点让人感到贴切逼真，比喻的点缀则让人遐思无限，各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角，以期达到不著一字，尽得风流的至高境界呢？

(16)、思想上有统一认识，行动上有积极响应，目标上有共同追求。

(17)、在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。在人物描写中，许多大作家的大手笔都是善用比喻的典范，很值得我们在写作的时候学习借鉴。

(18)、使用排比句式能让文章气势更加恢宏，行文更加严谨缜密，思想内容更加丰富，表意生动活泼。

(19)、新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性 ；出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力；多层次、多方面、多途径；不动摇、不放弃、不改变、不妥协。

(20)、热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。

(1)、阵痛之中保持坚忍，震荡之中保持定力，得失纠结之中保持豁达。

(2)、思想认识真提高，查找问题更深入，整改落实重实效、长效机制同步建，领导干部作表率。

(3)、“苔痕上阶绿。草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，是叙述描写，是染。最后一句“何陋之有”，是用典，也是抒情、议论，是点，画龙点睛。点染结合，融叙述描写、抒情议论于一炉。

(4)、有位置坚决干好，换位置尽快适应，无位置坚决服从。

(5)、果园里有红彤彤的苹果，有黄橙橙的梨，还有金灿灿的橘子。

(6)、个人修改完毕，让学生讨论；什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。(选择真实材料，

(7)、(烨家申论小班学生成绩)伴有汗水和欢笑的2016

(8)、又过去了几个星期，期中考试终于来临了。面对着七年级第一个转折点，我心中有种说不出的喜悦和激动。也许是复习的不认真了罢；也许是考前太激动了罢；也许是上课听讲不认真了罢。成绩下来后，我才考了分。我一连串经历了从希望到失望，最后到绝望的心情。Mygod！就用这些不起眼的试卷，我还怎么面对以后的初中生活。这时我才忽然的感受到“七减一等于零”的道理。而我，有两门低于平均分。语文全因为我平时根本不重视它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！

(9)、(1)命令(令)适用于依照有关法律公布行规和规章;宣布施行重大强制性行政措施;嘉奖有关单位及人员;

(10)、全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入其中，贯穿始终，切实抓好，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，狠抓落实，从严控制，严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备，逐步完善，明显提高，逐渐好转，逐步形成，不断加强，持续增效，巩固深化，大幅提高，显著改善，不断增强，日趋完善，比较圆满。

(11)、全体d员动起来，d员身份亮出来，优秀d员香起来。

(12)、自觉学d章，定期上d课，经常读d史，积极过d日，按时交d费，坚持讲d性，严格守d纪，始终跟d走。

(13)、我回想起每天，她烧火做饭，是为了谁？她每天用手搓去我衣服上的污渍，经常把双手都搓红，是为了谁？她每天晚上检查作业，是为了谁？她每天努力工作赚钱又是为了谁？我伤心的时候，她安慰我；我高兴的时候她和我一起手舞足蹈。而我又是如何对待她的呢？难道我面对这一切不应该感恩吗？

(14)、一定列好提纲，先要搭好框架。选定好题目以后，从哪些方面去写，要写几个方面，结构如何布局，都要一一列出来，然后“照葫芦画瓢”进行写作。就像起房子，先设计图纸，在按图纸进行建设。如果是一段信息，200-300个字，就不用搭什么框架，但一定要写清楚事件、做法、成效和意义。